學習的演講稿

時間：2023-08-11 08:46:20 講話稿我要投稿

關于學習的演講稿（優）

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的關于學習的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于學習的演講稿（優）

　　關于學習的演講稿篇1

　　同學們、老師們：

　　早上好!一轉眼，一個學期即將結束，期末考試一天天臨近，七月三日六年級的畢業考試，七月六日一至五年級的期末考試。我們都準備好了嗎?在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升入更高的年級，我們準備好了嗎?

　　同學們，記得有一位名人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民;假如你擁有羊群，你就成為一個牧人;假如你擁有廠房，你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的'機會。我們匯聚在李松蓢小學，作為李小的一份子，在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。

　　勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：

　　一是要制定合理的復習計劃，對今后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

　　二是要完整的看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

　　三是要明確重點，攻克難點，側重疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過。

　　四、講究方法，適當做題。復習的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，以不斷提高復習的效率。

　　當然復習時適當地做題是必不可少的，在練習中使知識點得到了鞏固，運用能力得到了提高。

　　同學們，學習是一件辛苦的事，但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間，運用恰當的復習方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!“一份耕耘，一份收獲。”你在學習園地撒下多少辛勤的汗水，就會換來多少成果。考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它!最后，預祝同學們在期末考試中取得理想的成績。

　　關于學習的演講稿篇2

　　老師同學們：

　　你們好！我是xxx班的xxx。

　　時間依然像箭一樣飛逝。突然，后備箱上又多了一個戒指，我們又大了一歲。有一個學期，我們在忙的時候匆匆走過。在這學期的學習中，我獲得了更多的經驗，我將借此機會與大家分享。

　　首先是調整你的學習態度和時間表。

　　“態度就是一切。”只有當我們認真負責地對待學習時，我們才能取得進步。調整你的時間表也很重要。我會給自己制定一個時間表，制定一個學習計劃，然后按照時間表學習。因為，只有合理安排時間，充分利用時間，才能全身心地投入到學習中去。時間不會因為我們的懶惰而變慢。我們必須自己趕上時間。當然不能盲目學習，適當的休息也是非常必要的。

　　其次，多讀書。

　　書是知識的源泉，我們的學習離不開書。課前預習書本內容，了解大致知識點，以免跟不上老師上課的節奏。課后，再復習一遍書的內容。評論必須仔細閱讀。回頭看看老師上課說的話，多問自己一些問題，盡量記住所有知識點。復習時，把所有知識點從頭到尾讀一遍，理清知識框架，找出每個知識點之間的聯系，整體理解，這樣更容易記憶。考試前，再翻一遍書，看看是否把所有概念性的東西都背下來了，把不清楚的知識都整理出來了。“這本書已經讀了一百遍，其意義不言而喻。”平時多讀書對學習很有幫助。

　　第三，注意聽課。

　　課堂是我們學習的重要途徑，所以保持聽力效率是關鍵。帶著問題聽課，積極跟隨老師的思路，在備課的時候理解自己不懂的問題。認真做課堂筆記。做好筆記，記住重點，記下老師講的主要內容，課后多讀多想，不完整的部分填寫。

　　第四，是關于我的錯誤。

　　對于之前的錯誤，可以設置一套錯誤，收集并記錄自己所有的錯誤，多復習，想想自己當時為什么會犯錯，應該如何改正，避免在以后的考試中犯類似的'錯誤。

　　第五，要適當掌握一些考試技巧。

　　最好是檢查一個問題，因為思路做好之后還是很順暢的，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘都沒有解決，先跳過做其他問題，再深入。考試時要放松。試卷簡單，不能太容易。簡單的問題容易出錯；試卷很難，不要太緊張，因為其他同學也很難。只要保持測試狀態良好，在測試過程中小心謹慎，就會有意想不到的表現。

　　第六，最好課后適當準備一些參考資料。

　　在準備和復習時，可以使用“課本理解”來更好地掌握書的內容。練習的時候可以多做“教與學”，是很好的課外輔導材料。另外，如果時間允許的話，可以參加一些補習班，因為補習班的老師有時候會講一些課本上沒有的東西，或者老師在課堂上提到的東西，有利于豐富自己的知識，借助補習班鞏固自己的知識。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每一個成功的人不僅僅依靠運氣，還希望每一個學生都能努力工作，取得自己的成功。最后，祝大家新年快樂！我的演講結束了，謝謝。

