班級講話稿
在學習、工作生活中，需要使用講話稿的情況越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編整理的班級講話稿，歡迎大家分享。
班級講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！首先讓我代表全體同學向辛勤教育我們的老師道一聲新年好，祝老師新年快樂，身體健康，同時祝福同學們新年快樂，新的一年里，心想事成，學習成績芝麻開花節節高。
時光苒苒，歲月匆匆，轉眼間，20xx年元旦即將來臨。在這辭舊迎新的時刻，我們懷著激動的心情回憶過去，憧憬未來。20xx年是不平凡的一年，在這一年里，我們八年級五班全體同學共同學習，共同奮斗，取得了顯著的成績。在期中考試中，我班成績穩中有升，生物、地理、語文、政治等學科都是我們班的優勢學科，成績的取得是與全體師生的拼搏進取分不開的。歷史的車輪總是不停歇地向前行駛，所有的痛苦或者輝煌都已過去，并且永不再返。我們每個人都應向前看。青少年就像茁壯成長的小樹苗，我們要珍惜時間，在新的一年里，我們要腳踏實地，樂觀向上，迎接新的挑戰，打好開年的第一仗——期末考試。期末考試一定要完成自己的目標，以實際行動回報父母老師對我們的付出和期盼。
成功有路可尋，幸福就在路上，敢問路在何方？路在腳下！新年晚會現在開始
班級講話稿2
各位領導、老師、裁判員、運動員、同學們：
在繁花爭妍、飛揚激情的三月。我們迎來了經濟分院第二屆春季班級運動會。在這里，請允許我代表大會籌備組向光臨本屆運動會開幕式的各位嘉賓， 表示熱烈的歡迎！ 同時， 向各位領導，向所有參賽的運動員和工作人員，致以衷心的感謝和敬意！
經濟分院此次開展這次春季運動會可以說是對同學們心理素質，身體素質，體育運動水平的一次驗收，也是對全體同學組織紀律性和精神風貌的大檢閱。更是可以展現班級的風采和同學們的凝聚力，給同學們一個發揮個人特長的舞臺。運動場上每一項獎勵，都是運動健兒們拼搏的結晶，是班集體共同合作的成果，希望同學們能認真對待此次運動會，每位運動員能夠在比賽場下斗志昂揚，比賽場上精神飽滿，拼出成績，賽出風格。讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落。發揚出更高、更快、更強的運動精神，以最佳的競技狀態投入比賽。
在比賽中，我希望每位運動員要嚴守大會紀律，遵守競賽規則，服從大會工作人員的管理，有組織、有紀律、有秩序地參加比賽。而沒有比賽項目的同學們，要服從大會管理，文明參觀、并且為運動員加油助威，爭創優秀文明班級做出應有的貢獻。無論成敗如何，我們都會為每一位在賽場上拼搏的運動員加油助威的。
我相信，有學院領導的關懷和支持，有全體裁判員、班主任的辛勤工作，有全體同學“熱情、團結、友誼、拼搏、創新”的精神，我們一定能弘揚體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。
最后，預祝全體運動員取得優異成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
班級講話稿3
不知不覺中孩子已入學二個多月了，說實在的，感覺幼兒園與小學的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學生，真還不是個容易的事情。經過這段時間的反思，我發現習慣的培養對孩子來說真的太重要了。
11月20日是世界兒童日，這樣一個特殊的日子里，我們開展家長會很有意義，老師們的發言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們為孩子們擁有這樣認真負責的教師們表示感謝！
說起培養孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今天站在這里與大家是分享我的一些觀點，也是拋磚引玉。
我很喜歡一句話，就是陪孩子一起長大，因為他們已經是新新人類，想的做的或要知道的都與我們所經歷的有了很大變化。
在我看來，孩子在一年級有幾個習慣務必要培養好，或者說是家長在這幾方面做好引領作用：
1、運動學習相結合
生命在于運動，運動讓孩子能有好的身體，同時也能提高他的反應能力，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點，我們往往在孩子放學后先玩一會，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學習兩不誤。
2、學會自己收拾書包
書包是小學后孩子上學每天必用的，如果書包是我們家長來收拾，結果會怎樣呢？當老師說拿出一樣日常物品時，可能我們的孩子會到處去找，不知道放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質問家長，為什么你忘記給我帶東西？有些家長也會因為怕給孩子忘記帶東西而反復檢查，當沒帶時感到自責。但是，讓我們仔細的想一下，真的是家長的責任嗎？這些問題難道他們不能自己來負責嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學生了，就應該對自己負責，應該有自己整理東西的能力。
