德育工作規(guī)章制度5篇
在我們平凡的日常里，很多場合都離不了制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編整理的德育工作規(guī)章制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育工作規(guī)章制度1
一、為加強德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。
二、德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅定正確的政治方向放在第一位。
三、德育工作要堅持從青少年兒童的實際出發(fā)，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求。
四、德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀守法的公民。
五、德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合。
六、學(xué)校必須設(shè)立學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
七、要定期開展德育專項檢查，建立切實可行的德育評估制度。
八、學(xué)校必須按照課程計劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。
九、學(xué)校要認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。
十、教師要認真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
德育工作規(guī)章制度2
一、指導(dǎo)思想：
1 、全面執(zhí)行黨的教育方針，實施全面素質(zhì)教育，堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”，堅持教書育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人的方針，實行全員德育，整體德育。學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，都要從不同角度結(jié)合各自工作的特點，努力做好本職工作，努力實現(xiàn)學(xué)校育人目標，培養(yǎng)舉止文明、樸實嚴謹、自信樂觀、寬容豁達的具有時代精神的正人君子。
2、實施以愛國主義教育為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育，把樹立師生對社會主義祖國、對中華民族，對他人、對自身的高度責(zé)任感，作為愛國主義教育的核心，引導(dǎo)師生熱愛自己的祖國和人民，把個人的前途命運和國家的前途命運緊密聯(lián)系起來，更好地為祖國和人民服務(wù)。
3、學(xué)校注重學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)的形成和身心的健全發(fā)展，從道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面進行全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，立足于建設(shè)有中國特色的社會主義，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，使學(xué)生發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，又具備良好的道德品質(zhì)、行為規(guī)范和心理品質(zhì)，成為未來的建設(shè)者和接班人。
4、重視校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們要在原有的基礎(chǔ)上嚴格管理，使學(xué)校成為有良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有整潔寧靜的校園，設(shè)備先進而充滿文化氛圍的株洲市、湖南省乃至全國名校。
二、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)
1、校長在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)校德育工作進行全面領(lǐng)導(dǎo)。黨總支書記以及分管德育的副校長協(xié)助校長進行領(lǐng)導(dǎo)。政教處主任在主管校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)德育的具體管理工作。班主任是班級德育工作的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)生思想教育工作第一責(zé)任人，對班級德育工作全面負責(zé)。
2、強調(diào)全校教職工在德育工作中的表率作用，“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”。作為教育工作者必須事事處處以身作則，為人師表，以自己的模范行為影響和教育學(xué)生。以高度的責(zé)任感、良好的師德、創(chuàng)造性的勞動去實現(xiàn)教師的價值與尊嚴。
3、由黨總支書記或者分管德育的副校長、政教主任、團隊干部、年級主任、班主任及相關(guān)教師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究學(xué)生德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。
4、建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，爭取社會各方面對學(xué)校德育工作的支持。
三、德育工作的途徑
1、堅決執(zhí)行黨的教育方針和政策。德育工作要以《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》為指針，認真落實《德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職道規(guī)范》。
2、加強教師職業(yè)道德教育，教師要做學(xué)生的表率，思想品德教育要滲透在各科教學(xué)之中。
3、教師要關(guān)心和愛護學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，堅持正面積極教育原則，做好學(xué)生個別教育的轉(zhuǎn)化工作，防止簡單粗暴的教育方法，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。
4、全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，堅持兩操、兩課，組織引導(dǎo)學(xué)生接觸社會、了解社會，提高學(xué)生的識別能力。
