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美術課演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的美術課演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術課演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是本次美術課代表競選的候選人，我叫小明。首先，感謝大家對我的信任和支持，讓我有機會參與這次競選。今天，我想向大家介紹一下我在美術方面的一些經歷和想法。
首先，我要介紹一下我在美術方面的經歷。從小我就喜歡繪畫和創造，這使得我在很小的時候就開始接觸各種繪畫。在學校里，我非常喜歡參加美術課程和美術比賽，我在這方面也取得了一些成果。例如，我曾經在班級里獲得過一等獎，也曾經在學校舉辦的畫展上獲得過獎項。這讓我更加堅定了我對美術事業的熱愛。
其次，我想談談我的想法。我相信，在我們的'班級里有很多喜歡美術的同學，但是由于種種原因，他們沒有充分發揮自己的才華。我認為，這里就是我們的美術課代表可以發揮作用的地方。作為美術課代表，我們應該有責任和義務幫助那些想要嘗試、想要參與美術的同學們，讓他們充分展現自己的才華。
為了實現這個目標，我有幾個具體的想法。首先，我希望可以通過舉辦一些美術課堂等活動，讓大家更好地了解和學習美術。其次，我將積極發掘學校和校外的一些美術比賽和展覽，讓有興趣的同學們有機會參加。最后，我也希望可以和其他代表一道，一起為我們的班級爭取更多的美術資源和支持。
當然，要想實現這些想法并不是輕松的事情。但是，我相信只要我們一起努力，團結協作，我們一定能夠取得優異的成績。我愿意投入自己的時間和努力，為我們的班級美術事業作出貢獻。因為我相信，美術不只是一門學科，更是一種人文精神和藝術生命的體現。
最后，我想用一句話來總結我這次的演講：“共同推動我們班級美術事業的發展，讓我們從每一個細小的點滴開始，為我們美術事業添磚加瓦，共創美好未來！”
美術課演講稿2
各位上級領導、各位老師：
你們好！
我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術！對于美術有獨特的見解，善于創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。但這些因素從沒有熄滅我對美術的摯愛！中專時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯系。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別于中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的.美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。
如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家！
美術課演講稿3
大家好！
我非常喜歡美術。
當我看朱建宇同學畫的坦克，綠色的機身，細致的紋理，連坦克上的輪帶都畫得非常仔細，真是讓我羨慕。當我看到動畫片里豐富艷麗的場景，栩栩如生的動畫人物，我更是喜歡的不得了，淘氣的哪吒、年輕帥氣的柯南這些都是我非常喜歡的動畫人物，媽媽說這都是人們精心繪畫出來的，我喜歡畫漫畫，我長大了也要刻畫出我喜愛的動畫人物。當外出旅游時，一路上看到祖國的大好河山，翠綠的森林，碧藍的'大海，我多想用手中的鉛筆把這美麗的風景永遠的留在紙上。
今年媽媽給我報了美術班，第一節美術課本以為老師會教我們畫我最歡喜的漫畫，可是一連三節課老師都教我們畫正方體，我厭倦了，老師說：“只有打好基礎才能在今后的繪畫過程中筆下生花。”因為我的耐心不足，遇到難畫的我也灰心過、放棄過，甚至把鉛筆扔在地上再也不想畫了，在老師的幫助下我慢慢找回了信心，兩個月過去了，我的繪畫水平提高了很多，現在我的素描作業基本都在90分以上。
我喜歡美術，我要把美麗的風景畫在紙上，我要刻畫出我喜愛的動畫人物，我會更加努力的。
謝謝大家！
美術課演講稿4
各位領導、各位老師，大家好：
感謝各位老師今天給我這個發言的平臺，下面我就將本人關于美術教學的一點經驗及反思與大家進行交流，不足之處請各位老師給予指正。
一、加強教師個人專業素質及業務水平的提高。