我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復就可以成習慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我帶等自編的故事。當然有時我也會在他不在意情況下犯一些錯，這些也是讓他明白自己要養成收拾東西的好習慣。
3、作業學會自己檢查
現在老師所教的節奏與內容都是孩子們完全可以快而好完成的，所以讓孩子學會自己檢查很重要，杜絕孩子的“小聰明”，即自己完成就可以啦，檢查是家長的事，對錯不由我來負責，這種習慣一旦養成，對孩子成長非常不好。例，我對孩子提要求，自己檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳”，當然，我是把檢查的方式說在先的。
4、做事做到“快、好、省”
快--------速度快（握筆的姿勢、寫字的要領做好是關鍵）；
好-------結果好；（作業準確度、整潔度高）
省--------省時間。（省出的時間是發展多元化的興趣）
這一點主要是針對孩子如何對待作業來說的。我們大人都知道，有些事是做了，但效果不一定好，保質保量的完成才是我們做事的目標，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。我堅持這樣做，但孩子有時會反復，但我們做家長的一定要有這種意識，能堅持陪孩子用這樣的態度去做事情。
其實，讓孩子擁有良好的習慣還有很多方面的，以上只是我個人覺得重要的幾個方面。
最后我想提示家長的有兩點：
第一，陪孩子要講究方法，陪的質量重于時間的長短。
第二，要與孩子一起閱讀，沉淀好的素質，家長要帶頭，有時必要的朗讀都是必要的，那是激發孩子閱讀興趣的一條有力路子。
一年級是孩子習慣培養的關鍵時期，讓我們大家一起努力吧，讓我們為他們能養成良好的生活和學習習慣而努力！真正做到像今天的主題一樣：讓我們家長成為孩子的驕傲！
班級講話稿4
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！我是三年級的段俊豪，今天，我國旗下講話的題目是《我愛我班，我是班級的監督員》。
同學們，我們都是班級中的一員，為班級貢獻出一份力量是我們每位同學應該做的，我們應該為班集體添光彩，有一句話說得好：“眾人拾柴火焰高”。一個班級的發展也是如此啊！
也許你在思索，我該怎樣去愛我們的班級？其實愛班級并不是一件很難的事，愛我們的班級只需要我們從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現教室地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現教室里電燈沒關的時候，動一動手指；當你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。也許就因為你彎一彎腰，動一動手指，挪一挪桌子，就為班級爭得了榮譽，那不就是做到熱愛自己的班級了嗎？
其實，我們大家都在默默地在為班級作貢獻。比如說：有的同學利用課間、放學后的時間來布置教室；有的同學從家里帶一些圖書捐給班級圖書角，讓同學們有更多的課外書讀；有的同學主動從家里帶來花草來美化教室，凈化空氣這些都是熱愛班級的表現。
我愛班級我為班級添光加彩，這需要我們每個人行動起來、相互監督。讓我們以《班規》和《小學生日常行為規范》來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級爭光彩。我們要像愛自己的家一樣愛自己的班級，要像保護自己的眼睛一樣維護班級。同學們，讓我們行動起來！我的話講完，謝謝大家！
班級講話稿5
同學們：
最近班上各種違紀現象有不斷抬頭的趨勢，什么上課睡覺、晚上耍手機、吸煙、厭學等等，我不知道你們在做這些事情的時候有沒有想過自己現在的處境，你們到底明不明白就在你們睡覺或者耍手機的時候，你們失去了什么，同學們請你們認清現實，認清自己的現實，好嗎？
我們班上有的家庭富裕些，有的家庭困難些，但還沒有那種可以排在富豪榜上可以躺著享受人生的，所以請你們想一想，好好的想一想，仔細的想一想，2年后你們將面對的是什么？尤其是那些大學都考不上的，聽清楚了，我先來說你們這部分人，這個時候你們18歲，大學也沒考上，怎么辦呢？你們會發現在家里父母也不待見，親戚也說你們沒出息。出去找同學玩？別人上大學去了，誰還和你玩啊？出去打工？拜托，就你這小胳膊小腿，要學歷沒學歷，要力氣沒力氣的，你們能干啥？可能也就端盤子洗碗，別人也不一定收你。哪怕是撿破爛，看上去沒什么門檻，都還要爭地盤呢。
