法制小故事廣播稿

法制小故事廣播稿范文（通用10篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道我們廣播前都會預先做好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的法制小故事廣播稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　法制小故事廣播稿 1

親愛的同學們：

　　你們好！

　　安全常識是每個大學生所必須知道掌握的，或許有一天它會在關鍵時刻讓你重生。“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以，有了安全和法制教育月。

　　說到安全，我們會想到119。提起119，我們便會想到與我們息息相關的消防安全。提起“消防”兩個字，我們很自然的就會想起“火”。火與人們的日常工作、學習和生活息息相關。火，既能造福人類，又能給人類造成無窮的災害。常言道：“水火無情“。火災的發生，常常會給人們的生命財產造成極大損失。因此，消防安全，特別重要！大學生無論在校學習還是在家休息，無論在校內還是在校外，都要具有較強的防火意識和消防意識，認真學習和掌握消防安全知識，養成良好的行為習慣，自覺維護消防設施，堅決預防和杜絕各種火災事故的發生！

　　認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強社會治安綜合治理的決定》，以全市創"平安年"活動為契機，構筑"制度健全、全員參與、責任到人、獎懲分明"的校園安全網絡，確保校園長治久安，創造一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境。進一步加強和完善校園安全防范措施，充分發揮學校教育健全安全與法制教育體系，進一步增強大學生法制觀念，杜絕重大違法亂紀事件發生功能，優化育人環境，切實做到校園內不發生重大安全責任事故和大案要案。以校園廣播、宣傳窗、黑板報等為載體，以課堂為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。通過召開師生座談會、家長會等多種形式，開展調查研究，摸清校內外現存的安全隱患和學生中存在的違紀違規現象，突出重點，制定防范措施。

　　作為學生，應通過召開主題班團會，加強同學們的安全與法制教育。了解《治安管理處罰條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，增強自身法制觀念、安全意識和自救自護能力。加強對校舍安全的檢查，重視宿舍的安全問題。注意森林防火。

　　同時，在學校，校園安全知識顯得極為重要。下面就讓我來為大家介紹一些常見的`校園安全知識：主要應當注意以下幾點：

　　1、不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校園。

　　2、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發生用火危險。

　　3、采用火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。

　　4、不隨意焚燒廢紙等。

　　5、打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取點火燒掉的辦法。

　　遭遇火災如何正確脫險？遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　　1、一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處的位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

　　2、身處平房的，如果們的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須令行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后在離開火場。

　　3、身處樓房，發現火請不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

　　4、身處樓房的，不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，這樣會造成的不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

　　5、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道，并且電梯隨時可能發生故障。

　　當然，除此之外，還有很多安全知識。我們也應知道和掌握好，以不變應萬變。或許有人會說，這樣的事情不會發生在我身上。可是，要知道，人的生命只有一次，等到需要的時候就已經晚矣！千萬別拿自己的生命作籌碼。

　　不僅如此，我們還可以用我們所知道的知識，去幫助和拯救他人，給自己一次做英雄的機會吧！讓我們知安全、懂安全、用安全，攜手共創安全校園，和諧校園吧！

　　法制小故事廣播稿 2

尊敬的各位領導，老師、同學們：

　　大家好！

　　為營造健康和諧的育人環境，推動教育事業可持續發展，維護師生的合法權益，規范辦學行為。金華中學堅持“以德育人，依法治校”的管理理念，積極推進依法治校工作，取得了顯著成效。

　　一、加強組織建設，形成依法治校機制。

　　組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長、教導主任、總務主任、年級主任等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，法制副校長具體抓，構建形成由教導處、總務處、德育等部門分工負責的依法治校組織網絡，各司其職，分工合作，責任到人。把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

　　二、加強法制宣傳，打好依法治校基礎。

　　加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一是注重教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；二是加強學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中小學教師職業道德規范》等。我們多次組織教師進行法律知識考試，強化學習效果，這些學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，做守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。同時，我們把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：

　　第一、注重主渠道建設。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每兩周一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。

　　第二、落實德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。一方面將法制教育融入學生日常行為規范教育中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。

