成長演講稿

時間：2024-10-09 08:34:51 炫講話致辭我要投稿

成長演講稿（通用19篇）

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當下社會，演講稿使用的情況越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編整理的成長演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長演講稿（通用19篇）

　　成長演講稿 1

各位老師，各位同學：

　　大家好。

　　我漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何寫起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱阿，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，我們家開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼。”接著媽媽說、爸爸說……成語比賽結束了，我會的成語不多，所以我便暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書可以給我們帶來無窮的樂趣。

　　曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣學識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。”讀書的好處無窮無盡，只要讀好書，就像找到了一位好朋友。

　　現在，當我拿起那些我已經讀過的書，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福。我對今后的學習充滿了希望，生活充滿了樂趣，我更愛讀書了。

　　看書使我們的知識越來越多，比如看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸、什么是甜、什么是苦、什么是辣。讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。我只要天天讀書，就能使自己的朋友越來越多，自己的'知識也越來越廣泛。同學們，讀書吧!書里面會有一個不一樣的世界。不一樣的世界，不一樣的知識，不一樣的我們……

　　千言萬語匯成的幾句話：“多讀書，讀好書。每次讀書，我的腦海里就會多一艘小船，小船越來越多、越來越多。等長大了，腦海里的小船就滿了。這時就說明：自己小時候讀的好書多，長大了才會有豐富的知識。”

　　成長演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《讀書伴我成長》。

　　至圣先師孔子，韋編三絕，滿腹經綸，流芳百世；一代偉人，博覽群書，雄才偉略，振興中華。有時，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股，為伊消得人憔悴？有時，讀書好像又是一件樂事，否則，為什么會有人囊螢映雪，鑿壁借光，衣帶漸寬終不悔？一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨，是我們的良師益友；一本好書讓人開卷有益，腹有詩書氣自華，將使我們受益終身。

　　小時候，在寧靜的夜晚，躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老而動人的民間故事，什么牛郎織女，什么嫦娥奔月，什么孟姜女哭長城……高興時開懷大笑，悲摧時掩面而泣。長大些，我開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底皇宮，去尋找化做泡沫的美人魚；我想去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，給了我人生的無窮快樂和智慧。

　　隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩詞歌賦的美好意象。喜愛上屈原的憂國求索，李白的浪漫瀟灑，蘇軾的豪放灑脫，岳飛壯懷激烈。詩詞歌賦，讓我穿越時空，知人論世，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。詩詞歌賦，讓我浮想聯翩，激情飛揚，觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。

　　現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中搏擊強敵；陪著高爾基去流浪，回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》《我的.大學》；跟著冰心奶奶漂洋過海，去追憶那盞在暗夜中閃亮的小橘燈；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，寶黛愛情，賈王史薛的興衰，讓歷史的腳步流連低回在那個撲朔迷離的瞬間；一個跟斗云翻過十萬八千里，追蹤齊天大圣，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，下大海，大鬧東海龍王的水晶宮。還有梁山一百零八條好漢的英勇豪邁，群雄并起、斗智斗勇、滄海橫流的三國。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書籍，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書籍，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留。如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！

　　開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放。翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，感受書中文章的內涵，那如行云流水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。讓我們生活的每一時每一刻，與書為伴，既讀有字書又讀無字書，精彩人生，譜寫華章！

　　我的演講完了，謝謝老師。

　　成長演講稿 3

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　如果說泉水是青山的心臟，那么書便是我心中的的太陽。

　　沒有書的家園，是沒有鳥的森林;沒有書的地方，是沒有收獲的田野;沒有書的世界，是沒有水的河流。

　　小的時候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講，講童話，講寓言。后來，我漸漸長大了，就自己看書，那時，我便與書交了朋友。書，教會了我在課堂上學不到的知識。書，使我的視野變得開闊起來。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書，看看他們是怎么面對煩惱的;每當我遇到困難時，總是習慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的。書，像一位善解人意的小天使，讓我用開朗的心情對待每一件事。

　　記得第一次翻開那本《泰戈爾詩集》的扉頁時，目光便無法再度離開，那個叫做印度的國家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗，令我愛不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求，讀他的詩似乎看到他在對我微笑!當我還只是個稚氣未脫的小女孩時，我無比的憧憬著色彩斑斕的未來。他說“生命的果實像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。”一行行短小精美，寓意深刻的詩歌讓我的心靈充滿了生命力，洋溢著快樂。那時的我覺得泰戈爾就是一個滿懷柔情和笑靨的`爺爺，白花花的胡子在陽光下閃閃發光，充滿著睿智

　　后來我愛上了林海音的《城南舊事》。透過英子童稚的雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。她看著一個個人離她遠去，漸漸長大;她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長大。我知道了人會長大，會經歷離別，有離開才會有收獲，所以我懂得了要珍惜時光。

　　這樣，年復一年，日復一日，在如饑似渴的閱讀中，我曾經為林黛玉的悲慘離世哭過;曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦;曾和魯濱孫一起，到荒無人煙的島上，獨自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴。

　　讀書讓我喜，讓我怒，讓我樂，讓我憂，讓我在書的海洋里盡情的徜徉。書，成了我朝夕相處的親密伙伴。

　　俗話說得好：書中自有黃金屋，書蕩滌著我的心靈，讓我乘坐書做的小船，在知識的海洋里遨游。

　　書香伴我成長，它讓我堅定自己的理想，執著地面對未來。

　　謝謝大家!