我常帶著這樣一個問題問自己：“如何使自己能更好的進行美術教學工作？”
決賽中均獲得好評，20xx年“龍耀中華我心飛揚”興慶區中小學師生書畫作品評選活動中雕塑作品《搖滾青年》獲得特等獎及書法作品《長征七律》獲得二等獎；等等。雖然在比賽中取得了良好成績，為學校和個人都爭得了榮譽。但重要的是，如何使學生也能享受那份收獲成功的快樂，同時能對美術有了更新的感受和認識。這就要求認真對待美術競賽，嚴格要求特長生更好的發展。落實第二課堂是首要計劃，結合組織學生參加各類各項美術興趣活動，拓展教學范疇，提高特長生的培養，完善教學經驗，最終提高教學水平。今年的比賽，也是我感觸最深的和付出最多的。
二、關注特長生的培養及采取的措施。
小學師生書畫作品評選活動中三年級2班蘇子樂沙正寧和二年級1班楊寧昊同學的課堂作業分別獲得一二三等獎。
這就引起我的另一個思考：“如何落實面向全體學生的教學原則及最終落實有效性課堂的探究”，將問題引向到教學的實質—————課堂。
三、落實有效性課堂。
（1）落實面向全體學生的教學原則及對學生作業要求的探究。
如何落實有效課堂并能面對全體學生，個人認為：教學作業成果是最好的教學有效性的反饋和探究方向。根據對以往教學問題的反思，也大膽開展新思路。首先在作業要求方面。第一、對于高學段學生現在面對大幅作業時表現出的恐懼、逃避、懶惰等現象，我本學期從三年級學生開始抓起，放棄美術作業本，全部使用8開素描紙來完成作業。通過與學生交流和實踐證明，學生已經對畫面大小的控制問題已經基本上解決，之前主要針對高學段學生所表現出來的逃避等不良心理及行為情況的問題已經解決，反思從心理角度和習慣的培養上審視都是證明了作業要求改革的正確性。第二，8開紙作業也便于整理和收集。充分將課堂作業的真實性和實效性一覽眼底，便于更好的分析教學成果和教學方向下步的`計劃和指向。
這也是為了印證教學反饋是體現教學實效性的最佳手段。第三，為了更好的面向全體學生，使每個學生都有參與繪畫競賽的機會。課堂上要求學生更加認真對待自己的作業，這樣即可將當天完成的作業轉化為參賽作品，擴大了輔導的時間和空間。真正的體現出以學生為本的教學原則。此次，楊寧昊、蘇子樂他們的作品全部是課堂作業。使這些不是特長生，沒有在教師課外輔導的情況下，能收獲美術的快樂，體驗成功的喜悅，這就完成了美術課的基本教學要求。同時也為班里其他學生起到了很好的示范和帶頭作用。這樣能更好的開展美術課堂教學工作。
（2）學生作業評價的多樣性手段。
1、通過教學評價，幫助學生樹立自信心。
傳統的美術教學，過分重視學生對美術知識和技能的掌握，忽視學生個體對美術的體驗。致使大多數學生無法體驗到學習美術的樂趣，從而逐漸喪失了自信心。學生喜歡上美術課，卻不敢表現、展示自己的才能。針對這一現象，我特別注意幫助學生樹立起自信心。
課堂教學評價要關注學生學習的自信心，尊重他們與眾不同的感受，重視形成性評價，提高學生的美術能力，關注個體差異，評價注重引導學生的發展，了解他的作業，了解他的想法及創作過程，將作業結果與這些聯系起來進行評價，正確地、全面地評價每一個學生，能使他們感受到成功感、提高自信心，對提高學生的美術能力起到了更好的作用。
教學實踐證明：在教學中，充分尊重學生的個人體驗，肯定每個學生的表達方式，使每個學生對自己充滿了信心。對學習有困難的學生降低評價標準，對學習優秀的學生鼓勵他們挖掘自己的潛力。同時引導學生從縱向來比較自己的變化，發現自己的優點，通過評價可以更好的促進學生的發展。
2、以不同的方式進行評價：
除了口頭贊美，大膽鼓勵，特制印章“你真棒”印制在學生作業上的基本方式外，我還用了相機拍照的新方式給予學生的認可和評價，也起到了不錯的效果，極大的鼓勵的學生的學習行為，提高了學習興趣，滿足了學生的自尊心和表現性。
美術課演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我想競選美術課的“領頭羊”—美術課代表。雖然這個“領頭羊”不是那么容易當，但是我會盡我所能來幫助大家，為大家服務，讓美術課代表不成為一個虛名。
我自身熱愛美術，喜歡畫各式各樣的汽車和動物等，雖然畫得不怎么樣，可我依然堅持。如果我當上了美術課代表，我一定不會辜負大家對我的期望。
首先，我會嚴格要求自己，做好榜樣。在上課時，如果同學們遇到什么困難或發生不必要的'爭吵，我會用不同的方式去解決。我會認真對待老師交給我的任務，對于那些不怎么喜歡美術的同學，我會耐心告訴他們有關美術的奇妙和魅力，使他們喜歡上美術。
