幸福演講稿
演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的幸福演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福演講稿 篇1
在那一天之前，我會珍惜和關心我深愛的東西。但那一天過后，我突然意識到，我本應該付出全部努力去珍惜的，并不是這些外來物。那是一個月夜，不知道什么時候月光被云遮住了。我和爸媽在街上慢慢走著，氣氛有點沉悶，也沒怎么說話。感覺有點無聊，默默的想，如果這個時候能和同學一起玩，今天晚上會有趣很多。似乎明白了我的想法，“丁……”，手機適時響了，我接了電話。沒想到同學來找我玩。“爸，媽，同學來找我玩，或者你們可以繼續走，我就去玩。”我爸媽看了我一眼，沉默了一會后，我媽說：“好了，走吧，小心點，晚上早點回家。”“我知道，我去。”我向父母揮手，高興地走開了。但是那一刻，我突然覺得父母看著我離開的.時候，看起來有點孤獨。我低頭快步走著，就是想早點去找同學玩。漸漸地，街上的行人變得稀少，夜靜而深。突然遠處傳來一陣旋律，歌聲旋律優美婉轉，我忍不住抬起頭停下來聽。不知不覺，風就吹來了。伴隨著歌聲，夜風輕輕吹著我的身體，夜空被這一陣風吹得清澈。月華再次散落在大地上，淡淡的柔光沁人心脾。一曲過后，我茫然的站了很久，思緒隨著月光漸漸明亮起來。最后我甩了甩頭，開始往回跑。“爸爸！媽媽！我回來了！”只是遠遠地看到父母，忍不住哭了。家長聽后猛的轉過頭。夜色朦朧，他們看不清自己的表情。他們似乎既驚訝又高興。“怎么回來了？你不去玩嗎？”“沒有，我決定回來陪你繼續走。”“好，好，那就走那條路，今晚吃頓好晚飯。”父親笑著說了幾句好話，掐滅了手里的香煙，率先走了。“那你先等孩子吧。”我媽笑著又向我招手，說：“來，我們快點……”一路聊得很開心，父親年輕的時候突然有興趣聊起各種故事，母親則在一旁點評，我時不時問幾個好奇的問題，讓我覺得很開心。好像好久沒有聊的這么開心了；好像很久沒有這樣珍惜和父母在一起的時光了。“時間去哪里了？覺得年輕之前就老了。我一生都有孩子。我腦子里全是孩子的哭和笑……”每次聽到這段旋律，我總會想起那天晚上在街上停下來回頭，不禁感嘆：爸媽一輩子都在為孩子努力，歲月過得好快。眨眼間，他們的孩子長大了，變得越來越多。作為孩子，怎么能不好好照顧父母，珍惜和父母在一起的溫暖時光呢？不要讓“孩子想養，不等”的悲劇發生。
幸福演講稿 篇2
大家好！
幸福在我們每個人的身邊。只是人們不擅長發覺。缺少發幸福的眼睛。只要用心，身邊的點點滴滴都是幸福！
幸福無處不在！幸福只是一種感覺。是一種心靈的感受。更是一種心靈的震顫。她樸實的存在于我們生活的每時每刻中。假如我們把每一個細小的幸福貯存起來。慢慢的你就會被幸福包圍。幸福象春天的的風。春風拂面。可以享受一個季節的`浪漫。幸福象夏天的雨。可以涼快煩躁的酷熱。幸福象秋天的果實一樣沉沉甸甸。幸福更象冬天里的一把火。溫和著你和我。
幸福就在身邊！它每使每刻都環繞在我們的身邊。幸福如云、如風、如月、如星、如甘露般滋潤著我們。幸福屬于每一個人。不分出身。不分貴賤。不為成敗而論。幸福也不以金錢的多少。地位的尊貴。聲望的大小來衡量。只要你有一顆感恩的心。一個健康的身體。一份稱心的工作。一位深愛你的人。一幫可以信任的伴侶。你就真正擁有了幸福。真正的幸福來源于生活。它需要我們保持心靈的那份寧靜和淡泊。幸福要開自己去制造。只有胸懷遠志的人。只有情愿用汗水去辛勤勞作的人。才有資格得到幸福。事實幸福很簡潔。你覺得幸福的定義是什么。你想知道怎樣是幸福？我告知你：幸福就是口渴時的一杯水；就是冬天里的一件羽絨服；就是時刻有人惦記著……是啊。其實幸福很簡潔。它就在我們生活的點點滴滴中。久別重逢伴侶的一個溫馨擁抱。同事、同學節日或聚會時的一份奇妙的祝福都會讓我們感動不已，甚至熱淚盈眶。讓我們久久沉靜在幸福的氛圍里。唉！其實人身中的哀痛是什么呢？就是我們身在福中不知福而已。
其實幸福無處不在。只要我們每一個人都擁有寧靜和淡泊的心境。擁有一雙擅長發覺的眼睛。當幸福來臨的時候提示自己準時把握。那么幸福就會時刻寵愛著我們！包圍著我們！
幸福演講稿 篇3
在這個世界中，煩惱無處不在，幸福亦是如此。我們好似離不開煩惱也放不下煩惱。一點一點累積，到最后，只能站在煩惱里仰望幸福。
