幼兒園早教課程教案模板
教案是對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書,那么,下面是小編給大家整理收集的幼兒園早教課程教案模板,內容僅供參考。
幼兒園早教課程教案模板1
活動目標:
1、練習插放細小物體,繼續感知物體的顏色。
2、鍛煉手腕的力量和靈活性,學習用力按下、抬起的動作。
3、能跟隨教師做操,抱球朝指定方向走。
活動準備:
1、花皮球若干,吸管做好的彩色花(紅、黃、藍、綠)若干,彩色珠子每人4個,音樂磁帶《向前走》,籃球架若干。
2、紅、黃、藍、綠顏料,紙團若干,毛巾,白紙上畫大皮球2個,人手一份。
活動過程:
一、親親熱熱:滾球
1、教師出示花皮球,念兒歌導入活動。
師:“大皮球,圓溜溜,滾來滾去找朋友!大皮球要和寶寶做朋友,等一會兒老師把球滾給哪個寶寶,寶寶就把球抱上來還給老師,要說:‘我叫XXX’。”
2、將球任意滾向一位寶寶,寶寶把球抱上來還給老師。然后大家一起拍手說:“XXX|XXX|歡迎你!”
3、繼續游戲,直到每位寶寶都介紹過自己。
二、做做玩玩:種花
1、介紹游戲材料和玩法。
出示吸管:“這是吸管。”舉起花:“花,今天我們要來種這些美麗的花。”
①教師拇指、食指捏取一根花告訴寶寶顏色,然后將花插入珠子中的任意一個珠子中。
寶寶在家長的幫助下進行游戲。
教師:“寶寶,多美的花呀,我們一起來種吧!”家長協助寶寶,寶寶自主操作。教師觀察,指導。
②按顏色對應插花(要求珠子的顏色和花的顏色相同)
2、15——20分鐘后,提醒家長和寶寶一起收歸活動用具,結束活動。
三、蹦蹦跳跳:向前走 小苗苗
1、教師帶領寶寶一起復習操節“向前走”。
2、教師帶領寶寶一起做操節“小苗苗”,請家長給予相應的配合。
四、涂涂畫畫:大皮球
1、教師出示白色皮球紙樣和花皮球,請寶寶比比哪個漂亮,激發寶寶的操作欲望。
2、出示紙團、顏料盆,請寶寶逐個認識每種顏色。
3、教師演示玩法:取一個紙團在顏料盆中蘸一下,然后將紙團放在皮球紙樣上,邊說“一二三”邊用力壓一下印出圖案,反復印在空白處。再換一個紙團蘸不同的顏料來印,直到皮球紙樣上印滿各種顏色,請寶寶欣賞教師印好的“花皮球”。
4、教師向家長提出指導要求:鼓勵寶寶自己動手大膽地嘗試,自由選擇顏料進行印畫;要求寶寶蘸過色的紙團放到紙簍里。
5、寶寶自由操作,進行印畫“大皮球”。
五、開開心心:滾皮球
1、活動前向家長說明目的與要求:球可以滾,可以踢,可以追跑。我們通過皮球讓孩子向指定方向走。孩子反復幾次完成任務后,可以根據孩子的興趣,引導他玩球。
2、運皮球。教師拿出一筐皮球說:“小朋友,老師拿來了許多皮球,每人可以拿一個到籃球架下。家長把球投入球筐里,再讓孩子反復拾球。
3、家長和孩子玩球。相互玩滾球、踢球、追趕皮球。
幼兒園早教課程教案模板2
一、親密活動:
《出示拖拉玩具小狗》
師:“瞧,誰來了?”
幼:“小狗”。
師:“今天小狗和大家來做朋友,小狗拉到哪個寶寶身邊,寶寶就拖著小狗上來和大家打招呼:大家好,我是 ☆☆☆,希望大家喜歡我!”然后拖下去給旁邊的寶寶。
二、走線活動:
讓我們聽著優美的古箏曲到江南水鄉去看一看。媽媽在外圈,寶寶在里圈,手拉手慢慢走。動作:小橋流水、垂柳依依、飛檐翹角、回廊曲折等。
三、精細活動:
發展寶寶對形狀的感知能力,發展寶寶手眼協調的能力。小手也來做運動,看老師是怎么做的:先拿工作毯,抱一抱,鋪鋪平;再拿工作盤,大拇指,翹一翹,蓋住紅點點,靠一靠。 (出示玩具盒)形狀盒、形狀盒,(倒出里面的玩具)形狀積木,形狀積木,(認識形狀積木)老師邊說邊用手畫出形狀的輪廓,半圓形、三角形、正方形等(逐一出示)排好隊;積木藏起來,三角形,找,塞進去,藏起來了。(逐一塞進去)放不進怎么辦?轉一轉。都藏起來了。還可以這樣換只手再玩玩。 (教師說目標) 玩具要回家了,大拇指,翹一翹,蓋住紅點點,靠一靠,把它送回家,卷起工作毯,抱一抱,把它送回家。老師請到的寶寶,先拿工作毯,再拿工作盤。寶寶操作,教師觀察指導。
四、認知活動:
兩只眼睛看四方,兩只耳朵聽聲響,一個鼻子聞花香,一張嘴巴喝熱湯,兩片嘴唇親爸媽,撅起嘴巴向這樣,叭!兩個臉蛋胖乎乎,它們都在我臉上,我臉上。 老師先邊念兒歌邊做動作。 寶寶和媽媽一起跟著老師念和做。
五、親子游戲:培養寶寶爬的能力,體驗親子游戲的快樂。
我們玩個新游戲:鉆山洞。教師介紹要求,請爸爸媽媽用身體來做山洞。 教師先示范一個山洞,讓家長和老師一起排成隊做長山洞,讓寶寶爬過去。 改變身體的姿勢,變化山洞的.形狀,寶寶再次游戲。
幼兒園早教課程教案模板3
活動目的:
1、促進幼判斷推理能力的發展。
2、增加幼兒的反應能力。并認識腰的位置。
3、鍛煉幼兒的腰部肌肉,并知道換手。
4、培養孩子的控制力,身體的協調性
活動準備:
磁帶、呼啦圈、皮球、與幼兒人數均等。
活動過程:
1、讓幼兒取地毯,坐在腳丫位置。
2、教師問好,并介紹自己。
3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字,并分別上來跟教師握手,并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
5、教師交代做音樂律動,告訴幼兒上面位置,提問下面位置在哪。
6、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。
7、聽音樂跟老師做動作,認識上、下、左、右。
8、教師示范傳球,要求站在圈內,兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉,換手傳球。
9、請幼兒和家長練習,教師指導。
10、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間,夾緊自由跳。
11、家長配合幼兒完成此項活動。
活動結束:
拍手、問候
1、給幼兒獎勵蘋果貼
2、布置課后練習
3、教師“寶寶再見”“老師再見”
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