　　成長演講稿 4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是《大學，讓我們成長，讓我們乘風翱翔》

　　說到大學，它似乎已經是我們人生中的必經之路，而成長也是與之同行的。剛到大學的我們一直都在懵懂和無知中摸索前進。我們每個人都經歷過初到大學時的不知所措和相互磨合。突然離開父母離開熟悉的環境，會突然沒有安全感，會忙亂下一步該怎么辦。會迷茫失落，也會受到挫敗，但就是因為迷茫失落和挫敗感我們才得以成長，我們才會變得越發光芒。

　　我們每一個人都是抱著曾經對大學的憧憬并懷揣著夢想邁進大學校門，然而當我們發現真正的大學生活并沒有想象中美好的同時各種困難也如期而至。蘇軾有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。經歷了一整月的軍訓，我們體會得到軍人的堅毅和執著，雖然過程很痛苦，但更是一種收獲。競選班干的失敗，讓我懂得成功不一定就要靠成績，大學里，能力也至關重要。應聘創e工作室的失敗，雖然很不甘心但是依然找出了自己和別人之間的差距。失敗并不可怕，可怕的是經歷了失敗之后我們沒有得到經驗和教訓。人最大的收獲莫過于在失敗中得到勝利的鑰匙。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。失敗不會把我打到反而會讓我反思，讓我成長。失敗讓我的下一步邁的更有力量。

　　都說迷茫是青春病。然而剛剛進入大學的我們最應該想明白的問題就是“我是誰”“我要干什么”“我能干什么”。大學就是成長道路上自我定位的一個階段，我們要在這段時間想清楚自己到底想要什么，只有找準目標和方向前方的路才會更好走。我們不能一直處于幻想的`象牙塔中，我們要鼓起勇氣去擁抱藍天。雖然坎坷不斷但至少這樣的生活卻充實而精彩。不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香呢？大學中的我們就要像梅花一樣，逆境成長，堅定信念，找準定位。堅持理想，汲取陽光。當我們回首來時看過的風景走過的路，就便是成長的過程。

　　大學是一個廣闊的平臺，能提供給我們很多機會，我們可以盡情的在那些陽光中吸取營養，夯實基礎，提高能力從而厚積薄發。年輕的我們應該有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”自信、秉著“天行健，君子以自強不息。”剛毅、帶著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅定信念勇敢的迎風而上。大學，讓我們成長，讓我們乘風翱翔。

　　成長演講稿 5

各位評委老師，各位同學：

　　大家晚上好！我是高20xx級21班的學生楊xx，今天我給大家帶來的演講題目是《讀書伴我成長》。

　　春去秋來，讀書伴我走過了多少時光。是讀書讓我們子啊人生的道路上健康地成長，回首走過的路程，是書籍陪我走過了春華秋實的美好歲月，是書籍給我帶來了智慧和力量。書中那一個個的文字，就像一幅幅生動的圖畫；那一篇篇文章，就像一道道絢麗的風景；那一本本的書籍，就像一個個鮮活的生命。

　　讀書讓我獲益匪淺，有時書中小小的一句話，都能引起我內心的共鳴。書中那浩瀚如海的知識不僅可以增加我們的見聞，更可以豐厚我們的文化底蘊。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我體會到人生的真諦和生命的意義；讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮七擒孟獲的廣闊胸襟；讀《大衛科波菲爾》讓我感受到百折不回的毅力和積極進取的精神。

　　我愛讀書！因為在書中我能感受到高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的濃濃友誼；能和杜甫一起感受“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的`無奈與傷感；能和孔明一起發出“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的激昂吶喊。許多偉人用他們的親身經歷向我們講述了讀書的重要性。是啊，讀書不僅可以提高我的閱讀能力與寫作水平，更可以提高我們的文學修養。讀書讓我們明事理、懂禮儀、知廉恥，讀書讓我們感受到宇宙之無窮，自然之奧妙，生活之精彩。

　　以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可曉歷史；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可明真理。戰國時期的縱橫家蘇秦，當時信心滿懷的他準備游說秦王接納自己的觀點，卻遭到冷拒。跌入人生谷底的他并沒有甘心于失敗，而是每日以錐刺股，發奮苦讀，終于有了身掛六國相印的榮耀。一代偉人毛澤東，小時候因為無錢買書，每次都要走二十多里的山路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅忍不拔的毅力才使他擁有了遠大的理想和抱負，終于一統南北，成為新中國杰出的人民領袖。作為二十一世紀中學生的我們，無論是物質生活，還是學習環境，都要比以前強過太多，難道我們不應該繼承并發揚前人們的優良品質，發奮苦讀，努力學習嗎？