　　第三、加強主陣地建設。我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我們在縣教育局的統一安排下，聘請法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校法制教育安排，并為學校教師開展法律教育提供指導。

　　第四、延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網絡，讓學生受到全方位的法制教育和熏陶。

　　第五、開展豐富的教育活動。活動是對學生進行教育的重要載體。我們組織學生開展法律知識競賽、演講比賽等活動，孩子樂于參加活動，在活動中接受著深入淺出的教育。

　　三、加強民主制度建設，促進民主辦學進程。

　　近年來，我們致力于在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的.軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校良好學風的形成。

　　我們堅持四項制度推進學校辦學管理的民主進程。

　　1、教代會制度。高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發展。學校定期召開教代會會，行政向教代會作工作報告，并征詢意見和建議，學校發展規劃、計劃，重大事項都要通過教代會。

　　2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。

　　3、校務公開制度。我校堅持通過告家長書、公示欄、意見箱、計算機網絡平臺等向家長、社會、師生公開校務。收費問題，我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發生過違規收費現象，被評為收費規范化學校。

　　四、加強安全防范工作，建設平安和諧環境。

　　在法制教育的方法上，該校堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范青少年學生法制教育內容，充分發揮小學品德與生活課在法制教育中的主渠道作用。同時，學校拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、、法制小報，通過外出參觀、專題講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學習并執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文；構建學校心理健康教育網絡，建立心理咨詢室，多年來，我校堅持以人為本，依法治教，依法治校。促進了學校各項工作和諧發展。

　　法制小故事廣播稿 3

尊敬的領導、各位老師、同學們：

　　很高興與大家一起以這種方式迎接12.4法制宣傳日的到來。首先請允許我代表東西溪派出所向戰斗在教育一線的園丁們致以由衷的敬意，并向孜孜以求的莘莘學子們問好！我今天宣講的題目是《青少年知法、懂法才能健康茁壯地成長》。

　　講到法，首先我們要明確：什么是法？有句老話講：無規矩不成方圓。這規矩就是規范。這規矩往大里講就可成為法律。沒有規和矩就劃不成方和圓，有規矩就有了約束力。法就是具有約束力的規范。那法與道德、紀律有何不同呢？法是以國家強制力保證實施的約束人們行為的規范，什么是可以做的，什么是不可以做的，法律給人們行為提供了一個明確的界定。因此要做一名合格的優秀的中華人民共和國公民，知法、懂法是非常必要的。

　　只有知法、懂法才能守法、不違法。那什么是違法呢？就是違反了法律規定的行為。法律明令禁止不可以做你卻做了，這就是違法。違法可分兩種：一般違法和嚴重違法。一般違法指的是行為觸犯了法律但尚不構成犯罪的。嚴重違法指的是觸犯了刑律構成犯罪要承擔刑事責任的。就青少年學生而言，由于不懂法而違法的事時有發生。因此認真學習一下《中華人民共和國治安管理處罰法》，對我們的健康成長是非常有益的。

　　為什么要學習《中華人民共和國治安管理處罰法》呢？是因為一般違法的適用法律就是《中華人民共和國治安管理處罰法》。你認真學習、了解、領會了法律的內涵，就可使你的行為規范。從而避免違法甚至犯罪了，中華人民共和國主席令第三十八號發布，自2006年3月1日起施行。本法共六章，119條，第一章總則，第二章是處罰的種類和運用，第三章是違反治安管理行為和處罰，第四章是處罰程序，第五章是執法監督，第六章附則。涉及違法行為名稱有151個。

　　那么哪些行為是屬于《中華人民共和國治安管理處罰法》的適用范圍呢？那就是：擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利、財產權利，妨害社會管理，具有社會危害性，依照法律尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照《中華人民共和國治安管理處罰法》給與治安管理處罰。

　　下面我們具體了解一下有哪些擾亂公共秩序的行為應受到何種處罰：

　　第二十三條有下列行為之一的`，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

　　（一）擾亂機關、團體、企業、事業單位秩序，致使工作、生產、營業、醫療、教學、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的；