我再說一說能考上大學的，別以為自己成績還勉強，考個本科沒什么問題，就一天沾沾自喜，洋洋自得，告訴你還差得遠呢。我給你們舉個簡單的例子，就說咱眉一中的老師，社會地位不高，掙的錢也不多，可能有些同學還瞧不上這樣的工作。那我告訴你，那就是這樣還要重點大學研究生起步呢。所以你有什么可傲驕的。
父母、老師每天苦口婆心讓你們認真學習，你們還特別不耐煩。知道為什么你的親人、你的老師總是一遍遍的告訴你們要好好學習不？那是因為他們知道學習到底有多重要！那是因為他們知道學習不好以后會吃多大的苦！那是因為他們真心真意想要你們未來過得好！真以為就你們聰明，父母、老師哪一個不是從少年時代過來的！今天我把這句話放在這里，你們好好記住了，在你們以后的幾十年的人生中，老是在你們身邊婆婆媽媽、苦口婆心望你們好的人還真就沒幾個，一只手都數得過來。
再過2年你們就18了，就是真正的成年人了，有些同學現在還有閑心惹是生非、多愁善感，說白了就是吃飽了沒事做。說的難聽點，現在你們那個能自己養活自己，未必一直吃你爸媽的？你覺得你能掙得了自己的那份口糧么？麻煩你們自己看看網上的招聘信息，隨便一份20xx、3000的工作還要求本科學歷呢！那些一天天不想讀書的，我給你一段時間，你自己到街上去看看，不靠父母，你能養活自己不？
樹要一張皮，人活一張臉。尤其是某些男同學，你們不是講義氣，要面子么?你憑什么有面子？就憑你的高中畢業證？醒醒吧，同學們！毫不夸張的說，高考就是通往人生巔峰的捷徑！回去問問你的父母，問問你的親人，他們的同學，他們的朋友，能夠過上好生活、好日子的人是不是絕大部分都走的高考這一條路。我說難聽一點，不好好讀書以后同學聚會你敬酒的資格都沒有。看看你們現在所做的一切，高考給我們提供了一條這么好的路，你們居然興高采烈的揮上自己的鋤頭不停的去挖掉他，還覺得自己特別的義正言辭。
真想要所謂的自由，那起碼車費的錢得你們自己掏吧！別看不起自己的父母，沒有他們，你連飯都吃不起！別看不起自己的老師，沒有他們，你連路牌都不認識！
同學們！你們看清楚自己的現實了么？現實就是你們目前唯一能做的就是讀書，不但讀書還要讀好書！
班級講話稿6
首先要恭喜你當“官”了。當了一個最小官——班級管理員。為提高全校師生愛護公共財物的意識，督促同學們愛護班上的公共財物，提高設備設施的完好率，提高使用率，學校決定召開班級管理員會議。
一、班級財產管理的重要性
全校有1140萬固定資產，如果損壞1%的話，就是11.4萬；如果每一個學生損壞1個凳腳，全校2132人，就要2132只，每只10元，就要21320元；每班有6個日光燈，全校50班，就是300個，每個50W，就有15000W。
二、怎樣當好班級管理員
一個班級管理好壞，班級的形象樹立，班級產的保管的好壞，一定程度上取決于班級管理員的管理水平，而班級管理員的水平又是由班級管理員的素質決定的。因此，班級管理員的素質直接影響到班級的管理水平，影響到一個群體的利益。
那么具備什么樣素質的班級管理員才是合格的班級管理員呢？我認為至少應有以下幾種：
一，合作精神。班級管理員必備的素質。常言說得好，尊重別人就是尊重自己。作為一個好的班級管理員，既要有贏得他人合作的能力，同時也應該學會同別人合作。工作中要避免壓服，而應通過說理，以理服人，以情感人，讓同學們在愉快中接受指令。
二，卓越的組織才能。班級管理員必不可少的素質。班級管理員要具有組織人力、協調各種資源和各種關系的能力，既要能協調好內部的關系，又要為班級的發展創造一個良好的外部環境，既要能發揚同學的才能，同時也要向老師和同學彰顯自己的才能。
三，高度的責任心。班級管理員搞好工作的前提。一個好的班級管理員要勇于負責，敢于負責。因為班級管理員不僅要對老師負責，同時要對同學們及學校負責，如果只對前者負責，忽視后者，會造成同學們不滿意，反之則不能贏得老師的首肯，得不到老師的支持。工作同樣做不好。
四，高尚的品德是班級管理員必不可少的素質。榜樣的力量是無窮的，作為一個好的班級管理員，要求同學做到的，自己要先做到。要使班級有個良好的形象，首先班級管理員的品德必須高尚，要能刻苦學習，率先垂范，用自己人格的力量帶動同學，爭取同學和老師的敬重。
總之，班級管理員要有調解同學和老師、同學和學校之間矛盾的能力，既要作到減輕老師的負擔，又要讓每一位同學都心悅誠服，讓每一位同學都能在和諧的環境下學習。我們要多給自己點信心 ， 我相信在我們班級管理員的共同努力下，每一個班級一定生機勃勃，勇往直前。
班級講話稿7
老師們、同學們：
大家好！
今天天氣雖然有點冷，但是同學們比賽的熱情非常高漲。在這熱情洋溢的周末，我們高一二年級全體師生聚會在一起，舉行班級隊列隊形廣播操比賽，這是我們傳承奧運精神，開展陽光體育活動，鍛煉同學體質，提高廣播操質量，增強年級、班級團隊凝聚力的一次重大活動，這是同學們的集體榮譽感和各個班級凝聚力的一次展示，這也是班級的組織性、紀律性的一次大檢閱。在此，我代表學校對這次比賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，并向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝！
