《特殊的葬禮》的優秀教案
教學目標:
1.正確認讀12個生字,會寫田字格里的11個生字。
2.正確、流利、有感情地朗誦課文。
3.通過了解塞特凱對走si瀑布有望升到枯竭的過程,認識到環境保護的重要性,激發學生熱愛大自然、保護大自然的情感。
課時建議:2課時
教學過程
設計意圖
第一課時
一、激情導入,引趣揭題。
一般的葬禮是為死去的.人舉行的,而今天的葬禮卻非常特殊。他為什么特殊呢?讓我們一起來讀一讀吧。
本課的題目很特別,容易引起注意,能夠激發學生學文的興趣。
二、初讀課文。
想辦法補課文讀正確、流利。在讀書的過程中認識生字,理解詞語。
鼓勵學生當小老師,說說不理解的詞語。例如:“滔滔不絕”、“咆哮而下”等等。
學生自主學習課文中的字詞。了解課文內容。
三、識字教學。
形近字比較識記:壯—狀、廠—廣
按形聲字的規律識記:統、費、資、震。
識字寫字時要發揮學生的主動性,讓學生自主發現規律進行識記。
四、再讀課文。
讀一讀課文,說說你了解到了什么?
對課文初步、淺層次的理解。
第二課時
一、導入。
出示塞特凱達斯瀑布有旺盛到枯竭的視頻,你有什么感受呢?(學生發言,暢談塞特凱達斯瀑布的雄偉和壯觀以及現在的奄奄一息)
創設情景,帶學生走入課文的情節
給學生以視覺上的震撼帶動心靈的震撼。
二、指導背誦、深入理解。
同學自讀課文,勾畫出最能震撼你心靈的詞、句、或段落。在班上談談自己的感受。
對課文深入理解。
三、拓展延伸。
那么,我國一些河流的現狀也不容樂觀,展示搜集的資料。
面對這些問題,你想說點什么嗎?
面對這些現狀,我們能做點什么呢?
在此過程中,了解我國河流的現狀。
讓學生感受到我國河流所面臨的危機,增強孩子們保護生態環境的意識,在生活中處處注意保護環境,節約能源
四、小筆頭。
結合自己了解的資料,寫一份環保倡議書或幾句宣傳語。
提高寫作能力。
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