主題班會活動記錄最新

時間：2024-05-03 07:58:04 活動記錄我要投稿

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關于主題班會活動記錄最新

　　在平凡的學習生活中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編收集整理的關于主題班會活動記錄最新，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于主題班會活動記錄最新1

　　一、班會目標：

　　1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

　　2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

　　二、班會重點：

　　1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

　　2、談談自己在一年級做得不夠的地方。

　　三、活動難點：

　　知道二年級該做些什么，談談如何去實現目標。

　　四、會前準備：

　　1、召開中隊干部會，討論一年級班級的成績和存在問題。

　　2、分別召集優、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

　　3、與相關家長聯系，讓家長寫孩子一年來的.進步和不足之處。

　　4、收集好一年級的獎狀和作業本，以及學生的成長記錄袋。

　　五、班會過程：

　　1、引入主題。

　　2、回憶過去。

　　(1)成績與進步。

　　(2)不足與問題。

　　(3)制訂班級目標。

　　我們的目標

　　勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

　　勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

　　誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

　　快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

　　(4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽，作為評定學生的素質和能力的依據。

關于主題班會活動記錄最新2

　　班會課題目：養成好習慣，爭當好學生

　　班會課目的：

　　知道上課用眼、用耳、用腦的重要，學會專心聽講的方法。

　　懂得上課發言要先舉手、后發言，初步養成發言聲音響亮的習慣。

　　班會課過程：

　　1、怎樣才算會用眼睛呢?學生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師;

　　老師寫字，眼睛看著黑板;同學們發言，眼睛看著同學;讀書時，眼睛看著課本。

　　2、訓練用眼“聽”指揮。

　　教師用不同內容訓練學生用眼，如老師講話、同學發言、翻書朗讀等。

　　出示兒歌，請學生跟著老師念：

　　眼睛眼睛很重要，學好本領少不了。老師講課看老師，同學發言看同學。

　　看圖看書要仔細，邊看邊想動腦筋。認認真真學本領，學會用眼頂要緊。

　　3、怎樣才算會用耳朵呢?學生討論后，教師歸納：

　　老師講課用心聽，同學回答仔細聽。邊聽邊想動腦筋，認認真真學本領。

　　4、訓練用耳聽。

　　教師在教室的`各個方位講話，請學生聽后回答講了什么，看看學生是否聽得清。(發言的學生要大聲講，講清楚)

　　5、發言先舉手，聲音要響亮。

　　①討論：我們會用眼睛也會用耳朵，上課想發言應怎么做?

　　歸納：要想發言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。沒有請到，就放下手，認真聽別人講。這是對老師、同學尊重和有禮貌的表現。

　　②示范舉手。

　　小朋友寫字、翻書用右手，舉手應該用左手。左手臂肘抵課桌，左手舉起，五指并攏，手放下時不發出聲響。

　　③舉手姿勢訓練，教師巡視，糾正動作。

　　④小試驗明理。

　　教師請坐在前排、發言比較輕的學生講一句話，請后排同學講講是否聽清楚。

　　得出結論：上課時老師請你發言，就應當迅速起立，大聲回答聲音一定要響亮。

　　出示兒歌，請學生跟老師念：

　　聲音要響亮，態度要大方。一句一句講，要講普通話。

　　班主任小結：

　　今天我們知道了上課怎樣用眼睛、耳朵、嘴巴、腦子來學習，希望大家能按要求去做。我想我們一定能學好本領，成為一名愛學習的好學生。

關于主題班會活動記錄最新3

　　一、活動背景

　　大一第二學期以來，由于大部分同學都有了自己的電腦，許多時間都花在網絡上，導致我班部分同學對書籍閱讀的熱情逐漸消退，針對這一不良現象，為改變此不良現象，營造良好的學習氛圍。我班專門策劃了“品書香，悟書道”主題班會，響應“讀書月”和“教風學風建設月”活動的號召，努力打造良好的班風、學風。

　　二、活動時間：

　　xx年xx月25日(星期一)晚上7點~9點半

　　三、活動地點：

　　教201

　　四、活動目的

　　營造良好的班級讀書氛圍，引導同學們利用書籍充實自己的課余時間，在學習專業知識和參與校園活動的同時，不斷豐富自己的精神世界。引導同學們不沉迷網絡，引導他們愛看書、看好書。在書籍中感悟人生的真諦，不斷領悟生活的道理，使其不在忙忙碌碌中迷失了自己的人生方向，同時也鼓勵同學們通過閱讀書籍提升個人的文化素養和積累文化底蘊。