　　關于學習的演講稿篇3

　　尊敬的領導，親愛老師們，同學們：

　　今天，我演講的題目是《健康成長，快樂學習》。

　　同學們你們認為什么東西最寶貴。你們可能認為是時間，又或者是金錢但我認為是健康。打個比方，健康好比電腦的主機，其他的都是零部件。如果主機壞了，那些零部件就成了擺設。因為電腦無法啟動，一切都不能正常工作。

　　我們只有擁有了健康的身體，才能更好地成長。現在我請問在坐的同學，光有健康的體魄，就一定能茁壯成長嗎？同樣拿電腦做比方。如果電腦芯片中毒，自身沒有抗體和殺毒功能，電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好，在某種特定環境中，是否有抗擊“病毒”和自我約束的能力。

　　其實不只強健的體魄；良好的習慣；高尚的美德；樂觀的心理；溫和的脾氣；自控的.能力，這些都是健康的內容。試想一個身體特好學習特棒的同學，一旦失去父母，就不能獨立生活，甚至散失生活的勇氣，自甘墮落，他的成長算健康嗎？他也許不知道自己活著不是為了父母，而是為了自己。

　　我們的成長離不開健康，更離不開學習。學習是為了我們更好地成長，可以幫助我們實現人生理想，增強生存能力，豐富精神世界。可能在座的同學都覺得學習是件苦差事。事實上我也覺得學習很枯燥，它遠沒有電視劇和游戲那么誘人。其實我們可以把學習當成“玩”游戲，當一道難題被攻克，就為自己升一級。我們以這種興致來學習，學習的過程就變得輕松快樂。

　　大人們總是只注重分數，卻很少問我們：“你今天快樂嗎？”這會讓我們學習起來更難。即使我們得到一百分，臉上毫無笑容，你們也不會開心。

　　為了我們更好地健康成長，快樂的學習和生活，大家一起努力吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

　　關于學習的演講稿篇4

　　親愛的同學們：

　　大家好！

　　我在以前的考試中取得了好成績。首先，這要歸功于我的努力。當然，學習的方式也很重要。接下來，我將向大家介紹我的學習經歷。

　　首先，我認為如果你想學好，你必須對學習感興趣。正如俗話所說，“我們必須；興趣是最好的老師；如果你感興趣，你就會有學習的動力。當然，你學的越多越好。第二,要學好,必須掌握正確的學習方法,學會掌握一切,舉一反三,這是最重要的。在學習中，我們必須記住三個詞;為什么！牛頓被從樹上掉下來的'蘋果擊中。他問“為什么”，所以他發現了萬有引力。瓦特看到沸水時，蓋子跳了起來。他問“為什么”，于是他發明了蒸汽機。因此，聰明人知道如何說話，聰明人知道如何傾聽，聰明人知道如何提問。最后，我們必須勤奮，這是最重要的。甚至愛迪生也說過“天才需要99%的汗水”。

　　也許我上面說的很抽象。具體來說，我們應該在課堂上認真聽講，注意獨立思考，詢問我們是否理解，并鍛煉我們的思維能力。我們應該認真做老師布置的作業，決不能粗心大意。更重要的是，你應該做筆記。你最好在課前預習，先對課文有一個初步的了解，以便下節課更容易吸收。我們還應該復習課后鞏固教師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾說:"；如果你復習舊知識，了解新知識，你就可以成為一名教師&這有意義嗎？最好注意工作和休息的結合。光讀書是沒有用的。讓你的大腦適當放松，比如玩球類游戲、聽音樂、看電視新聞等等。

　　這些是我個人的學習經歷。畢竟，學習因人而異。但我相信，任何艱苦的工作都不會有收獲。只有付出汗水，我們才能收獲果實！我也會加倍努力，爭取在下次考試中取得更高的分數。