　　（二）擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；

　　（三）擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；

　　（四）非法攔截或者強登、扒乘機動車、船舶、航空器以及其他交通工具，影響交通工具正常行駛的；

　　（五）破壞依法進行的選舉秩序的。

　　第二十四條有下列行為之一，擾亂文化、體育等大型群眾性活動秩序的，處警告或者二百元以下罰款；情節嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：

　　（一）強行進入場內的；

　　（二）違反規定，在場內燃放煙花爆竹或者其他物品的；

　　（三）展示侮辱性標語、條幅等物品的；

　　（四）圍攻裁判員、運動員或者其他工作人員的；

　　（五）向場內投擲雜物，不聽制止的；

　　（六）擾亂大型群眾性活動秩序的其他行為。

　　第二十五條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：

　　（一）散布謠言，謊報險情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；

　　（二）投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質或者傳染病病原體等危險物質擾亂公共秩序的；

　　（三）揚言實施放火、爆炸、投放危險物質擾亂公共秩序的。

　　第二十六條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款；情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：

　　（一）結伙斗毆的；

　　（二）追逐、攔截他人的；

　　（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；

　　（四）其他尋釁滋事行為。

　　第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

　　有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

　　（一）結伙毆打、傷害他人的；

　　（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

　　（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

　　第四十四條猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體，情節惡劣的，處五日以上十日以下拘留；猥褻智力殘疾人、精神病人、不滿十四周歲的人或者有其他嚴重情節的，處十日以上十五日以下拘留。

　　第六十三條第一項刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的；處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款。

　　以上是《治安管理處罰法》的部分內容，我所摘錄的部分，我認為與同學們的成長關聯密切。青少年，年少氣盛，血氣方剛，初生牛犢不怕虎，往往是一時沖動不計后果，結果一失足成千古恨，下面讓我們來看看發生在我們身邊的真實案例：

　　案例一：楊某（男，24歲），某廠工人，2008年7月3日上午十時許，去縣城南大街商店買了一個西瓜，并讓售貨員給切開口，楊某見西瓜是生瓜，要求換一個，售貨員不給換，雙方先是激烈爭吵，繼而相互毆打，先是楊某用西瓜打周某，周某順手用算盤還手打楊某，楊某抓住算盤又打了周某，這時，另一售貨員張某也來助打，用雨傘打了楊某一下，楊某就繞開柜臺打張某并踢了周某小腹一腳，后被制止，經醫院檢查，周、張二人多出軟組織挫傷。

　　這是一起比較典型的毆打、傷害他人的違法行為，小事引起，后動手毆打致人受傷。雖不屬于尋釁滋事的犯罪行為，但屬于情節輕微的危害他人人身的行為。因此，分別給予周某、張某、楊某五至十天的行政拘留及兩百元以上五百元以下的罰款。

　　案例二：某地一男青年趙某，20歲，于2009年5月1日上午10時許，在河北承德避暑山莊參觀游覽時，明知該山莊某建筑是國家重點保護的文物，并嚴禁污抹或刻劃。但趙某卻用水果刀在該古建筑上刻劃了“趙某于2009年5月1日到此一游”字樣，當即被管理員抓獲并送往派出所。對此，公安機關給予了警告并處二百元罰款的處罰。

　　案例三：某中學高一學生因病去縣醫院治療，治療過程中突發疾病死亡。家長認為是醫療事故造成孩子死亡，于是在醫院設靈堂，燒紙錢。燃放鞭炮，致使醫院的醫療工作不能正常進行。這是一起擾亂公共秩序的案例。因事出有因，情節輕微、危害不大，尚不構成刑事處罰，但應給予治安處罰，即處警告及二百元以下罰款。

　　案例四：某中學學生張某，男，十五歲，在家中聽說了某地發生了大規模的疫情，他道聽途說之后，便在校園里見同學便說：我縣爆發了大規模的疫情，縣城很多學校都放學了。結果學生們人人自危，無心學習，以致很多學生不敢到校讀書了。