我會成為老師的得力助手，同學們的榜樣，盡自己最大的努力，讓同學樣的畫畫藝術變得更好。
雖然我沒有學過畫畫，也沒有拿過什么獎，可我對美術的熱愛之心卻永遠不會變。
假如我沒有當上美術課代表，我也不會放棄，依然會堅持鍛練自己，使自己更優秀。請大家把這神圣的一票投給我，謝謝大家！
美術課演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！很高興參加這次班干部改選活動。
這次的班干部都要重新改選，我還是想競選美術課代表，我在班里，是同學們的好伙伴，學習成績很優秀，做起事情來認真負責，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書、畫漫畫………我已經連續兩年擔任美術課代表了，謝謝大家對我的信任！在這兩年期間，我積累了很多的經驗，什么時候收作業、搬作業，提醒大家帶什么東西，我特別的高興能為同學們服務。假如我再次競選上美術課代表我會努力改正自己的.不足之處，更加努力虛心，更好的為同學們服務，成為一名更加優秀、負責的美術課代表。
請大家給我這個自信的女孩，投下珍貴的一票！謝謝大家。
美術課演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天是鼓足勇氣走上講臺來競選美術課代表，如果我被選上了，我會全心全意的為大家服務，做美術老師的小助手，做同學們的美術指導，把同學們的建議記錄下來，然后再匯報給美術老師，同時，上美術課之前提醒大家做好課前準備，準備好美術書和上課需要的.圖畫本和繪畫工具，讓美術老師省一份心，讓同學們從心底里喜歡美術，愛上美術。
當然，我自己作為美術課代表，也要給大家做一個好榜樣。我之所以競選美術課代表是因為我從小就酷愛繪畫。剛會握筆便用彩筆在紙上涂鴉，那時候年齡太小，只是隨心所欲的亂畫。隨著年齡的增長，二三歲就畫出簡單的房子和花朵。三四歲能畫出一些簡單的小動物和人的輪廓了。上了小學，我便可以把物體畫的更加真實了。如果我當了美食課代表，將會盡自己的一份力為大家服務，一定會讓大家滿意的。
下面該介紹我自己了，我叫姜吉羽，是一個活潑開朗的小女孩，雖然我年紀小，可我也想借此機會提高自己，希望大家支持我投我一票，謝謝大家！
美術課演講稿8
敬愛的老師，同學們:
大家好，我競選的職位是課代表，我很高興能在這里競選。我也有優點，那就是能用于承認錯誤。我競選課代表是因為我想為大家服務，并鍛煉一下自己。如果我被選上了，危貶管好紀律，幫助同學一起進步，還會讓老師和同學有一個溝通的時間。還有的同學想有一些話和老師說，但是他不敢。我就會經過她的允許，把她的想法告訴老師，這樣老師和同學們就會很好的相處，這樣就會讓我們的`班級更優秀。我還會讓大家有一個滿意的，成績，讓我們大家共同進步。如果我落選了，危貶在努力。這是因為我還有不對的想法，我正在努力改正錯誤，在下一次被選到，我不會讓大家失望的。我想讓大家投我一票，讓我們共同進步，謝謝大家。
美術課演講稿9
尊敬的老師，同學們：
大家好!
今天我站在這里，就是想競選美術課代表。
實際上，班里還有幾個與我旗鼓相當的同學，但我相信我一定可以把它干好。
它是個小官，但只要盡力而為，就會深得平民百姓的擁護。
因為我從幼兒園起就學畫畫了，學過兒童畫，色彩，動漫……掐指算來，我的美術“生涯”也有3年了。
我相信，我干這個職務綽綽有余。
如果我真能走馬上任，我會主動檢查同學們的美術工具是否帶齊，畫的不好的`要指點……讓同學們大有進步。
我以前從沒有當過班干部，我最最看不慣擺的就是“官架子”——對同學們趾高氣揚。
我會態度友好，和同學們和平共處。
我沒當過“官”，總守著自己的一畝三分地。
這次為什么呢?媽媽說，當班干部可以鍛煉我的組織能力;當班干部可以讓我更多地為他人著想。
于是，我先選擇了美術課代表。
有一個一官半職的也可以讓我干事專心。
雖然我以前沒當過班干部，對這些沒有經驗，但我會努力讓大家滿意。
哦，對了，如果我有什么不對請多多包涵，也歡迎提議建。
謝謝大家。
很高興參加這次班干部改選活動。
這次的班干部都要重新改選，我還是想競選美術課代表。
我已經連續兩年擔任美術課代表了，謝謝大家對我的信任!在這兩年期間，我積累了很多的經驗，什么時候收作業、搬作業，提醒大家帶什么東西，我特別的高興能為同學們服務。
假如我再次競選上美術課代表我會努力改正自己的不足之處，更加努力虛心，更好的為同學們服務，成為一名更加優秀、負責的美術課代表。
請大家給我這個自信的女孩，投下珍貴的一票!
謝謝大家!