　　最后，我想說不管你有多強壯，你都不應該和別人比較。不管你有多虛弱，你也應該和自己比較。如果你挑戰自己，與以前的自己相比，你會比別人收獲更多。

　　我的演講到此結束。

　　關于學習的演講稿篇5

　　老師、同學們：

　　早上好！

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。眾所周知，學習是一項艱苦而復雜的腦力勞動，學習進步是苦根上結出來的甜瓜。無論是比較聰明還是比較笨拙，或是智力正常的人，想要獲得考試成功或輝煌的業績，都離不開長期勤奮學習和刻苦努力。冬寒夏熱，耗精費神，學習并不是一件很舒服的`事，但一分耕耘，一分收獲，我們只有付出了辛勤的汗水，才能澆灌出成功之花。

　　然而，勤奮并不是成功的主要條件，學習更不是整天泡在書本里，讀得天昏地暗而不知所云。學習的關鍵在于思考，在于理解，在于知其然還要知其所以然，并由此達到舉一反三、觸類旁通的境界。

　　離中考還有xx天，九年級的同學們已經投入最后的沖刺，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，堅信，風雨之后自有彩虹！七八年級的同學們，在你茫然的時候；在你沮喪的時候；在你懶散的時候，在你還擁有夢想的時候；老師也要送給你們一句話“一萬年太久，我們只爭朝夕”！對，只爭朝夕！太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，學會學習，努力學習，把握每個瞬間，不要再猶豫！

　　謝謝。

　　關于學習的演講稿篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　我今天國旗下講話的題目是《掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣》。

　　在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

　　正所謂“沒有理論的實踐是原始的混亂，沒有計劃的學習是一種低效率的混亂學習”所以，良好的學習習慣和科學的學習策略對于學習都是具有非常重要意義的

　　學生時代是各種習慣養成的最佳時期。我們要特別注意培養培養獨立學習、主動探索、積極進取的習慣。在傳統的`教學方式中，學生是教育的對象，學生的發展是被動的，學生只是栓著繩索的羊，教師牽到哪，學生就跟到哪。在這種情況下，教師的“教”與學生的“學”無法擰成一股勁，削弱了教育力量。“自主學習”是學生通過自學、探索、發現來獲得科學知識的新型教學方式。它強調學生是學習的主導者，學生可以自主安排學習內容、學習方式、學習目標，學生對整個學習過程是心中有數的。學習是學生自己的事，學生以極大的熱情投身到整個學習過程中，有明確的目的、方向，在自覺狀態下主動學習，會收到事半功倍的效果。

　　關于學習的演講稿篇7

　　各位領導，老師們：

　　大家下午好!

　　在新課程改革的大潮下，教育的首要問題就是培養學生學習的自主性，讓學生自主地參與教學。自主性學習能讓學生積極發展各種思考策略和學習策略，能讓學生在學習過程中有內在的動力支持，能從學習中獲得積極情感體驗。真正做到“以參與求體驗，以創新求發展”的教學。面對學生學習的現狀，應如何培養學生的自主性參與意識，提高學生的自主性參與能力?在教學中，我有以下幾點策略：

　　一、提供自主努力目標，增強自主參與意識教師在教學中，將自己視為“一位顧問”、“一位交換意見的參與者”、“一位幫助發現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。”同時樹立正確的學生觀，努力改變學生的學習方式，要接受性的被動學習為探索性，發現性的學習。目標導向意在置學生于學習主體的地位，讓學習看了學習目標帶著問題積極、主動地參與學習活動。我認為，課堂上不僅要讓學生明確一節課的總目標，還應該讓學生明確每個教學環節的具體目標。一般在每一節課的開始，應呈現總的目標，使學生有個總的沖刺的目的地，在教學過程中，較大教學環節的具體要求，也要通過過渡語或小黑板、幻燈片等形式使學生明確。呈現教學目標的根本在于：把學生推到探究新知識的“第一線”，讓他們自己動手、動口、動腦主動思考問題。并在探究新知識的過程中，暴露他們感知理解新知的矛盾和差異，把他們弄不懂的地方，錯誤的地方擺在桌面上，再引導他們通過獨立思考，摒棄錯誤，發現真理，實現由感性認識到理性的轉化。這樣，通過活動，讓學生自己轉化并發現要學習的東西，能夠積極地被同化，因而容易得到更深刻的理解。