　　后經學校調查，方知謠言的源頭是張某。由于張某謊傳疫情，制造混亂，擾亂了社會秩序，本應處以五日以上十日以下拘留，并處五百元以下罰款。但考慮到張某不滿十六周歲，免于拘留，由其監護人繳處200元罰款。

　　同學們，你們恰同學少年，正是指江山意氣風發之時。未來是屬于你們的。由衷希望你們在成長的道理上學法、知法、懂法、守法。做一名合格的優秀公民。最后祝老師們工作順利，同學們學習進步！謝謝大家！

　　法制小故事廣播稿 4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　XX月XX日，我參加了在市實驗小學舉行的XX市教育局20xx年小學《道德與法治》新教材骨干教師培訓會。此次培訓有兩個內容：一是由人教社的郭雯霞老師對新教材《道德與法治》教學內容進行系統解讀;二是觀摩了新教材《道德與法治》的教學實錄。通過這次的培訓學習，我收獲頗多。

　　小學一年級《道德與法治》新教材的編寫是按兒童的生活路徑，以兒童的成長與發展的'生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒童，教材的內容是兒童的生活。教材關注一年級學生的整體成長、生活;了解學校生活的兩個主體生活方式;學會玩，并且有意義地玩;學會主動思考，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和路徑，形成生活內容和教學相統一的敘事邏輯，教材力圖體現和諧與溫暖的情懷，體現著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關系。學生從課本中能學會做事、主動思考、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。

　　新教材中沒有了說教性的內容，各冊設計了相對集中的教育主題，呈現方式體現了兒童的審美需求，突出趣味性，激發了學生想象力，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教師不僅要向學生呈現良

　　好的道德實例和現實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、思考、感悟、實踐。

　　面對新教材，我們要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做一位有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，用法呵護兒童成長。

　　法制小故事廣播稿 5

　　甲：親愛的同學們，大家好！歡迎收聽今天的法制小故事廣播節目。我是主持人甲。

　　乙：大家好！我是主持人乙。今天，我們將通過一個小故事，向大家普及法律知識，增強我們的法制觀念。

　　甲：是的，法制是社會的基石，是維護我們合法權益的重要工具。接下來，請大家認真聆聽這個法制小故事。

　　故事開始

　　在一個風和日麗的下午，小明和他的朋友們在公園里踢足球。玩得正起勁時，小明不小心將球踢到了公園附近的居民樓上，砸碎了張阿姨家的玻璃。

　　小明見狀，心里非常害怕，不知道該怎么辦。朋友們也勸他趕快離開，說反正沒人看見。但小明想了想，覺得這樣做不對，決定向張阿姨道歉并賠償損失。

　　小明鼓起勇氣，來到張阿姨家，向她說明了情況，并表達了歉意。張阿姨雖然有些生氣，但看到小明誠懇的`態度，便原諒了他。小明還主動提出要賠償玻璃的費用，張阿姨也被他的誠意所打動，告訴他不用賠償太多，意思一下就可以了。

　　小明回到家后，拿出自己的零花錢，買了一塊新玻璃，并請爸爸幫忙安裝好。之后，小明再次來到張阿姨家，將新玻璃安好，并再次向張阿姨道歉。

　　張阿姨看到小明如此懂事，不僅原諒了他，還夸獎他是一個有責任心的好孩子。小明也從中明白了，犯了錯誤并不可怕，重要的是要勇于承認錯誤，并努力改正。

　　故事結束

　　乙：這個故事告訴我們，法制不僅僅是約束我們的規則，更是保護我們合法權益的有力武器。當我們犯了錯誤時，要勇于承認并改正，而不是逃避責任。

　　甲：沒錯，小明就是一個很好的子。他通過自己的行動，不僅贏得了張阿姨的原諒，還學會了如何面對錯誤，如何做一個負責任的人。

　　乙：此外，這個故事也提醒我們，在日常生活中，要時刻遵守法律法規，不要抱有僥幸心理。只有每個人都做到遵紀守法，我們的社會才能更加和諧美好。

　　甲：是的，法制建設需要我們每個人的共同努力。讓我們從現在做起，從自己做起，做一個知法、懂法、守法的好公民。

　　乙：感謝大家的收聽。今天的法制小故事廣播節目就到這里，我們下期再見！

　　法制小故事廣播稿 6

　　（背景音樂漸起，輕柔而莊重）

　　主持人：親愛的同學們，大家好！歡迎收聽今天的法制小故事廣播節目。我是你們的主持人xx。今天，我將為大家講述一個關于法律與責任的小故事，希望通過這個故事，大家能更加明白法律在我們生活中的重要性。