5、逐步拓寬教育渠道，做到學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，爭取共建單位成員和家長參與學(xué)校教育工作，辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平。
6、正確使用好學(xué)生各種手冊，溝通教師與家長的定期聯(lián)系。
7、充分運用學(xué)校的各種宣傳工具，教育學(xué)生關(guān)心國家大事，開拓學(xué)生視野。
8、認真貫徹班主任工作條例，開好班團會，抓好班級常規(guī)教育，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。
9、認真做好德育常規(guī)管理工作。按要求組織好升旗儀式等學(xué)生活動。堅持“常規(guī)工作分類管，重大活動共同抓”的原則，較好地完成各項工作任務(wù)。
10、注意德育過程積累，并隨時形成德育材料，妥善保存，要認真總結(jié)德育的經(jīng)驗教訓(xùn)。
11、堅持定期操行評定制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自治自理能力，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境。
12、做好班級、學(xué)生、教師、班主任的評先評優(yōu)工作。
四、德育工作的方法
1、訂計劃，勤檢查，多評比，善總結(jié)。
2、樹榜樣，立典型，培優(yōu)輔潛，分類要求。
3、啟發(fā)引導(dǎo)，多鼓勵，少批評。
4、實事求是，說實話，辦實事。
5、堅持原則，不姑息遷就，依法治教，嚴謹治學(xué)。
6、實施量化管理，獎勤罰懶。
7、勤家訪，多談心，深入了解。
8、深入調(diào)查，重視研究，聽取意見，改進方法。
五、促成“學(xué)生主動參與”是學(xué)校德育工作的一個重要原則。
積極引導(dǎo)學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，積極參與學(xué)校各項德育工作。學(xué)生既是受教育者，又是主動參與者。學(xué)校德育必須緊密聯(lián)系社會，聯(lián)系實際，要努力創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)師生接觸社會、接觸生產(chǎn)勞動、參加社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中經(jīng)受磨練、經(jīng)受考驗，讓德育在社會實踐活動中得到延伸與深華。
六、重視德育學(xué)科課程的建設(shè)與教學(xué)
在相應(yīng)學(xué)段內(nèi)分別安排思想品德、心理健康教育等內(nèi)容，對學(xué)生進行系統(tǒng)、全面的教育。教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點，聯(lián)系學(xué)生思想實際和社會實際，講求實效，力爭好效果。
七、各科教學(xué)是學(xué)校實施德育、對學(xué)生進行教育的最經(jīng)常、最基本的途徑。
各科教師都要堅持教書育人的方針，結(jié)合學(xué)生的特點，寓德育于各科教學(xué)的內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中，善于把握滲透德育的著眼點和結(jié)合點，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育工作中的重要作用。
八、學(xué)校的德育活動課主要有：德育實踐活動課、班會課、新生軍訓(xùn)課、晨會、音樂欣賞、心理廣播、升旗儀式、社團活動等。教師要善于通過德育活動課有效地對學(xué)生進行教育。
九、建設(shè)好學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
要把社會教育、家庭教育和學(xué)校教育有機的結(jié)合起來，發(fā)揮整體優(yōu)勢，全面做好德育工作。
十、加強與家長以及社會的聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方針，宣傳學(xué)校德育工作的原則和措施，爭取家長和社會的最大支持，主動配合學(xué)校做好教育工作。
十一、加強德育方面的科研工作，定期召開德育研討會議，總結(jié)經(jīng)驗，研究新問題、新方法，不斷提高工作水平。
十二、邀請德育專家、派出所、司法局等來校講座。
德育工作規(guī)章制度3
德育工作管理制度
1、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系，成立校長任組長，分管德育工作的校長、德育主任為副組長，教導(dǎo)主任、少先隊干部和教師代表為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、指導(dǎo)學(xué)校的德育工作。
2、分管德育工作副校長、德育主任協(xié)助校長抓德育工作，定期召開會議、調(diào)查分析、制定計劃，及時檢查、總結(jié)學(xué)校德育工作。
3、德育主任具體落實《德育綱要》，根據(jù)學(xué)校各年級特點、學(xué)科內(nèi)容，做好德育滲透工作，加強學(xué)生養(yǎng)成教育和其它方面的德育工作，大隊部要有計劃地開展豐富多彩的主題實踐教育活動。
4、班主任要發(fā)揮德育工作的骨干作用，貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，搞好班集體建設(shè)，任課教師及其他教職工，要認真結(jié)合工作實際，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
5、積極爭取社會各界大力支持，建立德育基地，發(fā)揮育人功能。成立家長委員會，增進家長與孩子的思想、心理的溝通。舉辦家長學(xué)校，進行家庭科學(xué)教育子女的方法講座，增強家長教育子女的責(zé)任感和實效性。
德育主任德育工作職責(zé)
1、認真落實《德育規(guī)程》、《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)造性開展德育工作。
2、遵循德育規(guī)律，針對學(xué)生身心特點和品行實際，認真制定實施學(xué)校德育工作計劃，及時做好德育工作總結(jié)，完善德育工作制度，做到工作有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有評定。
3、積極做好學(xué)年組長、班主任和科任教師的培養(yǎng)與提高工作，定期進行德育校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)德育工作的理論和先進德育經(jīng)驗，不斷提高德育隊伍的整體工作水平。