　　如果人生的豐富可以用色彩來形容，書就是投射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。是書是我開闊了眼界，增長了知識；是書讓我找到了迷失自我的指南針；是書讓我從中獲得營養，使我在學習中成長；是書伴隨著我們一生，不離不棄！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

　　成長演講稿 6

尊敬的教師、各位同學們：

　　大家好！

　　我是xx班的xx，初中階段的學習，是特別珍貴的，這也是我們每一位學生應當要有的態度，那么讀書就是我們應當要去做好的，讀書的時候我還是應當要做的更好一點，讀書的過程當中，我是應當要好好的思索，在讀書的過程的當中，能夠從中體會到許多的道理，那么這也是我們應當要努力去做好的，養成讀書的習慣至關重要。

　　在近期的學習當中我始終都是特別在乎，初中階段我們平常的學習時間其實還是比擬多的，在這方面我始終都是做的比擬仔細，這也是我們應當要仔細去做好一點，讀書是我們應當要養成的好習慣，我覺得連續這樣下去確定是會有特別多的提高，在這方面我始終都是堅持做好自己的事情，接觸到這些之后，我就越來越感謝充實了，這對我來講的確特別的有意義，在這一點上面我還是應當要努力維持下去，我也清晰讀書對我來講的意義。

　　讀書是我們現在的主要任務，我們應當遵守學校的規章制度，我們更加應當要好好的反思清晰的，讀書也是我們應當要去積存好的，從書中獲得學問，從書中獲得閱歷，這給我的感覺還是特別充實的，我也盼望自己能夠接觸到更多的學問，除了我們日常的學習之外，的確還是應當要去接觸到更多的學問，多讀一本書，對我們就更加有幫忙，遇到一些事情的時候，還是應當要做的更加細心一點，初中階段的學習當中，我應當要好好的反思清晰，這對我以后的還是有足夠多的'提高。

　　在讀書的過程當中，可以接觸到更多的學問，全部在這方面我應當要去積存足夠多的閱歷，在這一點上面我還是可以接觸到更多的東西，這對我的影響還是比擬大的，我從來都不會由于自身缺乏而影響到自己的學習的，所以我應當要做的更加仔細才是，讀書的過程當中我也是能夠仔細的去學習更多的閱歷，同學們，在學習方面我們應當要做出好的調整，初中的時候，我還是能夠從中去思索了許多，這一點是需要好好反思清晰的，書籍可以給我們帶來許多啟迪，人的一生當中有許多時候都是在學習，讀書無疑就是一種特別高效的學習方式，在這一點上面，我還是可以從中去體會更多的東西，讓我們暢想在書籍當中，獵取無限的學問。

　　成長演講稿 7

親愛的老師、同學們：

　　書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一片文明的沃野。它包羅萬象，讓人陶醉，流連忘返。讀書讓我從一個無知的孩子變成了一個開始思考的小學生。高爾基說：“讀一本好書就是和一個思想高尚的人交朋友。”。漫步在書海中，我的心得到了升華。

　　讀童話，我走進了一個純凈的世界。當我看到小美人魚為了我深愛的王子放棄了幾百年的生命，變成了海里的泡沫時，我忍不住哭了起來。在許多故事中，我發現世界是多么廣闊，大自然是多么美好，我的腦海里開始充滿了許多問題：為什么大象的鼻子這么長？為什么魚不凍死？每當這個時候，媽媽都會手里拿著一本厚厚的《十萬個為什么》，引導我找到答案。所以，我知道為什么我能在書中找到答案。從此，我深深地愛上了書籍。曾幾何時，我在書海中“無法自拔”。

　　小學畢業后，我學會了拼音，爸爸媽媽給我買了一些帶插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗和魔力；《白雪公主和七個小矮人》似乎把我帶到了小屋里；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她悲慘的童年生活，這本書告訴了我很多我以前不知道的故事。書籍是無限的'寶藏，為我增添了豐富的知識；書籍是快樂的天堂，為我忘記了所有的悲傷。書是冬天的陽光，給我帶來春天的溫暖；書是沙漠中的綠洲，給了我新的希望！

　　同學們，讓我們都打開書籍，打開神奇的世界，打開無盡的希望，讓文明之火代代相傳，讓智慧之聲響徹美好世界！

　　成長演講稿 8

各位老師、同學：

　　大家早上好！

　　今天，我講話的題目是“我們在成長”。“少年”與“青年”這兩個詞，我覺得甚有意味。前者還帶著幾分青澀與懵懂，睜著天真的眸子小心翼翼向外窺探，眼神中又夾著些許傲氣。而后者則多了幾分沉穩與內斂，雖未成熟，肩上卻多了一種東西——責任。可必須肯定的是，無論“少年”亦或是“青年”都是美好的、蓬勃的、可愛的，有生氣的。兩者之間微妙的差異與聯系逐漸化成了成長路上的次次駐足，值得讓我們細細斟酌。

