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大學校長教師節精彩講話稿（通用12篇）
在發展不斷提速的社會中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的大學校長教師節精彩講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學校長教師節精彩講話稿 1
各位老師、同志們：
你們好！
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個屬于所有教師的美好節日，在這個喜慶的時刻，我謹代表xx信息職業技術學院，并以我個人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻于教育教學崗位上的全體教職員工致以誠摯的節日問候！祝大家節日快樂、闔家歡樂！
中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說。教師職業是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。有人說，教師的生命像一個長長的句子，奉獻是主語，無私是謂語，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；也有人說，老師的生命像一個根號，一茬茬學生為她的青春開無數次平方。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，為學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧的。
同志們，我院已經走過了九年的發展歷程。在九年的風雨奮斗中，全院領導、教職員工克服重重困難，自立自強，艱苦創業。建院九年以來，我院發生了翻天覆地的變化，為社會輸送了一批又一批的有特色的高技能專業實用型人才。我們欣喜地看到，自學院成立以來，在有關部門和社會各界的`大力關懷、支持下，學校得到了飛速的發展，辦學條件得到了巨大改善，學生規模由最初的99人發展到3000多人。辦學伊始連續八屆畢業生就業率百分之百、高職高專人才培養工作水平評估專家組對我院的特色辦學和專業建設給予充分肯定，并一致認為我院的人文素質教育走在全省高職院校的前列。這些成績的取得，學院領導班子和全體教職員工功不可沒，尤其是評估期間，全體山信人不計勞苦，不求回報，任勞任怨的敬業與奉獻精神得到了全體評估專家的高度評價和全院學生的無限敬重。
老師們，成績僅代表過去，我希望全體教職員工不要為“風馳電掣三千日，一路風雨一路歌”和“九年九串新故事，九步九個深腳印”的歌聲所陶醉，更要在《數字化信息網絡》的校歌中去追尋飛速發展的信息產業新技術；在《我們是信息時代的排頭兵》的歌聲中踩穩技能和人文素質教育的平衡點，去叩尋我們的責任和使命，我們必須從零開始，在新的一年中，我們要在創建實驗性示范性學校規劃的指引下，以誨人不倦、孜孜以求的敬業精神，以勤勤懇懇、兢兢業業的工作作風，以一絲不茍、嚴謹務實的教學態度，以持之以恒、開拓進取的創新精神；以淡泊名利、忘我無私的奉獻精神，“一身正氣，自強不息”，奮發有為，開拓進取，注重內涵發展，使學校在可持續發展的道路上再上新的臺階。
時光荏苒，在我們歡度第xx個教師節之際，我院也步入了辦學的第十個年程。新的目標又擺在我們面前，新的希望也擺在我們面前。我忽然想起一句話：永遠能感受到幸福的人，是對追求新目標保持興趣、永遠在向更高層次邁進的那些人——幸福就是不斷前進！老師們，讓我們繼續揮灑熱情和汗水，托起明天的太陽，在xx信息職業技術學院的教育史冊里寫下光輝的一頁，向我院建校10周年獻上一份厚禮。
最后，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意！
大學校長教師節精彩講話稿 2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早晨好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。在此，我謹代表重慶市北碚區xx中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節日快樂！
老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發展。20xx—20xx學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收獲的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現跨越的一學年。這一學年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點中學；這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學年，學校的內涵發展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善；這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨干教師達到29人。
這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數和比例，遠遠超過了聯招學校，尤其是20xx級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！
老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創造。作為重慶市重點中學的xx中學的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的追求。新學年已經開始，創重成功只是學校發展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的.辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。
希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好！
讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！
謝謝！
大學校長教師節精彩講話稿 3
親愛的同志們：
在這收獲的季節里，在這洋溢著喜慶的報告廳，我們一起歡度第xx個教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。
讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!
為了教師的榮光，我們xx實驗中學人在“內涵、特色、品牌、多樣化發展”的道路上闊步前行。我們銘記“感動校園人物”評選典禮上，全校師生的心一起雀躍一起傳播感動；我們銘記xx高考不負眾望摘取xx市文科桂冠，學校中高考再創佳績后師生真誠的喜悅；我們銘記xx市首屆中學生運動會上，我們的孩子們包攬籃、排球等五個團體冠軍，獲得田徑項目六枚金牌，獲得團體總分第二名的酣暢淋漓的勝利；我們銘記自治區校安工程現場會上區市兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
為了教師的榮光，我們xx實驗中學人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的'建議；我記得在xx實驗中學崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章；我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業壯歌；還有老教師們，老當益壯，奮斗不息，我們要特別感謝教齡已滿25年、30年的老教師們，你們把全部的青春和熱血獻給了學校教育事業，你們那厚重的教學經歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動地!
今天，我們又有22位新教師迎來了他們的第一個教師節，在實驗中學這個大家庭中，在人民教師這個光榮的崗位上，希望你們求實創新，把自己的優秀延續，把xx實驗中學的光榮傳統延續。
我知道，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方，比如，我們的付出與回報還不能完全成正比，教師的社會地位還不象理論上說的那么高；我知道許多老師還在還著住房貸款；我知道老師們渴望有更寬松的工作環境，渴望有更好的福利；我知道老師們希望有更多鍛煉身體的時間和場地……大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，雖然很多事情不是短時間內能夠解決的，但我們一定會努力，我相信，只有我們團結在一起，學校真正發展了，才能讓那些不盡如人意變成人人滿意!
