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感恩的廣播稿
如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì)知道廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的廣播效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的感恩的廣播稿，歡迎大家分享。
感恩的廣播稿1
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學(xué)們，大家好!
甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。
乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎?
甲：這是一個(gè)充滿感恩，呼喚人們懂得回報(bào)的特別日子——感恩節(jié)。
乙：感恩節(jié)最早源于美國(guó)，每年的這一天，美國(guó)人都要感謝上帝。
甲：現(xiàn)在,感恩節(jié)也被越來(lái)越多的中國(guó)人所接受了。因?yàn)閷?duì)于我們而言，也要懂得感恩。
乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的
人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給予(jǐ yǔ)回報(bào)是一種美德。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的.距離。
甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事，很感動(dòng)，下面請(qǐng)小小播音員楊文利為大家講述。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好
地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……(放音樂)
乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
甲：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人!
乙：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。
甲：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
感恩的廣播稿2
進(jìn)入21世紀(jì),隨著廣播事業(yè)的推進(jìn),廣播已成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、欣賞藝術(shù)、休閑娛樂的主要途徑,影響著人們的文化趣味與精神生活。隨著人們眼界的不斷開闊,信息流量的增大,再加上藝術(shù)形式的不斷創(chuàng)新,這些因素為《廣播小說(shuō)》這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式增添了新的內(nèi)涵,賦予了新的內(nèi)容,增加了新的藝術(shù)手法。特別是在編輯、演播上都有了新的突破。以往的《廣播小說(shuō)》節(jié)目大多采用一個(gè)人播講的形式,但在文學(xué)日益多元化的今天, 《廣播小說(shuō)》應(yīng)該用更加新穎的播出形式來(lái)吸引聽眾。目前黑龍江臺(tái)錄制的小說(shuō)節(jié)目已改過(guò)去呆板的那種“你播我聽”模式,而是從單人演播發(fā)展為雙人對(duì)播,多人演繹來(lái)敘述故事情節(jié)的發(fā)展、人物關(guān)系等,再配上音樂和動(dòng)效。這種流行趨勢(shì),既體現(xiàn)了廣播小說(shuō)播講藝術(shù)之長(zhǎng),又表現(xiàn)了廣播聲音魅力之雙重特點(diǎn),同時(shí)又比單人播講的廣播小說(shuō)更富現(xiàn)場(chǎng)感。
那么,錄制播出什么樣的《廣播小說(shuō)》作品才能受到聽眾的歡迎和喜愛?
一、選材
其一,聽眾聽“小說(shuō)”,首先是“聽故事”。故事真實(shí)生動(dòng)、情節(jié)曲折動(dòng)人,聽起來(lái)才能激發(fā)想象、引人入勝。聽眾的感情能隨故事情節(jié)、人物命運(yùn)起伏跌宕。這種具有藝術(shù)美感、文化內(nèi)涵和品位的作品,才會(huì)有感染力,才能吸引聽眾的注意力,從而使聽眾獲得審美情感上的愉悅感受。所以選材要注重選擇一些具有思想性和藝術(shù)性、地域文化特色的作品;選擇一些反映現(xiàn)實(shí)、貼近生活、故事動(dòng)人、形象鮮活、可聽性強(qiáng)的優(yōu)秀作品。
其二、廣播小說(shuō)在選材上還應(yīng)注重它的典型性。典型性是一部小說(shuō)的生命所在。我們?cè)谶x擇制作楊絳的小說(shuō)《我們仨》時(shí)就考慮到該部小說(shuō)具有的典型性。92歲高齡的楊先生在本書中用心記述了他們這個(gè)特殊家庭63年的風(fēng)風(fēng)雨雨、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部小說(shuō)無(wú)論是主要人物還是次要人物都有血有肉, 思想內(nèi)涵豐富,藝術(shù)性強(qiáng)。
二、二度創(chuàng)作
“二度藝術(shù)創(chuàng)作”,就是在充分把握和依托原作的基礎(chǔ)上,解決語(yǔ)言廣播化、聲音形象化的問(wèn)題。小說(shuō)改編就是一種再創(chuàng)作的過(guò)程,編導(dǎo)要將書面語(yǔ)言改為聽覺語(yǔ)言。例如我臺(tái)在錄制小說(shuō)當(dāng)中,編導(dǎo)們根據(jù)廣播的特點(diǎn)對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的結(jié)構(gòu)調(diào)整、內(nèi)容的刪縮分段、設(shè)置懸念、語(yǔ)言處理等創(chuàng)造性的勞動(dòng)。讓每一集都充滿矛盾,集集相連相扣,又能留下回味不盡的思索。而音樂、音效起到“點(diǎn)睛”“升華”主題的作用。如錄制《與空姐同居的日子》,編導(dǎo)根據(jù)人物性格,刻畫出逼真、生動(dòng)的故事情節(jié);深層開掘當(dāng)代人的情感世界和人生價(jià)值,追求撼動(dòng)靈魂的震懾力;把一系列社會(huì)熱點(diǎn)和人生話題娓娓道來(lái),力求在視野的開闊上,把握現(xiàn)實(shí),警示社會(huì)。長(zhǎng)篇懸疑小說(shuō)《貓眼》、《浮塵》是極具震撼力、精彩紛呈的'懸念小說(shuō)。編導(dǎo)在原著的基礎(chǔ)上二度創(chuàng)作,充分調(diào)動(dòng)了廣播所特有的各種藝術(shù)手段,故事扣人心弦,音樂音響特色鮮明,后期制作精益求精,具有極強(qiáng)的可聽性和藝術(shù)感染力。
三、運(yùn)用多種藝術(shù)手段
傳統(tǒng)的《廣播小說(shuō)》節(jié)目錄制方法已經(jīng)不能滿足廣大聽眾的需要了。在電視劇、廣播劇等藝術(shù)的影響下,花樣翻新頗具聽覺震撼力的《廣播小說(shuō)》節(jié)目大量涌現(xiàn),一改以往《廣播小說(shuō)》節(jié)目呆板、沉悶的老面孔,給聽眾耳目一新之感。正是由于一些新穎的創(chuàng)意和音樂、音響等藝術(shù)手段的介入,加上演播者和演播風(fēng)格的多樣化和個(gè)性化,使得如今錄制的《廣播小說(shuō)》節(jié)目比過(guò)去可聽性更強(qiáng)了。例如:在錄制小說(shuō)《我們仨》時(shí),編輯花了大量時(shí)間和精力對(duì)人物語(yǔ)言的塑造進(jìn)行了深加工,并根據(jù)書中的內(nèi)容精心撰寫了一段言簡(jiǎn)意賅、較有氣勢(shì)的文字:一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng),一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭,相守相助,相聚相失, “我一個(gè)人思念我們仨”,痛定之后,只剩下滿紙洞徹生死的達(dá)觀……演播者用渾厚有力、充滿磁性的聲音娓娓道來(lái),再配上具有鮮明色彩的音樂,使之達(dá)到烘托氣氛、煽情感人的效果,整個(gè)制作手法具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
四、演播