　　少年與青年是成長過程中不可或缺的兩部分。兩者間的界限顫顫巍巍。你一點點長大，歡歡喜喜地邁過幼年、童年，在少年將盡未盡之時正猶豫著要不要跨過那條界限，卻不小心被人從身后猛地一推，一個趔趄，猝不及防跌進了青年，經歷蛻變。你無法扯著嗓子哭喊，拉住童年的衣角大叫“不許長大！”也許這并不有多可笑，卻依然徒勞。于是我們漸漸學習接受，學著讓自己變得強大，強大得足以接受自己，接受別人，接受生活，扛得起責任。

　　有人說“人不輕狂枉少年”，有人說“成長就是棱角被慢慢磨平的過程”。暫且不說這些說法是否過于偏激，是否正確。我認為，成長是有些感性的，而感性的底部卻沉淀著、積攢著漸漸成長的理性，慢慢懂事、明理。這樣一個過程，也許索然無味，卻是充實的。循環往復，依然常泛新意，樂此不疲，我們也就是在這樣一個個不斷重復的過程中悟到了成長的`真諦，漸漸接受成長，甚至開始享受成長，醉心與它，從而達到一個新的境界，在這個新的高度上抬頭挺胸，自信微笑。成長的蛻變是如此明亮，如此令人感動。初陽的升起，帶來的不僅是天邊無比燦爛的朝霞，還有我們成長的活力。

　　不知大家還是否記得幾年前的那個六一，我們心揣忐忑又小心翼翼地捧起紅領巾，笨拙而自豪地系在自己的脖子上，在隊旗下莊嚴宣誓，加入中國少年先鋒隊。這個星期五，又是一個六一兒童節，我們初一年級的同學將不再是少先隊員了，我們的頸上不再飄著鮮艷的紅領巾。我們已告別天真爛漫的童年，而現在我們將告別少年，迎來青年，堅強起來，這意味著我們又將邁出成長路上至關重要的一步。

　　我相信在英特這樣一個自由又嚴謹的環境里，在老師們的帶領下，積極加入到學習、生活和同學們的互動中，我們一定能茁壯成長、施展自己的才能。讓我們在這樣一個美好的年華里一起放飛夢想吧！在今后的前進道路上，我們的心中將永懷年輕之志，勇敢地奔向未來！

　　成長演講稿 9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《修遠見卓識，輔成長征程》。

　　古人常云，唯得見識，方能成才。可見，見識是涵養修身，立德樹人之基奠。那么，見識究竟為何物？

　　華羅庚將見識理解為先見再識，把人們認識事物的過程理解為由感性走向理性的過程。由此可見，見識是一種認識事物的能力；同時，見識可分為兩個層面：見是擴大認知，而識則是一個由認識走到熟知再到理解運用的過程。

　　見識并非生來具備的能力，而是伴隨時間發展而逐步蓄積的結果。漫溯這位年輕航天人的成長記錄，由觀看授課，到連載文章，再到科技研究，最后成為航天事業發展一個不可或缺的存在。在整個過程中，受航天魅力感染認清人生興趣，進而找到追逐理想的方向標，可謂“見”；隨能力的`提升在不同的領域不斷跨步飛越，可謂“識”。由“見”走向“識”，由懵懂走向成熟，由觀看走向實踐，這一過程即是成長。正是成長為他開闊了更深遠的眼界，也正是成長為他鋪墊下向夢想攀登的知識積淀。勇懷最初的方向與信念，他終在成長的助推力下坐擁見識，踏步未來。

　　在修煉見識的旅程中，需要成長所賦予的助力；同樣，成長的征程亦需要胸懷見識以加成。有航天人在浩瀚宇宙的追隨中以成長，也有無數山區女孩在張桂梅傾情幫助下開始憧憬遠方、奮斗不輟，終跨出大山的藩籬，擁有全新的人生……他們正是憑借“見”以篤定方向、獲得新視界，憑借“識”奮斗在逐夢之程中。他們終以見識修養自身，收獲成長歷程中獨一無二的自我。

　　因此，見識與成長相輔相成，密不可分。是成長推動見識向深遠處發展，也是見識賦于成長以獨立而合群之美。回望中國的奧運歷程，由“奧運之問”到“雙奧之城”，由搬出所有家底、憑借宏偉場面來博得贊譽到展現出舉重若輕、意盡則止的瀟灑的開幕式，這其間折射出的不僅是中國波瀾壯闊的發展歷程，更反映出一代代中國人涵遠見卓識，奔跑在成長歷程中接續奮斗的精神。正是這種精神，讓我們從覺醒年代到崛起時代。令人鼓舞，亦令人振奮。