同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，xx實驗中學的明天一定會更加美好!最后，祝愿各位老師在生活和工作中幸福、愉悅!
謝謝大家。
大學校長教師節精彩講話稿 4
各位老師、各位來賓、同學們：
晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個美好的季節里，我們迎來了第xx個教師節。值此佳節之際，我代表學校，向全校辛勤耕耘在教學第一線的老師；向拼搏進取、無私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向長期以來支持和幫助學校的上級領導和社會各界朋友表示深深地謝意！正是因為你們的辛勤努力、無私奉獻，財科學校才有了今天注會權威面授第一品牌的崇高榮譽，成為注會培訓行業當之無愧的領頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了！
桃李每從肩上過，人才多是梯上來。回首財科學校12年的辦學歷程，我們更加真切體會到，正是由于財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由于財科人默默工作，感受寂寞的工作態度，使得財科學校抓住了一次次的發展機遇，并抵抗住發展中遭遇的挫折，一步一個腳印，使財科從一棵精心呵護的樹苗，慢慢變為高入云端的參天大樹！財科老師用自己高尚的師德風范和淵博的學識魅力為學員架起了一座座通向輝煌人生的橋梁，在學校事業發展的里程碑上鐫刻出永恒的.記憶！回顧學校取得的一次次優異成績，我們也更加深刻認識到，教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校核心競爭力的關鍵要素。如今的財科學校，匯聚了注會屆最頂尖的一線名師和專職老師，強大的師資陣容是取得超過全國注會平均通過率四倍以上的重要保障，成為推動學校跨越發展的堅實基礎和不竭動力！
本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。面對未來眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會高端人才”這一神圣崗位，弘揚“開拓創新、無私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學和管理水平，加快教學改革與創新，堅持以學員通過為一切工作的中心和重心，為社會和國家培養注冊會計師高端人才積極做出應有的貢獻。我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成績會更加突出，教師的素質和精神風貌會更加優良，將會培養出更多優秀的財經高端人才。
最后，祝愿廣大教師身體健康、工作順利！ 順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂，萬事如意！
大學校長教師節精彩講話稿 5
親愛的老師們：
大家下午好！
春華秋實，桃李沁香，在這美好的金秋時節，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了第xx個教師節。首先讓我們一起對我們自己的節日表達真誠的祝愿，祝我們全校教職工節日快樂，身體健康，生活幸福！
這一年來，我們學校實現了跨越式發展，我們的內涵更豐富，學校品牌更亮，質量更高，影響力、吸引力更強。教育教學質量大幅攀升，在全縣上升了33位，六年級語文、數學；二年級數學、語文；一年級數學；三年級語文在上學期期末檢測中都名列全縣前茅，我們的特色建設成效突顯，民族樂器葫蘆絲已得到大力推廣和普及。學校知名度、美譽度更高，今秋招生情況令人欣喜，北小從此告別請學生讀書的辛酸歷史。我們的學校管理、教育服務工作都取得了長足的進步。在此，對老師們在這一年對學校發展所作出的貢獻表示誠摯的感謝！謝謝你們！
今天我們又開展了一年一度的優秀教師評比表彰，一期一次的崗位考核。有一大批教師分別評上了各級優秀，讓我們向他們表示熱烈的祝賀！
今年，又有幾位新教師加入我們學校教師團隊，這些教師以睿智的眼光選擇了北小，以過硬的專業、良好的師德通過選拔進入北小。讓我們以熱烈的掌聲歡迎這些新教師加入北小，祝你們開心在北小，成長在北小，成功在北小，幸福在北小！
在總結中反思，在反思中前進，北小逐步形成了關于對幸福教育的思考與追求，我們想把辦幸福教育作為北小教育下一步的目標、下一個夢想，今天提出來與大家思考與討論：
什么是幸福教育？
倡導幸福教育，“讓學校先幸福起來”，是解放學生和教師，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長的迫切現實需要。
何謂幸福？人們可以從不同的角度理解它，但總能抽象出一些共性的東西和規律。比如，幸福是一種愉快的心情，即快樂；這種快樂必須是持續一段時間而不能是瞬間的，它來源于對生活現狀的滿足和生活的樂趣。值得強調的是，這種快樂不是單純的享樂，而是以發展和進步為支撐的。真正的幸福是物質與精神、生理與心理、個人與集體、主觀與客觀、眼前與長遠的有機統一。
通俗地說，幸福教育就是在幸福中開展教育，在教育中體驗幸福；通過教育創造幸福，通過幸福促進教育。幸福教育就是要為幸福人生奠基。幸福教育提出如下七大綱領：以人為本是幸福的靈魂，積極心理是幸福的支點，優良品德是幸福的先導，快樂有成是幸福的真諦，勞動是幸福的源泉，滿足特需是幸福的天平，生命健康是幸福的本錢。
幸福教育的真諦和精髓
幸福教育是師生雙邊的互動，只有幸福的教師才能教出幸福的學生。
教師獲得幸福的途徑可歸納為職業認同、職業交往、專業成長、學校管理、社會支持、身心健康等方面。學生獲得幸福的途徑包括角色認同、人際交往、學業成長、學校管理、重要他人的影響、身心健康和親社會行為等方面。
幸福課堂的最大特點集中表現為“愛教愛學、會教會學、教會學會”，這也是幸福教育的真諦和精髓。
