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關于早晨校園廣播稿
在廣播站鍛煉的同學們都知道，廣播前一般都會預先準備好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么問題來了，廣播稿應該怎么寫？以下是小編收集整理的關于早晨校園廣播稿，歡迎大家分享。
關于早晨校園廣播稿1
主持人：xxx、xxx
主辦：五(5)正誠中隊
主題：《新學期、新起點》
女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們，你們的好伙伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。
女：我是五(5)正誠中隊的xxx。
男：我是xxx。
合：今天的節目就由我們倆為大家主持。
一、吹響新學期的號角
剛剛度過了一個愉快的暑假，如今，我們又回到熟悉、美麗的校園，開始新的學期，開始新的努力，開始新的希望。當五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，當清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿了無限的憧憬?
作為一名新時代的少年，在新的學期里，希望大家可以做得到以下幾點：
1.爭做文明守紀的好孩子。羅曼羅蘭說：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家、偉大的行動者。對于每一個人來說，養成良好的行為品德是最重要的。希望同學們在新學期中，學會微笑、感恩、承諾、節儉、合作強化行為規范、衛生習慣、學習習慣，養成良好的道德素養。
2.爭當勤奮學習的好學生。任何一個人的成功都離不開勤奮。我國著名的數學家華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。一日之計在于晨，早晨來到學校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，踴躍發言，善于發現問題，及時解決問題，一絲不茍完成作業，不斷用我們的心靈去發現、思索、獲取知識，不斷踐行勤奮。
3.爭當一專多能的現代少年。我們身處的時代需要各方面綜合發展的人才，僅僅學好書本上的知識遠遠不能滿足現代社會的需要。我們應當從小培養自己的特長和技能，課余時間積極參加學校陣地活動，熟練掌握現代信息技術，養成勤于課外閱讀的習慣，不斷拓寬視野，豐富知識。同時，我們還要加強鍛煉，練就強壯的體魄。
同學們，國歌就是我們前進的號角，國旗就是我們戰斗的旗幟。讓我們行動起來，把希
望播種在幼小的心田里，用實際行動吹響新學期的號角!
二、文明禮儀伴我行
中國是文明古國，有禮儀之邦的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：對不起。總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為反正有值日的.同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
三、健康茶餐廳
有了健康才有一切，請和我一起關注《健康茶餐廳》，有請許醫生。
四、迎著夢想前進
快樂的時光從這里開始，來吧，音樂起跑線等著你。《夢想起航》送給大家，讓我們迎著夢想前進吧。
關于早晨校園廣播稿2
A:用心吐字，用愛歸音，發現身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮平
玉都實驗學校校園之聲廣播時刻，我是今天的主播——
B:我是主播——“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。” 本期的“心靈小語”，我們便從學習和生活兩方面，簡單向大家介紹怎樣塑造心理健康
先從學習方面開始說。
A:(一)進入角色，熟悉生活，提高自身適應能力
B:在現實生活中，每個人都要隨著外界環境的變化，不斷地調整自己的位置，使自己的需求和發展與社會的需求和發展相一致。這就是說，隨著環境的變化，要使自己進入“角色”，在新的生活中尋找自己的方位，確立最佳位置。