今天的比賽，是一次團結的盛會，拼搏的盛會。在比賽中賽出了同學們的優良風格，賽出了同學們的最好水平，賽出了同學們的最佳形象。同學們發揚不屈不撓、團結一致、奮發向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作、颯爽的英姿展現了祖國未來的青春風采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的斗志和優異的成績展示了更高、更快、更強的奧林匹克精神。如xx班（班級花樣舉例）
為了迎接這次比賽，各個班級在不影響學習的前提下，在體育老師的精心指導下，在各位班主任的高度重視、認真組織下，抓緊時間，刻苦訓練。我們的高一年級在三位體育老師的帶領下，利用下午活動時間加班加點地學習。老師認真地講解動作要領，耐心地一個動作一個動作地示范、糾正。同學們虛心地學習、訓練。尤其是在這一周，每個班級都在抓緊練習。下午活動時間，整個操場都沸騰了，班級的口號、做操的口令等聲音此起彼伏。班主任的嗓子喊啞了，同學們的腿腳練乏了。但是，請相信大家的辛苦不會白費，大家的汗水不會白流，大家的付出在比賽中已經展現了出來，我們全校師生都有目共睹，我們全校師生都由衷的高興。
同學們，本次比賽的勝負不是我們追求的最終目標，養成良好的體育鍛煉的習慣，強化我們的毅志和品質，形成我們不畏艱難，克服困難、團結向上的勇氣和決心，才是這次比賽留給我們的寶貴的精神財富。
我希望各個班級以此為契機，與時俱進，開拓創新，逐步糾正個別同學還存在的一些不良行為習慣，把比賽所體現出的積極向上的精神，在學習中發揚光大！希望每個同學都做到品德好、行為好、身體好、學習好！爭做一名合格、優秀的職中學生！
同時，我也希望廣大同學把這次比賽中所形成的優良的風格、堅定的意志、頑強的毅力和必勝的信念，轉化為推動我校教育教學改革的動力，在全縣“五城聯創”活動中，譜寫我校發展的新篇章！
謝謝大家！
班級講話稿8
親愛的老師、同學們:
你們好。
今天是教師節，首先祝老師們節日愉快！
暑假期間我參加一個原來的音樂老師舉辦的音樂演唱會，碰到了幾個同學和家長，他們都很關心我，說老師們也經常提起過我。在這里我感謝大家，感謝××小學給予我成長的機會，感謝老師們的辛勤教導，感謝同學們的關心幫助。
親愛的同學們，這個夏天你們是過著和平常基本一樣的生活呢，還是體驗了一個不一樣的假期呢？
這個夏天，我做了很多事情。
我首先參加了一個學堂的為期一個月的試讀夏令營，我被錄取為這個學堂的學生。然后我又參加了這個學堂的日本文化夏令營。
在這二個月中，我學到了和體會到了很多書本里沒有的東西。
通過中日文化的對比，我學到了日本人做任何事都追求極致的精神，我把這種精神用在了我做的事情上，想辦法把事情做到最好；
我們去野外做飯，我學到了要配合，每個人不能只做自己的事，要合作；
我參加趣味運動會，我學到了各種好玩的運動項目。像螞蟻仰天搬小球，6人夾氣球跑；我參加火把節，讓我了解的火把節的來歷，也欣賞到了各班同學的精彩表演；
我參加聯歡會，讓我知道了表演要學會觀察人物和分析人物性格；
我培養了獨立生活的能力。我回到廣州后的近一個月，因爸爸媽媽要正常上班，我一人獨自在家，我學會了合理安排時間，把自己的生活安排好。
我的這些變化，都來自我們全家接觸到的一個學堂的新的教育方法。
下面，我來介紹一下這所學校的情況：這是一所住宿學校，它在一個環境優美的地方。那里空氣清新，樹木漫山遍野，那里沒有城市的霧霾，也沒有很多垃圾。
學校里有很多的運動項目，比如：樁上運動的走樁，繞樁，跳樁，走格子的.蜻蜓點水，交叉步，進出步，倒走，爬云梯的正爬，倒爬，交叉爬，練功房的翻滾，膝蓋爬，小狗爬，手輪車夫，毛毛蟲爬，飛鷹功，等等運動項目。通過多種多樣的運動，增強了我的協調能力，運動中，我養成了專注和挑戰自我的精神，自信心也提高了很多。
那里的伙伴很優秀，這些伙伴都是經過重重考驗才能跟我在一起的，跟這些優秀的伙伴們在一起讓我也變得更優秀了。在那里，13歲的哥哥姐姐就有能力當老師給我們上課，在那里，13,14歲的學生就可以寫出10000多字的文章，連一些國內名牌大學的博士，碩士都寫不出來。這些優秀的伙伴，給了我力量，我心中有個想法，我要成為其中的一員，并且把我在那里學到的一些好的有用的東西在我假期的時候分享給你們。
我覺得，這所學校最吸引我的地方就是老師鼓勵我們做最好的自己，并且培養我們獨立思考的能力。老師們教的東西你一生都能用到。像武道課，又能防身又能鍛煉思維；電影課，分析人物心理，知道別人在想什么，并從中吸取教訓。并且我們在表演電影的過程中學會了英語表達，學會正確與人相處；健康課，讓我們知道怎樣才是健康的，這些食物是不是有毒的。我們的學堂是以素食為主，可是我們越吃越健康，也不會營養不良，而且很多人都不吃晚飯。