4、培養(yǎng)和樹立德育典型，搞好全能生、特長生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進德育工作者及優(yōu)秀班主任的評選與表彰工作。改革操行評定方法，組織班主任做好學(xué)生操行評定工作，搞好德育工作的總結(jié)和經(jīng)驗交流。積極主動的協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會開展聯(lián)動育人活動。
5、抓好養(yǎng)成教育，針對不同學(xué)年、不同班級、不同層次的學(xué)生特點，扎實有效的抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
6、重視德育科研工作，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，努力提高德育工作者的整體素質(zhì)和學(xué)校的德育工作水平。
班主任德育工作職責(zé)
1、重視班級常規(guī)德育工作，每學(xué)期制定班級德育工作計劃，有健全的、行之有效的班級管理制度，有品行規(guī)范講評制、一周行為量化制、室內(nèi)外衛(wèi)生監(jiān)督制、社會實踐制等。
2、根據(jù)年級特點和班級實際，開展有針對性、有計劃的集體活動，校會有要求、班會有計劃，組織學(xué)生開展“六個一”、“五講五做”、“三遠離”的主題自我教育活動。
3、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度，做好“學(xué)生個性品德評定”工作，做好“全能生、特長生”的評選和后進生的轉(zhuǎn)化工作。
4、加強與任課教師聯(lián)系，開展學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富班級的文化生活。形成良好的課堂紀律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、增強德育科研意識，提高德育水平，定期參加班主任例會，每學(xué)期寫一篇德育工作總結(jié)或論文。
6、注意協(xié)調(diào)家長和社會力量對學(xué)生進行品行教育，每學(xué)期至少與每位家長聯(lián)系1—2次，并及時開好家長會。
德育主題教育制度
1、堅持全校師生每周一及重大節(jié)日參加升旗儀式和堅持國旗下講話的制度；堅持開展重大節(jié)日的紀念教育活動。
2、每學(xué)年至少舉行一次全校性的法制教育大會。堅持在寒暑假及八·一前開展擁軍擁屬等活動。
3、堅持開展“看、愛、頌”系列主題教育活動；每年三、九月份為行為規(guī)范教育月，每年三月開展學(xué)雷鋒活動，學(xué)生到社會實踐基地活動。
4、堅持每年舉行一次校運動會、越野賽、藝術(shù)節(jié)制度；每年組織學(xué)生祭奠革命先烈活動一次；每學(xué)期組織學(xué)生到社區(qū)開展為民服務(wù)活動兩次以上。以年級或班級為單位組織學(xué)生遠足活動或社會考察、社會實踐活動，每年至少1次。
5、每學(xué)期開展兩次以上電影教育活動；每年開展一次“全能生、特長生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明班級”評選與表彰活動；堅持舉行開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)典禮和畢業(yè)典禮的制度。
6、每年一次德育工作經(jīng)驗及論文評選活動。
德育工作會議制度
1、建立德育工作專題研究制，學(xué)校每學(xué)期召開兩次以上德育工作會議，專題研究學(xué)校德育工作。
2、建立每學(xué)期兩次以上德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度，研究新時期德育工作的有效途徑和辦法。
3、建立家長委員會、校外輔導(dǎo)員、軍警民領(lǐng)導(dǎo)小組會議制度；建立每學(xué)期兩次全體家長會制度。
4、建立每周一次校會、班會的制度。每月至少召開一次班主任會議，每半月召開一次少先隊隊長、班長和中隊輔導(dǎo)員會議。
5、每年舉行一次德育工作經(jīng)驗和德育論文研討交流會。
6、每學(xué)期舉行一次“踐行道德規(guī)范養(yǎng)成教育”演講會和社會實踐活動體驗“懇談會”。
7、選派德育骨干外出參加會議、學(xué)習(xí)考察、豐富德育經(jīng)驗。
德育工作獎懲制度
1、德育考核工作與每年對教職工年終考核工作相結(jié)合，與師德表現(xiàn)相結(jié)合，按照德育工作考核內(nèi)容與辦法進行考核，并將考核結(jié)果納入本人檔案，考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、不合格三種。德育工作每年組織一次評比活動。
2、對師德表現(xiàn)突出，創(chuàng)造性開展德育工作，在班集體建設(shè)和轉(zhuǎn)化后進生等方面成效明顯的班主任，以及在學(xué)科滲透德育及協(xié)助班主任開展德育工作表現(xiàn)突出的科任教師，在評選先、優(yōu)、模時予以重點傾斜。
3、教職工在有關(guān)刊物上發(fā)表關(guān)于德育工作的調(diào)研報告、經(jīng)驗體會、理論研究成果，以及在縣級以上德育活動中取得優(yōu)異成績者，張貼喜報予以表揚。
4、每年召開一次先進德育工作者、優(yōu)秀班主任、轉(zhuǎn)化后進生先進個人暨全能生、特長生、優(yōu)秀學(xué)生干部、少先隊員和文明班級表彰大會。
5、對師德出現(xiàn)“三亂”、體罰或變相體罰等問題，在學(xué)生中散布錯誤言論以至于在學(xué)生中造成不良影響的教職工，要給予處分，在職稱評定、評選先、優(yōu)、模等方面一票否決。
德育工作規(guī)章制度4
第一章總則
第一條為加強中小學(xué)德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。
第二條德育即對學(xué)生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。
第三條中小學(xué)德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅定正確的政治方向放在第一位。
第四條中小學(xué)德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系。
第五條中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀守法的`公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。
第六條小學(xué)、初中、高中階段具體的德育目標、德育內(nèi)容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》施行。
第七條中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，積極爭取有關(guān)部門的支持，促進形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