　　五、活動準備

　　1、班會前一周完成活動獎品(名家著作多本)的`準備，對活動進行組織策劃，對同學們進行活動宣傳，提高同學們參與班會的積極性;

　　2、班會前一周向教務處申請了教室，并在活動開始前做好布置工作，準備好活活動獎品和所需資料;

　　3、班會前兩天通知全班同學活動的地點、時間，確保每個同學都收到信息，使其能及時到達會場。

　　六、活動過程

　　1、全班男女共七個宿舍，每個宿舍各通過民主推選，推出一個成員作為評委，組成班會評委團(共7人)，對各位選手進行現場打分;

　　2、以宿舍為單位，經各宿舍討論推出三名選手上臺談自己的讀書感悟;

　　3、以讀書感悟為主題，請各位選手發表對自己影響的書或者一篇文章的讀后感。發言為時間3-5分鐘;

　　4、選手發言完畢，由評委團為各個選手的發言進行現場打分，10分為分，0分為最低分，評委各給出一個分數，去掉一個分、去掉一個最低分，取平均分。最后以分數高低，評出各個獎項。

關于主題班會活動記錄最新4

　　一、活動背景

　　隨著全國近幾年經濟發展的狀況，畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。學生自主創業已經不是一個新鮮的話題，但學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來，學生畢業后往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創業，不少畢業生在找不到滿意的工作后，才會考慮創業，以至于形成了“無業才創業”的認識。

　　為了鼓勵學生自主創業，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創業，幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內部門資源，開創創業一條街，為學生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育，并對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。

　　二、活動目的

　　本次主題班會旨在培養我校在校學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創新、創業的夢想之火;提升學生的創新、創業的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創新、敢于創業之路。

　　三、活動要求

　　1、活動要圍繞“創業”這一主題。

　　2、本次活動要求全體同學積極參與，每人制定一份創業企劃書。

　　四、活動過程

　　1、開場白：由主持人向全體同學介紹活動的主題、內容。

　　同學們：

　　今天，我們全班同學集聚在一起，召開一次題為“創業—其實并不難”的主題班會。

　　我們即將走上實習崗位，我們面對的最主要的問題就是就業，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前就業形勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才能是同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢?

　　通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最后預祝本次活動取得成功。

　　2、班會內容：

　　(一)創業學習篇

　　創新、創業是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發自身的創新、創業意識，為社會的發展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。

　　方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔

　　視頻安排：《我能創未來——中國青年創業行動》;

　　《我能創未來牛根生答網友提問》

　　《馬云創業演講》

　　《俞敏洪創業演講》

　　《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創未來》

　　(二)情景互動篇

　　將所學的創新、創業心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、創業的信息，增進創新創業的自信力。

　　(1)談談對創業方面知識的了解;

　　(2)交流一下創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

　　(3)相互交流自我知道的`成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。(由創業一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)

　　(4)每人談談自己的創業企劃書。

　　五、班會流程

　　1、前期準備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解;

　　2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場;

　　3、嘉賓發言;

　　4、觀看創業教育視頻(時間大約為45分鐘);

　　5、學生互動交流——談一談學生創業的優勢和弊端;

　　6、娛樂表演;

　　7、總結發言——由班主任和政經組老師對本次班會作簡單總結和點評;

　　8、退場。

　　六、預想效果：

　　豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業主題班會中對創業真正的有所認識和了解，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創新，敢于創業，朝著更高、更遠的目標前進。

關于主題班會活動記錄最新5

　　活動目的：

　　1、如何正確對待難免的煩惱，調整自己的情緒，做自己情緒的主人。

　　2、提高學生情緒認知能力，學會自我調節。

　　活動準備：

　　小品、紙、筆、音樂等

　　活動過程：

　　一、主持人宣布班會開始。

　　二、班長講話：

　　同學們，在我們的成長過程中有許多快樂的回憶，也有成長過程中遇到的煩惱，當我們遇到煩惱或者不順心的事情，我們應該怎樣做呢?希望同學們在今天的主題班會中暢所欲言，找到解決煩惱的方法，讓我們大家手拉手一起向快樂出發!

　　三、活動開始:

　　1.主持人甲：親愛的同學們，不知不覺我們已經十二歲。

　　主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充滿著對未來美好的向往。

　　主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充滿著歡歌笑語。

　　主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。

　　主持人甲：我們擁有快樂的時光。

　　2.主持人采訪：

　　采訪對象：班主任老師

　　問題：xxxx老師，您和我們朝夕相處五年了，您能談談咱們班同學在您心里的印象嗎?