我要感謝我的爸爸媽媽把我送到這個學堂，我在9月14日就要去這個學堂了，這個學堂的名字叫做——××學堂。
謝謝大家！
班級講話稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是三一班的XX，今天我在國旗下講話的內容是《熱愛班集體》。
藍天下，迎著初生的晨曦，和著夏日的晨風。我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動。
地球是我賴以生存的家，祖國是我終身依靠的家，澗河小區是我成長的家，可我還有一個家。這個家比任何一個家都溫暖，這個家比任何一個家都快樂，這就是我們的班集體，就是三一班46個學生加老師組成的集體。
雖然，我們只是班里普通的一員，但是班集體離不開我們，我們也無法離開他。班集體就像我們的第二個家，在那里我們可以感受到友誼和歡樂，在這里我們可以盡情學習與玩耍。現在已是盛夏，天高云淡、艷陽高照、酷暑難耐，微有一種夏的炎熱與煩燥。可是，走進到教室里，一切就不一樣了，那潔白干凈的教室似乎透著一股涼爽，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫馨。就連外面蒼翠欲滴的葉兒，透著亮堂的窗，也會讓人覺得舒坦。這就是集體的力量。
俗話說：世間萬物都是矛盾的統一體。有時我們之間也會有爭執，也會偶爾違反紀律，會為成績而煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，事情就會圓滿解決。我們的班集體永遠充滿活力，希望和夢想會讓我們更加努力。
我們每個人都在盡力地建設著班集體，白天我們在一起學習、游戲，緊張卻快樂著。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明幾凈的教室，看我們自己設計的板報，看我們每天點滴的進步，看我們的團結友誼，這都是我們盡力為班級爭得的榮譽，是一種寶貴的財富。
我是集體中的一員，我們每個人都是集體中的一員，46份真誠組成了這個集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長勺子，這兩個精典故事想必大家都聽過，“團結”兩個字不是那么簡單，“團結就是力量”不只是一句格言。集體，需要我們所有人共同維護！
我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以后我們會分開，她也是我們精
神上的一種寄托，一個像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。 同學們，讓我們大家都熱愛這個家吧！
班級講話稿10
尊敬的各位領導，親愛的老師們:
大家好！
對于一名新教師來說這是我第一次接觸“完美教室”這個項目。在領導的悉心指導，主班老師耐心帶領，家長們的極力配合下，我開始了“締造完美教室”的探索。
一、 布置“締造完美教室”
“ 締造完美教室”的首要任務就是布置教室，教室是班級靈魂的承載體。每個月班級的墻上都會跟隨主題的變化而變換布置。如“我是中班小朋友”的主題中我們開辟了專欄“我會做的事”，讓幼兒將自己成長中學會的新本領畫下來，幼兒用自己稚嫩的筆觸畫出了令自己驕傲的本領，也許他們的畫不見得有多么精致絕倫但是我們從他們的作品中能感受到孩子對于成長的期盼對自己的自信對未來的期許。在“蔬菜朋友”這個主題中我們把菜籃子掛在了我們的主題墻上，有的幼兒對蔬菜比較反感平時吃飯也是愛吃葷菜少吃蔬菜。但是我們把各類常見的蔬菜掛在墻上后很多孩子都搶著說自己認識的蔬菜，通過圖片讓孩子認識到了不同顏色形狀的蔬菜，那些花花綠綠的蔬菜在孩子眼里已經不止是吃的東西而是成為了一種生活中的藝術。有些家長告訴我孩子回家后看到家人煮的菜能夠說出蔬菜的名字并且也愛吃蔬菜了。在“秋天的悄悄話”主題中我們把秋天的花朵請進了教室，教室頓時變成了花的海洋，孩子畫出了美麗的菊花用小手折出了各色的花朵，布置教室不僅僅是我們教師的事情更多是孩子們通過自己的雙手打造了屬于他們的活動環境。
二、 晨誦
在這間我們精心布置的教室里，我們開始了我們幸福的教育生活。每天早晨，我們用一本本有趣的故事書開啟新的一天。孩子們進入教室就會主動地去書架上拿一本坐下來閱讀。每個早晨孩子們都在一個個多姿多彩的故事中自由徜徉。也許他們對手中的故事已經很熟悉了，吸引他們的也許并不是手中的書本而是一種寧靜的氛圍他們浮躁的心靈會在拿到數本時變得平和。晨誦的目的主要不在于記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶力的強化訓練，而在于豐富兒童當下的生命。孩子們用甜美的聲音朗誦我們學過的兒歌《從別說我小》、《云彩和風兒》、《月亮》《秋天是個果盤子》·····。聽著他們的動人旋律我仿佛聽到的不是他們口中的兒歌而是聽到了他們成長的步伐，那么輕快那么雀躍。
三、 繪本