第八條中小學(xué)德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當在保證相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
第九條德育科研是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，應(yīng)當在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。
第二章管理職責(zé)
第十條國務(wù)院教育行政部門負責(zé)制定全國中小學(xué)德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國的中小學(xué)德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機構(gòu)，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的實際，設(shè)立或確定主管中小學(xué)德育工作的職能機構(gòu)，也可由專職人員管理。
第十二條各級教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學(xué)研究部門和學(xué)術(shù)團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中小學(xué)教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動創(chuàng)造條件。
第十三條各級教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學(xué)德育專項督導(dǎo)檢查，建立切實可行的德育督導(dǎo)評估制度。第十四條中小學(xué)校的德育工作應(yīng)實行校長負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學(xué)校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
第十五條普通中學(xué)要明確專門機構(gòu)主管德育工作。城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。
第十六條少先隊和共青團工作是中小學(xué)德育工作的重要組成部分。中小學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊和共青團組織協(xié)助學(xué)校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中小學(xué)校應(yīng)通過書面征詢、重點調(diào)查、訪談等多種方式了解社會各界對學(xué)校德育工作的評價以及學(xué)生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學(xué)生和中學(xué)生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖和圖冊、音像教材、教學(xué)軟件等。
第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學(xué)工作，貫徹落實國務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學(xué)計劃、《課程標準》。各級教學(xué)研究機構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓(xùn)工作、開展教學(xué)研究和教學(xué)評估，幫助教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量，有計劃地培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人。第二十一條中小學(xué)校必須按照課程計劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中小學(xué)校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學(xué)生對所學(xué)基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。
第四章常規(guī)教育
第二十二條中小學(xué)校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中小學(xué)升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中小學(xué)校每年應(yīng)當結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動，并逐步形成制度。
第二十四條各級教育行政部門和中小學(xué)校應(yīng)切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。小學(xué)、初中、高中每學(xué)年應(yīng)分別用1—3天、5天、7天的時間有計劃地組織學(xué)生到德育基地、少年軍�；蚱渌m宜的場所進行參觀、訓(xùn)練等社會實踐活動。
第二十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風(fēng)。
第二十六條中小學(xué)應(yīng)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、優(yōu)秀班集體的制度。評定的標準、方法、程序，依據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《小學(xué)德育綱要》施行。學(xué)生的品德行為評定結(jié)果應(yīng)當通知本人及其家長，記入學(xué)生手冊，并作為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。
第二十七條中小學(xué)校應(yīng)當嚴肅校紀。對嚴重違犯學(xué)校紀律，屢教不改的學(xué)生應(yīng)當根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學(xué)生家長。受處分學(xué)生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。
第五章隊伍建設(shè)與管理