A:此外，培養自信心，在學習中尤為重要。由于各班級人才云集，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學生過去的優勢變得不復存在，在現實的變化面前，由于心理承受能力差產生了自卑感，甚至失去了學習的信心，在這種情況下，必須培養自己的自信心。
B: (二)培養健康心理，提高學習效率
A:首先要增強學習動力，主要是確立學習目標。目標能指導人的一切行動。在目標的確定中應該注意使個人目標與社會責任聯系起來，把近期目標與長遠目標結合起來，否則這一目標就難以實現。
B:其次，要培養學習興趣。興趣是情感的凝聚，一個人如果對某件事情感興趣，那么，他就會深入持久地去做這件事，力爭達到預期目的。興趣對我們學生來說，更為重要。它是求知的動力，熱情的凝聚，行為的指向，成功的起點。
A:但是，興趣不是天生就有的，而是隨著年齡的增長和實踐活動的豐富，培養和發展的。所以，在學習中，要善于發現激發自己興趣的事情，努力培養這種樂趣。 B:(三)克服學習過度焦慮
A:第一，要正確地認識和評價自己的能力，調整自己的抱負水平和期望目標，使之切合自身和客觀現實。
B:第二，增強自信和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學習中的挑戰，保持適度的自信心，克服虛榮心理。
A:第三，加強心理調節，保持情緒愉快和穩定，探索、掌握切合自己特點的學習方法，遵循學習規律，以增進學習效果。
B:(四)預防、消除心理疲勞
A:勞逸結合是預防心理疲勞的重要措施。學習一段時間，應該休息片刻放松一下;
在學習之余，參加一些文體活動，使身心得到調節和放松，應培養廣泛的興趣和愛好，使生活內容豐富多彩還應保證充足的睡眠時間。
B:此外，要學會科學用腦，掌握學習效率最高的時間。如有些人感到早上效率最高，有些人感到晚上學習效果最好，在這種情況下多用腦，就會事半功倍。 A:(五)正確對待考試，提高應試技巧
B:要充分認識到考試是衡量學習好壞的'手段之一，也是教學的一個重要環節。但是，成績并不完全、準確、真實地反映一個人的知識水準，特別是對能力的反映更不全面。
A:所以，學生應重視考試，但不過分要求高分。要考得輕松，學得愉快。提高應試技巧，首先要做好考前準備，即認真復習，有計劃，有安排，有輕重緩急。要合理安排時間，不要使大腦過度疲勞，以免影響學習水平。
B:再來談談生活方面怎樣做到心理健康
A:1、對自己不過分苛求
B:2、疏導自己的憤怒情緒
.當我們勃然大怒時，很多錯事或事態的事，都會做出來，與其事后后悔，不如事前加以自制。
A:3、偶爾亦要屈服
.一個做大事的人，處事要從大處看，因此，只要大前提不受影響，在小處，有時亦不必過分堅持，以減少自己的苦惱。
B:4、暫時逃避
在生活受挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做你喜歡做的事，如運動、睡眠或看電視等，待到心情平靜時，再重新面對自己的難題。
A:5、找人傾訴煩惱
把所有的憂郁埋藏在心底里，只會加劇自己的苦惱，如果把內心的苦惱告訴給你的朋友，心情會頓感舒暢。
B:6、為別人做些事
助人為樂為快樂之本，幫助別人，可使自己忘卻煩惱，并且可以確定自己的存在價值。
A:7、在一個時間內只做一件事
這樣可以減少自己的精神負擔，不應同時進行一件以上的事情，以免弄得身心交瘁。
B:8、對人表示善意
不要處處與人競爭處處以他人作為競爭對象，使得自己經常處于緊張狀態。其實，只要你不把人家看成對手，人家也不會與你為敵，以免“惶惶不可終日”自尋苦惱。
A:我們經常被人排斥，是因為人家對我們有戒心。如果在適當的時候，表現自己的善意，多交朋友，少樹“敵人”，心情自然變得平靜。
B:親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就要和大家說再見了，希望我們周二的心靈小語對您的學習生活有所幫助，再見！
關于早晨校園廣播稿3
音樂：校園的早晨
開場白：
（甲）：當燦爛的陽光沐浴整個校園，采擷（xié）一縷陽光，編織成七彩花環。
（乙）：留住一絲清風，播撒希望的春天，
（甲）：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
（合）：校園之聲廣播站又和大家見面啦！
（甲）：尊敬的老師們，親愛的同學們
大家下午好！
當你徜徉在花前樹下，
當你漫步綠草叢中，
我們的聲音——“校園之聲”都會帶給你最真摯的問候。
我是播音員 。
（乙）：我是播音員 。
本期，節目有校園快訊、名人故事、文學星空和真情點播四個欄目。
（音樂放大后10秒停）