在這樣的幸福課堂上，教師的灌輸變成了學生的自主探究、群體探究，教師的.一言堂變成了學生的百家爭鳴。學生體驗到無邊的遐思、閃光的追問、新奇的創造、情感的共鳴、觀點的碰撞、靈感的激發、潛能的釋放和個性的張揚。課堂真正成了學生生命成長的溫床、精神發展的殿堂。
我們辦幸福教育，要讓教師幸福起來，教師幸福了學生才能幸福。老師們讓幸福教育我們的習慣，成為我們的工作方式，成為我們的信仰和追求，成為我們的自覺行動。
再次祝大家節日快樂，身體健康！
謝謝！
大學校長教師節精彩講話稿 6
老師們、同學們：
大家下午好！
今天我們隆重集會，熱烈慶祝第x個教師節。首先我代表學校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節日的祝賀！向為學校的生存發展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝！并對今天受到表彰獎勵的師生表示熱烈的祝賀！
召開本次大會的目的有三：一是總結工作，繼往開來；二是表彰先進，樹立典范；三是弘揚師德，再塑形象。前面xx同事代表校委會對我校過去一年的工作做了客觀、公正的總結。完全符合學校的實際，成績只能代表過去，存在的問題才是我們今后的關鍵和動力。就我校而言，過去一年，教育教學質量總體水平偏低，學校管理不夠科學規范，學校日常工作還不夠精細，學生素質教育還沒有落到實處，教師總體素質參差不齊，凡此等等，都是我們今后要正確面對的，努力改變的，徹底解決的。盡管困難肯定不小，但我們有信心、有能力攻堅克難，讓學校成為家長的學校，辦人民滿意的教育。
在今天的大會上我們還對xx等15名教師授予優秀班主任、先進工作者、師德標兵、教研能手等榮譽稱號，表彰獎勵了xx等30名三好學生、優秀班團干部、優秀團員、進步較大者。這樣做的原因是在上學年的工作中，確實涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻、勤于鉆研、勇于進步、成績優異的教師，也造就了一大批品行好、學習好、知禮儀、懂感恩、會生活、有特長的'突出學生，為了激勵先進、弘揚正氣，我們這樣做，是非常有必要的。所以，今天的表彰活動，不僅是對過去一年對學生、對教育事業負責的態度兢兢業業、埋頭苦干、辛勤努力的各類先進進行表彰和感謝，也是對沒有進入表彰行列的，在日常工作中默默無聞、不計得失、樂于奉獻的教職工表示感謝和致以崇高的敬意！
今天是第x個教師節。今年教師節的主題是“立德樹人，同心共筑中國夢”，實現中國夢，作為廣大教師和教育工作者，就是要用立德樹人的不凡業績共筑中國夢。
立德樹人是教師肩負的神圣職責，包含自身樹立德業和培養學生成人成才的兩大任務。而立德是關鍵，是首要，所以學校將以師德師風建設為重點加強教師隊伍建設。就今后我校教師隊伍建設而言，主要做好三個方面的工作：
第一，在教師隊伍中大力弘揚為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。第二，抓好教師的專業發展。結合學校實際，完善、修訂教師培養計劃、學習制度，開展各類活動，完善落實監督、檢查、評比、考核等機制，構建教師培養培訓體系，全力提高教師思想政治素質和業務能力。第三、堅持以人為本的管理理念，全面關心教職員工的工作、生活、身心健康和發展，努力優化工作環境，改善工作條件，使學校成為師生的精神家園和事業樂園。
老師們，社會發展對教育提出了更高更新的要求，本學年學校將圍繞“提高教育質量”的中心，按照“規范學校管理，強化教師培養，實施高效課堂，創建特色學校”為工作思路，全力發揚學校苦抓、教師苦教、學生苦學的“三苦”精神，努力達到學校的教學質量、教師的師德和業務水平、學校規范化管理效能的“三個提高”，從而推進學校各項工作再上臺階，實現學校新的更大的發展。
面對新學年，恰逢教師節，我想對大家提幾點希望：
1、全體教師要勤學習、勤思考、勤工作，愛崗敬業，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先，圍繞教育教學質量，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。通過師德師風建設為重點的教師隊伍建設，扎實落實培養和學習制度，形成肯吃苦、愛學生、愛學校的教師隊伍。要發揮課堂教學主渠道作用，以大面積提高學生成績為突破口，全力實施高效課堂，牢固樹立質量意識，力促學校教學質量的全面提高。
2、全體教職員工要有“質量即學校的生命”的憂患意識。要清醒地認識到學校的發展，任重而道遠。要繼續弘揚“敬業、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，盡心盡責地把工作做好，用自己的行動踐行學校辦學理念，“學為人師，行為世范”，管好學生，促進學風不斷好轉，進而形成健康向上、文明高雅的優良校風，為學校的發展不懈努力。
3、同學們要學會學習，學會做人，要本著為自己的前途和命運負責的態度，發揮個人的內動力，培養自己堅忍不拔的意志力，培養獨立自主的能力，要具備積極主動學習的精神和能力，堅信“進步就是優秀”，日積月累，積累成功，厚積薄發。還要恪守“做人準則”，做一個誠實、守信、正直、高尚的人。
目標的實現和任務的完成，有賴于我們全體教職員工齊心協力，步調一致，與時俱進，只爭朝夕，全身心投入到工作當中，盡心盡職做好本職工作。
新學期已經開學，學校各方面工作都有了良好的開端。撫今追昔，心潮澎湃；展望明朝，信心百倍。全體師生要保持“心齊、氣順、勁足、實干”的精神狀態，同心同德，恪守校訓，發揚創業精神，抓住機遇，開拓進取，為再鑄輝煌，把我校建成一所“環境優美、師資雄厚、管理科學、優質高效”的現代化學校而不懈努力！
最后再次祝全體教師節日快樂！
祝在座的各位身體健康，工作順利，學業有成，家庭幸福！
大學校長教師節精彩講話稿 7
尊敬的各位老師、親愛的同事們:
大家好!