真實(shí)、自然、貼近生活的演播更能被聽眾接受。在兩人對(duì)播中,既結(jié)合作品內(nèi)容,呈現(xiàn)了男女音色的搭配美,又在情緒、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、節(jié)奏上默契配合,有層次感、整體感。演播者運(yùn)用不同音色,塑造不同場(chǎng)景、不同性格、不同身份、不同年齡的人物形象,活靈活現(xiàn),聲情并茂,既突顯了人物形象,又與敘述部分融為一體,對(duì)原作可謂錦上添花。例如:由全國(guó)十大演播藝術(shù)家王波播講的長(zhǎng)篇小說(shuō)《海峽之痛》是一部不可多得的廣播藝術(shù)精品,情節(jié)曲折,視角獨(dú)特,既有民族大義,又充滿骨肉情深,讓聽者再次感受到海峽兩岸的同根同源、同喜同殤……演播者生動(dòng)的演播,感性動(dòng)人,大氣的音樂氣勢(shì)磅礴,深情震撼。聽眾在欣賞小說(shuō)時(shí),還能欣賞到不同氣質(zhì)、不同風(fēng)格的演播藝術(shù),達(dá)到雙重欣賞的效果。
感恩的廣播稿3
關(guān)鍵詞：廣播發(fā)射技術(shù),廣播監(jiān)測(cè)技術(shù),探討
廣播發(fā)展至今,在人們的生活中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而要想實(shí)現(xiàn)廣播信號(hào)的良好傳播,還需要加強(qiáng)對(duì)廣播發(fā)射技術(shù)和監(jiān)測(cè)技術(shù)的研究,充分保證信號(hào)發(fā)射質(zhì)量,建立全面的監(jiān)管系統(tǒng),提升廣播發(fā)射、監(jiān)管業(yè)務(wù)能力,避免不良信號(hào)侵入,使廣播能夠順利、安全播出,為受眾呈現(xiàn)出高質(zhì)量的廣播節(jié)目。
1廣播發(fā)射與監(jiān)測(cè)技術(shù)相關(guān)概述
1.1廣播發(fā)射技術(shù)
廣播發(fā)射技術(shù)主要由帶寬和調(diào)制方式所決定[1]。在發(fā)射過(guò)程中,發(fā)射端會(huì)產(chǎn)生極大的干擾,并對(duì)處于發(fā)射狀態(tài)的電波產(chǎn)生影響,導(dǎo)致信號(hào)減弱,甚至?xí)䦟?duì)電離層非周期造成影響,嚴(yán)重降低了傳輸?shù)男盘?hào)質(zhì)量。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人們針對(duì)廣播發(fā)射技術(shù)展開了深入研究,并開始將數(shù)字技術(shù)運(yùn)用在廣播演播室之中,以數(shù)字技術(shù)記錄信號(hào),但是在應(yīng)用過(guò)程中,還存在著數(shù)字轉(zhuǎn)化困難的情況。而數(shù)據(jù)率技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展,則有效解決了這一問(wèn)題,能夠使用戶及時(shí)、準(zhǔn)確的獲得相關(guān)信息。我國(guó)廣播發(fā)射技術(shù)發(fā)展至今,已經(jīng)發(fā)揮了巨大的作用,并處于不斷進(jìn)步的狀態(tài)。
1.2廣播監(jiān)測(cè)技術(shù)
廣播監(jiān)測(cè)工作是我國(guó)廣播建設(shè)中基礎(chǔ)工作,廣播監(jiān)測(cè)技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展,對(duì)廣播監(jiān)測(cè)水平的提升有重要作用,并能夠改善我國(guó)廣播覆蓋效果,提升發(fā)射信號(hào)的質(zhì)量,通過(guò)對(duì)廣播節(jié)目傳輸質(zhì)量的分析,監(jiān)測(cè)廣播頻段,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),使頻譜資源能夠得到充分運(yùn)用。因而,在廣播工作中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)廣播監(jiān)測(cè)技術(shù)的運(yùn)用、研究,提升廣播事業(yè)發(fā)展的水準(zhǔn)和廣播節(jié)目質(zhì)量。
2廣播發(fā)射與監(jiān)測(cè)技術(shù)應(yīng)用
2.1廣播發(fā)射技術(shù)應(yīng)用
在廣播發(fā)射技術(shù)的應(yīng)用中,首先,需要對(duì)廣播發(fā)射信號(hào)類型進(jìn)行了解,并良好掌握發(fā)射機(jī)的應(yīng)用方法。尤其是調(diào)幅廣播、抑制性的單邊廣播等;其次,需要充分掌控發(fā)射機(jī)的工作范圍,例如,短波發(fā)射機(jī),其全頻率通常為3.9MHz~26.1MHz;最后,還需要分析輸出到負(fù)荷的高頻率。
目前,這一技術(shù)的應(yīng)用中,還存在著一系列的問(wèn)題,例如,維護(hù)與管理人員專業(yè)素質(zhì)不足、維護(hù)意識(shí)較為缺乏等,導(dǎo)致在廣播發(fā)射技術(shù)應(yīng)用中出現(xiàn)的問(wèn)題難以得到及時(shí)解決。因而,為保證廣播發(fā)射技術(shù)的應(yīng)用質(zhì)量,還需要在廣播發(fā)射技術(shù)的應(yīng)用中,加強(qiáng)對(duì)技術(shù)維護(hù)管理工作的重視,保證發(fā)射工作的有序進(jìn)行,全面的考慮影響發(fā)射質(zhì)量的因素,建立健全廣播發(fā)射技術(shù)維護(hù)管理體系,注重對(duì)維護(hù)管理人員的培養(yǎng)教育,提升人員隊(duì)伍整體素質(zhì),并加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢測(cè),排除故障和隱患,從設(shè)備、人員環(huán)節(jié)保證廣播信號(hào)發(fā)射質(zhì)量。
2.2廣播監(jiān)測(cè)技術(shù)應(yīng)用
廣播監(jiān)測(cè)技術(shù)應(yīng)用,是保證廣播安全播出質(zhì)量、效果的重要手段。目前,我國(guó)各廣播電臺(tái)主要是基于電視發(fā)射臺(tái)所發(fā)出的聲音信號(hào)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。在廣播監(jiān)測(cè)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中,首先需要構(gòu)建廣播無(wú)線場(chǎng)強(qiáng)檢測(cè)網(wǎng),對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行采集、管理,充分保證廣播的安全、高效播出。本系統(tǒng)的'核心部分為監(jiān)控中心。其能夠?qū)V播監(jiān)測(cè)前端設(shè)備進(jìn)行集中監(jiān)控管理,運(yùn)用無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)等,將相關(guān)數(shù)據(jù)傳輸至前端設(shè)備,或是從前端設(shè)備獲取相關(guān)信息,充分實(shí)現(xiàn)了信息的及時(shí)傳輸。同時(shí),以多個(gè)檢測(cè)點(diǎn)為基礎(chǔ),運(yùn)用先進(jìn)技術(shù),大大提升了發(fā)射信號(hào)的準(zhǔn)確性、快捷性。另外,這一系統(tǒng)能夠?qū)V播進(jìn)行全程動(dòng)態(tài)、智能化監(jiān)測(cè),檢測(cè)內(nèi)容包括廣播安全、內(nèi)容等,可以及時(shí)應(yīng)對(duì)廣播播出時(shí)的突發(fā)事件,實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、及時(shí)的調(diào)度,且各遙控監(jiān)測(cè)點(diǎn)無(wú)需人工值守,有效緩解了人員壓力。