第二十八條中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。學(xué)校黨組織的負責(zé)人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員是中小學(xué)校德育工作的骨干力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，各級教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學(xué)德育專家、德育特級教師和高級教師，要創(chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學(xué)水平。
第二十九條中小學(xué)教師要認真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中小學(xué)校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會科學(xué)知識和從事德育工作的能力。
第三十一條各級教師進修學(xué)校和中小學(xué)教師培訓(xùn)機構(gòu)要承擔(dān)培養(yǎng)、培訓(xùn)思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。
第三十二條中小學(xué)校要建立、健全中小學(xué)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應(yīng)當給予獎勵。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當按教師系列評聘教師職務(wù)。中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作的政策要有利于加強學(xué)校的德育工作，要有利于鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔(dān)任班主任工作的實績應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當給予表彰。
第三十四條中小學(xué)校全體教師、職工都有培養(yǎng)學(xué)生良好品德的責(zé)任。學(xué)校要明確規(guī)定教師、職工通過教學(xué)、管理、服務(wù)工作對學(xué)生進行品德教育的職責(zé)和要求，并認真核查落實。
第六章物質(zhì)保證
第三十五條各級教育行政部門和中小學(xué)校要為開展德育工作提供經(jīng)費保證。
第三十六條各級教育行政部門和學(xué)校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設(shè)施，建立德育資料庫。中小學(xué)校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜志，努力配齊教學(xué)儀器設(shè)備。
第三十七條中小學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)適當位置設(shè)立旗臺、旗桿，張貼中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。
第三十八條各級教育行政部門應(yīng)當會同有關(guān)部門，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況和特點，建立中小學(xué)生德育基地，為學(xué)生社會實踐活動提供場所。
第七章學(xué)校、家庭與社會
第三十九條中小學(xué)校要通過建立家長委員會、開辦家長學(xué)校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
各級教育行政部門要利用報刊、廣播電臺、電視臺等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學(xué)常識；要與工會、婦聯(lián)組織密切合作，落實《家長教育行為規(guī)范》。
第四十條各級教育行政部門和學(xué)校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中小學(xué)德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益于學(xué)生的身心健康的活動；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學(xué)生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。
第八章附則
第四十一條本規(guī)程自1998年4月1日起實行。
德育工作規(guī)章制度5
一、建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進行全面考核，將考核結(jié)果記錄在案，作為評定職稱、實施獎懲和工資評定的依據(jù)。
二、考核與評估相結(jié)合，日�？己伺c期末考核相結(jié)合，個人自評與園內(nèi)評估相結(jié)合，確�？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀性、真實性。
三、考核采取定量與定性相結(jié)合的方法，教職工必須真實填寫考核表格，保證考核工作順利進行。
四、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進工作質(zhì)量的提高。
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�、狈哺倪M工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎（如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境成績突出等）；
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗總結(jié)）可獲得個人獎。
3、能為玉砫幼兒園爭得榮譽，如在“六一”活動中做出成績重獎。
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�、辈环䦶墓ぷ餍枰环䦶慕M織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，出了責(zé)任事故或差錯（如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等），根據(jù)具體情況，扣除當月獎金；
2。工作擅離職守，干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金；
3。鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結(jié)等除進行批評教育外，視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟制裁；
4。凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節(jié)輕重給予懲罰。直至解聘。
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