鉛筆的話作文五篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的鉛筆的話作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鉛筆的話作文 篇1
一天,自動鉛筆把鉛筆仔細的打量了一番,打開了話匣子,說:“咦,你是誰呀?我怎么沒見過你,看你身上黑溜溜的,多難看哪!”鉛筆溫和的說:“小姑娘,你怎么能這樣說呢?論年齡,你該叫我爺爺呢。以前,我也和你一樣,受到別人的喜愛,只不過現在科學水平提高了,才發明了你,我才被人冷落的.。這是社會的必然,將來你也會有這樣的一天的。”自動鉛筆不以為然:“怎么會呢,你看我多漂亮,多先進。尖尖的小鐵頭,堅固耐用,人們只要按一下我的小腦袋,我就會吐出黑色的筆芯,既方便又美觀,怎么會像你這樣被冷落呢?”“小姑娘,不要太自責,現在科學技術的水平飛速發展,人們的生活日新月異,就連電腦也走進了我們的世界,將來也一定會發明出更加先進的文具。”鉛筆笑盈盈地說。自動鉛筆慚愧地低下了頭說:“鉛筆爺爺,我知道錯了,如果將來有新文具,那我怎么辦啊?”鉛筆和藹地說:“沒關系,好孩子,我們是為人們服務的。如果人們不需要我們了,那就說明人類的科學技術又邁進了一步,我們應該替他們高興啊!”
聽了鉛筆的話,自動鉛筆點了點頭,好像明白了許多。
鉛筆的話作文 篇2
一個寧靜的夜晚,人們都入睡了小軍文具盒里的小橡皮睡不著,它推醒身邊的鉛筆和轉筆刀,問:“鉛筆姐姐,轉筆刀哥哥,你們喜歡小主人嗎?”鉛筆說:“不喜歡,因為他不愛惜我們。”“是啊,是啊,小主人把我身上的零件都拆散了,現在,我的‘手’都不知道被小主人扔到哪兒去了呢!”轉筆刀生氣的說。
“我比你更慘,我剛被小主人的媽媽買來的時候,非常美觀,而且完整無缺。可是現在,我的`身體卻被小主人用小刀切成一截一截的,痛極了”。小橡皮傷心地說。
“我也是,我也是。我剛被小主人買來時,身上還穿著漂亮的‘衣裳’,頭上還戴著一頂‘小紅帽’。現在,我的衣裳被小主人撕破了,帽子被小主人咬掉了,一點兒也不漂亮了”。鉛筆難過地說。
第二天早晨,小軍發現他文具盒里的鉛筆、橡皮和轉筆刀都不見了,原來是因為小軍不愛惜它們,它們都一起回文具店去了。從此,小軍努力改掉了自己的缺點,非常愛惜學習用品,文具們又快樂地回到了小軍的身邊。
鉛筆的話作文 篇3
在一個靜悄悄的夜晚,一個孩子的鉛筆盒里發生了一個會議。原來是這個孩子的文具在討論誰的本領大。首先發話的是鉛筆,其次是橡皮,然后是鋼筆,其次是可擦筆,再就是中性筆和簽字筆,最后是彩筆,以及鉛筆盒。他的會議真是吵得熱火朝天、水深火熱,看來誰都無法前去制止,就像一個發瘋了一樣。鉛筆和鋼筆一隊,橡皮和可擦筆一伙,中性筆和簽字筆一伙,鉛筆盒、彩筆都是自己一隊。
鉛筆先說話:“我的本領是最大的,因為小學一年級的時候同學們都用我。我的用法也非常簡單。”
橡皮頓時怒火中燒,不服氣的說道:“誰說的,要是沒有我。同學們的紙上就會有成片的錯字。再說了鉛有毒,要是我不把錯字擦掉。全國每天可能有10000小學生中毒身亡。還有一點,現在大家都用自動鉛筆,誰還需要你這個東西。因為你需要旋筆刀”
鋼筆開始反駁起來:“你不就是一個可以擦掉鉛筆字的橡皮嗎?有本事你能擦掉我的字跡。哈哈哈哈,你這一個笨蛋……”
可擦筆也生氣了:“你別再驕傲自大了,鋼筆。要是沒有我,主人也會不喜歡你的,現在有很多同學都來商店買……”
鋼筆打斷了可擦筆的話:“你說的話沒有一點兒道理,過去的時候,沒有你,同學們不是也很喜歡我嗎?差不多我們的主人的爸爸媽媽生活的'時代就沒有可擦筆”。