　　“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈明。”若說奔赴理想的成長征程中常伴隨著奮斗與執著，那么我們所坐擁的見識與遠見則會為那剎那芳華間增添爛漫。讓我們擁遠見卓識，輔成長征程，踔厲奮發，篤行不怠！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　成長演講稿 10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　曾經有一股芳香，流淌在我記憶的腦海里。

　　曾經有一些幻夢，氤氳在我成長的歲月里。

　　那芳香是油墨的香，那幻夢是讀書打造我專業成長的夢幻。

　　踏進書香的無聲世界里，我欣喜的發覺這里的世界是如此的奇特多才，通過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學》，那先進的教學理念和一個個生動的教學方法，幫我解決了教學中一個又一個的難題，是他的芳香教會了我如何和孩子們相處，學會了如何調控課堂。如何為孩子們制造自由健康的成長空間。

　　在陣陣書香里，我捧起了《教學現場與教學細節》這本書，再細細品嘗中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮亮的理論剖析所吸引，是他讓我領會到優秀老師的風采，領會到名師的教學藝術，從中也讓自己明確了教學方向。

　　沉醉在書香里，我在《做一個聰慧的老師》這本書里懂得了做一名老師聰慧與教學的機靈，觀賞到了訓練家們獨具風格的藝術魅力。

　　而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己，反思自己在教學中的.有效性，讓自己時時捫心自問：今日的課上的有新氣象嗎？今日的學習有什么新收獲？今日處理的問題是否有了新的方式，與同學交往是否發覺了同學的新變化……… 正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與溝通，享受著名家零距離的教導，先進的理念升華了我的思想，在活生生的教學案例中，為我開啟了才智的大門，也正是這陣陣芳香把我積累心靈已久的疑難問題迎刃而解。

　　正是品嘗了書香芳香，我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動中，出口成章、見解獨到，在教學上也開頭變得得心應手，游刃有余了。

　　在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一每天的進步和成長。不是嗎？正是書香的清爽使我有了豐厚的文化底蘊，有了較高的人文素養、讓自己的教學閃爍著睿智光榮。

　　正是有了這份芳香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品嘗了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、教導江山，激揚文字，才會使師生的心靈碰撞出燦爛的火花，而也是這書香讓自己在專業成長的道路進步很快，在被評為區級骨干老師同時，自己所參與的每一次教學競賽都名列前茅，所撰寫的教學論文和案例發表在博客中，受到了博友的好評。

　　友愛的老師們，讓我們游覽在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

　　成長演講稿 11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們每一個人在成長的時候，都會遇到大大小小的挫折，這對于我們來說，是屬于正常的，畢竟成長路上挫折多。

　　我記得我剛進學校的時候，遇到了很多問題。我的.數學一直徘徊在60左右，我從來沒有到過90。但過了一段時間，我開始變得很努力，在家里努力地做著題目，做著做著，我便明白了其中的道理，遇到困難并不可怕，但是我們面對挫折要堅定、執著，不能因為遇到它就開始害怕了，這樣子的話，長大以后便會一事無成，遇到困難就退縮。

　　努力終于沒有白費，我憑借做題目，居然在考試中遇到了相同的題目，我便輕而易舉地做起來了。畢竟，我經歷過挫折。沒有挫折是不可能成長的，但正是因為挫折，我們才會變得堅強。

　　另一次，我和父母去野餐。我負責點火。于是，我想了鉆木取火的方法。我的力量可能不夠大，但只要我用盡，我就能成功。

　　所以，我先拿了一根很粗的樹枝，鉆啊，鉆啊，過一段時間，會有煙，但沒有火。我繼續努力工作，并逐漸生了火。成功了！火從樹樁開始，然后我可以做飯。

　　所以說，我們在成長的途中怎么可能不會遇到挫折，但是要正確地面對它，用自己的大腦去解決，人生的路上挫折多，正因為挫折，使得我們有了提升的空間，讓我們變得更加強大。我一直相信這個道理，我的成長也有很多挫折。

　　成長演講稿 12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是試驗學校七年二班的劉xx，今日我和大家溝通的題目是《書香伴我成長》。

　　書籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿了愉悅與寧靜。從而，在啜飲學問的瓊漿中慢慢成長。

　　讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開頭懂得思考的學校生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，整個下午我在小溪邊徘徊，看著清亮的流水，想著小人魚的和善與美麗，一種難言的哀痛與真誠的感動，占據了我幼小的心靈。而當看到童話中的仆人公靠著勇敢和才智戰勝邪惡時，我又為之興奮不已，拍手稱快，就這樣，我開頭懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的`凄慘而難過；讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動……

　　賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終之前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開了人世！

　　魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的關懷，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝孤獨和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住。他的心態那么樂觀，他的意志那么堅韌，他的求生欲望那么猛烈！經受了28年，他最終成功地回到家鄉。

　　在讀書中，我慢慢領悟到：從小到大過著優越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就埋怨它酸；當我拿到甜橘子時，又埋怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒埋怨過命運的不公！還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也確定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！

　　在書里，我還發覺了一個又一個隱秘：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……

　　哦，世界原來這么奇異！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰慧的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我熟識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力氣……我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞；我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情巡游。