　　（背景音樂減弱，進入講述環節）

　　在一個風和日麗的下午，小明和他的朋友小華在公園里玩耍。小明看到公園的長椅上放著一個漂亮的錢包，四周無人，便心生貪念，悄悄地將錢包拿起，并藏在了自己的口袋里。小華看到這一幕，連忙勸阻小明，告訴他這樣做是違法的，但小明卻滿不在乎，覺得這只是一個小事，不會有人發現。

　　然而，好景不長，失主很快發現錢包丟失，并報了警。警察通過調取監控錄像，很快鎖定了小明。面對警察的詢問，小明一開始還想抵賴，但在鐵證面前，他最終承認了自己的錯誤。

　　根據法律規定，小明因盜竊罪被判處了相應的處罰，并需要賠償失主的損失。這次經歷讓小明深刻認識到了法律的嚴肅性和自己行為的錯誤。他向失主誠懇道歉，并承諾以后一定做一個遵紀守法的好公民。

　　（背景音樂漸強，進入總結環節）

　　主持人：同學們，這個故事告訴我們，法律是我們行為的準則，任何違法行為都會受到法律的'制裁。我們要時刻提醒自己，遵守法律，做一個誠實守信、遵紀守法的好公民。同時，我們也要學會用法律武器來保護自己的合法權益，不讓任何人侵犯我們的權利。

　　在日常生活中，我們要時刻保持警惕，不要貪小便宜，更不要因為一時的沖動而做出違法的行為。我們要樹立正確的價值觀，學會用理智和道德來約束自己的行為，共同營造一個和諧、穩定、法治的社會環境。

　　（背景音樂減弱，結束語）

　　主持人：好了，今天的法制小故事就講到這里。希望這個故事能給大家帶來一些啟示和思考。感謝大家的收聽，我們下期節目再見！

　　（背景音樂漸弱，結束）

　　法制小故事廣播稿 7

親愛的同學們：

　　大家好！今天，我們為大家帶來一則法制小故事，希望通過這個故事，大家能更加明白法律的重要性，學會在日常生活中遵守法律，保護自己和他人的權益。

　　故事發生在一個普通的周末。小明，一個14歲的初中生，非常喜歡玩網絡游戲。由于家里管得嚴，小明總是找機會去網吧玩游戲。有一天，小明為了籌集網費，竟然想到了一個“好主意”——去偷鄰居家的錢。

　　小明趁鄰居不在家，悄悄溜進鄰居家，從抽屜里拿走了500元錢。拿到錢后，小明興奮地去了網吧，玩了個痛快。然而，紙終究包不住火，鄰居很快發現了錢被盜，并報了警。

　　警察經過調查，很快鎖定了小明。面對警察的.詢問，小明一開始還想抵賴，但最終還是承認了自己的錯誤。由于小明未滿16周歲，屬于未成年人犯罪，根據《預防未成年人犯罪法》的相關規定，小明被送往工讀學校進行矯治教育。

　　小明的父母得知此事后，非常痛心。他們意識到，平時對小明疏于管教，才導致了今天的后果。小明的父母決定，以后要多關心小明的學習和生活，幫助他樹立正確的價值觀和人生觀。

　　同學們，這個故事告訴我們，法律是保護我們權益的利器，同時也是約束我們行為的準則。在日常生活中，我們一定要遵守法律，不要做出違法犯罪的行為。同時，我們也要學會用法律武器來保護自己，遇到不法侵害時，要及時向家長、老師或警察求助。

