淺談?dòng)h話語標(biāo)記語的差異研究
話語標(biāo)記語是一種十分常見的話語現(xiàn)象，隨著20世紀(jì)70年代語用學(xué)這門新興學(xué)科的確立與發(fā)展，學(xué)界對(duì)話語標(biāo)記語的研究呈現(xiàn)出了濃厚的興趣。關(guān)于話語標(biāo)記語的定義，從狹義的角度來說，話語標(biāo)記語是在互動(dòng)式言語交際中從不同層面上幫助構(gòu)建持續(xù)性互動(dòng)行為的自然語言表達(dá)式；從廣義的角度來說，話語標(biāo)記語指書面交際和口語交際中表示話語結(jié)構(gòu)以及連貫關(guān)系、語用關(guān)系等的所有表達(dá)式。例如人們?cè)诳谡Z和會(huì)話交流中為了能有效地組織話語結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確的傳遞信息，通常會(huì)使用一些小品詞、連接語、附加語、副詞和感嘆詞等多種語言手段，英語中的youknow，yousee，oh，Imean，thatistosay，intheotherwords，well，however和漢語中的“我的意思是”、“也就是說”、“總之”等等，不勝枚舉。我們將類似的結(jié)構(gòu)稱為“話語標(biāo)記語”。它們是會(huì)話交流中十分常見，又看似“多余”的成分，但它們對(duì)引起聽者的注意、維持話語連貫、保證交際成功起著十分重要的作用。
英漢話語標(biāo)記語具有一定的相同之處，如兩種語言都具有制約、提示、語篇、人際、元語言等五個(gè)方面的語用功能。但不同民族在交際過程中使用話語標(biāo)記語時(shí)都受到自己民族語言的民族、文化背景和它們?cè)斐傻奶厥庹Z言環(huán)境的影響。因此，不同語言的話語標(biāo)記語也一定具有一些差異性。
一句法結(jié)構(gòu)上的差異
英漢話語標(biāo)記語在句法結(jié)構(gòu)上存在差異。在英語中，充當(dāng)話語標(biāo)記語的可以是單個(gè)的詞語，如連詞（and，anyway，therefore，because）、副詞（actually，incidentally，frankly）、感嘆詞（well，oh），也可以是短語或小句，如asaconsequenceof……，youknow，Imean，ifI’mnotwrong等，但數(shù)量有限。與英語相比，漢語在表達(dá)相同的意思時(shí)，雖然也有一些是副詞或連詞，如“不過”、“所以”、“其實(shí)”等，但從總體上來看，為數(shù)較少。多數(shù)情況下，漢語中會(huì)用如“據(jù)我所知”，“也就是說”，“話又說回來”，“事情是這樣的”等短語和小句表達(dá)。例如：
坦率地說，大衛(wèi)是一個(gè)好老板。
從例句中我們可以看出，由于英漢兩種語言結(jié)構(gòu)的不同，在英語中只需要通過一個(gè)副詞frankly來表達(dá)的話語標(biāo)記語，在漢語中需要用一個(gè)短語“坦率地說”來表達(dá)相同意思。
二語用功能上的差異
由于民族文化心理等原因，英漢語話語標(biāo)記語在交際效果和謙虛心理方面還存在著差異性。
（一）交際效果
漢語屬于分析語，分析語的特征是不用形態(tài)變化而用語序和虛詞來表達(dá)語法關(guān)系和語法意義。這點(diǎn)與主要借助形態(tài)變化表達(dá)語法關(guān)系的綜合分析語——英語完全不同。在漢語中，虛詞的使用對(duì)語法意義有重要的影響，尤其是語氣詞，不同語氣詞的使用會(huì)是語義千差萬別。在這些語氣詞中，有一些具有話語標(biāo)記的功能，他們往往出現(xiàn)在句末，稱之為漢語末尾標(biāo)記語。如語氣詞“了”、“嗎”、“呢”、“吧”、“啊”、“嘛”、“呀”、“哪”等。如：
�。�3）他早來了！
�。�4）Hehasbeenherealongtime。
（5）他的'話說得對(duì)呀！
�。�6）Whathesaidisright。