美術課演講稿10
同學們：
大家晚上好！
今天對同學們來講是一個非常特殊的日子。一，專業課結束，文化課開始，那種心掛兩腸的日子終于過去了；二，現在也正是高考百日倒計時的時段。我想給大家講以下幾層意思：。
祝賀同學們都通過了專業考試，且取得了滿意的成績，歡迎同學們安全歸來。
首先是對同學們以前的感謝，咱們這屆美術班是我所知道的最好的美術班，個個方面都不次于其他班級，很多方面比其他班級做的還好。其次更是對同學們現在的感謝，由于今年情況特別復雜，學校安排到這里上課，離開了自己的原有教室和教學樓，是誰都不情愿的。然而同學們表現出了超人的大度和風格，確實讓人尤其是我非常感動。謝謝大家！
同學們走到現在，確實付出很多，漂泊的生活很苦，很不容易；你們的父母也付出了很多很多，物資不必說，感情的投入更是局外人不能想象的。現在已到了最關鍵最困難的時段了，我希望也要求大家務必全力以赴，務必打勝文化課這一仗！否則你終生遺憾，我也遺憾！
文化課的學習是有難度，但是我們有我們的優勢，一，分數線很低，只要努力完全能達到。這里我也特別叮囑大家，就抓最基本最基本的，就把分數定位在350分———400分。二，學校和年級高度重視大力支持，會采取盡可能的措施保證大家后期的學習。這里我也順便說說年級近期的努力，不是表功，是想征得同學們的`理解和支持。（1）單拉班，困難很多，但是我個人堅持認為拉開一定比不拉開強，所以力排異議組班，（2）不實行兼課，單配備一套人馬，這樣就意味著復雜的調換老師并擔負風險。（3）盡最大可能安排強陣容的老師隊伍。但是由于條件限制，不可能完全讓同學們滿意。這里我更想說的是：千萬不要聽個別人的意見，更不要把人看扁，個別人說某個人不行未必不行。我一直認為態度作風第一，能力第二。咱一些老師的快速成長就很好地印證了我的觀點。三，同學們的內在動力，有了目標和希望，比任何的說辭都有效果。沒有人會有意作踐和糟蹋自己的前程！
我和年級的管理人員一定會盡心盡力為同學們服好務，護好航。只要我能做到的，不論多大困難我一定想法做到！
祝福祝愿同學們6月都有一個滿意的結果，都有一個美好的前程！謝謝大家！
美術課演講稿11
各位領導、教師們：
你們好！
今天我演講的題目是《美術教學中點滴體會》。
學校是育人的基地，就是要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養、提高學生的整體素質。美術學科與其他學科教學一樣，要以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行創造能力與思維能力的培養。
我在教《海底世界》一課時，采用了多媒體教學，當屏幕上出現從月球上看到的地球時，我問學生：它為什么是藍色的？引導學生說出：因為地球大部分面積是海洋，而大海的顏色是藍色的，所以地球是一個美麗的藍色球體。這樣的導入新課，激發了學生的學習熱情，同時也活躍了學生的思維。學生會積極、興奮的`投入到新課的學習中去。接著老師展示幾幅我國南沙群島美麗海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學生的注意力，使他們耳目一新，產生了對大海的向往和對我們美麗祖國的熱愛。
在“考考學生”對大海了解有多少、知道些什么？這個教學環節中，學生講什么，教師畫什么，大大增強學生的滿足感，調動學生的學習繪畫的興趣。本節課始終圍繞教學目的，在不知不覺中完成一幅美麗的海底世界圖。在潛移默化中既對學生進行了基本技能的訓練，也給學生賞心悅目，美的享受。一幅繪畫作品除了表達單個物體的美之外，還要考慮到整體的布局。
在這一環節中，我采用電腦自制輔助游戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍色的海底圖片，旁邊設有各種各樣的互動的海底生物，供學生進行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達到對學生的創造性思維的培養和審美意識的培養，利用先進教學手段將復雜的教學過程簡單化、學生愛學，教師也輕松。最后再展示學生的電腦作品，給學生以成功后的喜悅。整節課由傳統的教你學轉變為我要學、輕松學的新型教學模式。周密的設計，大大提高了學生興趣，充分調動學生的積極性，這樣既提高了學生的基本技能，也培養學生創造性思維的能力。
在教《窗口》一課時，我不僅交給學生怎樣作畫，重要的是根據教材繪畫創作課的特點，通過作畫，培養學生的審美情趣及創造性發散思維能力。