　　此外，我們還要加強自我防范意識，不要輕信陌生人，不要隨意透露個人信息，不要進入不良場所。只有這樣，我們才能遠離犯罪，健康成長。

　　最后，我們希望每一位同學都能成為遵紀守法的好公民，用法律知識武裝自己的頭腦，用法律的力量保護自己和他人的權益。讓我們一起努力，共創一個和諧、美好的社會！

　　今天的法制小故事就講到這里，感謝大家的收聽。希望這個故事能給大家帶來啟示和思考。我們下期節目再見！

　　法制小故事廣播稿 8

　　（背景音樂漸起，輕快而溫馨）

　　主持人1：親愛的同學們，大家好！歡迎收聽今天的校園廣播，我是主持人xx。

　　主持人2：大家好，我是主持人xx。今天，我們要為大家帶來一個法制小故事，希望通過這個故事，能讓大家更加了解法律的重要性，學會用法律來保護自己。

　　（背景音樂減弱，轉為柔和）

　　法制小故事

　　在一個風和日麗的下午，小明和他的小伙伴們在公園里踢足球。他們玩得非常開心，但一不小心，小明踢出的足球砸碎了旁邊居民樓的玻璃。

　　小明和小伙伴們頓時慌了神，他們知道這是不對的，但都不知道該怎么辦。小明想了想，決定去找居民樓的住戶道歉并賠償。

　　小明敲響了住戶的門，開門的是一位和藹的老奶奶。小明鼓起勇氣，向老奶奶說明了情況，并表示愿意賠償玻璃的費用。老奶奶聽了小明的話，非但沒有生氣，還夸小明是個誠實的孩子。

　　老奶奶告訴小明，雖然他的行為造成了損失，但他敢于承認錯誤并承擔責任，這是非常難得的。老奶奶還建議小明，以后在玩耍時要注意安全，避免類似的事情再次發生。

　　小明聽了老奶奶的話，非常感激。他用自己的零花錢賠償了玻璃的費用，并和小伙伴們一起制定了安全玩耍的規則。

　　（背景音樂漸起，輕松愉悅）

　　主持人1：同學們，這個故事告訴我們，無論我們犯了什么錯誤，都要勇于承認并承擔責任。同時，我們也要學會用法律來保護自己的合法權益。

　　主持人2：是的.，法律不僅約束我們的行為，更保護我們的權益。當我們遇到問題時，要學會用法律武器來維護自己的合法權益。

　　主持人1：那么，同學們，你們知道在遇到類似小明的情況時，我們應該怎么做嗎？

　　（停頓，等待聽眾思考）

　　主持人2：沒錯，我們應該像小明一樣，勇于承認錯誤并承擔責任。同時，我們也要學會用法律來保護自己的權益。

　　（背景音樂減弱，結束語）

　　主持人1：親愛的同學們，今天的法制小故事就到這里了。希望這個故事能給大家帶來啟示，讓我們在日常生活中更加遵守法律，學會用法律來保護自己。

　　主持人2：感謝大家的收聽，我們下期節目再見！

　　（背景音樂漸弱，結束）

　　法制小故事廣播稿 9

　　（背景音樂漸起，輕柔而莊重）

　　主持人：親愛的同學們，大家好！歡迎收聽今天的法制小故事廣播節目。我是你們的主持人xx。今天，我將為大家講述一個關于法制的小故事，希望通過這個故事，我們能更加明白法律在我們生活中的重要性。

　　（背景音樂減弱）

　　故事開始

　　在一個風和日麗的下午，小明和他的朋友們在公園里玩耍。他們玩得正開心時，小明突然發現不遠處有一個小男孩正在偷偷地從一家小賣部的貨架上拿東西。小明立刻意識到這是不對的行為，他急忙跑過去，想阻止小男孩。