同樣，在這間教室里，我們孩子們分享著一個個精彩的繪本故事。《好餓的毛毛蟲》、《是誰恩恩在我頭上》、《逃家小兔》、《要是你給老鼠吃餅干》、《我媽媽》、《兩棵樹》、《小國王》《家里大象太多了》??在很大程度上激發了孩子們的閱讀欲望， 讓孩子們享受優美的語言文字的同時，豐富了生活經驗，讓孩子們的想象力與創造力得以自由馳騁。尤其是繪本《兩棵樹》讓孩子對于朋友有了新的認識，他們的情感隨著兩棵樹的遭遇而起伏為他們的分離而悲傷為他們的重聚而高興，在他們幼小的心靈里播下了一顆柔軟的種子讓他們了解到在一起玩并不是真正的朋友，真正的朋友應該互相鼓勵共同成長，讓他們知道朋友之間的情誼不會因為分離而淡化，短暫的分離是為了歡欣的相聚。在繪本《家里大象太多了》的閱讀活動中，我們邀請了家長一起參與進來，家長與孩子共讀共演其樂無窮，留下了許多珍貴的回憶。
四、 親子共讀
在締造完美教室的過程中，我們的“親子閱讀”也在轟轟烈烈地開展著。每周的周五我們都會準時發放漂流書，為了清楚地了解孩子們和家長共讀的情況，我們設計了“讀書記錄表”。由家長負責填寫共讀的書名、頁碼以及所用時間。教師定期收回進行查看，對共讀情況好的家庭予以表揚，提醒進度較慢的家庭要抓緊時間，爭取趕上全班的讀書進度。“親子共讀”進行到一定階段，我們以布置作業的方式讓孩子畫一個讀書后，給自己留下深刻印象的畫面，也讓家長參與，寫出自己的讀書感受。從孩子們的作品和家長的讀后感可以看出，“親子共讀”不僅對學生的影響很大，同時也在改變著我們的家長。
五、 節日課程
“締造完美教室”中有一項是讓孩子們周周過節日。開學第一天我們就度過了快樂的“朋友節”大家一起做游戲，緊接著我們度過了教師節、國慶節、糧食節、消防節······在“教師節”活動中我們和孩子們一起分享了我們在一起的點滴幸福共同分享了禮物在《長大后我就成了你》舒緩的樂聲中拍照留念，在“國慶節”活動中我們一起了解的祖國媽媽的生日為祖國媽媽制作了一面面鮮艷的國旗，在“感恩節”活動中我們一起表演了一會盲人老人當了一回幫助他人的小天使，一起跳了一曲手語舞《感恩的心》我們沉浸在歡樂中！時間過得真快呀！一轉眼就到了下午，孩子們還不愿離開，纏著鬧著要拍照留念，一張張天真的笑臉，一個個可愛的手勢，一串串迷人的笑聲永遠鐫刻在我的心里！這一刻，我是幸福的！我們是幸福的！
六、班名班會班級宣言
當然，我們的這間教室還沒有真正的完美起來。一個完美的教師應當有一個詩一樣的名字，一句歌一樣的口號。我們為我們的班級取了一個詩意名字“薔薇班”，我們的班級口號是“薔薇初綻花開有聲”，班歌：《我們是快樂的小薔薇》。 在這樣一個絢麗多彩的教室里我們和孩子一起譜寫著我們生命的歡歌，這樣的我們是幸福的，這種幸福不僅溫暖了我們自己同樣也感染著他人。
班級講話稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！
我是七（12）班的，今天我國旗下講話的題目是《我的班級我的家》。
記得半年前，我懷揣著夢想，帶著些許期待，些許彷徨，走進了濱中，走進了我的第二個家——七（12）班，這是個由53位成員組成的大家庭，這里有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……現在我要說 我愛我的班級，我愛我這個家！
我們的老師就是我們的家長，他們帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。課間我們一起暢談，老師和我們的距離是那么近。在他們的眼中我們不僅僅是學生，還是朋友，在我們的眼中，亦是如此。
誠然，我們這個家還不是最優秀的，它還需要成長，而它卻始終都是我們成長的平臺。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰競技，因為家的力量在為我們吶喊，為我們加油，無論是輸是贏，我們都會努力完成，我們都是勝利者。在這里，我們留下了酸甜苦辣，感受了友誼的真誠，也領略了競爭的壓力，體味到了集體榮譽帶給我們的甜蜜。在這里，有放縱的大笑，也有失意的苦悶，但無論是歡樂還是荊棘，大家會一同走過。在這里，競爭成了快樂，勤奮成了習慣，包容成了性格，自信成了風采。在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛快樂編織成的風景。
同學們，班級是我們的家，學校更是我們的大家，我們為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福,而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜,活力四射.....讓我們一起奮斗，為我們濱中這個大家庭的進步而奮斗！
我的講話到此結束。謝謝大家！
班級講話稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
本周的工作由 二年六班 擔任。