其實每個人都是幸福的，只是我們還不會去找尋它。人生而不平等，有的人認為，幸福一定在山頂，并拼勁全力去追尋幸福，殊不知跑著跑著便迷失了方向。人總是在羨慕，總是在仰望屬于別人的幸福，殊不知回頭，自己的幸福也正被別人追逐。
幸福是什么？相信每個人對幸福都有自己的定義，這個問題是沒有標準答案的，但別人的幸福，僅供參考。幸福或許是短暫的，易逝的，但獲得也十分簡單，幸福可以是他人的一句鼓勵，一個微笑，一聲祝福，幸福也可以漫步在林間小道，感受花香鳥語。幸福，藏在生活的點點滴滴里，那些瑣碎而細微的.小自在也是幸福。
我們不必站在煩惱里仰望幸福，幸福離我們并不遙遠，但依舊有人被煩惱羈絆，失去了幸福。有的人本該幸福，卻總是迎來煩惱，有的人明明遇到許多煩惱，卻依舊過得幸福。
幸福未必就在山頂，每個人都能很幸福，當我們抱怨時，迷惘時，靜下心來仔細想想，我們是不是遺忘了哪些小細節，又還有哪些幸福我們可以捕捉，站在煩惱里仰望幸福，這，是不夠的。我們都渴望幸福，憧憬美好，那我們也應該向前邁一步，再邁一步。離幸福近些，再近些，而不必站在煩惱中仰望幸福。
幸福演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師們：
大家好 ！
在這個特殊的日子里，能有幸在這里和大家一起共同慶祝我們自己的節日——教師節，我感到非常的激動。首先我要向我的同行說聲節日快樂！并代表我們幸福家庭團隊向一直支持和關心的我們各級領導和教師們表示衷心的感謝！
十四年前，剛剛中師畢業的我們懷著美好的夢想選擇了教育，選擇了回龍，選擇了王垸小學。也正是因為有了這個正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。
有一首歌，每天都會產生新的旋律，每天都會譜寫新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是——家。你有一個家，我有一個家，在這喧鬧的世界上，人人需要一個溫馨的家。家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。家是兒和女，家是爹和媽，家是一根扯不斷的藤，藤上結著酸甜苦辣的瓜。
常言道：家庭是社會的細胞，是親情的維系、是良好道德的養成、是文化價值觀念傳承和每一個家庭成員健康成長的重要場所；家庭的文明、和諧關系到每個人的幸福，有利于每個家庭的穩定，因此只有家庭幸福和諧，我們的社會才會更加安定團結。有這樣一種人，走近時，你不會引起注意，遠離時，你不會產生記憶。然而，正是因為他們默默無聞的辛勤工作，唱著一首首關于“家”的平凡而又溫馨的歌，才使得我們的國家、我們的單位、我們的家庭有了勃勃生機。 “和”是中國古典哲學中一個非常重要的觀點。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點，這種觀點對于一個家庭來說也是非常重要的。我認為，一個家庭能否稱得上幸福美滿，不在于有多少金錢、多大的房子和多么高貴豪華的汽車，而在于有沒有明理、孝順的子孫和和諧溫馨的家庭氛圍。
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國家培養下一代的重要性。尤其是在學校工作的親身實踐，使我更加懂得家庭和諧對于教育下一代的意義。德國偉大的詩人歌德曾經說過：“無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。” 是啊，一個幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。我在工作中經常會有這樣的發現，一個
充滿活力、充滿朝氣、充滿自信的孩子的背后，一定有一個和諧幸福的家庭；而相反地，在一個不和諧的家庭環境中成長起來的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。家庭是孩子成長的第一環境，父母是孩子的.第一任老師，父母的一舉手一投足，對孩子的都有一種“潤物細無聲”的影響，所以，父母應該努力為孩子創造健康的、平等的、民主的家庭環境。優化成長環境，構建和諧家庭，使他們在人生的道路上，遠離陰霾和傷害，灑下一路陽光。