今天我們在這里隆重聚會，共同慶祝第xx個教師節。現在是下午5點40分，我們剛剛從課堂上走來，拂去身上的粉筆灰，剛剛從辦公桌前起身，放下手頭的作業本、教案本，放下生活中、工作中的各種瑣碎事務，用我們簡短慣了的節奏，用我們簡單慣了的風格，來慶祝屬于我們的這個節日，收獲特別屬于我們的感恩與祝福!我提議在座的每一位，讓我們熱烈鼓掌，讓我們發自內心地相互致以最樸素的問候:[教師節快樂"!
剛才我們舉行了隆重的頒獎儀式。有上百位教師獲得了學校頒發的各種榮譽獎項。還有部分教師獲得了更高級別的表彰。雖然我們的獎項只有一個稱號、一張證書，但是卻是經過教研組、年級組、中層干部層層推薦、經學校慎重評定的結果。代表著同事之間最廣泛的認同，代表著學校、學生、家長對我們的充分肯定。它將成為每一位受獎教師職業生涯中光榮記憶的一部分，也是我們一段辛苦之后最好的慰藉和總結。
昨天，我在教育信息網看了一段十分鐘左右的視頻。記錄了一所學校三位教師一天的生活。早出晚歸，艱辛而忙碌。看完之后，感觸很多。這樣的生活我們太熟悉了，甚至我們背負著更加沉重的壓力。全市人民把學業最優秀的學生送到我們的學校，為了成就他們，我們竭盡了全力。雖然職業之外，我們還有生活，父母、孩子、家庭是我們繞不開的責任與擔負；但是，我們自覺地把職業放在了最崇高的位置。唯其如此，我們為學生付出的愛與心血才那樣無私與可貴。值得欣慰的是，社會各界特別是學生與家長對教師工作給予了高度的理解和信任，學生們畢業多年的探望，一條條飽含深情的短信，讓我們內心充滿幸福和溫暖。
在這里，我想對教師工作提幾點理解，與同事們共勉:
中小學教師職業是一個平凡的職業。從業人數眾多、待遇與許多行業比也很普通。我們不掌握核心科技，我們做的只是知識的普及與基本技能的訓練，傳遞的是共識的人生、社會的道理，培養的是最基本的學習和生活習慣。也許，這就注定了我們的平凡。
但是，教師必須具備高度的社會責任感，真正把立德樹人當作自己職業的追求。我們面對的是未來的公民。我們的學生的面貌決定了我們國家和社會未來的面貌。所謂少年智則國智，少年強則國強。我們最日常的教育中恰恰孕育著未來社會的秩序、規范、文明的大面貌，我們最細小的職業行為中都可以孕育真善美的花朵。我們要特別警惕功利主義對教育的侵襲。教育不能回避功利，但卻絕不能陷入功利主義，特別是急功近利。作為教師，在日常教育教學中，把教書育人、立德樹人當作自己的最高使命。如果沒有這樣的'社會責任感，唯分數論，唯成功論，只講目的，不問手段；只講功利，不講規則，必將是畸形與殘缺的教育。也許，在社會復雜的作用之下，教育之力過于單薄，但是培育健康的社會形態，教育工作者責無旁貸。我們安陽一中的每一位教師對自己的使命應該有更加深刻地認識。
教師必須具備深厚的人文意識，真正把促進學生的健康成長當作自己職業的追求。學生是幼小的，發展的需要是全面的。面對幼小，我們理應更多慈愛與寬容。我們慈愛，學生就會感到安全；我們寬容，學生就會感到溫暖。學生對世界的看法，是從家庭和學校開始的。當我們教授的知識都已經被遺忘，我們能夠留在學生心中最美的形象一定是一個慈愛的微笑。
尊重學生的情感，尊重他的思想，尊重他的個性。尊重特別發生在你不認同他的時候。就算你不認同他，也應該用平等的方式去解決。安陽一中教師應該成為專業上敬業愛生的楷模。
教師職業是需要我們終生學習的職業，必須在職業中不斷提高，不斷豐富，不斷成長。現在的孩子和20年前的孩子不是一樣的人。現在的教育教學技術和20年前也完全不屬于一個時代。我們應該感謝時代列車飛快前進，讓我們可以與時俱進，生命不斷提升和超越。應該不斷拓寬學習的領域，不斷接受新的知識和見解。一個對世界充滿好奇和探索精神的老師是對學生最好的示范。同時，生命需要不斷打破局限，獲得新的發展。最好的打破，就是知識、見聞、思想、能力的不斷拓展與提升。
教師必須擁有自律的意識。學高為師，身正為范，是教師形象最好的寫照。我們每一位教師都要從點點滴滴維護教師的職業形象。
我相信，隨著時代的進步與發展，人們必將越來越意識到教育的重要，作為教師，我們理應敬畏教育，敬畏我們的學生，用熱情去創造，用愛去呵護，在敬業中完成自己人生的升華。
大學校長教師節精彩講話稿 8
尊敬的老師、同志們：
在全國第xx個教師節到來之際，我們在這里隆重集會，慶祝節日，表彰先進，感受身為教育者的驕傲和自豪。在此，我謹代表學校領導向全體教職工和廣大離退休老同志致以崇高的敬意和節日的問候！向受表彰的同志們表示熱烈的祝賀！
一年來，廣大同仁為學校的教育事業嘔心瀝血，在平凡的教學、科研和管理服務崗位上，忠于職守，勤勉工作，默默耕耘，無私奉獻，為學校的改革和發展做出了不可磨滅的貢獻。你們用平凡和無私鑄就了光榮，點燃了希望，成就了夢想，描繪著未來；你們為學校的建設發展奔走呼告，出謀劃策；你們為學校人才培養質量的提升殫精竭慮，嘔心瀝血。是你們用無私奉獻和智慧之光堅定了華大追求卓越的步伐；是你們用無悔的信念和辛勤的汗水鋪就了每一個學生駛向成功彼岸的道路。你們愛崗敬業的精神、追求卓越的態度以及殞身育人的品格為全校師生樹立了為師為學的楷模。在此我要再次向你們道一聲“謝謝”。老師們，你們辛苦了！