　　小明：喂，小朋友，你不能這樣做，這是偷東西，是違法的！

　　小男孩被小明的話嚇了一跳，手中的東西掉落在地上。小賣部的老板聞聲趕來，看到這一幕，怒氣沖沖地指責小男孩。

　　老板：你這孩子，怎么干這種事？我要告訴你家長！

　　小明見狀，連忙上前解釋，并請求老板不要過于嚴厲，給小男孩一個改正的機會。

　　小明：老板，他可能是不懂事，您就原諒他這一次吧。不過，他也得知道這是不對的，以后不能再犯了。

　　老板聽了小明的話，語氣緩和了一些，但還是堅持要讓小男孩的家長知道這件事。小明于是陪著小男孩找到了他的家長，并詳細說明了情況。

　　小男孩的家長非常感激小明，他們向小明保證會好好教育自己的孩子，讓他明白法律的重要性。

　　故事反思

　　主持人：同學們，這個故事告訴我們，法律是我們生活中不可或缺的一部分。它規范著我們的行為，保護著我們的權益。當我們看到違法行為時，應該勇敢地站出來，制止并糾正它。同時，我們也要時刻提醒自己，遵守法律，做一個守法的好公民。

　　在我們的日常生活中，可能會遇到各種各樣的誘惑和挑戰，但只要我們牢記法律的紅線，不觸碰它，我們就能遠離違法犯罪的`泥潭。法律不僅是對我們的約束，更是對我們的保護。它讓我們在安全的環境中成長，享受生活的美好。

　　（背景音樂漸強）

　　主持人：好了，今天的法制小故事就講到這里。希望同學們能從中學到一些有用的知識，并在日常生活中踐行它。記住，法律就在我們身邊，它保護著我們每一個人。感謝大家的收聽，我們下期節目再見！

　　（背景音樂漸弱，直至結束）

　　法制小故事廣播稿 10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我為大家帶來一則法制小故事，希望通過這個故事，我們能共同學習法律知識，增強法制觀念。

　　故事發生在一個普通的周末。小明是一個14歲的初中生，他非常喜歡網絡游戲，常常沉迷于虛擬世界中。一天，小明又偷偷拿著父親的錢去了網吧，很快就將錢花了個精光。由于沒錢繼續上網，小明心里萌生了一個不好的念頭——搶劫。

　　這天傍晚，小明在回家的'路上看到一個女同學小麗獨自走在小巷里，他便悄悄跟了上去。在小麗不注意的時候，小明從背后沖了出來，惡狠狠地威脅小麗把錢交出來。小麗被嚇得不知所措，只好把身上的幾十元零花錢都給了小明。

　　小明搶到錢后，心里雖然有些忐忑，但更多的是得意和滿足。然而，好景不長，警察很快根據線索找到了小明，將他帶到了派出所。原來，小麗在回家后立刻告訴了家長，并報了警。警方通過調取監控錄像和走訪調查，很快就鎖定了小明。

　　在派出所里，小明對自己的犯罪行為供認不諱。他哭著說：“我知道自己錯了，我不該去搶錢，我不該沉迷于網絡游戲……”然而，法律是公正的，也是無情的。最終，小明因搶劫罪被判處了有期徒刑，并需賠償小麗的損失。

　　這個故事告訴我們，法律是每個人必須遵守的底線。無論我們處于何種困境，都不能以身試法。青少年是祖國的未來和希望，我們更應該樹立正確的法制觀念，增強法律意識，學會用法律武器保護自己。

　　在日常生活中，我們要做到以下幾點：

　　提高法律意識：多學法律知識，弄清楚什么是違法、什么是犯罪，明白違法犯罪的后果。

　　增強自我防范能力：面對不法侵害時，要保持冷靜，機智應對，及時報警或尋求幫助。

　　遵守法律法規：無論是校園紀律還是社會公德，我們都要嚴格遵守，做到知法守法。

　　同學們，法制教育是我們成長道路上不可或缺的一課。讓我們共同努力，成為遵紀守法的好公民，為構建和諧社會貢獻自己的力量！

　　今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。希望這個故事能給大家帶來啟示和思考。祝大家學習進步，生活愉快！

【法制小故事廣播稿】相關文章：

法制小故事03-09

法制小故事廣播稿300字（通用6篇）11-14

我身邊的法制小故事08-11

法制小故事手抄報01-27

歷史小故事廣播稿02-16

我身邊的法制小故事（通用13個）09-12

經典小故事03-27

法制紅領巾廣播稿11-25

法制宣傳廣播稿11-16