其次,應(yīng)建立數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳輸體系。這一體系的建立,需要以當(dāng)?shù)責(zé)o線管理中心安全播出監(jiān)測(cè)平臺(tái)為中心,連接到各監(jiān)測(cè)點(diǎn)[2]。通過(guò)鏈路冗余技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等運(yùn)用,構(gòu)建出數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò),接入廣播節(jié)目監(jiān)測(cè)系統(tǒng),提升監(jiān)控中心的信息化水平。這一網(wǎng)絡(luò)傳輸體系,主要為B/S、C/S混合架構(gòu)。在系統(tǒng)維護(hù)管理上,需要建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理中心,配置相應(yīng)的維護(hù)重點(diǎn),以便對(duì)傳輸網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行及時(shí)有效管理。同時(shí),監(jiān)測(cè)中心數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)的要求相對(duì)較高,需要傳輸大量的數(shù)據(jù),且要保證數(shù)據(jù)的及時(shí)性和安全性,因而,在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)過(guò)程中,應(yīng)保證網(wǎng)絡(luò)的物理結(jié)構(gòu)等模塊化、技術(shù)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化,所運(yùn)用技術(shù)能夠隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而不斷深化,保證投資價(jià)值。系統(tǒng)具有較好的可靠性,保證網(wǎng)絡(luò)中所存在的單點(diǎn)故障、多點(diǎn)故障,不都會(huì)對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生極大影響。并通過(guò)對(duì)現(xiàn)有需求情況的分析,獲得需求增長(zhǎng)趨勢(shì),并在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,充分結(jié)合這一趨勢(shì)。
隨后,建立安全播出監(jiān)管管理平臺(tái)。安全播出監(jiān)測(cè)平臺(tái)的核心控制部分為中心系統(tǒng)[3]。這一系統(tǒng)主要由中心控制管理軟件、工作站、服務(wù)器等構(gòu)成,具有處理、查詢監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等功能。中心系統(tǒng)能夠按照功能和任務(wù),劃分出相應(yīng)的工作席位,并在所有席位上都配置相應(yīng)的設(shè)備,利用發(fā)射臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳輸,最后運(yùn)用相應(yīng)軟件對(duì)廣播節(jié)目進(jìn)行集中監(jiān)測(cè)。通過(guò)這一系統(tǒng),工作人員能夠清晰的看到監(jiān)測(cè)點(diǎn)地理分布地圖,并利用其實(shí)時(shí)顯示功能,對(duì)廣播節(jié)目的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了解。系統(tǒng)中的實(shí)時(shí)異態(tài)報(bào)警顯示功能,能夠使用戶運(yùn)用圖形、語(yǔ)言等多種形式發(fā)出警報(bào),并查詢最近系統(tǒng)曾經(jīng)發(fā)出過(guò)的報(bào)警信息。而其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)查詢功能,則能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)廣播節(jié)目故障起始終止時(shí)間、監(jiān)測(cè)站名稱、頻段等的查詢,并自動(dòng)播放所查詢的廣播節(jié)目。運(yùn)用其系統(tǒng)安全管理功能,能夠?qū)γ艽a、優(yōu)先級(jí)等進(jìn)行設(shè)置。在監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)報(bào)表的打印上,也能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性化選擇,工作人員可以隨意選擇所需要的節(jié)目名稱、年度故障持續(xù)時(shí)間、季度故障持續(xù)時(shí)間等所需要的項(xiàng)目進(jìn)行打印。
最后,還需建立移動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。這一系統(tǒng)主要用于對(duì)調(diào)頻廣播信號(hào)強(qiáng)度、載波信號(hào)載噪比、音頻信號(hào)幅值等進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量,明確測(cè)試點(diǎn)時(shí)間、地理位置信息等。若是能夠與相應(yīng)的并準(zhǔn)測(cè)試天線一起使用,則能夠?qū)Πl(fā)射信號(hào)的接受、覆蓋情況進(jìn)行了解。在應(yīng)用過(guò)程中,系統(tǒng)各模塊能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息的獨(dú)立采集,并由控制主機(jī)集中管理[4]。電子地圖GIS的應(yīng)用,則能夠幫助工作人員對(duì)車輛行駛軌跡進(jìn)行跟蹤,從而了解與發(fā)射臺(tái)之間的距離、信噪比等。通過(guò)LAN網(wǎng)絡(luò)接口、RS232串行接口及兩個(gè)USB接口,遠(yuǎn)程控制、更新數(shù)據(jù)[5]。利用系統(tǒng)對(duì)所需要文件、報(bào)表等自動(dòng)導(dǎo)出、生成,從而了解場(chǎng)強(qiáng)影響情況。
3結(jié)論
隨著信息技術(shù)的普及,廣播發(fā)射與監(jiān)測(cè)技術(shù)也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。為保證廣播信號(hào)發(fā)射質(zhì)量,還需實(shí)現(xiàn)對(duì)廣播發(fā)射與監(jiān)測(cè)技術(shù)的科學(xué)運(yùn)用,優(yōu)化發(fā)射維護(hù)管理工作,構(gòu)建廣播監(jiān)測(cè)系統(tǒng),借助先進(jìn)的信息化手段,實(shí)現(xiàn)對(duì)廣播的全方位監(jiān)測(cè)。并在不斷的實(shí)踐中,加強(qiáng)對(duì)廣播發(fā)射與監(jiān)測(cè)技術(shù)的研究,不斷提升廣播節(jié)目質(zhì)量,提高覆蓋傳播效果。
參考文獻(xiàn)
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感恩的廣播稿4
關(guān)鍵詞：高度統(tǒng)一；巧妙構(gòu)思
中圖分類號(hào)：TN931文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-864X（20xx）09-0106-01
近年來(lái)，由于便于發(fā)揮廣播的聲音優(yōu)勢(shì)，廣播對(duì)話在許多廣播節(jié)目形式中非常多見，在一些廣播廣告節(jié)目中也經(jīng)常采用廣播對(duì)話這種形式。這種形式用于宣傳黨的方針政策，講解科學(xué)知識(shí)、回答聽眾在一個(gè)時(shí)期內(nèi)所關(guān)切的問(wèn)題，或者介紹宣傳某些商品性能等，都是會(huì)吸引聽眾的。
廣播對(duì)話是廣播編輯在編寫廣播稿件時(shí)，根據(jù)內(nèi)容題材的需要，假設(shè)成一定人物，“扮演”某一角色，然后讓“角色”圍繞一定內(nèi)容或某一主題，嘮嗑、交談，從而闡明或揭示某些道理，講述一點(diǎn)知識(shí)，或說(shuō)明介紹一點(diǎn)情況。這種廣播宣傳報(bào)道形式叫做廣播對(duì)話。
廣播對(duì)話一般可以設(shè)計(jì)兩個(gè)人，有時(shí)根據(jù)需要也可以設(shè)計(jì)三個(gè)或者再多幾個(gè)。對(duì)話中人物之間的身份、地位、他們之間的關(guān)系要明確。例如姐弟、母子、兄妹、師生等。廣播是讓人聽的，編輯設(shè)計(jì)的人物、讓人物扮演的角色，最好分為男女老少，或者音質(zhì)能有明顯區(qū)別。這便于聽眾從聲音上易于辨別出來(lái)是張三、還是李四。京劇演員在臺(tái)上“亮相”，是告訴觀眾他是某某，廣播對(duì)話一開始也應(yīng)該告訴聽眾甲和乙扮演的是什么角色，讓聽眾首先明確人物的身份。