對于教師這份職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是人類靈魂的工程師”；“教師是蠟燭，燃盡自己，照亮別人”；“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……關于這樣的比喻，還有很多很多。教師身上時時被賦予一種奉獻的精神和無私的光環。可以說，沒有哪一種職業有著這樣的榮耀，被人千百次地問候，被人永遠地銘記。此時此刻，作為一名教師是無比幸福、無上光榮的。但是，當我們在享受社會禮贊和尊崇的同時，也要清楚地意識到社會賦予我們的崇高責任，銘記我們身上肩負著傳播人類文明、開啟人類智慧、塑造人類靈魂、弘揚大學精神的神圣使命。
我們必須時刻牢記，教師承載著探求真知、追求卓越、引領社會的光輝使命。
大學是人類智慧的源泉，引領人類社會的發展方向。大學教師是智慧源泉的動力，承載著推動社會變革和前進的力量，在科技創新、社會進步和文明傳承中發揮著不可替代的作用。我們要牢記這一使命，努力探求專業的真知，探求教育管理的真知，不斷從經驗與感悟走向理性與科學，養成嚴謹求實的科學態度和行為習慣，提高認識，解放思想，更新觀念，積極主動地適應社會發展的變化，積極服務于社會，為推動國家經濟社會的繁榮發展和中華民族偉大復興事業做出更大的貢獻。
我們必須時刻牢記，教師肩負著推動學校改革發展的歷史使命。
當前，中國高等教育事業進入了新的發展階段，面臨著前所未有的發展機遇。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的出臺，清晰描繪了我國高等教育改革和發展的宏偉藍圖，指明了全面推進教育事業科學發展的方向，開啟了我國從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史征程。這也為我校的發展提供了前所未有的機遇。我們要繼續發揚任勞任怨、不計名利、無私奉獻的紅燭精神，銳意進取，嚴謹篤學，不斷改進教育教學方法，全面提升教育教學質量；我們要全面增強改革開放意識，積極推動協同創新，不斷提升科研能力和學術水平；我們要堅持走國際化辦學道路，進一步強化僑校特色，全力謀劃華文教育拓展和提升的宏偉藍圖；我們要團結一心，眾志成城，共同推動學校建設“基礎雄厚、特色鮮明、海內外著名的高水平大學”的宏偉目標早日實現，為華僑大學挺立在新一輪高等教育改革和發展的潮頭奉獻自己的力量。
我們必須時刻牢記，教師始終承載著關愛學生、弘道授業的崇高使命。
“教育是一項偉大的事業，一頭挑著學生的今天，一頭挑著國家的未來”。學生是大學的根本，沒有學生，何來大學。因此，“關愛學生”應該成為大學的核心理念。學校的'教育教學以及管理服務工作，都要貫徹這一核心理念，以學生為本，一切為了學生。關愛學生的學習，關愛學生的生活，關心學生的心理健康，讓學生在愛的陽光里健康茁壯成長。關愛學生不僅要關愛那些積極進步的優秀學生，更要關愛那些學習、生活、心理等方面有困難的學生。我們對所有學生要一視同仁，要用教育教學的藝術，激發學生的無限潛能，幫助他們點亮夢想，為他們的夢想保駕護航，為他們的人生播撒希望的火種。傳大愛之道，授真理之業，解愚昧之惑，以愛關心學生，以真引導學生，以善感動學生，以美啟迪學生。不管是在探尋真理的道路上，還是在崎嶇前行的人生道路上，我們要成為學生的良師益友，與他們一路前行，永不停歇。
老師們，同志們：教育是崇高的事業，我們應該不懈地努力，使自己成為“善良的使者、至愛的化身，做品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者”，在教育的圣殿里演繹精彩、創造美麗，為中國華僑高等教育事業的輝煌不斷做出新的貢獻！讓光榮繼續上演、讓使命永不落幕！
最后，祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
謝謝大家！
大學校長教師節精彩講話稿 9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
金秋時節，碩果飄香。我們懷著無比喜悅的心情，迎來了第x個教師節。今天，縣委、縣政府在這里隆重召開慶祝表彰大會，充分體現了黨和政府對教育的高度重視。首先，請允許我代表校長，向長期以來一直重視、關心、支持我們工作的各級領導及社會各界人士，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
科技興則國興，教育強則國強。教育的振興，要靠教師。為此，作為學校管理者，深感責任的重大。借此之機我代表全體校長表白一下我們的心聲：新的學年，我們要以全縣教育工作會議提出的“固基礎，強素質，塑品牌”的十二字總體目標為指針，以全面提高教育教學質量為主題，以校風、教風、學風建設為根基，以深入實施素質教育和新課程改革為突破口，確保我縣教育教學質量再跨一個新臺階。