　　我的世界因讀書而寬敞，我的生活因讀書而充實。

　　書是無窮的寶藏，為我增加了豐富的學問；書是歡快的天堂，讓我遺忘了全部的哀痛。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫和；書是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們都來打開書，打開奇異的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹美麗人間！

　　成長演講稿 13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

　　閱讀是一種享受——享受鳥語花香，輕風流水。閱讀是一種情懷——讓人敞開心扉，親近自然。閱讀是一種成長——既增長知識，又陶冶情操。閱讀是一種敬重——讓我們聆聽心聲，敬畏生命。

　　小時候，走進《安徒生童話》——讓我知曉了人魚公主為救王子而不惜變成泡沫的執著；丑小鴨在屢經嘲諷、排擠之后美麗的蛻變；灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸福邂逅的真誠回報；阿里巴巴通過“芝麻開門”取得無數珠寶的智慧……

　　在這一個個美麗動人的故事中，我感悟著他們的生命軌跡，體味著真、善、美的內涵。書，如陽光雨露，滋潤著我的心田，是我靈魂的導師，指引著我生活的航向，并賦予我美好的品格——真誠、善良、博愛和無私。

　　漸漸地，隨著年齡的增長，我的閱讀視野也越來越開闊。從“關關雎鳩，在河之洲”的《詩經》開始，我吟誦著風、雅、頌；拜讀著屈原的'《楚辭》和《離騷》，體味著他滿腔愛國熱忱卻又報國無門的苦楚；敬服著荊軻那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的俠肝義膽和蒼涼悲壯。

　　我品讀著唐詩宋詞，引吭著平仄之韻，在意境深遠的優美文辭中自然沉醉，在婉約的柔美與豪放的粗獷中盡情徜徉。

　　讀王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，領略那一幅別樣的壯美秋景；讀張繼的《楓橋夜泊》，感同身受他當時落寞的心境，聆聽他凄苦無奈的心聲，體味他那愁緒萬千而又不朽的無眠；讀岳飛的《滿江紅》，深深折服于他“駕長車，踏破賀蘭山缺”的激昂豪邁；讀文天祥的《過零丁洋》肅然起敬于他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨從容……

　　看今朝文壇，百家爭鳴，百花齊放。一路走來，書香與我接下了不解之緣，它不僅教給了我無窮的知識，還教會了我如何做人、如何生活，更賦予我神圣的使命——愛與責任。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”無論時空如何變幻，不變的依然是我對書的熱情，對書的執著。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　同學們，讓我們以書香為伴，在閱讀中積極思考吧？讓我們放飛夢想，暢游書的海洋吧？

　　親愛的同學們，讓閱讀潤澤生命，讓書香伴我們成長？

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　成長演講稿 14

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今年9月，我拖著簡單的行李箱，在爸爸媽媽千叮嚀萬囑咐中踏入了新的校園，成為一名初一新生。看著校園里面耳目一新的一切，都是那么的新鮮，我的心就像一只快樂的小鳥，一次又一次地雀躍起來，“啊，終于自由了”，脫離了父母的`“魔爪”，不用再聽他們的絮絮叨叨：不準看電視，不準看課外書，不準這??不準哪??，回憶小學畢業哪會，我就像個囚犯，沒有睡懶覺的權利、沒有看電視的時候、沒有自由的空間??現在，一個月的住校生活，讓我體會到了自由的快樂，那就是因為我長大了，是個住校中學生了，沒有了父母的管束，一切都是我說了算，終于“我的地盤我做主”了，呵呵，我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂地成長??

　　開心的日子，沒過多久，成長的煩惱如影隨形。軍訓的時候，出了一身臭汗累得只想趴在床上不動彈，可是臟衣服、臟襪子要自己洗；早上再沒有人喊我起床，把做好的早點放到我手里面；宿舍里面幾個小姐妹，都有自己的小脾氣，對我的壞脾氣也不會像爸爸媽媽那樣“睜只眼閉只眼”了??我想，這就是成長的煩惱，不能肆意的撒嬌、任性地胡鬧，要自己洗衣服，自己整理內務，除了學習，還要學會自理，要收斂自己的脾氣學會和同學相處，要在想爸爸媽媽的哭聲中學會長大??