社會的發展需要和諧，人類的進步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國”的道理。我愿意做一顆默默無聞的小草，或是田野中一朵叫不出名字的小花，為構建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意。
最后，再一次衷心恭祝大家節日快樂，家庭幸福、美滿。謝謝大家！
幸福演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
幸福的滋味幸福是什么滋味?是在你難過時有人遞上張紙巾，為你擦干眼淚;
幸福是什么滋味?是在你失敗時有人仍然鼓勵你，給你勇氣力量;幸福是什么滋味?是在你勞累時有人給你做按摩，讓你舒服享受;幸福到底是什么滋味?是在你最需要她的時候，她給你溫暖，溫暖你的心窩，讓你渾身都感到暖流在流過的.一種感覺!
就在20xx年，一場大病我住了醫院，媽媽是多么細心的照顧我，我需要打非常疼的藥，當時2年級的我承受不了這樣疼痛所以嗷嗷直叫。媽媽在一旁坐臥不安，簡直就要發狂，我當時十分不懂事，也不知道媽媽心里的難受，就一直大叫：”媽，疼死了。“我晚上睡不著覺媽媽就給我讀書，直到我睡著以后她才睡。爸爸每天，都和媽媽替班，爸爸也是對我付出全部的愛，我知道爸爸愛睡覺，但我生病以后爸爸每天都很晚才睡。我病好了以后每天早晨，睜開眼睛，媽媽便開始啰嗦個沒完沒了。”校徽戴好了沒?早飯吃好了嗎?快點，要遲到了……“此時，我便會不耐煩地回答道：”知道了。“便踏上了去學校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨。可是媽媽對我的愛全部都在”嘮叨“一詞中。這就是幸福。享受著媽媽的嘮叨，接收著不斷傳來的愛的訊息。幸福，如此靠近。
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風，能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺，帶給我無限美好的回憶。
幸福演講稿 篇6
尊敬的各位評委、各位來賓：
大家好！
今天，我演講的題目是《擁抱文明，幸福成長》。
中華民族素來有“禮儀之邦”的美稱，翻開浩瀚的歷史，既有“張良拾靴”、“孔融讓梨”、“程門立雪”這樣千古傳頌的典故，也有“不學禮，無義立”、“人無禮則不生，事無禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。
一個社會的文明水平，折射出這個社會的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，不僅會影響自身形象，甚至會影響到國家的聲譽。有這么一個故事：清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，可謂是丟盡了我們中國人的臉！這，是一個不遵守社會文明的歷史教訓！！試想一下，如果一個人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？答案是：不會！
曾經，有人問一位獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，這位科學家是這么回答的：“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西：有好東西要與朋友分享，學會謙讓，吃飯前要洗手……”這個事例告訴我們：提高自身的文明修養，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，使文明貫穿于我們的一舉一動！
“書香浸潤靈魂，品行奠基人生”，金華小學歷來十分重視文明禮儀教育，相信很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。然而，我們常常在校園里看到隨意丟棄的'紙屑、飲料瓶、隨地吐痰，聽到有些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們是“語言的巨人，行動的矮子”么？我們接受了文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受教育有什么區別呢!！所以，我們要從“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫，自覺告別不文明的行為！