48顆耀眼的星匯聚那方，藍天是他們的底襯，月亮是他們的摯友。偶爾，會有一道長長的拖痕劃過寂靜的夜空，那是他們的輝煌。他們在似乎不變的位置上蘊蓄著無盡的力量，他們在不斷的努力，更在不斷的追求，用自己的光芒點綴著著迷人的空間
下面介紹升護旗手：主旗手古翰墨是班級的普通一員，他愛好廣泛，在學習之余總會抽出時間去做各項運動，學習生活過得十分充實。
護旗手朱俊龍是班級的體育委員，他樂于助人，關心集體，是大家的好伙伴，積極參加學校的各項活動，學習生活過得十分充實。
下面進行升旗儀式（請全體起立）
升國旗 奏國歌 行注目禮 禮畢（全體請坐）
下面進行責任宣言 請同學們舉起右手 我們的校訓是 厚德博學 守誠盡責 我們努力做到：舉止文明 感恩知理 一言一行 遵章守紀 潔身自律 愛校如家 團結一心 永不放棄 宣誓完畢 ，謝謝大家。
班級講話稿13
今天迎來了平安夜，圣誕節也將在平安夜鐘聲敲響之際到來。此時此刻雖然沒有如歐美國家同齡人一樣享受著寒假的假期，但是我們都在這個時候用不同的方式度過這一個平安夜、圣誕節，也用不同的方式對即將逝去的20xx年進行回首，也對馬上到來的20xx充滿了期待。
趁著今天我們共聚一堂的時刻，我們一起來回顧一下我們20xx級計算機高考班共同度過的這一年--不斷進步與成長的20xx年！
20xx年對大家來說的主題收獲成長，實現成長的方式是選擇與轉折。這一年對大家都是不尋常的一年，是艱辛的一年，同時也是會讓你們記憶深刻、刻骨銘心的一年。在數年之后，當你回首往事的時候，你會突然想起現在，你會發現或許現在看來一個特別平常的選擇，在你的人生歷程中卻足以成為你的命運的分水嶺，改變你的人生。
今年，大家從一個剛進校的懵懂新生逐漸地走向適應，經過了20xx的下半年做出了你的第一個選擇--繼續求學。這或許是你在20xx年面臨的第一個轉折，也正是因為你的這個選擇，你收獲了20xx年的第一份成長，你所收獲的成長便是堅持。或許你看到班上某些同學沒有選擇繼續讀下去的時候，你也迷茫過，你也猶豫過，你或許也曾認真的想過到底是讀還是不讀，最終或許只是因為一個偶然的因素，或者是因為你沒有想明白而選擇繼續讀下去。那么我現在要告訴你，你的選擇是正確的，因為你選擇而收獲了堅持，也就收獲了人生的一筆寶貴的財富，或許你現在還不能明白堅持到底有多么的重要，待到你真的步入人生另外一個層次之后，你會發現堅持是成功的一個堅實的基礎。
有同學因為自己目標的缺失、厭學、逃避而選擇了放棄學業，過早的步入社會；有的同學也因為對自己的不自信，對學校、老師沒有信心，為了所謂的“好前途”而重新選擇普高之路，而你卻留在了這里，這就是一種堅持。你因為堅持，所以你要相信自己的能力可以得到彭陽，你要相信任何一條道路都可以走向屬于自己的成功，你要相信在這里堅持下去同樣可以收獲成長。
因為你的堅持，你收獲了第二份成長--學業的進步。可能到現在為止你還沒有好成績，還對未來的高考感到不自信，但是在今年，我作為大家的老師、班主任、大姐，卻可以看出大家在學習上在一點一點的進步，不管是學習態度上的好轉、學習方法上的進步、學習成績上的提高，都在慢慢地變好，我相信大家一點一滴積累的小變化最終能引起質變，最終能開花結果，取得高考的成功。
因為你的堅持，你收獲了第三份成長--良好行為習慣的養成。有一句話是這樣說的：你的行為將養成你的習慣，你的習慣將養成你的性格，你的性格將決定你的命運。這句話不無道理，在20xx年中，作為大家的班主任，我感到欣慰的是大家適應了我作為班主任的管理的方式，積極的配合著我對大家的要求，逐步養成著良好的習慣。
大家在時間觀念、紀律意識、責任感、衛生習慣、待人處事等方面都發生著積極的變化，具體表現在大家越來越遵守作息時間，遲到、曠課、早退等現象有著明顯的好轉；外出上網、夜不歸寢等現象不斷減少；發生錯誤之后勇于承擔責任；個人、教室、公區、寢室的衛生也越做越好；待人接物更加的彬彬有禮。
所有這些好習慣的養成將會慢慢地發酵，它們將會讓你的行為如美酒一樣越來越香醇，請大家繼續堅持下去，在未來的生涯中，不管你是在企業工作還是在學校學習，你都會因為你的好習慣而贏得機會、贏得人緣、贏得發展。
回首20xx，我們看到了收獲與成長，展望20xx，我希望大家能繼續收獲成長，在新的一年之中，我希望大家能在團隊協作、集體榮譽和激情三個方面有所收獲，現在不再是單打獨斗的個人英雄主義的時代，一拳難敵四手，我真誠希望大家能在新一年的學習、生活中逐漸領悟團隊的能量，逐漸融入到團隊之中，收獲更多成功，懷著“書生意氣，揮斥方遒”的激情投身到各式各樣的活動之中，去收獲更多朋友，收獲更多生活的美好。
在此我再次祝大家圣誕快樂，新年快樂！
我希望在新的一年中大家都收獲屬于自己的精彩！
班級講話稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是——《齊心協力共創有品位的班級》