課后從作業中了解到，學生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮明，描畫精細，色彩協調。學生通過感知、思維，進一步加深了對美的認識，也培養了學生創造性發散思維的能力。
通過近幾年的美術課教學實踐，使我懂得，美術課與其他學科一樣，要因材施教，根據教材固有的藝術因素，向學生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發展思維，培養能力，完成預期的各種教學目標。這就是我近年來從事美術教學工作中一點體會，不妥之處，敬請指教。
謝謝！
美術課演講稿12
各位老師、各位同學，
大家上午好！我是初中部的美術老師。很高興能在這里與大家交流一下，在主題講話開始之前，我想問大家一個問題：現在我們國家的博物館、美術館收費嗎？（短暫停留，小學生好像沒作什么反應，聽到的是離我比較近的初中生的聲音：收費！收費！收費！）（于是我又問了一句）真的收費嗎？（回答還是一如既往，于是我說道）不收費。為什么不收費了呢？這是因為我們國家現在認識到文化軟實力的重要性了，這跟我們美術課又有什么關系呢？當然有關系！
好的，今天我的國旗下講話主題是《美術課，不僅僅只是美術》。
美術課僅僅只是美術，玩玩而已，（更不用說副課什么的了）如果我們還抱有這種看法的話，我們該反思了。為什么一年級的小朋友對美術都有百分之百的熱情，而到了二年級、三年級、四年級、五年級、六年級就只有百分之九十、八十、七十、六十甚至不到百分之五十了呢？七年級就更不用說了！（啊呀，感覺蠻嚴肅的哦）
通常我們大多數人的觀念是美術課就是畫畫，這是非常狹隘的認識。廣義上的美術不僅包括繪畫，還包括雕塑、建筑、書法、設計、攝影等現代新媒體藝術。建筑方面像鳥巢、水立方（世博會中國館）等都成了（國家或城市的）標致性的建筑，這就得益于設計，設計就屬于美術范疇。我們思源學校這么漂亮，那是因為設計的好。同學們都喜歡穿漂亮的衣服而不喜歡穿校服，是不是？（嘿嘿，說出了學生的心里話，我們當年不也是一樣）現在的衣服也越來越漂亮了，為什么這么漂亮了呢？這就又屬于服裝設計了。還有我們喜歡看的動漫動畫片，就屬于動畫設計了，此外還有像汽車、電腦、手機等。老師平時總是拿著相機在學校里拍來拍去，這是攝影，攝影專業也是大學藝術類里面的。我們現在趕上了一個好時代，大多數城市家庭都或多或少有那么一臺相機。但是我們大多數人都只把他作為家庭影像的記錄，也不管照片拍攝質量的'好壞，這都是認識上和美術素養上的不足了。我們將來都會擁有屬于自己的相機，但是不可能每個同學都畫畫，所以上好美術課，對于我們將來拍照攝影也是有著很大的幫助，那你們想不想拍出好的照片來呢？（學生有點反應）這就需要我們要有好的美術素養了。你們看，邵老師正拿著相機在拍我們呢！
當前，我們國家的義務教育美術課程標準的目標是要培養具有人文精神、創新能力、審美品位與美術素養的未來公民。對于美術來說，創新是非常明顯的，畫家每畫一幅畫，都是要經過一番深思熟慮，每一幅作品也都是獨一無二的，不可能一直畫同樣的作品，這跟同學們畫畫和制作設計也是一樣。所以美術對于創新創意能力的培養能起到非常大的幫助。還有就是對事物觀察表現能力、視覺形象感知能力，想象發散思維能力的培養。（哦喲，色彩、空間什么的好像忘了說）
我們已經進入了一個視聽（修正，當時說的是視覺）文化與全民狂歡時代，創新已成為了時代的另一大主題，（順帶說了：以前世界的主題是和平與發展）模仿也成為了時代的潮流。為什么（韓國神曲）《江南STYLE》能夠迅速紅遍全球（網絡），我們是不是也該反思了呢？（哈哈，反思什么呢？由于本人講的過于投入，說著說著就快上課了，后面還有值日校長要說點什么和頒發流動紅旗，于是主持人趕緊上來“阻止”本人的“過激”行為，哈哈，沒辦法，太有才了，一發不可收拾，擋也擋不住，只能剎車了！）
前幾年去世的我國著名科學家錢學森先生曾說：藝術方面的修養，對我后來的科學工作很重要，它開拓了科學創新思維。法國一位物理學家也曾說過：最差勁的科學家，是沒有成為藝術家的科學家。最后，我以法國著名雕塑家羅丹的話來結束我的這次講話：生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛！
美術課演講稿13