　　二、激發自主學習動機，形成自主參考心向通過觀察發現，學生在課堂上的感受，綜合得出學生的反映有這樣幾種情況;(1)對學習內容和過程感到有趣(樂趣感);(2)雖然談不上對學習感到有興趣，但完成學習任務或取得好成績時感到愉快和滿足(成功感);(3)對考試和測驗的焦慮，對考試成績很擔心(焦慮感);(4)厭倦學習活動(厭倦感)。學習的過程中學生有以下特點：情感體驗為“有趣”的那些學生，在學習中顯示出一種興奮，喜歡思考和表達自己的觀點，對學習“厭倦”的學生大多數學習成績太好，從而產生對學習的恐懼。雖然同一學生對學習的體驗會隨學習內容的'變化而變化，但在一定時期基本的情感體驗具有相對的穩定性。“凡是富有成效的學習，學生必須對要學習的材料具有濃厚的興趣”。興趣是學生對學習活動的一種積極的認識傾向，它是學生獲取知識、拓寬眼界、豐富心理活動的最主要的推動力。所以，要讓學生感受到數學“有趣”，就要善于挖掘教材中的激勵因素。在教學中，要以教師之情導學生參與之趣。(1)把自己置身參與者位置，服務者“地位”。真正把學生當作學習的主人，熱情鼓勵每個孩子，實實在在地營造出平等、寬容、尊重、理解、和諧、愉悅的學習氛圍，使學生在課堂中大膽地說、快樂地說，積極參與課堂教學活動，真正成為學習的主。(2)尊重學生，相信每個孩子都有自己的閃光點，允許學生發表不同見解，鼓勵學生提出疑問，異議甚至批評。正確看待學生的答錯、寫錯的情況，對待學生要多寬容，鼓勵和引導，使教學過程成為一個源源不斷的激勵過程。

　　三、創設主動探索空間，促成自主參與學習通過教學發現，在學習過程中學生不僅要有行動參與，而且要有合理的認知參與和積極的情感參與。實際上，認知參與涉及學生“會學”的問題，而情感參與涉及“喜歡學習”的問題。在教學中，教師應該促進學生的認知參與和情感參與，以及在學習中獲得正確的學習的方法和對的正確態度。教師的任務不僅要使學生獲得知識和發展能力，而且要關注學生數學學習過程，特別是應該充分重視學生在學習中的情感參與，在教學過程中不斷地讓學生“有趣”和“成功”的體驗，在教學過程中，使其逐步形成正確的學習態度，得到全面和諧的發展。

　　四、注重學習方式的指導，提高自主參與能力傳統學習方式把學習建立在人的客體性、愛動性、依賴性的一面上，從而導致人的主體性、能動性、獨立性不斷消退。轉變學習方式就是要轉變這種他主性、被動性的學習態度，把學習變成人的主體性、能動性、獨立性的不斷生成、張揚、發展、提升的過程。傳統的學習方式過分突出和強調接受與掌握，冷落和忽視發現與探究，從而在實踐中導致了對學生認識的極端處理，使學生學習書本知識變成僅僅是直接受書本知識，學生學習純粹屬于被動地接受記憶的過程。這樣的學習方式就是要改變這種狀態，把學習過程之中的發現、探究、研究等認識活動突顯出來，使學習過程更多地成為學生發現問題，提出問題，分析問題，解決問題的過程。轉變教學學習方式，要以培養創新精神和實踐能力為主要目的，要注重培養學生的批判意識和懷疑精神，鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越，贊賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達。要積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，培養學生樂于動手，勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力，實踐能力。增進學生自主意識的關鍵在于教會學生學習的方法和策略，讓學生由“要學”到“學會”，最后過渡到“會學”，提高學生的學習質量，使學生成為學習的小主人。培養自學能力，指導學生逐步學會看書，提出問題，歸納知識。從書本上獲取知識是學習的途徑之一，所以我在教學中注意指導學生養成看書的習慣，并學好預習新課，在預習的過程中提出自己不懂的問題，這樣不僅為教師教學新課做好充分的準備，而培養了學生的自學能力，為主體獨立參與學習，發揮主體作用奠定基礎。總之，在教學課堂中注重學生的自主性，是新課程改革的一項重要的教研工作。培養學生的自主性能激發學生的求知和好勝心，發展學生積極進取的心理品質，還能培養學生自主學習的能力，養成勤于思考、善于思考的好習慣。

　　因此，教學時，要想方設法發展學生學習的自主性，讓學生自主地學習。

　　謝謝大家!