文明是什么呢？文明，是清晨問候他人那抹祥和的微笑，是撿起垃圾時美麗的彎腰，是面對紅燈時溫文爾雅的停步，是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”只有我們具有良好的文明行為習慣，才能營造出溫馨的學習環境，創建和諧的文明校園。讓我們行動起來吧，從現在做起，從點滴做起，擁抱文明，奠基我們幸福的人生！
我的演講完了，謝謝大家！
幸福演講稿 篇7
我有一個幸福的家庭。我的家庭有三位成員組成，有帥氣的爸爸，有美麗的媽媽，還有可愛的我。
每個星期天我們家都要大掃除。上個星期天，我一起床就立刻穿 衣服，跑到衛生間去洗漱。因為今天是星期天，是最累最快樂的一天。我做完作業就去幫媽媽干活。媽媽把擦門和擦桌子的任務交給了我。我興高采烈地接受了任務。我把布子洗的`干干凈凈的，找來一個梯子，把梯子搬到門前，用布子一點一點地擦門。剛擦完一扇門，就把我累得氣喘吁吁的了。我用手擦了一下臉上的汗水，又繼續干了起來。上午，我終于把門擦完了。跑到餐廳，爸爸已經給我們做了一頓豐盛的午餐。有我愛吃的糖醋排骨，還有韭菜炒雞蛋，一看就讓人流口水。我吃完飯，又把桌子擦了一遍。我心想：“雖然我沒有像其他同學一樣去玩耍，可是我和爸爸、媽媽一起在家大掃除也是一種快樂。”
這就是我的幸福的家庭。
幸福演講稿 篇8
各位領導 、老師：
大家中午好，今天我演講的題目是《愛的付出幸福的感覺》。
感謝教師這一神圣的職業，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將執著而堅決、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的學生……
張麗莉，一名普通的教師，在危急時刻挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌，展現了偉大的師德。是我們學習的典范！
走近學生就是走近快樂、走向幸福，我一直努力用愛開啟學生的心扉。
以前教初中班的時候，我把學生當作自己的弟弟妹妹。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發現某個學生有生活或學習的苦惱，我都會留下大段的批語真誠地給以撫慰、指導，或者利用課余時間找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流，很多學生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯系。
某某年轉入小學后，我依然堅信：愛出者愛返，福往者福來。學生是十分重情意的，教師在他們身上付出的心血，他們不會淡忘。每個教師節，每個辭舊迎新的日子，身邊的小弟子們會送上一份份小禮物；到高一級學校就讀的學生或走上工作崗位的大弟子們會發來一條條祝福短信。使我如沐春風，一種滿足感和成就感在心田蕩漾，感覺這就是人生最大的幸福！
這樣的幸福誰不為它傾倒？誰還不為它付出？這個學期領導安排我接六年級的語文和英語課，還兼任班主任工作。我發現這幫小弟子中有好多孩子不知道按時完成作業，如果老師不管不問的話，那么不用心學習的學生就會越來越多，會導致以后的語文課肯定沒法上好。于是我找來一直不能徹底完成作業的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等幾個“頑固〞分子，了解他們不完成作業的根本癥結所在。我和顏悅色地問他們到底為什么做不完作業，起初他們還不敢說，我就啟發著問他們：“下午放學后先做了什么，后做了什么；做作業有沒有固定的房間，做作業時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打攪？做作業之前認真讀課文了嗎？做作業的過程中遇到不會的通常怎么做？……〞經過耐心的詢問，我總結了孩子們不完成作業的幾個原因：
〔1〕在低年級時老師把他們搭到了不完成作業一族，覺得不好管就根本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不做作業可以也就不用心做了。