大家好，我是艾海！非常高興能夠來到《一刻演講》跟大家分享我的故事，后面的圖片其實是我們在日常生活當中的一些零零碎碎的，或者是在路邊可以撿到的東西，都可以在我們的生活當中可以運用得非常精彩。它是我們平常生活里面的絲瓜囊，我們把它做成了洗澡的、刷子之類，包括麻繩也把它做成了燈具之類用一些絲瓜囊也做了一些燈具。
回到我在剛剛跟大家（講得），回到我今天要講的主題叫“藝術的生活”。
我今年不到30歲，這中間有差不多一半的時間都在從事與藝術有關的工作，從設計、繪畫，到策展人的工作。
20xx年之前，我是一個職業藝術家。20xx年之后，差不多從6月份就放下畫筆，到現在我沒有碰過筆。同年9月，在北京的798藝術區，應該在座的大家應該都知道，我在里面的一個美術館做館長。
我一直認為美術館的館長，好像是跟我爸爸當時工廠的廠長的概念是差不多的，所以說我幾乎在坐辦公室，一坐坐了將近兩個月，沒有人找過我。然后經常有人敲門就是“艾館長，中午吃飯了。”這是每天能聽到的一句話。
我想是不是美術館館長不應該這么去做，還是應該走出去，所以說從那個時候，20xx年底，就開始到處跟其他的一些美術館，其他的藝術家，其他的一些什么機構去進行交流，參加一些活動之類的。
20xx年，我覺得這個美術館可能對于我的發展有一些局限，剛好是在20xx年的時候有一個美術館，國內比較知名的吧，90年代初一直在做的美術館，他把我聘請過去做他們的執行館長。那么這個時間段，我在美術館這個行業當中游離，其實那種狀態并不是我喜歡的，可能我天生性格就是比較喜歡自己跟自己玩，所以我在20xx年的年初辭職。
我在廈門的一個酒店，也是一個五星級酒店，他們有3個餐廳，一個是中餐廳，一個日餐廳和西餐廳，我分別在三個餐廳里面都吃了三頓飯，然后三頓飯確實還不錯，但是那個環境卻讓我真得很難受。
從上樓到走廊，到客房這一圈下來，我覺得生理上開始有些不舒服了，不是身體呀，生理上面開始不舒服了，不舒服到什么程度呢？就覺得我看到墻上的畫，和它放的一些行畫和雕塑，就特別特別難受。因為你想對一個專門做從事原創藝術的人，看到這樣一些行畫，他會產生一些不好的生理反應。
所以我當時我住了第一晚，第二天早上我吃早餐的時候我就跟他們的經理說，我說：“大堂經理，你們這邊酒店的負責人或者總經理在嗎？”他說不在，說在其他的地方，在福州。我說那如果可以的話，我說我最近也不走，我希望跟他有一次比較正面的聊天和談話。然后他那邊也非常得樂意，留下了我的號碼。
到了下午的時候，他給我回復說：“我們總經理今天晚上會回來，然后的話可以見面。”我說：“太好了！”然后我跟那個總經理一見面，一聊天就差不多快三個小時，聊的什么呢？聊的具體的內容就是，我一見他就批判他，我說你們這么好的酒店，這么好的環境，這么好的品牌，這么好的服務環境，還有美食，但是配這么一些很爛的作品，都是一些行畫，我都不知道你的這些作品都從哪里來的，然后找了這么多。
它是一堆行畫作品，就是所謂的手活，根本跟藝術價值無關。說完，他似乎明白了這個道理，然后跟我提出了說：“那你有什么好的解決方法？”我說：“我跟你聊了一個多小時，就等你這句話。”他們也很開心地把這個事情交給我們，我跟他一來二去跟他做了一些方案，他們也很開心，就是說這個方案確實比他們之前的酒店的方案做得非常好。
在一般的高端人士，或者中高端人士他們對于視覺感官是有非常大的需求的。在座的各位女孩子、男孩子或者是帥哥靚女們，你們對你們的服裝難道沒有要求嗎？對不對？有要求的，只是說我是比較喜歡素色而已對不對。你說如果你的每天的服裝然后跟自己每天穿得完全不搭自己家里面的窗簾、床單全是跟你沒有任何的審美，那么你在那個環境里面居住肯定是很不舒服的。
如果說你對它有要求，那么你的窗簾，哪怕壁紙，哪怕是你的床單，哪怕你用的手機殼你都對它有要求。其實這是潛移默化的藝術跟你的生活在慢慢地進行接軌的變化，只是你不知道而已。當你知道了，你就老了。
但是在你沒有老之前，高興的是你們聽到這次講座之后，回家可以把很多東西進行改造，讓你的生活，讓你的家庭會變得更加有趣味。當然這只是一個小生活而已，那么大生活的話，你們在你們工作中，或者在人際交往當中，將藝術這個東西進行相互的贈送，對交友是非常好的。
如果我要自己想收到一件禮物的話，我希望它是比較獨特的，而不是送我的東西，滿大街都可以看得到，那個就不是我想要的。可以說你送給你的朋友也是一樣。
你的家里可以進行一個改造，就是把墻面做得很好。墻面作為一個家庭非常重要的空間，你怎么去把它進行完善。有的人說其實很簡單嘛，涂黑墻，圈兩圈也是很抽象，很極簡的作品對不對？哪怕說像這樣子，如果你要有錢對不對，我可以買一點作品，或者是怎么樣買一些好的作品，或者藝術家的原創作品，在家里進行裝裱，然后進行一些很好的擺放，也能提高家里的品味。