　　關于學習的演講稿篇8

　　各位老師、同學：

　　大家早上好，今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間，勤奮學習。

　　愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時候，時間也正匆匆逝去。

　　曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之后撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來復去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地說：“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。

　　一二年級的`同學，需要聽老師和家長的話，認真的學習，打好基礎。三四年級的同學，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學，特別是六年級的同學，很快就要升入中學，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數學上要多練習，英語更是要多花功夫，多花時間，在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環節，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。

　　關于學習的演講稿篇9

　　尊敬的老師們，同學們：

　　大家早上好!我是四(2)班的xx

　　同學，今天我演講的主題是——努力學習，只爭朝夕。年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在童年中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。

　　為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們為我們做出了榜樣。

　　因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 “早歲哪知世事艱”，由于我們的.生活環境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續;也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。

　　同學們，我們在中心小學這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

　　努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任;努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發;努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯! 國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好童年，我們只爭朝夕!

　　我的演講完畢、謝謝大家!

　　關于學習的演講稿篇10

　　尊敬的教師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　當金秋的太陽冉冉升起時，這個富有詩意的季節四處都洋溢著成熟的氣息，于農人，秋是一個收獲的季節，孕育著期望，孕育著未來，然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上，我們不僅僅需要不斷努力，更需要掌握正確的方法，在有限的時間中取得優異的成績。下頭我很榮幸與大家分享我的學習方法。

　　一、調整心態明確目標

　　在應對一點點消逝的時間時，很多同學會感覺迷茫，不知所措，甚至會喪失信心，為以往的失敗蒙蔽，停滯不前，而這時我們需要調整心態，坦然應對月考，應對失敗，在失敗中汲取經驗。確立明確的目標，懷著真誠。執著向前。而確定一個適合自我的目標并非易事。我們能夠確定階段性的目標，類如每次月考對自我的期望經過與結果的比較發現不足。

　　二、學思結合全面掌控

　　應對高三的'復習，知識點必須是細、多、雜的，而我們要做的就是化點為面。站在必須的高度去復習，將零碎的知識點系統化，結合課堂和教材歸納總結做到邊學邊思，將從教師的課堂上學習的知識點轉化為思考的結晶。正所謂“學而不思則罔思而不學則殆”，要將學與思化為整體，用發展的眼光看待每一道題，每一個知識點，用單獨的題目帶動一類題型，以獨立的知識點影射一系列知識。

　　三、規劃時間堅持不懈

　　在高三少之又少的時間中，我們必須惜時如金，爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天僅有24小時。那么如何利用好每一天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規劃公司的創辦人海藍密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規劃每日工作——每日規劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時，要記得別人仍在奔跑。

　　高三僅有一次，既然選擇了學習這條路，那么跪著也要走下去，以往的苦，此刻的痛，都是將來的笑顏。為高考最終六月拼搏，穩做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日，定時你我圓夢時!

　　關于學習的演講稿篇11

　　敬愛的同學們：

　　你們想過沒有，我們為什么要好好學習？我們為什么要辛辛苦苦寫作業呢？我們為什么要報那么多什么興趣班？

　　下面我將我的想法告訴大家。

　　作為一個學生，學習是我們的義務；學習是我們的'責任；學習是我們的工作；學習是我們的未來。假如不學習，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義？只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物！人生下來，不就是為了人類的發展與進步嗎？但是一個人假如不學習他怎樣讓人類發展、進步呢？還有，現在社會競爭的非常激烈，不學習將來會沒吃沒穿，所以要好好學習。

　　學習有許許多多的好處，比如長大后可以找個好工作，不用太忙碌。還可以象錢學森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好！