〔2〕下午孩子們放學回到家家長一般還沒回家，長期無人監督使得自制力差的他們沒養成認真做家庭作業的習慣。長此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時提高，導致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。
〔3〕家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有，要么放任自流，要么簡單粗暴，大多數孩子從家長那里得不到學習方面的幫助。
〔4〕由于孩子們的根底知識沒掌握好，沒有查閱字典詞典等工具書的習慣，做作業時不會做的就亂做一氣或空著不做。
了解了孩子們完不成作業的根本原因，我想好了對策。首先，不能再因學生完不成作業而生氣或批評，要根據他們的實際情況因人而異地對待；其次利用學生在校的課余時間專找問題學生檢查作業補做作業；第三，天天堅持讓課代表、組長幫助檢查作業，讓他們及時反映問題學生的問題，并在當天單獨檢查這些問題學生，給予催促和學習指導。我相信經過我和孩子們的努力，這些問題學生是會逐漸改變，不斷進步的。
現在我們班不做作業的頑固分子已經沒有了，做不完作業的'也減少到了四五個，那幾個曾常被我叫到辦公室補作業的孩子自尊心增強了，課堂上也知道認真聽講了，作業也能及時完成了，學習態度端正了，何愁不進步呢？這是多么可喜的變化！我也是看在眼里喜在心上。
我用我的耐心了解到孩子們不完成作業的原因，給了孩子們收獲溫暖和信任的時機，也給了孩子們約束自我，提高自我的時機。我想，這樣的時機，正詮釋著什么是愛和寬容吧。看到孩子們的進步，我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動力和支柱！
桃李芬芳是教師的最大愿望，看到學生成長和成才是我們最大的幸福。我不認為當教師僅僅是在奉獻，在燃燒，在為下一代枯萎，相反，我覺得在孩子們中間我們同樣在汲取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找盡網絡，盡力把它變成一件優美的藝術品，讓孩子充分吸取這里面的知識，同時也充實了我們自己。這無論是對孩子還是我們自己都應該是一種愉快，一種難以訴說的人生享受！教學相長就是這個道理吧。
感謝教師這一神圣的職業，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將執著而堅決、無怨無悔地一路走去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞，把幸福播撒給更多的學生！
我的演講完畢，謝謝大家!
幸福演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學：
幸福，是什么?幸福是一種完美，幸福是一種感受，幸福也是一種向往。
魚兒因為有了幸福，才會在大海中盡情的暢游，才能夠在波浪中體驗生命的風雨歷程。
草兒因為有了幸福，才能在陽光浴下享受那清爽的春風，在潔凈的細雨下茁壯成長。
鳥兒因為有了幸福，才能在廣闊的天空中展翅飛翔，才能夠在狂風暴雨中奮力展翅，展現自我的英姿。
那么，我的幸福呢?我的幸福是在我寫作業時，媽媽給我一杯熱氣騰騰的牛奶;在我睡覺時媽媽給我輕輕的給蓋被子。在我灰心喪氣時爸爸向我投來鼓勵的目光。我因為有了幸福，才會天天歡樂。幸福就在你身邊，幸福是摸的著看的見的。
幸福的人是歡樂的，幸福的'人是不會迷失方向的，幸福的人不會無所事事。
幸福可能是你那一絲微笑，幸福也可能是你在看到自我勞動后的豐碩果實的那一刻。幸福很難得。卻又能輕而易舉的拿到手，雖然幸福是無處不在的，但也有一些人一輩子也體會不到。
幸福不是功名、不是利碌、更不是錢財。往往有錢有勢的人不幸福，而那些平凡人卻能從平凡的生活中找到幸福。
如果有不幸降臨到你頭上，那么，別灰心那可能是幸福天使對你堅定意志的考驗。
幸福如果枯萎了，那么，不要緊，立刻再在心靈的土壤中播下一粒幸福的種子，用純潔去呵護它，用善良去照顧它，靜靜的等候他慢慢的發芽，那樣，你的幸福又會一天天多起來了。
我們應在享受生命的同時，把從中得到的幸福緊緊的抓在手里，千萬不能讓它從你身邊溜走。要珍惜它，可不能把它惹怒。
讓我們一齊享受人生的幸福吧!