一、校園快訊
（甲）：關注校園生活，盤點一周新聞，“校園快訊”我們的新聞直通車 。今天的校園新聞節目主題是：科學安排時間，效率學習知識。
（乙）：
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
（甲）：下面給大家講一個小故事：巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人， 希望 你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？” 母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。 從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的'嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
（乙）：提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"
二、名人故事
（甲）：接下來是“名人故事”欄目。今天向大家講述的是我國體育界名人——林丹的勵志故事。
（乙）：林丹，奧運冠軍，有“超級丹”之美譽，中校軍銜。中國男子羽毛球隊單打運動員。2002年8月，不滿19歲的林丹登上國際羽聯排名第一的位置。2008年獲奧運冠軍。2010年獲廣州亞運會男單冠軍。2011年8月14日于倫敦世錦賽上，獲得第四個世錦賽男單冠軍，同時他的世界冠軍數達到了15個。北京時間2012年8月5日，在倫敦奧運會羽毛球男子單打決賽中，林丹奪得金牌，也因此成為首個衛冕冠軍。2013年羽毛球世錦賽男單決賽，第五次獲得世錦賽冠軍。
（甲）：1992年，9歲的林丹順利進入福建省體校，來到了距上杭縣600公里遠的福州。在省體校的第一個學期，林丹是伴著淚水度過的。
林丹是在那年的冬天進的省體校，一向怕冷的他很不習慣宿舍的生活。自從把他送到福州的爸爸媽媽走后，他就開始哭，幾乎天天都要哭上一場。甚至有時在訓練的時候，練著練著想家了，小林丹就哭起來了，教練一看，就先讓他站在一邊，哭完了再練。訓練完了，回到宿舍，他獨自一人常常發呆，不知不覺中又開始哭起來。后來，林丹開始給家里寫信，一天一封，主題基本都是：爸爸媽媽我想你們，你們快來看我吧。直到今天，林丹媽媽還保留著其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微緩解了林丹的思家情緒。每到周末，林丹便去外婆家吃點好吃的，給媽媽打個電話，周日再回到體校。剛到省體校的時候，從小沒有離開過父母的林丹根本沒有照顧自己的能力，衣服不知道換，床鋪不知道怎么整理，更別說換洗床單枕套了，整個人都邋邋遢遢的。到體校的第一個星期，因為總是一個人發呆想家，在宿舍里哭，也想不起來去洗澡，他居然整整一個星期沒有洗澡。直到第一個學期結束從家里再回到體校的時候，林丹想家的情緒才緩解了一些。不會再像以前那樣哭了，家信也減少到一星期寫一封了。
在挺過了最初的適應期后，林丹不服輸、自尊心強的特點便顯現出來。很快，他學會了換衣服、洗床單，獨立生活的能力明顯增強，在訓練中更是特別要強。林丹媽媽說，有一次，林丹發燒打點滴，但他卻不愿耽誤訓練，沒有向教練請假，從醫院回來便繼續投入訓練了。
（乙）：偉大存在于哪里呢？也許是眾人向往的金牌領獎臺上，也許是不被人注意的冷清角落。但真正的偉大與成績無關，更是一種精神的閃耀，在你的能力所及之處挑戰自我達到自我的巔峰。也許無人注視，但心中掌聲響起的那一刻，全世界安靜，你也為之屏息。林丹，這個從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子，他平凡如你我，卻在用一顆超級強大的內心，書寫人生，書寫未來。
（甲）：對林丹感興趣的同學可以通過互聯網書籍等來了解他，學習他。
插音樂《 》
三、文學星空
（乙）：絢麗色彩繽紛校園，體味文學感悟生活。文學星空帶您走進文學殿堂，文學星空帶您享蔚藍晴空。
（甲）：今天給大家帶來的文章是同學的文章
（乙）：（正文）
（甲）：（點評）
四、真情點播
（乙）：
（甲）：
（乙）：
插音樂《 》
結束語：
（合)時間過的真快到了和您說再見的時候了，歡迎您下周同一時間繼續收聽我們的欄目，再見！
插音樂《 》
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