從去年開始，學校向全體師生提出一個共同的愿景：建有品位的學校，做有品位的老師，育有品位的學生。一個關鍵詞“有品位”成了我們每位師生共同追求的的目標。請問什么叫有品位？有品味是一種人生態度，是一種對學習、工作、生活的追求。品，就是人的品性、修養、道德，味就是優雅精致、有情趣、有格調、有追求。要做到有品味，不僅要加強人品方面的修養，也要加強綜合素質方面的修養。創建有品位的學校需要通過有品位的班級凸顯出來，因為班級是學校最小的單位，如果每個班級做到有品位，那么學校就一定是有品位的學校。一個有品位的班級應該有怎樣的特征呢？
有品位的班級一定具有良好的班風學風。這里的學生都是主角，都是集體的小主人，他們陽光自信、文明好學、謙恭有禮，會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維護著班級的一切。這里的老師愛崗敬業、樂于奉獻，充滿責任與愛心，能夠與學生一起成長。這里的每位師生總是把容止格言、十個好習慣、四好四會作為人生的必修課，他們不僅內外兼修而且內外兼優。無論何時，班級總是安靜、整潔、有序，桌椅總是橫豎一條線，路隊、集會、升旗、做操、上課表現總是學校里一張最靚麗的名片。
有品味的班級一定具有特色的班級文化。這里注重用美麗裝扮教室每一面墻壁，每個角落都充滿了生命和文化。這里的師生會共同打造溫馨的班級環境，會根據班級實際設計富有寓意的班名、簡約美麗的班徽、催人奮進的班歌、個性化的班級公約；會有自己獨特的班級節日、人文的班級制度、積極的班級管理，會凝聚班級正能量，讓班級的凝聚力變得更加團結、強大。這里像圖書館、閱覽室，像展覽廳、信息資源庫，像習慣養成地、人格成長室，這里是師生共同體成員學習、生活、成長的樂園、棲居室。
有品位的班級一定具有靈動的班級活動。這里有班級圖書漂流、班級小社團、班級吉尼斯、班干部競選、班級明星、主題班隊會、文明小博客、小小志愿者，樣樣活動都會讓學生綻放出生命的美麗和奇跡。這里會充分利用各種節假日和傳統節日，舉行各種特色活動，會結合學校的每月一節策劃組織更精彩的主題活動。值得表揚的是二月份的民俗節，每個班級積極組織參加“我們的節日春節”寒假主題實踐活動，一年(2)班、二年(4)班、三年(6)班、四年(3)班、五年(3)班、六年(4)班參與面更廣、積極性更高、優秀作品更多被評為優秀組織獎。
有品位的班級一定具有熱心的家長團隊。這里的家長會主動幫助老師排憂解難，積極參與班級文化建設，和孩子一起共讀共寫，和老師孩子一起快樂成長。他們會帶領學生走進大自然，走進社會，走向工廠、農場、軍營、福利院，感受五彩的人生。這里會匯集各行各業的家長，他們會充分發揮家校合作所蘊含的的巨大潛力，主動把自己的專業和特長帶進課堂，拓寬學生的視野，讓小講臺變為社會大講堂，豐富學校的課程資源。本學期我們將拉開班級家長百家講壇的序幕，各班根據學校要求申報了別具特色的家長授課主題，有百科知識類、興趣特長類、實踐技能類，如203申報的《有趣的電波》《通訊的發展》，206《廢品手工制作》、302《攝影入門》、403《插花藝術》、604《怎樣理財》等課程一定會讓師生不斷享受到難得的課堂大餐。
有品位的班級蘊含了眾多的元素，一定還有許多優良的特質。創建有品位的班級需要我們不斷反思、商討、尋找不足，不斷完善創建思路，需要我們用心靈之磚、靈魂之石去構建。讓我們精誠團結，銳意進取，與時俱進，深入挖掘內涵，為創建有品位的班級不斷努力。
班級講話稿15
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！ 今天，國旗下講話的題目是《我為班級爭光彩》。 同學們，我們都是班級中的一員，給班級貢獻出一份力量是我們應該做的，我們應該為班集體添光彩，有一句話說得好：眾人拾柴火焰高。一個班級的發展也是如此啊！ 也許你現在就在思索，我該怎樣為班級爭光彩？其實為班級爭光彩并不是一件很難的事，為班級爭光彩只需要我們從身邊做起，平時多注意一些細節，當你發現地上有紙屑的時候，彎一彎腰；當你發現電燈沒關的時候，動一動手指；當你看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。也許就因為你彎一彎腰，動一動手指，動手挪一挪，就能使你們班是日常行為規范中的第一名，那不就是為班級爭光嗎？
其實，我們大家都默默地在為班級作貢獻。比如說：有的同學利用課間、放學后的時間來布置教室環境，為教室添加光彩；有的同學帶一些圖書捐給班級圖書角，讓我們有更多的課外書；有的同學在廁所看見水龍頭漏水時，悄悄地把它擰緊，節約用水；有的同學參加比賽時不怕苦，一遍一遍地練習，那樣就算你沒有取得第一名，你也為班級爭了光。 為班級爭光彩需要我們每個人行動起來，讓我們以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級爭光彩。我們要像愛自己的家一樣愛自己的班級，要像保護自己的眼睛一樣維護班級的榮譽。同學們，讓我們行動起來！
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