廣播對(duì)話最好不要一個(gè)人敘述一大套，更不能繞圈子，尤其是一開始，要開門見山，一語(yǔ)道破主題為好。對(duì)話能引起聽眾愿意聽下去的興趣，很“叫座”，和聽眾互動(dòng)起來(lái)，也不是輕而易舉的。有的聽眾反映：廣播里的對(duì)話自己感覺特別“熱乎”！對(duì)話能“熱乎”，“對(duì)”到聽眾的心坎上，這樣的廣播對(duì)話，可謂成功之作。
對(duì)話里的人物扮演的角色所“對(duì)的話”，要符合人物身份、地位、文化水平、教養(yǎng).......，對(duì)話者彼此的水平，該是比較接近的，不能太懸殊�？墒�，往往有的編輯，卻把甲美化成“萬(wàn)能博士”，他上通天文，下通地理，通古博今，滿腹經(jīng)綸，廣播編輯毫不含糊把甲的芳名稱之為“萬(wàn)能博士”，而對(duì)乙卻殘忍地是個(gè)大白癡，在整個(gè)對(duì)話過(guò)程中，除了問(wèn)甲這是什么？那是怎么回事？是嗎？哎呀，真好。對(duì)話結(jié)束了。你才剛剛開點(diǎn)竅：啊，經(jīng)您這么耐心的講解，這回我才明白一點(diǎn)。”更有甚者，直到最后，乙還沒醒悟，因?yàn)檫@是連續(xù)廣播，下次廣播編輯還是要乙請(qǐng)教于甲的。所以這次節(jié)目即將結(jié)束時(shí)，乙還是虛心的'請(qǐng)教：您講的對(duì)我太有啟發(fā)了，經(jīng)您這么指點(diǎn)，我明白了許多道理，增長(zhǎng)了不少知識(shí)，下次您再給我講講好嗎，太感謝您的指教了。姑且這也叫廣播對(duì)話，那么最好不要再這樣“對(duì)”下去了。怎么樣才能在廣播對(duì)話里避免一個(gè)是“萬(wàn)事通”，一個(gè)是“大白癡”呢？除了讓對(duì)話雙方的水平比較接近以外，在編寫廣播對(duì)話時(shí)，編輯不妨讓甲乙雙方互相適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩?wèn)題，您有來(lái)言，他有去語(yǔ)，也可以發(fā)些驚嘆或者感想，設(shè)問(wèn)，換變些題法，互相說(shuō)明，互相補(bǔ)充，必要的重復(fù)都是可以的。
我們編寫廣播對(duì)話，不妨適當(dāng)借鑒相聲的表現(xiàn)手法，當(dāng)然相聲和廣播對(duì)話是有嚴(yán)格區(qū)別的，相聲是以諷刺、詼諧為主要手段的，寓深刻的教育意義于幽默之中的一種曲藝形式，它的內(nèi)容是以暴露、打擊敵人和批判錯(cuò)誤思想為主，同時(shí)也歌頌先進(jìn)人物和英雄事跡。為了在幽默、詼諧中，起到教育人的藝術(shù)效果，相聲很注意思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式的高度統(tǒng)一。我們編寫廣播對(duì)話，也要特別注意思想內(nèi)容和表現(xiàn)形式的高度統(tǒng)一，既要有正確的思想內(nèi)容，又要有巧妙的構(gòu)思，鮮明、準(zhǔn)確、生動(dòng)地語(yǔ)言。
在編寫廣播對(duì)話時(shí)，也常遇到大段的文字描寫，根據(jù)稿件內(nèi)容的需要，又不便把原文拆開，即使設(shè)計(jì)的再好，甲說(shuō)幾句，乙說(shuō)幾句，也不協(xié)調(diào)，反而會(huì)把精彩的文章弄得支離破碎，遇到這種情況，只要處理的得當(dāng)，仍可把大段的文字放在對(duì)話里，說(shuō)不定這會(huì)使對(duì)話收到意想不到的效果，這就要如何巧妙的引出原文了。可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)處理，如請(qǐng)對(duì)方朗讀原文，或請(qǐng)對(duì)方朗誦詩(shī)歌的形式，或者直接告訴對(duì)方，這是某某的作品，用這種方式引出原文，不妨嘗試。
編寫廣播對(duì)話，是創(chuàng)造性的勞動(dòng)，一個(gè)成功的廣播對(duì)話，是通俗、又不膚淺的，口語(yǔ)化又要規(guī)范，親切又不絮叨，自然不俗氣，深刻又不生僻，富有哲理，不故弄玄虛。
兩個(gè)人以上的廣播對(duì)話，一般不僅有人物形象，故事情節(jié)還可以有場(chǎng)面描寫，配樂或加音響效果等，這很類似簡(jiǎn)易的廣播劇，但它又不是廣播劇。廣播劇是全憑聽覺理解的藝術(shù)作品，為了適應(yīng)廣播特點(diǎn)，除了對(duì)白或者唱詞外，還應(yīng)該充分應(yīng)用音樂伴奏，音響效果加強(qiáng)氣憤，穿插必要的解說(shuō)詞，幫助聽眾了解劇中的人物和動(dòng)態(tài)。我們把酷似簡(jiǎn)易的廣播對(duì)話，姑且稱它為具有藝術(shù)感染力、大型的廣播對(duì)話還是可以的。
結(jié)語(yǔ)：
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。蘇東波的《題西林壁》這兩句詩(shī)對(duì)我們編寫廣播對(duì)話也是頗有啟迪的，“文如看山不喜平”，尤其編寫廣播對(duì)話，能夠波瀾壯闊、起伏跌宕，聽眾才不會(huì)感到單調(diào)、乏味。為此，使稿件多幾處伏筆，抖抖包袱是很必要的。編寫廣播對(duì)話的抖包袱和相聲為追求笑料，或誠(chéng)心抬杠、無(wú)聊逗哏是截然不同的。
小說(shuō)、電影里的對(duì)話，戲劇的臺(tái)詞，甚至情結(jié)、場(chǎng)面，也常常會(huì)給我們編寫廣播對(duì)話以許多啟迪。
感恩的廣播稿5
[實(shí)驗(yàn)器材]
取自羅伯特先生遺體的“感恩之心”（已裝在適當(dāng)容器和液體中）、各種資料（將在后面具體步驟中提到）、情感抑制液。
[實(shí)驗(yàn)步驟]
1.對(duì)著“感恩之心”，朗讀羅伯特先生子女的真摯祝福，觀察其反應(yīng)。
2.對(duì)著“感恩之心”，朗讀古人關(guān)于“親情”、“友情”等感情的故事或詩(shī)歌，如“羔羊跪乳”、“落葉歸根”、《贈(zèng)汪倫》、《送元二使安西》等，觀察其反應(yīng)。
3.向容器中加入情感抑制液，此時(shí)“感恩之心”將變成和現(xiàn)在人一樣的心，重復(fù)1、2步驟。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
l. “感恩之心”跳動(dòng)加速并表現(xiàn)出想要報(bào)答的欲望。
2. “感恩之心”的跳動(dòng)更快了，并且在朗讀到高潮部分時(shí)，產(chǎn)生了一種特殊液體，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，是一種叫做“淚”的稀有物質(zhì)。
3.此時(shí)的“心”反應(yīng)遲緩，幾近停止。但是，經(jīng)多次朗讀，“心”的反應(yīng)又開始出現(xiàn)，到最后，終于出現(xiàn)了l、2的現(xiàn)象。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
l. “感恩之心”有別于一般心的活力并且產(chǎn)生奉獻(xiàn)自己、報(bào)答別人的沖動(dòng)。
2.一般的心經(jīng)過(guò)良好的熏陶，并且是持之以恒的`熏陶，也能變?yōu)椤案卸髦摹薄?/p>
就此，我們得出了治療麻木、冷漠之心的方法：多多接受美好的、有感情的事物的感染和陶冶，所有人都可以變得情感豐富，擁有一顆感恩之心!
[實(shí)驗(yàn)時(shí)間] 2974年11月
感恩的廣播稿6
感恩，是我們每一個(gè)人都需要懷有的品德，感恩會(huì)讓我們的生活更加美好。以下是“感恩節(jié)的廣播稿”希望能夠幫助的到您！
感恩節(jié)廣播稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！
紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，今天的廣播由六主持，我是廣播員，我是廣播員。
首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？那我再問(wèn)問(wèn)大家，我們每一個(gè)人應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人？
我知道，要做一個(gè)懂得感恩的人，現(xiàn)在同學(xué)們能猜出什么節(jié)日了嗎？我想很多同學(xué)還是不知道吧，那我就不賣關(guān)子了，今天是“感恩節(jié)”，每年11月份的最后一個(gè)星期四就是感恩節(jié)。
下面讓我向大家介紹“感恩節(jié)”的由來(lái)。
感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。并不是每一個(gè)國(guó)家都有感恩節(jié)，中國(guó)的感恩節(jié)就是每年11月的最后一個(gè)星期四是的感恩節(jié)，而20xx年的感恩節(jié)是11月24日。感恩節(jié)到底是怎么樣子來(lái)的?