在例（3）與例（5）中，“了”和“呀”分別表達(dá)確定語氣和說服語氣，而與它們意思相同的英語句子例（4）與例（6）只能表達(dá)一種陳述語氣。
同樣一個(gè)漢語句子，在其句尾加上不同的語氣詞，就可表達(dá)不同的語氣功能。而英語則不行。如：
�。�7）Youmustbefeelingrathertired。
（8）你一定覺得有點(diǎn)兒累。
�。�9）你一定覺得有點(diǎn)兒累了。（較肯定的語氣）
�。�10）你一定覺得有點(diǎn)兒累吧。（半信半疑的語氣）
與英語相比，漢語末尾標(biāo)記語更能體現(xiàn)表示不同程度語氣的功能。如：
�。�11）做人怎么能這樣呢？
�。�12）這題我做的對(duì)吧？
例（11）中的“呢”并不是疑問詞。因?yàn)榧幢闳サ簟澳亍弊�，它仍然是疑問句。因此，句子中“呢”的作用�?yīng)該是強(qiáng)調(diào)緊挨在它前面的那個(gè)信息，即做人不能這樣。
例（12）中，如果去掉“吧”，句子表達(dá)的是一種確定的信息，即“這題我做的對(duì)”，表示說話人對(duì)所說話語具有充分的信心，話語的肯定性就變強(qiáng)了。但加上“吧”以后，意義就減弱不少，相當(dāng)于“這題我做的對(duì)，是不是？”含有商榷和揣測(cè)的語氣。
兩例中的你“吧”“呢”均屬后置話語標(biāo)記語，除了表示真正的疑問外，更多的其實(shí)早已不是真正的發(fā)問，而是說話人本身在某種程度的不自信、希望征得他人贊同的集中表現(xiàn)，乞求對(duì)方對(duì)自己的提問加以證實(shí)。
可見，漢語末尾標(biāo)記語通過話語的程序意義進(jìn)行操作，即使用不同的末尾標(biāo)記語如“呢”、“嘛”、“吧”等對(duì)話語命題的假設(shè)強(qiáng)度進(jìn)行修整來達(dá)到不同程度的交際效果。而在英語中沒有這種情況。
（二）謙虛準(zhǔn)則
由于民族心理和文化的巨大差異，以漢語作為第一語言的交流者在口語和會(huì)話交流中具有其獨(dú)特性——謙虛準(zhǔn)則。在會(huì)話交流中，話語雙方出于禮貌，會(huì)以意壓低自己的方式來表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重。如：
（13）甲：你真聰明�。�
乙：您過獎(jiǎng)了！
（14）A：Howcleveryouare！
B：Thankyou。
“過獎(jiǎng)”的原意是過分的贊揚(yáng)。但在這個(gè)對(duì)話中，乙并不是真的要強(qiáng)調(diào)“過獎(jiǎng)”這個(gè)詞的本身含義，而是為了表示說話人面對(duì)表揚(yáng)的謙虛的態(tài)度，是一個(gè)謙詞。漢語中像“愚、賤、竊、過獎(jiǎng)、不敢當(dāng)”這些謙詞均體現(xiàn)了漢語話語標(biāo)記語的一種特殊性，是中國人在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年生活在等級(jí)體制森嚴(yán)的社會(huì)環(huán)境中形成的獨(dú)特的交際準(zhǔn)則，這是以崇尚自我和平等的西方國家所不具備的，所以他們面對(duì)表揚(yáng)時(shí)的態(tài)度是欣然接受，向?qū)Ψ降馁潛P(yáng)表示感謝，這既是對(duì)自己的肯定也是對(duì)對(duì)方的肯定。
結(jié)論
話語標(biāo)記語的存在是一切言語交際的共性，是關(guān)聯(lián)性的要求，是確保言語交際得以順利進(jìn)行的一種手段。對(duì)英漢話語標(biāo)記語的異同進(jìn)行研究是非常必要的，這將有益于英語教學(xué)，對(duì)外漢語教學(xué)，并促進(jìn)跨文化交際。同時(shí)鑒于話語標(biāo)記語的多樣性和復(fù)雜性，跨語言的對(duì)比研究還有待進(jìn)一步深入。
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