如果說你真的是也沒有錢，也不會畫，很簡單，北京地圖非常漂亮，你把北京地圖二環、三環、四環、五環打印出來，做成一個黑白圖片，“啪”貼墻上，也很抽象，也很極簡。我覺得美在于你身邊，你可以發現很多，但是你有沒有發現就完全靠你自己了。
從藝術展覽回到生活上面，你的家庭里面怎么去裝修，怎么去改變？我覺得是非常重要的。我的'房子非常簡單，客廳，一把椅子，一個柜子，什么都沒有，我的臥室就一張床，一個桌子，什么都沒有。我有一個專門的儲物間，里面有我的衣柜，我的亂七八糟的東西，桌子，我買的藝術作品，全都堆在里面。
極簡主義的話，它雖然是一種藝術的表現形式，我覺得更是一種生活方式。就是往往在一個很擁擠的環境下，你是很難進行獨立思考的。比如說我在我的家里睡覺的話，如果旁邊對著衣柜，然后又對著很多桌子，書架，沙發，一些比較好玩的用品放旁邊的話，我認為我很難進行獨立思考，我需要一個放空的狀態。
這個狀態就只需要一張床，或者一把椅子就夠了。我在那兒坐著也好，躺著也好，或者趴著也好，我認為是一個屬于自己的空間，我可以想怎么樣就怎么樣，并且那個空間非常得開放，我的大堂，就是我的客廳也是一樣的，好像就除了一把椅子，就是一個小桌子，什么都沒有，因為我經常會在那里進行工作，所以說我說極簡，其實大家也可以把它進行自己生活化一些。很多女孩子穿衣服都是一個顏色或者兩個顏色，很素，但是我覺得非常極簡，也很大方對吧！
給大家看看這個房間，也是的，都一樣的，白白的，一個沙發，然后一個吊燈，你會覺得很舒服是吧，很曖昧，很清新，你可以想象什么就是什么。那么再回到下一個比較好玩的話題，叫收藏。今天時間比較緊張，所以說我這一刻演講非常得好玩，就好玩在它其實也是凝聚了極簡。
說話、畫畫最終能夠把一段話，就是凝聚成一句話，或者是一件作品，能夠把它作成一件小的作品。像畢加索，大家都知道，他在十幾歲的時候畫了一頭牛，他畫得很寫實，并且畫得很逼真，大家都覺得他是個天才。等到他到了將近四五十歲，五六十歲的時候他畫了一頭牛已經不再是一頭牛了，他用了六根線條或者九根線條就把一頭牛畫出來了，最終他呈現出來的就是極簡的狀態，就是一句話可以把它分成幾個字，或者一件完整的作品可以把它分成極簡作品。
所以一刻演講，它其實就教你要做極簡生活，把你所有的廢話全部拋掉，聽到的永遠是凝聚力的東西，可能你聽的東西都比較散，但是它的中心思想在這兒轉，很多延伸的東西就需要你課外去閱讀。
那么再回到我們現在收藏這個問題，這是我去年在一個博覽會上面去買的一件作品，我很喜歡，也很簡單，它叫《藍木頭》，上面有個掌印，這個是個什么掌印我也不知道，反正是一個龍的腳印。
然后這個藝術家也是很年輕的一個藝術家，我是因為經常買年輕藝術家的作品，因為貴了我也買不起，對吧！然后這件東西買回來之后我是特別喜歡的，因為它拿松木然后分成幾段做的。并且這樣的作品我還是在我購買的這幾年的藝術品當中我還是第一次看見，所以我當時毫不猶豫就把它買下來了。
買這件作品的時候當時在北京博覽會上面，有一個畫廊老板叫華蘭士（音），他當時也想買這一件，我也想買這一件。但是我們倆，他看到我把這件作品拿走的時候他知道我已經付過錢了，所以說他當時也跟這個作品失之交臂。
接下來這個這副作品叫《童年》，這個《童年》我覺得跟我有點像，因為我小時候是放養式的，沒有人管我。然后的話這張作品其實在虛無淡化當中去把它進行一個闡釋，它其實是個圖片，圖片然后再把丙烯也好，顏料在上面進行一層涂抹之后，讓我們看到了過去和未來都是一種模糊的狀態，現在這個社會我認為，你的定義越模糊，你的職業越模糊，你未來要做的事情就會越多。如果你把自己專門只是卡點在某一個職業或者范圍里面的話，那么你的未來，或者你要做的事情也會很局限。
再下面作品呢，這個作品也是我特別喜歡的，一個人，一個人也很簡單，其實這個狀態非常像我，就是經常會在家里一個人把自己放空，什么都不想，就這種狀態，傻傻地坐著，那種發呆也好，或者是冥想也好，或者也許打磕睡也好，我覺得這種狀態是很舒服的。
有人也問我，就說什么樣的一件藝術品才是一件好的藝術品，我覺得藝術東西是很難去定論它的好與壞，只有你喜歡和不喜歡。有時候我在家里，這個時候對我的起床，我起床我如果睜開眼睛看不到家里一張畫，或者看不到一件作品我會很難受的，我會醒不了，我會賴床賴一天都起不來，為什么？沒有精神，沒有精神醒不了，這是一種狀態。