各位領導、同事們，教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們齊心協力。在此請各位領導放心，我們絕不會辜負縣委、縣政府的信任和全縣34萬父老鄉親的重托，我們將以高度的'憂患意識，謙虛謹慎的學習意識，充滿激情的挑戰意識，奮力爭先的拼搏意識，高標準、嚴要求，勤勤懇懇、兢兢業業，為明水的教育事業奉獻自己的全部力量！
祝愿各位領導、各位朋友身心健康，工作順利，事業興旺！祝愿各位老師節日愉快；靜心教書，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
大學校長教師節精彩講話稿 10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第32個。在此，我代表學校向全體教師致以崇高的敬意和節日的問候，并祝同學們學習進步、健康快樂。
十年樹木，百年樹人。教育是一項造福于千秋萬代的事業，學校是教育工作的主陣地。在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命，教師身系著國家、民族、人類社會的責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動對學生、對家長、對社會的影響。
同學們，你還記得第一次來我們學校時的情境嗎？我想我們可以從一年級的同學身上看到自己的影子，同學們你們從一個個懵懂的兒童，成為了一個有知識、懂禮貌的好孩子，第一、與其說教師是一份謀生的職業，不如說是一種充滿樂趣無限崇高的事業。這是我一個四十年教齡的老教師的第一感想。我們趕上了一個好時代，我們每一天都能夠無憂無慮的.面對天真無邪、渴求知識的孩子們，我們的精神得到了安慰，人格得到了升華，成就感自豪感油然而生。
第二、與其說在物欲橫行的當今世界里麻木，不如在自我純潔的精神世界中抗爭奮斗。這是我在幾十年工作中一直自以為得意的選擇。是的，做教師與高官厚祿無緣，也不太可能青史留名。但只要我們能夠把握住自己，堅守良心道德，充滿愛心，努力工作，我們就無怨無悔，精神富有，心安理得。
第三、與其說做一個碌碌無為的教書匠，不如兢兢業業的成就自己教育家的理想。這是我一直以來自己追求的最美好的夢想。我遇到過很多老教師，他們就以教育家自居，桃李滿天下，很是得意，我感到十分的敬佩。是的，教育家不是別人封的，而是我們內心深處的期盼并且實實在在的存在著，只要自己想做，我們就是教育家。
“每逢佳節倍思親”，我現在比利時和孩子們在一起，但我卻感到一種孤單，這就是我此時此刻復雜的心情！同志們，太想你們了！
最后，我請陳董事長、陳主席、印校長、錢校長代表我敬大家一杯酒，再一次祝大家節日快樂！身體健康！心想事成！
大學校長教師節精彩講話稿 11
尊敬的各位老師：
大家下午好！
金菊逸彩，碩果飄香。在這充滿豐收喜悅的美好時節，我們迎來了第x個教師節。在此，我謹代表學校向廣大教職員工致以誠摯的問候和最美好的祝愿！
學校從舉步維艱的建校辦學，到今天的壯大發展，離不開每一位老師的艱辛付出。一個個成績凝聚著每位師生員工的智慧和心血。
“桃李不言，下自成蹊”。愛心人默默踐行著“xx”的.校訓，教育的智慧如涓涓細流，于無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇跡。這種智慧絕不是簡單的提升，正是源于對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱著一腔博大而深沉的愛。在此，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意！
朝陽澄玉宇，壯志化宏圖。老師們！站在新的起點，我們極目遠眺，豪情滿懷；面對新的發展任務，我們任重道遠，信心百倍。強校，必先強師。希望老師們做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的優秀教師；牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育教研，為愛心學校的持續發展作出貢獻。
最后，衷心祝愿全校教職員工節日快樂、萬事如意！
大學校長教師節精彩講話稿 12
親愛的老師，同學們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多么質樸無華啊。
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的'大腦。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
我的演講完畢。
謝謝大家！
大學校長教師節精彩講話稿 13
尊敬的領導、各位老師、同學們：
大家下午好!