其實(shí)中國(guó)本來(lái)是沒有感恩節(jié)的，中國(guó)的感恩節(jié)是從美國(guó)引用而來(lái)的，國(guó)人建議中國(guó)也設(shè)立一個(gè)感恩節(jié)，于是，慢慢的中國(guó)的感恩節(jié)也開始盛行了。其實(shí)自古以來(lái)，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加上很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。
因此中國(guó)也設(shè)立感恩節(jié)，讓每一個(gè)人學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓我們學(xué)會(huì)懂得感恩，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，感恩賦予我們一點(diǎn)一滴的人們，讓我們做一個(gè)有愛心，有感恩精神的人。
感恩節(jié)廣播稿
音樂：《伊蓮》 2：00后漸弱，播音
燈火搖曳的街頭,那些滿世界流動(dòng)著的光束,抑或——明亮歡快,抑或——幽暗靜謐！突然間，覺得那么多的星星點(diǎn)點(diǎn)就像是一只只漂亮的漂流瓶，在夜色的柔波里自由自在、漫無(wú)邊際的蕩漾著，而那一個(gè)個(gè)的漂流瓶里面承載了無(wú)數(shù)的希望！
我也許無(wú)法預(yù)知每一個(gè)希望，但是我知道——在這個(gè)喧囂和浮躁還沒有完全褪盡的冬日的傍晚，你們希望——有一種聲音、有一個(gè)旋律可以毫無(wú)阻障的觸摸你們的感覺，溫暖你們的耳朵和心靈！
所以我們來(lái)了，又一次邁著輕盈的腳步款款而來(lái)！大家好，我是**。大家好，我是**。
舞動(dòng)生命的旋律，把握青春的脈搏，最動(dòng)聽的音樂這里為你奉上，最熱的焦點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)為你送上，這里是“聚集焦點(diǎn)”欄目，今天我們將和大家繼續(xù)討論感恩節(jié)的相關(guān)問(wèn)題。
背景音樂：《Sara Evans-I Keep Lookong》
**啊，你知道感恩節(jié)要吃什么嗎？
別想考倒我，上期的節(jié)目我也有認(rèn)真聽的，感恩節(jié)當(dāng)然要吃吃貨**同學(xué)很感興趣的火雞啊。那我再問(wèn)問(wèn)你，你知道感恩節(jié)為什么要吃火雞嗎？
這還有什么特別的原因嗎？當(dāng)然是有什么吃什么啊，而且火雞應(yīng)該也是一份大餐吧，就像我們家過(guò)年要吃魚、吃肉一樣吧。
你的話還真是實(shí)在，其實(shí)西方人吃烤火雞還有一個(gè)特別的原因。
《圣經(jīng)·舊約·出埃及紀(jì)》中提到：摩西帶著以色列人走到西奈沙漠中，他們沒吃的也沒喝的。以色列人大為不滿，開始抱怨。摩西就說(shuō)：“上帝聽見了你們的抱怨，會(huì)給你們吃的�！苯Y(jié)果，第二天就有大批的鵪鶉飛來(lái)，落在他們的營(yíng)地上。摩西說(shuō)：“這就是上帝給你們的�！庇谑撬麄儦g快地大吃了一頓，這可能是猶太教最早的感恩節(jié)了。于是西方文化中就有了這么一個(gè)內(nèi)容：禽類是上帝給人的救援和禮物。
那么以色列人是怎么吃掉了這些鵪鶉呢，圣經(jīng)沒有記載。但是我們一想就知道：一定是烤著吃的。因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)正在沙漠，很缺水，不可能煮，也不可能蒸。他們從埃及逃出來(lái)，也一定沒有帶笨重昂貴的鍋，所以他們一定是把鵪鶉烤了，這也是最好吃的一種作法。所以??
所以在感恩節(jié)的時(shí)候，人們一定會(huì)食用烤好的禽類作為主食，這時(shí)候烤火雞就成為了必然的選擇。
不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是孺子可教也。
別看不起人，我還知道美國(guó)總統(tǒng)每年都要放生一只火雞呢。
啊，為什么啊，火雞不是用來(lái)吃的嗎，干嘛放生？
你還真是光顧著吃了，其實(shí)每年的感恩節(jié)，美國(guó)總統(tǒng)都會(huì)進(jìn)行放生火雞的儀式。這一習(xí)俗始于杜魯門總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期，但實(shí)際上可以追溯到林肯總統(tǒng)當(dāng)政時(shí)期。1863年的一天，林肯的兒子泰德突然闖入內(nèi)閣會(huì)議，他請(qǐng)求赦免一只名叫“杰克”的寵物火雞，因?yàn)檫@只被送進(jìn)白宮的火雞，即將成為人們的感恩節(jié)大餐，這只火雞最終幸免于難。再后來(lái)，放生火雞的傳統(tǒng)就流傳下來(lái)了，就像20xx年11月22日，布什總統(tǒng)在白宮玫瑰花園舉行的感恩節(jié)放生儀式上，就特赦了一只名叫“飛鳥”的火雞。
你知道的還真不少。其實(shí)，美國(guó)人過(guò)感恩節(jié)，在某種程度上都快趕上中國(guó)人過(guò)春節(jié)了。美國(guó)人過(guò)感恩節(jié)主要是家人團(tuán)聚，然后大家一起享受一頓豐盛的晚餐。不住在一個(gè)城市的家人也要在感恩節(jié)前回家團(tuán)圓，這跟中國(guó)人過(guò)春節(jié)差不多。
對(duì)啊，我還記得有新聞報(bào)道說(shuō)，感恩節(jié)假期是美國(guó)航空公司最緊張的時(shí)候，飛機(jī)幾乎班班客滿，還常常會(huì)出現(xiàn)班機(jī)誤點(diǎn)的事。
不錯(cuò)，還有啊，跟中國(guó)人買年貨比較相似的是，感恩節(jié)購(gòu)物也成了美國(guó)人的習(xí)俗。從感恩節(jié)到圣誕節(jié)這一個(gè)月，美國(guó)零售業(yè)總銷售額能占到全年的1/3，是各個(gè)商家傳統(tǒng)的打折促銷旺季。瘋狂的購(gòu)物月從感恩節(jié)的次日開始，這一天被稱為Black Friday。之所以叫這個(gè)名字，據(jù)說(shuō)是因?yàn)橹芪?/p>
這天一大早，所有人都要摸著黑沖到商場(chǎng)排隊(duì)買便宜貨。這個(gè)行為有個(gè)非常形象的說(shuō)法，叫做Early Bird。
音樂：《Beyond 真的愛你》 0：20開始1:10漸弱，播音
除了美國(guó)，其它國(guó)家也會(huì)過(guò)感恩節(jié)，在這里給大家介紹幾個(gè)比較有意思的感恩節(jié)。
首先是埃及，古埃及的感恩節(jié)是為了紀(jì)念他們的'莊稼神Min而舉行的，他們的收獲季節(jié)是春天，所以這個(gè)節(jié)日在每年春天舉行。
節(jié)日中，古埃及人首先舉行游行，過(guò)后便是節(jié)日宴會(huì)。同時(shí)，音樂、舞會(huì)、體育競(jìng)技等也是他們的慶祝項(xiàng)目。
古埃及人在慶祝玉米收獲時(shí)，常常假裝哭泣而且悲痛欲絕，這是為了欺騙他們認(rèn)為存在于玉米中的神。他們害怕收割仍在生長(zhǎng)的玉米會(huì)使這種神發(fā)怒。
猶太人也要慶祝收獲，他們的感恩節(jié)叫Sukkoth，每年秋天舉行的Sukkoth已經(jīng)有3000多年的歷史。
在維持8天的Sukkoth節(jié)日中，猶太人用樹枝架起小屋，以此來(lái)回憶他們祖先禮拜的圣壇。屋里懸掛著水果和蔬菜，包括蘋果、葡萄、玉米還有石榴。節(jié)日的第二天，猶太人便在星光下的小屋中舉行他們的節(jié)日宴會(huì)。
當(dāng)然，我們也不能忘記希臘的感恩節(jié)。古希臘人信奉很多神，他們的玉米女神叫Demeter，他們每年秋天舉行的感恩節(jié)就是為了紀(jì)念這位女神的。
節(jié)日的第一天，已婚婦女們搭起一座座蓋滿樹葉的小屋，里面放上用植物做的長(zhǎng)椅。第二天是他們的齋戒日。第三天便舉行宴會(huì)，并以玉米種子、蛋糕、水果和豬為禮物供奉女神。
精美散文蘊(yùn)含文字之美，哲理故事彰顯人生真諦。讓思緒匯集筆尖，讓佳作共享校園。歡迎大家進(jìn)入“品味書香”。
今天的“品味書香”先給大家?guī)?lái)劉勤倉(cāng)的《學(xué)會(huì)感恩》。
背景音樂：《孫悅——感謝你》
播音，０：２５漸弱，４：１５結(jié)束
在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過(guò)此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼。
我們也許不像猶太人那樣信奉上帝，但我們一定知道這樣一句俗語(yǔ)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！备卸�，不僅是一種美好的情感，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)、對(duì)道義的堅(jiān)守。心中充滿感恩之情，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn)。
感恩父母，你就會(huì)承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你才會(huì)“執(zhí)子之手，與子偕老”；感恩朋友，你才會(huì)肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì)熱愛生活，回報(bào)社會(huì)。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的�！把蛴泄蛉橹鳌�、“鴉有反哺之義”、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。更何況父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道深深淺淺的皺紋。
親愛的同學(xué)，當(dāng)你吃著可口的飯菜的時(shí)候，你會(huì)感激父母的無(wú)私關(guān)愛嗎？
當(dāng)你坐在舒適的教室里聽課的時(shí)候，你會(huì)感激老師的辛勤栽培嗎？
當(dāng)你取得成功時(shí)，你會(huì)感激朋友們的支持嗎？
請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，在你得到他人的關(guān)愛時(shí)，至少可以忠誠(chéng)地道一聲“謝謝”，報(bào)之以誠(chéng)摯的笑臉。因?yàn)樾拇娓卸鳎艜?huì)珍惜擁有，珍惜幸福。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨沖刷掉一切心靈的污染吧。
學(xué)會(huì)感恩，世界會(huì)更美好，生活會(huì)更加充實(shí)。
音樂：《聽媽媽的話》 3：15漸弱，開始播音
一首好歌回來(lái)，這里依然是“品味書香”，為大家奉上另一篇散文《感恩磨難》。
如果，上天奪走了你生命中最重要的人，不要悲傷、不要憤怒，學(xué)著去感謝上蒼，讓你在茫茫人海中遇見他，并給了你珍藏一生的美麗與溫馨。
如果，上天讓你變成了一無(wú)所有的人，不要悲哀、不要怨恨，學(xué)著去感謝上蒼，給你這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你學(xué)著勇敢拼搏，讓你明白了一個(gè)道理：努力可能成功，不努力則注定失敗。
如果，上天讓你失去了雙眼，不要消極、不要覺得不公，要感謝上蒼沒有讓你失去更多，沒有讓你最愛的人受到傷害，讓你更堅(jiān)強(qiáng)的生活，打造屬于自己的那片天地。
如果，上天讓你遭遇失敗，不要受挫、更不要放棄，嘗試著接受，并學(xué)著感恩，感謝這次失敗讓你更加看清自己，鞭勵(lì)你奮起以取得更大的成功。
如果??