　　老師：同學們，我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學生，你們每人都是一本生動的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰慧，你們的進步，你們的成長，讓老師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充滿了崎嶇，老師希望你們能夠通過自己的努力，讓生命里處處充滿快樂，處處充滿著燦爛的色彩。

　　3.主持人甲：是啊，我們有成長的歡樂，也都有成長的苦惱，請同學們欣賞小品《我的苦惱》。

　　主持人乙：同學們，你們是否和小品中的同學一樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。

　　4.主持人甲：剛才同學們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請同學們上臺來把自己的煩惱擺出來，讓大家一起來幫助你，好不好?

　　(1)學生1：展示自己的作畫——一雙有力的手。

　　主持人乙：這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎?

　　學生：我長期受人欺負，我希望自己有一雙有力的手。(該男生個子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。)

　　主持人甲：同學們能幫他出出主意嗎?

　　學生：退一步海闊天空!(一女同學站起來勸道)

　　學生：他長期受人欺負，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結果是什么?我覺得應該告訴老師!

　　學生：對!讓老師來處理!

　　學生：我覺得把學習搞好，只想打架不好。

　　學生：他學習成績僅僅中等，通過“把學習搞好”來實現強者的渴望，有多大的可能性?

　　主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺負：如，①樹立自信心，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對著鏡子大聲說：我行!②采取自信行動，學習上，多努力學，多與同學交流，多請教同學，同時，多幫助同學，使自己進步，也使自己感到快樂。③要有勇氣，對于不良的行為或現象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。

　　(2)學生2：畫的是一條紅領巾，右下角一個女孩子在哭泣。

　　學生2：我在上學期有一次忘了戴紅領巾，進校門時被記了名字和班級，我覺得自己損害了集體榮譽，一直內疚，非常苦惱。(她傷心地回憶)

　　班長：那以后你一直沒有再忘記戴紅領巾，事情早就過去了，我們都忘記了，你不要再為這事苦惱。(其他同學也紛紛安慰她，使她又高興又吃驚，覺得同學們太可愛了，笑逐顏開地回到座位。)

　　又一女生：我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了，作為主力隊員，我覺得十分對不起班集體!

　　學生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。

　　(3)學生3：一張試卷，卷面上寫有“64”分，旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。

　　學生4：自己一個人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學生講述，這是自己想到考試時的感覺，萬分沉重。

　　學生5：一座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是100分——學生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。

　　……

　　5.主持人甲：同學們成長中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長大。

　　主持人乙：相信我們班的同學有能力學會解決一切煩惱，你們有信心嗎?同學們，只要我們有信心，并且找到適合自己的方法，我們最終一定能夠收獲快樂。

　　6.詩朗誦《做快樂的自己》

　　主持人甲：我們會做一個自我調節，能戰勝自己的`聰明人，你們說是嗎?那么，在我們的周圍就有許多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們很多啟示：

　　播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事：

　　世界偉大的音樂家——貝多芬一生創作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂”。然而，他的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑強地戰勝了命運的打擊。

　　主持人乙：貝多芬的成功，對于我們有怎樣的啟發?(討論)

　　主持人甲：在我們的生活中有許多坎坷，我們應該用積極的態度去思考、去努力，就一定會解決問題。

　　7.主持人乙：出示快樂百寶箱

　　充滿自信，相信生活是那么美好

　　做喜歡的事忘記煩惱

　　幫助別人，快樂自己

　　受點委屈不生氣

　　一點小事不計較

　　遇到挫折不傷心

　　他人長處不嫉妒

　　8.全班學生在激勵性的輕松愉快的音樂中，手拉手放聲歌唱《小鳥，小鳥，你快樂地飛翔》

　　四、班主任講話：

　　老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發》主題班會，我深深地感覺到你們長大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會遇到很多的挫折，只要我們用積極的態度去面對，付出努力，無論遇到多大的困難，我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時候，我們應該心生關愛之心，伸出援助之手，幫助別人的同時，自己也會收獲快樂，讓我們大家都做一個有信心、有愛心的人，讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光，讓我們一同向快樂出發!

　　五、主持人宣布班會結束。

關于主題班會活動記錄最新6

　　教學目標：

　　通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

　　教學過程：

　　(一)、導入

　　生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一(2)班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊!

　　出示主題：、健康成長

　　(二)、明理導行

　　1、這位可愛的小姑娘，才7歲，就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多——展示資料

　　2、在你的.生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。

　　(1)生討論、介紹

　　(2)小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

　　3、安全過馬路

　　(1)認識紅綠燈

　　板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等

　　(2)討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

　　板書：先往左看，再往右看，靠右行

　　(3)游戲“過馬路”