在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們迎來了第xx個教師節。這是一個令人感動的日子，
此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心!在這里，請允許我代表全體同學，向老師們致以節日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的.每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業是美麗的，果的事業是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業吧!他默默地供給著枝葉的生長，他無私的付出著，奉獻著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業。
還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我再次代表全體同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意!
大學校長教師節精彩講話稿 14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！ 我很榮幸代表全體新生在這里發言。
首先，在這神圣的教師節里，讓我們全體20xx級新同學向辛勤的老師致以深深的祝福：衷心祝愿我們的老師節日快樂，身體健康，工作順利，家庭幸福！
送走了最難忘的黑色六月，又迎來了金色的九月，如今我們已從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生，今天，我們自豪地站在這里，開始我們新的人生歷程！相信大家曾和我一樣，為了心中的夢想，用我們的青春和汗水拼搏著、奮斗著，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可如今西華給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園，我們聆聽了西華的辦學理念。我們感受到了西華的親切關懷，我們領略了西華學子的橫溢才華，我們展望到了西華的發展藍圖，我們深知這里的大學生活并不輕松，但我們深信西華帶給我們的大學生活定會輝煌燦爛。我們堅信，在這里，一定會找到值得我們驕傲一生的東西！
然而，在通往成功的路上總會有許許多多的困難需要我們去克服；在承載我們遨游學海的航船中，將會有可能折斷桅桿的風和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！
我們將會用自己的行動證明青春這朵奇葩的搖曳多姿。處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，富于創新，同時又要穩重內斂，慎思明辯，年輕的我們有著絢麗多彩的夢，但我們還要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。新的學期就要開始了，讓我們以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的深切期望，在未來的學習生活中，我們定會：
盡快適應新的大學生活，樹立遠大的奮斗目標。珍惜時光，努力學習專業知識同時不斷豐富頭腦開拓視野，為今后的'理想與人生目標打下堅實的基礎。
共同營造團結友愛的氛圍。森林中沒有完全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個性構成了豐富多彩的世界，我們要學會尊重別人，在和諧的氣氛中互幫互助，共同學習。
尊師肯學，持之以恒。“繩鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實現心中的夢想。如今的我們擁有凌云壯志，只有今日的拼搏才可換取明日的夢想成真。古人云，天道酬勤。我們會一如既往的勤學善問，積極上進，學有所成。
努力提高自己的實踐能力。大學生活是我們人生新的起點，我們也就要以此為跳板，踏上社會的舞臺，我們必須清醒的認識到我們涉世之初，還有很多知識等待我們去發掘。讓我們深刻領會老師的教誨，努力培養自己的綜合素質，提高實踐能力和技能，熟練掌握外語和專業知識，做適應社會發展的復合型實用人才。
嚴于律己，樹立規范意識。我們會從小事做起，從現在做起，遵守學院的各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學兼優的學生。
年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。同學們，未來的四年讓我們一起微笑，微笑著迎接挑戰，贏取成功；微笑著度過人生路上的風風雨雨！因為大浪掏沙，方顯真金本色；風雨過后，更見青松巍峨！讓我們珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服一切至暫至輕的困難，用飛揚的青春、跳動的熱情和敬愛的老師們一道續寫法學院的輝煌，創造更加美好的明天！在這里，我們將創造并見證輝煌！四年后我們離開這片熱土的時候，回望這個培養我的地方，回眸這段難忘的日子，我們將捫心無愧的說：青春，無悔！
最后，請允許我再次代表20xx級全體新生祝愿老師們節日快樂，桃李芬芳！