中性筆是一個急性子,他不想等到最后一個發言,于是就叫上他的好伙伴(簽字筆)一塊發言:“你們的本領都不如我們大,就算你們有天大的力量也無法消除我們的字跡。”
可擦筆急了,他心想:絕不可以讓中性筆和簽字筆變成最厲害的,這時他想到了一句話,人無完人,金無足赤。中性筆和簽字筆一定有他們的弱點,哈哈我想出來了,雖然可擦筆非常高興,但是他的表面沒有任何表現。他非常想立刻表現出來,但是他想把中性筆和簽字筆嚇一跳,所以它沒有立刻說出來。他想在結束的時候說出來。但是他忍不住說出來了。“中性筆你別再驕傲了,因為你也可以被擦掉,現在很多的中性筆就是可以擦的。”
這時彩筆說話了:“你們的本領也真是太少了,我的本領才是罪最多的呢。比如說:上美術課的時候用,做手抄報的時候需要用,水彩畫、國畫……還有很多很多的地方需要用到我們。所以說我的本領才是最大的。”
這時鉛筆盒說:“我的本領才是最大的呢。沒有我把你們都集中在一起,主人可能什么也找不到。所以說我的本領是最大的。”
大家都笑話鉛筆盒,“就你這個大東西還能是本領最大的。”鉛筆盒生氣,他用了他的絕招“泰山壓頂”,由于大家跑的都非常快,所以鉛筆盒的絕招對他們是不損一根雞毛。這時大家都在嘲笑鉛筆盒的懶絕招。
在以后的幾天,它們一直都誰都不理誰,結果給它們的主人帶來了很大的麻煩。這時,它們終于明白了,只有大家都齊心協力才能給主人帶來一個好環境。于是大家都齊心協力在給主人服務。這時主人開心的笑了,因為他知道他的筆懂得了一個非常深刻的道理,所以他才開心的高興的笑了。
鉛筆的話作文 篇4
夜深了,小主人已經上床睡覺了,書包里的文具們開始說起了悄悄話。
一支發光鋼筆一邊流著淚水一邊傷心地說:“我的小主人可不愛護我了,每當他生氣的時候,就會把我扔在地上,現在我的身子還疼呢!主人寫字時,有時很用力把我的筆尖都弄壞了。”這時鉛筆走出來說:“一年級時我為主人服務,現在主人就不愛護我,拿著一個小刀,在我身上畫,可不愛護我了。”橡皮說:“主人可把我害慘了,他先在我身上畫許多許多的'洞,然后把我分成半,最后再用小刀在我身上畫,弄得我遍體鱗傷,可疼了。”最后,一把尺子說了:“主人最不愛惜的東西是我,他最可惡了,明明知道我一折就斷,他大怒時還把我弄成兩段。他生氣還拿鋼筆在我的臉上畫圖案。”
就在這時文具盒公公和藹的說:“孩子們,你們都別鬧了,在睡夢中的小主人都已經聽到了你們說的話,我相信明天你們的主人就會愛護你們了。”
從此它們的主人每天都愛護它們。
鉛筆的話作文 篇5
中午放學后,同學們都離開了教室,一個文具盒里的文具就趁機說起悄悄話來。
首先發言的是鉛筆,它氣呼呼地說:“哼,那個蔣馨悅,經常把我摔在地上,我又粗,而且又大,她都沒看見,常常摔得我腰疼。”
中性筆、鋼筆異口同聲說:“我們的`腦袋常常被蔣馨悅揪下來不知所蹤。”“就是就是,蔣馨悅經常把我掰成兩半,害別人笑話我兩兄弟。”橡皮抱怨道。轉筆刀傷心地說:“我的工作時間太長了,幾乎沒有休息的時間!”畫筆也附和道:“蔣馨悅也經常刮我的皮,害我常常光著身子!”
正當文具們討論得情緒高漲,要放棄做蔣馨悅的文具時,一個文具說:”我們還是給她一個機會,寫一封信給她好了,上面寫著:親愛的小主人蔣馨悅,請你照顧好我們,不然我們就會從你身邊消失哦!落款為你的文具。“”太好了!”所有文具一致贊同這個建議。
不知道蔣馨悅收到這封信沒有,改變了她的這個不愛護文具的習慣沒有。
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