　　短短的一個月的初中住校新生活，讓我體會了成長的快樂與煩惱。成長，就好比是大海里面的航船，有時會是風平浪靜，有時也會有波濤洶涌，即有著自由呼吸的味道，也有著酸甜苦辣咸。“陽光總在風險后，不經歷風雨怎么見彩虹”，我的成長之舟，是快樂著也是煩惱著的，我會在努力和奮斗中長大。

　　成長演講稿 15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　成長的方式多種多樣，成長的體驗也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長，菊花式的成長，還是茶葉式的成長都是值得我們去思考去領悟的。

　　咖啡式的`成長

　　咖啡是苦澀的，猶如我的成長一般忙，是我生活的主旋律。我不能抽時間去進行我的課外娛樂。無法放松自己，在家長與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時，一杯黝黑的咖啡是我的最愛。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷，像是我的內心獨白，成長就是這杯咖啡的味道，在成長中，我學會體味苦澀。

　　菊花式成長

　　我喜歡觀察炮制菊花的過程，先將菊花放入杯中，加入開水，菊花在里面慢慢地煎熬著。最后，用最緩慢的方式打開自己被曬干的花瓣。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾。如同靜靜的種子默默發芽。古老的樹干上冒出的新芽，成長就是這么一個過程，而成長中，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長，教我們學習菊花般堅忍的意志，因為成長，我學會忍耐和感悟生命的真諦。

　　茶葉式的成長

　　泡茶的過程也是一種成長，之前，茶葉總是浮在表面，令人生厭，但之后，它就會慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳，真正的成長就像這沉入杯底的茶葉一般，它不輕浮，不急躁，成長就是這么一個過程，一個不斷自我成長，自我升級，自我提升的過程。

　　你體味過咖啡般的苦澀嗎?你擁有了菊花般的意志嗎?你學會了茶葉式的品質嗎?這，才是真正的成長。

　　成長演講稿 16

尊敬的各位領導，各位同仁：

　　大家晚上好！

　　我是資xx，今天我演講的題目叫《感恩是我們成長的沃土》。有一首大家耳熟能詳的歌，名字叫《感恩的心》，歌詞寫得很好：感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜王祥臥冰求鯉、董永賣身葬父，這是對父母的感恩；毛澤東邀請老師參加開國大典、華羅庚回國后馬上去拜訪恩師，這是對老師的感恩；霍金病魔纏身仍然堅持科學研究，楊善洲退休后22年義務植樹造林，這是對社會的感恩；正如王符所說“生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養”，保持一顆感恩之心，我們的生活才不會枯燥無味，我們才會得到珍貴的友誼，才能得到他人的認可，才能體現生命的價值；保持一顆感恩的心，我們的成長才不會偏離方向，我們的人生才會多姿多彩。

　　7月，我帶著滿腔的熱情和對未來無限的向往步入社會，開始了我的職業生涯。在分公司的短暫培訓后，我們就被分配到各個項目部，而到項目部沒多久，領導就安排我做一名施工技術員，由于專業與工程管理相差很大，而我要負責指導大型豎井卷揚機硐室澆灌施工工作，復雜的工藝，繁瑣的流程，巨大的工作量，一頭頭攔路虎擋在我的面前，面對各種問題，我毫無頭緒，無從下手。是師傅的耐心教導，是同事的熱心幫助，是工人的大力支持，讓我從一名對施工基本上一無所知的地質專業畢業生成長為合格的施工技術員；一張張陌生的臉龐慢慢變得熟悉，一步步繁雜的工作變得得心應手，一場場生硬的對話變成融洽的問詢，卷揚機硐室已如期的完工，試想如果安排工作時一味的以命令的語氣，如果不懂的地方自己一個人埋頭苦干，如果沒有師傅不厭其煩的講解，如果沒有對工人朋友的耐心請教，我肯定沒有今天的進步，同樣，如果大家不心存感恩，沒有配合，沒有互相幫助，何來工作的順利完成？

　　轉眼來到金誠信已有半年多的時間，面對業主和監理嚴格的工藝要求，我浮躁過；面對繁重的工作壓力，我曾想放棄過。記得有人說過：“假如你非常熱愛你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。”我認識到既然我已從事了這種職業，選擇了這個崗位，就必須接受它的全部，于是我以全部的熱情投入到工作之中，順利的完成了領導安排的工作，豐富了知識也交到了朋友。

　　感謝艱苦的工作環境對我的磨練，正是長時間甚至24小時的.現場跟班，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業主和監理嚴格的工藝質量要求對我知識技能的提高，正是他們一次次反復的叮囑，保證了優質的工程質量；感謝工人朋友的無私幫助，正是他們無數個日日夜夜的辛勤勞動，確保了工程如期完工；感謝師傅的諄諄教導，讓我深深體驗到責任心在工作學習生活中的份量。沒有大家的幫助，我的事業將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來，它們將是我未來成長道路上最好的路標。

　　感恩是一場及時的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光，照亮你我前行的道路。因為感恩，世界才會和諧、美好，讓我們心存感恩，互助互愛，共同攜手走向輝煌的明天！

　　成長演講稿 17

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　星河璀璨，探索不息，年輕航天人的成長經歷令我們動容，同時也讓我們明白，人的見識與成長是相輔相成、相得益彰的。

　　見識在成長中不斷完善。

　　所謂“見識”，與“知識”“學識”一樣，都強調了“先見后識”的認知過程。見，即為看見，是初步接觸事物的過程；識，即為通識，是全面認識事物的過程。正是學習了牛頓定律，我們才能見證星河璀璨；正是學習了麥克斯韋理論，我們才能沉醉電磁魔幻；正是學習了相對論，我們才能折服于宇宙奇妙。而由初識到熟識這一過程的推手便是“成長”。我們正是在成長中接觸到不同的事物，在課本、生活中“見”到，在歲月累積中“識”得，實現認識由感性到理性的過程。