謝謝大家！
大學校長教師節精彩講話稿 15
各位領導、各位老師：
大家好！
很榮幸參加今天的教師節大會。我知道今天的會場上有許多非常優秀的老師，其中還有我的老師，所以，像每一次上課踏上講臺之前一樣，我現在有點緊張。
今天是第xx個教師節，學校是上周正式開始上課的，我就從上周收到的一條微信開始說起。我相信前天中秋節和今天的教師節，許多老師和我一樣，都收到了許多短信、微信，這些溫暖的字句讓我們堅信，對學生的所有付出都是值得的。
上星期第一次上課，又和許多可愛的學生建立了師生之誼。下課之后，XX級歷史（1）班的小姑娘xx給我發來微信，說：“老師，我是今天上課時那個吉林的女孩，就是在課堂上說我的家鄉‘六月六’的那個。老師，今天上課，從頭至尾我一直跟得緊緊的，唯恐哪里沒有聽到。雖然只上了一節課，但是你讓我認識到自己有太多東西不知道，又激發我想知道，要知道。‘但開風氣不為師’，‘暗把金針度與人’，老師，你要一直這樣美麗下去！”
讀著小姑娘的微信，我欣喜，欣喜于她的求知欲，欣喜于她知道這兩句詩中蘊含的對老師的殷切期待，因為她以后也將踏上三尺講臺。但這微信更多的是給了我惴惴不安。“但開風氣不為師”是清代龔自珍的詩句，有開啟社會新風、引領思想潮流的意思。“暗把金針度與人”是金元之際元好問的詩句，原詩是“莫把金針度與人”，有傳授高超技術的意思。“但開風氣不為師”之類的詩句是用來贊頌龔自珍、梁啟超等等光耀千秋的前賢的，我只是一位普普通通的教師，只愿意站在講臺上，把自己理解和欣賞的大真大美傳遞給學生，同時希望他們和我一起去探求更真更美的東西，所以，這兩句詩其實蘊含著小姑娘對老師的巨大期待。
這種期待讓我惴惴不安，因為一個學期下來，我只有幾十個小時給他們。同時，我對他們有更多的期待，這種期待遠遠多過他們對我的期待。正是這種對他們的期待，給我更大的壓力。
我期待他們尊重他人，心里裝著別人，所以，我必須在下課之后把黑板擦干凈，把電腦臺面清理干凈，把干凈整潔留給后面上課的老師，因為我對學生的要求中，有一項就是下課后把垃圾清理干凈，把整潔留給后面繼續使用這個教室的同學。這是最基本的對他人的尊重。
我期待他們善良公正，理性思考，所以，我必須關心他們所關心的事情，必須有和他們一樣出于善良和公正之心的憤怒，但他們可以是憤青，而我必須止于憤怒，引領他們去理性思考。
我期待他們不盲從，不迷信，敢懷疑，最大限度地保持心靈的自由，所以，我必須滿懷欣喜地接受不斷來自學生的問詢和質疑，同時領著他們一起去質疑。上節課，我問學生：“我們為啥要過中秋節？”學生不假思索，異口同聲：“為了團圓。”我笑，接著說：“傳統農業社會，安土重遷，絕大多數人天天窩在一起，看著都膩歪了，還求什么團圓？”學生立刻不吱聲了，瞪著我。有反應快的孩子立刻百度，說中秋源于祭月。我再問：“為啥要祭月？”大家說什么的都有，我就笑，然后提醒他們要從與百姓的生產生活最切近的方面和最可愛的念頭去考慮，不但中秋節這樣，中國所有有著古老傳統的民俗都這樣。為什么要祭月呢？月亮的圓缺是劃分一年中月份的標志，中國傳統歷法最初就是根據月亮的變化制定的。在劃分時令方面，太陽不行，因為太陽幾乎天天一個樣，雖然影子會有變化，但變化太慢了，所以中國歷法干脆叫陰歷，沒法叫陽歷。而歷法直接關乎農事的安排，月亮還在酷暑時給莊稼帶去露水，所以要祭月。什么中秋的團圓、端午的屈原愛國，七夕的'乞巧，都是后人出于各種原因累加上去的。然后，我再引導他們去理解歷史學中的層累、歷史記憶的建構、選擇性失憶等等分析問題的理論和方法。每每他們這樣被我牽著不斷思考時，我就特高興。但是，還有許多時候，是他們的疑問我也不知道的，于是我們由師生變成同道，大家一起去探索。
這其實也是我對他們的期待，我希望他們一直有著探索和學習的興趣。我是教歷史的，一門歷史課，只能打開一扇窄窄小小的門，教師只能把其中最重要、最精彩的一點點東西呈現給學生，更多的精彩是要通過課外學習獲得的。如果有了這種興趣和能力，以后不管從事什么工作，都將終身受益。
自從為人母之后，我就常說，孩子給予我的東西，超過我給他的東西，是孩子一直在教我成長。他教我寬容，給他成長的空間，教我忍耐，給他犯錯誤的機會，他還教我保持善良、天真、好奇之心，因為我對他有責任，有期待，所以愿意滿足他的期盼。自從為人師之后，學生給予我的東西，也超過我給予他們的東西。他們“但開風氣不為師”、“暗把金針度與人”的殷切期盼迫使我不斷學習，不斷修煉，認真對待每一堂課，因為我知道，我的哪怕一點點有違公平公正的做法、一點點缺少理性的言論，一點點敷衍了事的行為，一小篇胡謅的論文，學生都會看在眼里，記在心頭。我不知道自己的堅持究竟會對他們產生多大的影響，但是，當我的學生也踏上講臺，說希望當我一樣的老師的時候，我確信，這種堅持是值得的。
去年的此時此地，在第xx個教師節大會上，我的老師xx教授講述了他在哈佛大學東亞語言與文明系的墻上看到“斯文在茲”四個大字，這四個大字帶給他強烈的視覺沖擊和心靈震撼。哈佛人的那種自信和擔當，是對東亞研究的學術自信，更是傳統文人的道德擔當。我相信，我們xx師大的每一位老師，都會把人家寫在墻上的“斯文在茲”這四個字銘刻在心里，帶著對學生如同對自家孩子一樣的期待，傳承文化，擔當道德。每一個學生都是好孩子，都可以成長為我們期待的棟梁，只要我們這些為師者始終給予他們正面、積極、努力向上的力量。
謝謝！
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