生活的真諦，并不在于你失去了什么，而在于你擁有些什么。學(xué)著感恩，做個(gè)知足的人，你會(huì)感到生活是這樣美好！
音樂：《歐陽(yáng)菲菲——感恩的心》同時(shí)播音
聆聽動(dòng)聽的音樂，感受真誠(chéng)的祝福。這里是維系情誼的紐帶，這里是溝通彼此的橋梁！歡迎大家來(lái)到音樂驛站。
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣，學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)給能源的加油站，常懷一顆感恩之心，可以使我們活得更精彩。
暫停至２：００后開始播音
讓我們懷著感恩的心對(duì)待生活吧。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，少一些欺瞞與渙散，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)。
中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)，讓我們輕易不太表達(dá)自己，雖然生活中時(shí)時(shí)有感動(dòng)，但是總是藏在心里，無(wú)以回報(bào)。
明天就是感恩節(jié)，借助西方的節(jié)日，讓我們向珍愛我們的人深深道一聲“謝謝”！
每一次的相約，都傾注了我們的殷切期待；每一次的離別，都意味著再次重逢。
感謝大家的收聽，讓我們?cè)谶@熟悉的旋律中說(shuō)聲再見，我們下期再會(huì)。
感恩節(jié)廣播稿
甲：親愛的同學(xué)們！
乙：敬愛的老師們！
合：中午好！又到了七色花之聲廣播站和大家見面的時(shí)間了。
甲：我是主持人陳程。
乙：我是主持人xxx。
甲：度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽(yáng)節(jié)，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日。
乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？
甲：這是一個(gè)充滿感恩，呼喚人們懂得回報(bào)的特別日子——感恩節(jié)。
乙：感恩節(jié)最早源于美國(guó)，每年的那時(shí)，美國(guó)人都要感謝上帝。
甲：現(xiàn)在,感恩節(jié)也被越來(lái)越多的中國(guó)人所接受了。因?yàn)閷?duì)于我們而言，也要懂得感恩。
乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。
甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。
乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。
甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近我讀到了一則故事，很感動(dòng)，下面講給大家聽。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)......“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜......”她就這樣站在雨中不停歇地坐著，一直到媽媽的眼睛終于閉上......乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。
甲：在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑�，幫助別人一把呢！
乙：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！需要我們用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人！
甲：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！�。
乙：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
甲：當(dāng)我們整天沉浸在被愛的角色里是否體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一道道皺紋。
乙：你是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽講，認(rèn)真地值日打掃。
甲：感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
乙：感恩是敬重的。居里夫人是著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。
甲：偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人都有著一顆感恩的心。
乙：生命，因?yàn)楦卸鞫�；心靈，因?yàn)楦卸鞫利�。老師們�?/p>
感謝你們授予的各種知識(shí)和技能，感謝你們教會(huì)的善良，寬容，勤勞和堅(jiān)韌，感謝你們飽含信任鼓勵(lì)的眼神話語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解了自己。
甲：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
乙：感恩是有意義的。
甲：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
乙：讓我們把愛融入生活，把愛奉獻(xiàn)他人，用愛讓這個(gè)世界變得更美好！學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
甲：同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)的對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧。
乙：一首《感恩的心》送給所有的老師和同學(xué)：
感恩的廣播稿7
乙：《感恩的》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千的豐富多彩，絢爛多姿；應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷；應(yīng)該感恩我們的和親朋好友。感謝父母帶給我，在中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們天倫之樂：感恩使我們茁壯：感恩朋友讓我們分享友誼與：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白理更快地長(zhǎng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同幫助之恩，感激社關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。
乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛；樹立責(zé)任意識(shí)，自立意識(shí)，克服奢侈、攀比、享樂等毛��；懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。
甲：感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。試想如果沒有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的`同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶......就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。
乙：感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調(diào)皮的我們成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的讓我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境？是誰(shuí)認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)？
感恩的廣播稿8
b：母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。
a：19在母親去世后，她悲痛欲絕。兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定節(jié)日。
b：安娜認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。
a：19，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)�？的塑氨贿x中為獻(xiàn)給母親的花。母親節(jié)從此流傳開來(lái)。
b：母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來(lái)，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。
a：這一天，美國(guó)人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的'，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。
b：母親的偉大，能感動(dòng)不同國(guó)度，不同膚色的人，從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大。
a：母愛，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?
b：在這里，校團(tuán)委、大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議:
a：送給媽媽一束康乃馨，附上一張賀卡來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛。
b：回家后幫母親做些力所能及的家務(wù)，為母親捶捶背、揉揉肩、洗洗腳。
a：給媽媽一個(gè)擁抱、陪媽媽做她想做的事。
b：讓我們把自己的祝福獻(xiàn)給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來(lái)的感情吧。
感恩的廣播稿9
在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>
花兒不可能一年四季都常開不敗;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;饑寒交迫的人希望一生衣食無(wú)憂;生活富足的人追尋精神的.充實(shí)……
恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。
也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命;感謝所有愛過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光;感謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng);感謝生命中所有的快樂幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳?感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)!