幸福演講稿 篇10
朋友，你認為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因為我是一名光榮的人民教師，因為有愛——給予的愛和收獲的愛。
當我第一次以教師的身份踏進學校大門時，我的心情是難以表達的。尤其是第一次站在講臺上，望著學生們求知若渴的眼神，我的'心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
“教師頌—教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂。”也許這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當我不置身與教師隊伍中，我是不會了解這些話的真實深意的。以前只知道老師不過每天兩節課，批幾本作業而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學識。學生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經常能看到半百的老教師批改作業直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學任務，一面要精心的看護學生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動力和感動，都讓我永遠無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學生氣急的時候，有被人不理解的時候，有被成堆瑣事困擾的時候。但是每當我再次面對孩子那純真無邪的眼神時，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實的語言去教導他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業太辛苦，太煩人，也太清貧了。”但今天，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今后的政治領袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們去挖掘潛力，他們的能量是不可限量的，是會遠遠超出人們所能想象的。
每當我看見不知疲倦，永不服輸，追求個性的學生們時，我也不禁羨慕起他們的年少輕狂。總是會想到了曾經的自己。作為老師我們是永遠年輕的，因為我們總是被年輕的心包圍著。因為年輕，所以幸福······
幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已載滿收獲；而我要說：幸福是付出，因為在我付出后我已滿載一船星輝回家。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師。
幸福演講稿 篇11
如果我現在問：世界上最寶貴的東西是什么?我想大家的回答與我的答案是一樣的，是生命。的確，生命是美好燦爛的，生活是明旭的`，如詩如畫，磕生活往往是也有它殘酷的一面，許多殘酷的事實都是由于安全知識的貧乏，安全意識的淡薄引發的。
事故的發生讓人膽戰心驚，只有親身經歷過，在生死邊緣徘徊過的人才能深刻體會到生命可貴的真諦，才能深刻明白“安全第一”這句話的重要性，可是，我們不可能每個人都去體驗一回，因為生命只有一次，但我們可以引以為鑒，為自己敲響警鐘，不可疏忽大意，時刻注意安全。
首先，我們應該加強對自己安全意識的培養。如果一個人在思想認識上不重視，就更不可能在行動上有安全防范的能力和措施，所以，在學習中我們要不斷加強安全意識。學習安全知識，強化安全養成教育。在思想上真正筑牢安全這道防火墻。其次，要提高安全操作技能水平。安全操作技能是保障大家自身安全的重要前提，是自我安全保護最根本的保障。因此，我們必須嚴格按照安全素養課程的內容，認真學習，嚴格執行，做到警于思，合于規，慎于行，時時講安全，事事講安全，杜絕因操作不當，造成安全事故隱患。
同學們，為了能夠在平安、和諧的校園下健康快樂的成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，時刻加強安全意識，不斷增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量!