　　成長在不斷的見識中勃發。

　　人的成長除去身體機能的、生物學上的成長，本質上是世界觀，人生觀，價值觀不斷發展完善的`過程，而這三觀的形成，必須在自身見識的增長中不斷提升、完善。正是見識到鄉村女性命運的悲慘，張桂梅創辦女子學校佑鄉村女孩前行；正是見識到病患的苦痛，吳孟超堅定拿起手術刀實現一個又一個的奇跡；正是見識到村民的貧困，秦玥飛回鄉帶領村民奔富小康。我們在不斷見識中開拓眼界，積累經驗，探尋奧秘，尋得生命的價值和人生的意義，并因此完善精神面貌，更加積極向前，讓生命勃發。

　　見識與成長齊飛，人生煥發璀璨。反觀社會，許多家長、學校的教育觀念，乃至學生的思維模式，仍停留在對短時間內獲取大量知識的“應試思維”的追求上，過于看重成績的上升，忽視由感性到理性的見識深化過程，忽視學生內在的成長。試想，若一個人的成長，缺乏見識的補充，終是目光淺陋；一個人的見識若沒有成長的積淀，那只是浮于表面的空泛與幻想。

　　同學們，作為新時代青年、祖國未來的脊梁，面對著日新月異的世界格局，承擔著中華民族偉大復興使命，我們比以往更加需要兼顧見識的增長和成長的積淀，通過廣博的見識來武裝自己頭腦，在成長中明白自己的價值，讓見識和成長正確發揮積極的作用，實現人生價值，煥發青春的璀璨，為民族、社會，國家貢獻自己的力量。

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　成長演講稿 18

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫xx。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。在座的各位同學，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過嗎？你和馬小跳一起打退過偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過蜂蜜嗎？嘿嘿，不瞞你說，我都試過！在哪里？嗨，當然是在書里咯！

　　我還知道“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；精忠報國的岳飛；巧借東風的孔明。這些都是拜我愛看書所賜，才讓我了解了這古今多少事，知道這中外多少人！在書里，我可以盡情地放飛夢想，和書中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了！

　　我愛看書，家里的床頭是書，書桌上是書，書架里是書，就連汽車后座、車尾廂和家里的閣樓上都有我的書。是媽媽從小培養了我愛讀書的好習慣，才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學習能力，也充實了我的生活，為我的生活增添了樂趣。

　　記得讀三年級的一天，媽媽在家里搞衛生，我不想她進我房間。有什么辦法呢？我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲，心里頓時涌出奇思妙想。于是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣柜和床腿上左串串、右拉拉，用繩子串起了“九曲彩繩陣”，媽媽難以破陣，嘿嘿，想進我的房間也難哪！

　　都說“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會偷”啊！書讀多了，我也能順手捏來一些妙語。有一次，我做錯了事，媽媽可生氣了，板著臉把我訓斥了一頓。看著老媽板起的那張臉，我低著頭愧疚地說：“是啊，就好像《增廣賢文》里說的‘養子不教如養驢，養女不教如養豬嘛！我錯了！”話一出，媽媽板起的臉立即陰轉晴，一場危機立即化解了。

　　因為讀書多，我還成為了同學們仰慕的對象呢！記得五年級的語文課講到《草船借箭》這一課時，由于我早就熟讀《三國演義》，老師在提問題時我都答得非常好！課后還和同學們講《三國演義》里的各種精彩故事，聽得他們津津有味，甭提多羨慕我了！成了同學們羨慕的對象，我自然也就更加喜歡讀書，學習成績、寫作能力也不斷提高。

　　隨著年齡的`增長，我讀書的層次與閱讀方式也在提高。從《東方娃娃》雜志到四大名著，從《格林童話》到高爾基的《童年》，都裝進了我的腦袋。《火影忍者》讓我懂得了堅持，《哈里波特》讓我學會了勇敢，《納尼亞傳奇》讓我明白了責任。“讀書不思考，猶如吃飯不消化”，看書讓我學會了思考，而思考讓書更有益于我的成長！

　　我不僅愛看書，還愛贈書！正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，別人問我借書時，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個朋友的兒子看上了我書柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我很舍不得，但看著那個小弟弟渴求知識的目光，我還是把這本書送給了他。雖然書不在我手上了，但我留住了知識，也留下了我和小弟弟的友誼。

　　我真的很愛讀書，同學們，博覽群書，讓我的生活充滿快樂！博覽群書，讓我學習的步伐跑得更快！博覽群書，讓我的知識更加豐富！

　　讓我們大家一起快樂閱讀吧，伴著書香成長，去建設我們更加美好的家園！

　　我的演講完了，謝謝大家！