有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟……
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!
感恩的廣播稿10
主播A：親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們的節(jié)目。我是A，今天我非常開心能和大家分享一個(gè)非常重要的主題——感恩的心。感恩的心是一種美好而豐富的情感，它讓我們更加關(guān)注身邊的人和事，更加珍惜擁有的一切。
主播B：沒錯(cuò)，A。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忽略了身邊美好的人和事，以至于忘記了感恩的重要性。感恩的心是一種積極向上的情緒，它能帶給我們無(wú)盡的力量和快樂。
主播A：確實(shí)如此，B。感恩的心不僅僅是一種情感，同時(shí)也是一種態(tài)度和行為。我們應(yīng)該時(shí)刻懷感恩之心，珍惜每一個(gè)為我們付出的人，感激他們所給予的幫助和支持。
主播B：沒錯(cuò)，A。就像父母一樣，他們?yōu)槲覀兏冻隽藷o(wú)私的愛和關(guān)懷，為我們提供了生活上的一切所需。我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，孝敬他們，盡力回報(bào)他們的辛勞。
主播A：是的，B。我們還應(yīng)該感恩身邊的朋友。朋友是我們?nèi)松呢?cái)富，他們?cè)谖覀冏钚枰臅r(shí)候伸出援手，給予我們鼓勵(lì)和支持。我們不僅要懂得感恩，更要收獲友誼。
主播B：沒錯(cuò)，A。此外，我們還要感恩老師。老師是我們求知的引路人，他們無(wú)私地傳授知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力和素質(zhì)。我們要感激老師的辛勤付出，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用知識(shí)回報(bào)他們的教育之恩。
主播A：是的，B。感恩的心還要擴(kuò)展到社會(huì)大眾。我們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，存在著許許多多的無(wú)私奉獻(xiàn)者，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。警察、醫(yī)生、救護(hù)人員等等，他們都是默默無(wú)聞的英雄，我們應(yīng)該向他們表示感謝，感謝他們的.辛勤付出和保護(hù)。
主播B：沒錯(cuò)，A。感恩的心還要延伸到我們身邊的環(huán)境。大自然賜予了我們美麗的山川湖海，清新的空氣和豐富的資源。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源，為后代子孫創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
主播A：是啊，B。生活中的點(diǎn)滴也能讓我們更加感恩。每一次的笑聲、每一次的溫暖擁抱、每一次的思念和陪伴，都值得我們用感恩的心去面對(duì)和珍惜。
主播B：沒錯(cuò)，A。感恩的心并不復(fù)雜，它只是一個(gè)簡(jiǎn)單的表達(dá)和感受。只要我們用心去感受這個(gè)世界，用心去感恩，我們就會(huì)從中獲得深深的滿足和快樂。
主播A：是的，B。唯有用感恩的心看待生活，我們才能真正體會(huì)到幸福的滋味。讓我們每個(gè)人都擁有一顆感恩的心，讓我們向世界展示感恩的力量！
主播B：感恩并不需要等到某個(gè)特定的時(shí)刻，它應(yīng)該是我們每一天、每一刻都要持續(xù)地去體驗(yàn)和傳遞。讓我們?cè)谶@個(gè)感恩的季節(jié)里，給予身邊的人一點(diǎn)點(diǎn)愛和關(guān)懷，讓感恩成為我們生活中的一部分。
主播A：謝謝大家收聽我們的節(jié)目，在接下來(lái)的日子里，不論是在哪里，無(wú)論遇到什么困難，都請(qǐng)大家保持一顆感恩的心，用愛和感恩去傳遞快樂和溫暖。祝愿大家一直都擁有幸福美滿的生活！
主播B：我們的節(jié)目到這里就要結(jié)束了，謝謝大家的收聽，我們下次再見！
主播A：再見！感恩你們！
感恩的廣播稿11
轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期開始了已將近一月。同學(xué)們與老師一起，步入到了新的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。在校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符，有個(gè)別同學(xué)不太尊重老師，在此，我說(shuō)一下我的看法。
“師者，禮也！”這是我們中華幾千年以來(lái)一直流傳著的傳統(tǒng)美德，古人云：“一日為師，終生為父！”更加說(shuō)明了古人對(duì)老師的尊重與敬仰。但是，在日常生活中，我們卻常能發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在私底下對(duì)老師不是特別尊重，有極少數(shù)同學(xué)甚至將這種“不尊重”公然帶到了課堂上，堂而皇之的與老師頂嘴，以至于教學(xué)無(wú)法繼續(xù)，耽誤其他同學(xué)！每當(dāng)看到這樣的事情，我內(nèi)心總是會(huì)充滿著憤怒和不解，也許這種事情會(huì)提升在同學(xué)們心中的“知名度”，但是，這種“知名度”的意義何在？權(quán)當(dāng)大家下課后聊天的一個(gè)談資笑料而已。
老師之所以花費(fèi)時(shí)間和精力去管理課堂，是因?yàn)槲覀冞�有被管理的“價(jià)值”和意義，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，老師去管理、教導(dǎo)我們，這是老師的師德和責(zé)任感所在！
在不久的將來(lái)，我們要面向社會(huì)，走向工作崗位。如果在學(xué)校里不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，那么到了工作崗位上，沒有知識(shí)和技能，何人敢用你？要想獲得一份好的工作，那就要在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，而這一切的一切，有個(gè)絕對(duì)的前提，那就是要“尊重老師”，因?yàn)橹挥羞@樣，才可能盡可能多的從老師那里獲取知識(shí)、技能，才有可能在未來(lái)的工作競(jìng)爭(zhēng)中更加出彩，贏得更多的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，尊重老師也就是感恩老師，這是這個(gè)社會(huì)最重要的道德之一。一個(gè)人如果不去感恩教導(dǎo)他，引導(dǎo)他走向社會(huì)的.老師，那這個(gè)人必定不會(huì)有太大的作為。我們要學(xué)會(huì)感恩他人帶給我們的一切，感恩父母給予我們生命，感恩社會(huì)給我們安穩(wěn)的環(huán)境，更要感恩老師教導(dǎo)我們，教給我們知識(shí)、技能、和做人的道理。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們有什么理由不去尊重老師呢？我們每個(gè)人不但應(yīng)該尊重老師，并且要發(fā)自內(nèi)心的尊重這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@不僅是對(duì)老師的感恩，更是對(duì)我們中華民族幾千年來(lái)“尊師重道”這傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和傳承。
感恩的廣播稿12
感恩媽媽的廣播稿
親愛的同學(xué)們:
大家好！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地.古人說(shuō)得好:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào).”感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無(wú)休止的抱怨.擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái),我們是從母親的懷里來(lái),是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)休無(wú)止的為我們操心,操勞,無(wú)怨無(wú)悔.母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng),我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無(wú)怨無(wú)悔的付出.同學(xué)們,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?在這里,老師教我們做人,給我們知識(shí).在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西,明白了學(xué)習(xí)的目的,掌握了學(xué)習(xí)的方法,知道了人活著的真正意義,樹立了遠(yuǎn)大的志向.同學(xué)們,面對(duì)父母,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩,“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書呢”答案是肯定的那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火,五更雞”是“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難,在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義.假如我們能這樣去做,也許能給父母,老師一點(diǎn)的安慰.英國(guó)的作家薩克雷說(shuō):“生活就是一面鏡子.你笑,它也笑;你哭,它也哭.”你感恩生活,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光.你不懷感恩之心,最終可能一無(wú)所有,如果你每天能帶著一顆感恩的心,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的同學(xué)們讓我們一起努力,讓夢(mèng)飛翔!