幸福演講稿 篇12
老師們，同學們：
大家好！
幸福是什么？每個人有不同的感想和體會，對于我這個年齡來說，我并不知道，但當媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。
照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當成自己的“精神樂園”。
看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的`椅子，聽著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補習班，有些同學還請了外面的老師來家里教課。
在家里，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買自己喜愛的書籍，電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情啊！他做夢都想多給一本書！他渴望學到知識啊！他也想穿著整潔的校服踏進寬闊的教室，跟我們一起學習知識啊！可是老天爺沒有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒有錢，所以不能讀書，況且他沒有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢，來填飽肚子、養活自己。這就是他的命運。
從這張照片中我們知道了什么？難道我們不應該珍惜嗎？可是現在，有些同學身在福中不知福，寫作業叫苦叫累；吃飯時揀三撿四；有些同學買一個玩具就等于一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢，那個少年就能改變命運，也許就是一兩塊錢，一個貧困學童就能上學，也許……
我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現在所擁有的一切。
謝謝大家！
幸福演講稿 篇13
在那個過去了的火一樣熱烈的暑假，我們盼來了期待已久的北京奧運。當絢爛的煙火在鳥巢上空璀然綻放的時候，感動、興奮、驕傲……混合成一種難以言喻的情感，在胸腔中來回激蕩。我們見證的這一場盛大的輝煌，巨龍騰飛般勢不可擋。這種回味悠遠回腸，里面有太多感動，太多震撼，讓我們難以忘懷。
比賽中運動員們的出色表現讓我們眼前一亮，心潮澎湃，而你是否注意過在場地邊上，場地外面，那些藍色的身影，忙碌的、快樂的身影。他們是志愿者，從東南西北不同的方向涌到同一個地方，就像小溪匯聚成大海一樣。可見再小的力量團結在一起，也能撐起一方蔚藍的天空。
這難忘的奧運會中，在水立方外國家體育館11號安檢口處，有一個特別的志愿者，他便是“感動中國”人物徐本禹，他從支教地貴州到北京來做志愿者，為的是代山區孩子來感恩。2005年5月，在12名在京轉業軍人的資助下，30名貧困山區里的孩子來到了他們做夢才能夢見的北京，看到了天安門、毛主席紀念堂、萬里長城。那時徐本禹堅定了一個理想，那就是一定要在奧運會期間到北京做志愿者，替遠在大山深處的孩子們感恩。服務期間他用自己的雙腳丈量了整個奧林匹克中心，因此總是能為游客或是運動員提供一條最經濟最便捷的路線。志愿者們就是秉持著這樣奉獻的心，用自己的一份努力，一份汗水，換取著他人的笑容。
當夏天款款地離去時，秋天姍姍地來了，伴隨著殘奧會的腳步，走入我們的視線中。這是個充滿人性關懷的奧運會，愛，比競技更受到人們的'關注。而有一個“堅強女孩”在北京西城區城市志愿者崗亭體驗殘奧會志愿者生活，她叫段之秀，在汶川地震中受傷致殘。這名殘疾女孩在輪椅中微笑著，向其他志愿者解讀地震受災群眾寫的勵志話語，她用這一個個“生命錦囊”激勵人們，點燃生命的火花，用自己的堅強去感染他人。
我想，每個人在認識這些人的時候都會在內心有所觸動，因為他們是如此真誠，以自己的行動來讓別人感覺到幸福。而在這個過程當中，自己的品質靈魂也會得到凈化和提高，那因為幫助別人而在內心深處產生的幸福和快樂，也遠比自己受到幫助時所獲得的，要厚實并且深刻得多。因此，在日常生活中，我們應以點滴小事做起，秉承志愿者的內涵，轉化為自己的行動，并為學校和社會做一些力所能及的事，為志愿者這一個稱號添磚加瓦，心中牢記我們擁有一個共同的名字——志愿者。
最后，用一個志愿者說的話作為結束：我們的心里充滿了感動，也希望我們的微笑能帶給他們，帶給全世界一個快樂的心情。
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