　　關于學習的演講稿篇12

　　老師、同學們：

　　我是xx班的xx，今天我們大家演講的題目是《雷鋒我們學習的好榜樣》。

　　同學們，雷鋒這個名字，大家一定不陌生。他是一個普通戰士，可是他卻有著光輝的一生。他總是把別人的利益放在第一位。他幫列車員拖地板、擦玻璃、照顧旅客，為丟失車票的大嫂買票，為探望兒子的老大娘找親人，為困難戰士家里寄錢，他帶病幫工人運磚運土；他和少先隊員一同學習、唱歌。總之，他尋找一切機會為人民服務，把自己22歲的青春年華的每一分鐘都獻給了人民、獻給了黨。雷鋒的'一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒。今天，雷鋒雖然離我們遠去了，然而我們的成長還需要雷鋒精神。看看身邊，我們的校園也涌現了不少活雷鋒。有看到別人不小心摔倒馬上奔過去攙扶的同學，有看到別人因身體不適而嘔吐后默默地清除臟物的同學，有看到別人在學習中遇到難題主動前去幫助解決的同學，有看到別人破壞學校財物后勇敢地站出來阻止的同學，還有很多為保持校園清潔隨手撿起一片紙屑而不留姓名的同學。這些同學正用自己的實際行動在弘揚雷鋒的精神。希望我們每個少先隊員能像上面的同學那樣時刻銘記雷鋒精神，在陽光明媚的三月，在充滿生機的春天，在我們生命的中的每一天，珍惜時間，勤奮學習，遵守紀律，愛護公物，樂于助人，做一個人人稱道的好少年。讓雷鋒精神永放光芒！

　　謝謝大家！

　　關于學習的演講稿篇13

　　早上好!很高興能在這里，與大家談談如何學習。

　　我想，首先大家要對學習與知識有個正確的認識。人，之所以現在主宰著整個世界就是因為人類擁有超群的經驗積累能力與創造力，而創造力的產生本質上依賴于對經驗的積累。在校學習就是一個經驗傳授的過程。語文、音樂、美術培養你對事物感性的認識，提高你的涵養;數學、科學使你變得更理性，思維更密切;歷史與社會使你深刻;思品使你優雅;而勞技則鍛煉你的動手能力;體育使你更健康。因此，事實上，也不存在哪門課更為重要一說。而且學習是終生的，人在學習中不斷充實自己，使生命變得多彩，絢麗。而目前學習的'根本，目的也不是為了應付考試，而是為將來走上社會埋下伏筆。我們都是幸運的，可以體味這人間的酸甜苦辣。你愿意肆意揮霍這寶貴的青春嗎?因此，學習吧，從知識的海洋里去尋求燦爛的人生。

　　剛才講到了學習的本質并非對付考試。考試的存在是給我們一個可以檢查學習成果的機會。盡管，目前的老師和家長對分數十分看重，但我們需要明白，分數是屬于我們個人的，這是對我們過去一段時間的學習作出的最直觀的評價。因此，認真對待每一次考試，將自己最真實的一面展現出來。

　　其次，課堂效率直接影響成績的優劣。對于學校的存在，一方面是對自制力不高的同學的一個束縛，很重要的原因是，這里擁有經驗豐富的教師，老師懂得每一個45分鐘應該如何利用，如何系統地教給學生知識。所以，我們要做的僅僅是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認真積極地思考，記錄該記下的，若有不明白的課后大膽地去問老師。課堂效率高了，課后完成作業就變得輕輕松松，成績自然不會差。這樣你就可以在空閑的時間愉快地做自己喜愛的事,而不是每天東奔西跑補課忙了。

　　再者，認真完成作業也十分重要。或許大家常會抱怨作業多。其實平時的作業量，老師們通常會很好地控制。只要你有較高的課堂效率，做作業又積極主動，不開小差，一定可以按時完成作業。而在復習階段，基礎較好的同學可以放棄較簡單的題目而專攻難題;基礎差的同學則應認真完成基礎題，對于難題可暫放棄，在老師講評時認真聽課。最重要的是必須自己完成作業,遇到難題,寧愿空白也不能抄襲.對于復習方法與技巧有許多老師、同學都提出過十分經典的建議。我在這里就不再贅言。

　　其實，每個人都有適合自己的學習方法，每個人都應在學習中尋求適合自己的學習方法。不論是何種方法，只要是適合自己的就是最好的!

　　最后，祝大家新年快樂。在新的一年里學業有成!謝謝!

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