感恩媽媽的廣播稿
大家好，今天我廣播的題目是：《感恩母親》。
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你內(nèi)心最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你無(wú)盡的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)??這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！
每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記�。焊卸魑覀兊哪赣H。
在家里，母親的關(guān)愛如泉涌般包圍著我；在學(xué)校，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動(dòng)著我；陪伴時(shí)，母親的真情時(shí)刻感染著我??
母親對(duì)我們的'恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段：咿呀學(xué)語(yǔ)，讀書識(shí)字時(shí)母親對(duì)我的守護(hù)，上學(xué)前的叮嚀，放學(xué)后的歡樂；春日里的風(fēng)箏，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下讀書時(shí)的陪伴。這一切的一切，都是母親對(duì)我的愛所構(gòu)成的溫情。謝謝你，母親！是你給了我生命，是你教會(huì)了我怎么做人，是你引領(lǐng)著我前行。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，別讓媽媽總是為你端飯、為你背包、為你撐傘；同學(xué)們，多體諒咱們的媽媽吧，以一句問(wèn)候、一個(gè)微笑、一杯熱茶來(lái)回報(bào)父母的“悠悠寸草心”！最后，在母親節(jié)即將來(lái)臨之際，在這美好的春天里，我祝普天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、平安！
感恩的廣播稿13
甲:母親節(jié)前后，我們的同學(xué)仿佛一下子長(zhǎng)大了，懂事了，為母親做了很多事，讓我們敬愛的母親享受到做母親的幸福。下面請(qǐng)聽三(4)班肖騰飛同學(xué)的《我為媽媽做家務(wù)》。
小時(shí)候，我以為爸爸媽媽為我做的一切都是應(yīng)該的。今天，我通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，我才懂得了回報(bào)母親的道理。
下午，媽媽和爸爸上班回來(lái)，就各做各的事。媽媽準(zhǔn)備晚飯，爸爸輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)。吃完飯，媽媽正要準(zhǔn)備洗碗時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我來(lái)洗吧，您坐下來(lái)歇歇。”媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子，你還小，這些活你做不了�！闭f(shuō)完，就走向廚房打開水龍頭洗了起來(lái)。
等媽媽把碗洗完走出來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天是星期天，所有的家務(wù)都由我來(lái)做�！钡诙煸缟�，爸爸和媽媽都上班了，家里只剩下我一人，我拿起掃把把地掃了一遍，然后用拖把拖了一遍地。地面變得一塵不染。歇一歇后，我又把屋里整理了一遍，屋里一下子變得整整齊齊。
看著自己的勞動(dòng)成果，我心里高興極了。從今以后，我要天天幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)孝敬父母的'好孩子。
乙：接下來(lái)請(qǐng)聽三(3班呂照鑫同學(xué)的《我是媽媽小幫手》。
今天是星期天，媽媽下班回來(lái)很累，手和腿都無(wú)法動(dòng)彈。我想：媽媽天天為我洗衣服，做飯，我應(yīng)該幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)才對(duì)。
我發(fā)現(xiàn)開水瓶沒有水了，就馬上提起瓶去沖水。我看到垃圾桶滿了，就把垃圾倒掉。媽媽說(shuō)：“孩子快來(lái)，那垃圾太重了，你提不動(dòng)。”我說(shuō)：“媽媽，你不用擔(dān)心，這種小活我可以做;以后我就天天幫你做家務(wù)吧。吃好飯后，我說(shuō)：“媽媽，碗就由我來(lái)洗�！�
到了下午，我的舅舅和舅媽要來(lái)我家。媽媽買了蔥，扁豆，青菜，雞和魚。我說(shuō)：“媽媽，蔥，扁豆，青菜都有我來(lái)洗�！眿寢屨f(shuō)：“好，都讓你洗�！毕春煤�，媽媽說(shuō)：“給我，媽媽把菜切好燒來(lái)吃�！�
今天，我特別開心。因?yàn)槲覟轲B(yǎng)育我的媽媽做了幾件家務(wù)事。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，每天為媽媽做件家務(wù)事吧。
我為媽媽洗衣服
甲、乙：同學(xué)們，讓我們記住這個(gè)月的活動(dòng)主題：我是媽媽小幫手，在家做個(gè)好孩子，為母親做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，聽媽媽的話，按時(shí)完成家庭作業(yè)，讓媽媽少操心，能多睡一個(gè)安穩(wěn)覺;同學(xué)們，讓我們繼續(xù)為班級(jí)增光添彩，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，講文明，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在校做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!
感恩的廣播稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我廣播的題目是《知恩感恩》。
采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛，我們才能很好地一步一步走到現(xiàn)在。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母、老師為我們付出的.不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大�！薄�
你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
你是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽講，認(rèn)真地值日打掃。
感恩是敬重的，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。 居里夫人是著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。
生命，因?yàn)楦卸鞫�；心靈，因?yàn)楦卸鞫利悺?/p>
感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。
同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)地對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧。
最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上、前程錦繡！
我的廣播完畢，謝謝大家！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！
感恩的廣播稿15
【乙】你們好!紅領(lǐng)巾廣播開始啦!
【甲】我是三(2)向日葵中隊(duì)的劉鈺婕。
【乙】我是三(2)向日葵中隊(duì)的季海波。
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《優(yōu)秀作文選播》、《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目。
下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容：
音樂《校園芳草地》
【甲】迎著五月的微風(fēng)，母親節(jié)來(lái)到了，今天將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂時(shí)光。
本期紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——感恩母親。
【乙】五月，勞動(dòng)的季節(jié);五月，感恩母親的季節(jié)!
【甲】5月8日是我們母親的節(jié)日---母親節(jié)。
首先讓我們來(lái)了解一下母親節(jié)的由來(lái)吧!
【乙】母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，由安娜發(fā)起，她終生未嫁，一直陪在母親身邊。
19在母親去世后，她悲痛欲絕。
兩年后，安娜和她的朋友們開始寫信給有影響的部長(zhǎng)、商人、議員來(lái)尋找支持，以便讓母親節(jié)成為一個(gè)法定節(jié)日。
安娜認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能讓我們多想一想母親為家庭付出的一切。
【甲】19，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)一份議案，將每年5月的第二個(gè)星期天作為法定的母親節(jié)。
康乃馨被選中為獻(xiàn)給母親的花。
母親節(jié)從此流傳開來(lái)。
【乙】母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的.節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活都包下來(lái)，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。
即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。
這一天，美國(guó)人都要在胸前佩上一朵花。
母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉;母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。
【甲】母親的偉大，能感動(dòng)不同國(guó)度，不同膚色的人，從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大，母愛，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?
【乙】在這里，大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
【甲】送給媽媽一張賀卡，來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的愛。
【乙】回家后幫母親做些力所能及的家務(wù)，為母親捶捶背、揉揉肩、洗洗腳。
【甲】給媽媽一個(gè)擁抱、陪媽媽做她想做的事。
【乙】我們把自己的祝福獻(xiàn)給母親，讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來(lái)的感情吧。
【甲】對(duì)啊，世界上最無(wú)私的愛莫過(guò)于母愛。
讓我們把想對(duì)母親說(shuō)的話在母親節(jié)那天說(shuō)出來(lái)吧!
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