下面就是我要跟大家分享的我的一段文字，這段文字我覺得是我一直在寫文章以來，寫得比較好的一段，大家可以閉上眼睛，然后感受一下這種畫面。
畫布是什么？
隔離還是擁抱？
堅持還是背棄？
他把自己的心取出來，放在手里，一一交付給情緒、色彩、神經質，他把自己變成一個墨點，然后把自己變成了各種符號。
他說為什么要說話？
為了怎樣的交流？
難道我的注視還不夠嗎？
難道我的熱淚盈眶是為了表達我的悲心嗎？
還是我的手舞足蹈訴說了我所有的無法企及？
你們誰會賭下最險峻的誓言證明自己的思想從來不會遷徙？
馬格斯韋爾說抽象藝術的出現是一個信號，表示在這個世界上還有人的感覺存在。他說我不敢和畫布疏理，因為一旦疏理就意味著生命需要重新梳理，而每一次梳理都是一次極刑。他的話語沒有頭緒，應該還沒有完。
我覺得就以這樣一個沒有頭緒的結尾，我覺得是非常好的，因為人生我覺得它是有起點的，我覺得終點很難找得到，所以說我們大家可以讓自己的未來更加得藝術化一點，或者抽象化一點。
錢學森老師說過：“任何一切思維的，是以抽象思維進行思考的。”我覺得說得相對比較準確，為什么呢？在一個事物沒有出現的時候，它一定是經過大腦進行了一個抽象的思維的構思或者構架，然后最后形成了一個草圖或者是產品，或者是最后實實在在的出現在我們的眼前。
我是比較喜歡去研究概念車，概念車雖然說它只是一個概念，但是我覺得它是在對我們未來美好事物的一個向往，一種追求。就像一定要有理想，有夢想一樣的。那么你未來的生活才會活得更加的精彩。謝謝！
美術課演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我能在這里競選美術課代表，既高興又稍有些緊張。
這一次競選，我打算鍛煉一下自我，更想提高我們班的繪畫水平，請老師和同學們相信我，我會好好把握這次機會。
我對繪畫十分感興趣。經常抽出時間來練習繪畫，修改作品，有時會為了一幅畫而研究半天。功夫不負有心人，在校園手抄報評比中，我得了一等獎，這是莫大的榮耀。上美術課時，我畫的一幅幅美術作品被老師評為優秀，還經常在同學們面前表揚我。下課時，我也會拿出畫板，靜靜地坐在位子上繪畫，時而畫天上的白云；時而畫地上的樹苗，時而畫幾個小女孩，臉上蕩漾著甜甜的微笑……周末時，我為了畫畫，還特地去書店買了一本畫冊，看看那些有名的畫家是怎樣畫畫的`，我相信，在我不斷努力下，我的水平會越來越高。
如果我當上了美術課代表后，我會按時收發美術作業，給同學們一些小建議，使美術作品更加出色。學校了有什么美術比賽之類的活動，我會多幫助那些不懂該怎樣畫畫、填色的同學，和大家一起努力。另外，我還會多在班級里舉行一些豐富多彩的活動，比如：校園寫生、用廢舊材料作畫、紙板畫等，讓小學生涯變得更加有意思。
假如我落選了，我也不會氣餒。因為人無完人，金無足赤。說明我本身還有一些問題，我會改進自我，完善自我，下一次改選，我還會再來參加的。
請大家相信我，我會做好著一份工作，也請大家投給我寶貴的一票，謝謝！
美術課演講稿15
大家好，我今天想要競選美術課代表，我認為我能做到美術課代表，應該做的每一件事情，我會盡力的去完成王老師（也就是美術老師）讓我安排處理的每一件事。
我知道每一個人都有自己的長處與特點，比如跑步快有責任心，有膽識，有團隊精神、藝術細胞活躍、富有想象力不拘小節、顧全大局……我也有我自己的特點，比如，藝術細胞活躍，富有想象力，知錯能改，樂于助人……
在美術課上，我會認真的去對待每一幅圖畫就像自己的親人一般，所以對待一幅畫就要用心去畫，而不是隨意不放在心上的去畫。有許多人都說別人的話，怎么好怎么漂亮，希望自己也能畫出那樣好的話，可是我們去想一想，應該畫畫好是天生的嗎，不是，并不是每一個人一生下來就有超強的想象力和藝術細胞的。你們看見的這些，并不是他們的全部時間，他們在你們看不見的地方，回去刻苦的練習，去請教，才會有今天這樣的成就。有一句話不是這么說的嗎？"臺上一分鐘，臺下十年功"他們之所以那么努力，也是為了在臺上曇花一現，為大家展現他們自己的能力！
所以我想競選美術課代表，我愿意去管好班級的地理，我也會盡力的去管理好班級的`紀律，請相信我，我一定能做到的，我覺得每一個課代表在班級中都起到了一個十分重要的作用那就是老師的小助理。老師走了之后要把書本本里好，比如美術課和音樂課在上課之前要去問好，這節課要做的事情……
我的演講完了，謝謝大家！
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