中班雙腳跳體育游戲教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的中班雙腳跳體育游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班雙腳跳體育游戲教案1
【活動目標】
1、引導幼兒學會雙腳跳。
2、能大膽勇敢地跳躍，身體平衡能力得到發展。
3、復習拋球、頂沙包等動作。繼續培養幼兒對體育活動的興趣。
4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
【活動準備】
1、紙編繩子若干，每根長50厘米，分別為紅、黃、綠、藍四種顏色。
2、果樹四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10個。健身球、沙包、圈、飛盤各若干。
3、錄音機、小兔跳音游磁帶。
【活動過程】
一、激發興趣，熱身運動。
1、小朋友們成四排站好，教師和幼兒交流：小朋友。幼兒：哎，教師：春天到了，森林里要開聯歡會，我們要去表演節目，現在快來做做活動前的熱身運動吧。”
2、在《小兔跳》音樂伴奏下幼兒邊念兒歌邊做游戲。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下來，采蘑菇，站起來，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下來，采菜花，站起來，采采花，肚子吃得飽飽的，真呀真高興。
二、雙腳跳動作練習。
1、游戲過了，現在我們來討論，準備什么節目去參加聯歡會呢？告訴你旁邊的小朋友。（幼兒想到的節目，讓他們表演一下）。教師引導說“老師也想了一個節目，這兒有許多彩色的繩子，有紅繩、黃繩、綠繩、藍繩，我們來準備一個跳彩繩的節目好嗎？”
2、讓幼兒試一試，怎么跳彩繩？勇敢的小朋友們，你們來跳一跳吧。（幼兒自由跳跳彩繩）。請幾個幼兒上來個別跳一跳，你是怎么跳的？教師總結幼兒的經驗，引導跳得好的幼兒大膽示范講解；雙膝微曲，雙腳用力蹬，輕輕跳過彩繩。
3、小朋友站在半圓線上自由跳幾遍。
4、游戲：摘果子。場地布置如圖。
（1）小朋友真棒！雙腳跳得很好，老師要獎勵你們什么呢？你們猜一猜，到果園里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子？怎樣就能摘到草莓了呢？（請一個幼兒試試）引導幼兒知道用雙腳輕輕跳過彩繩摘一個水果貼在身上。教師鼓聲響起開始游戲。
紅 1 1 1 1 草莓
黃 1 1 1 1梨子
綠 1 1 1 1 西瓜
藍 1 1 1 1 桃子
（2）你摘到什么了？還想摘什么？想摘什么就站到什么水果的那排。游戲再玩一次，不過，這次要看看誰能干會連著雙腳跳，跳時還會做自己喜歡的動作。
三、幼兒站成兩排半圓，教師說：“小朋友們摘到果子開心嗎？現在該去森林里參加聯歡會了”，幼兒聽音樂手拉手走，前面是什么？過小橋要注意什么？，（不踩繩，不掉下河，注意安全）。幼兒邊走邊念兒歌。“小小橋，彎又彎，排好隊伍向前走”。現在又碰到什么了？（小溝）小溝擋住我們了，怎么辦呢？看誰能看到小溝勇敢地跳過去。表揚合作跳的好的幼兒。
四、森林里到了，這兒有好多玩具，（飛盤、圈、健身球、沙包）你喜歡什么，就玩玩什么，表演什么。
五、放松活動；交流。
師：小朋友，幼兒：哎！聯歡會要結束了，我們來做做放松活動準備回去吧。
小手叉叉好，小腳踮踮高，小手抖抖抖，小手搖搖搖，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上來，開大花。
拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下來，開小花。
搖搖頭，搖搖頭，動動肩，動動肩，伸出腿，伸出腿，轉轉腳，轉轉腳，一、二站起來，開大花。我們的身體真奇妙。
教學反思：
這節課的教學重點是發展學生的想象創新能力，培養學生對跳的興趣，以及單、雙腳起跳和落地的動作要領。主題內容旨在培養學生的學習興趣，發展他們的想象力和表現力。
中班雙腳跳體育游戲教案2
【教案準備】
1、兔子頭飾若干；
2、用硬紙板做成的紅蘿卜若干；
3、戶外場地放至三把小椅子。
【教案過程】
一、引題。
1、教師和幼兒帶上小兔的頭飾，教師手拿蘿卜扮演兔媽媽，請幼兒做兔寶寶和媽媽一起送蘿卜到兔奶奶，兔爺爺和兔妹妹家。
二、給兔奶奶送蘿卜。
1、教師帶幼兒跳到奶奶家，伸手做前門的動作，邊敲邊說，“篤篤篤，兔奶奶在家嗎？”
2、教師扮演兔奶奶的角色，模仿開門說：小兔子們，你們有事嗎？
3、教師引導：兔奶奶，我們來給您送大蘿卜……邊說邊遞。
三、游戲：送蘿卜。
幼兒反復幾次送到兔爺爺和妹妹家。
教案反思：教案前，全班做舒展教案，跟著音樂輕輕的運動。在輕松音樂的氛圍中，小朋友非常愉悅舒展自己的身體。下個環節，以小兔子的角色環節進行，練習雙腳并攏向上跳，請個別幼兒示范，其余集體糾錯模仿。在送的環節中，一直以情景灌輸，小朋友都非常愿意送給爺爺、奶奶食物，并在游戲中繼續學習跳的動作。
中班雙腳跳體育游戲教案3
活動設計背景
1、對于幼兒園的孩子來說，在活動中體驗參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務。所以在活動時要充分考慮到幼兒的身體現狀和心理需要，讓幼兒在富有情景的環境中參加鍛煉。
2、健康活動應關注如何滿足幼兒發展的需求和情感的體驗，所以我在設計時，以幼兒為主體，讓幼兒在練習中有自我設計、自我展示、自我體驗的機會，以完成動作參與、身體健康、社會適應等各領域的教學目標。
3、突出“以人為本”的教學理念，為幼兒創設相對開放的環境。適當滲透自我保護的常識，有利于幼兒在日常生活中安全地參加活動，提高自我保護能力。
活動目標
1、認知目標：讓幼兒初步感受到屈膝下蹲，雙腳同時用力能跳得遠的道理。
2、技能目標：學會雙腳跳的動作，能在生活和游戲中跳躍各種障礙，發展幼兒腿部協調性，促進幼兒身體技機能的發展。
3、情感目標：激發幼兒積極參與活動的興趣，提高幼兒學習的積極性。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學重點、難點
1、教學重點：掌握雙腳跳動作要領。
2、教學難點：能準確、協調、有節奏雙腳跳的.動作。
活動準備
皮筋、報紙團等
活動過程
一、開始環節：
1、整隊
2、師生問好
3、宣布本節課內容
二、基本環節：
（一）《看誰最合拍》
方法：按著老師的手勢，幼兒跟著做相應的動作。當手往上時雙腳用力起跳。往下時下蹲屈膝，同時兩手臂放松甩動，并發出“哈”聲。
規則：手上時起立，下時蹲下；下蹲時發出“哈”的聲音。
教師活動：
1、聽老師提示方法
2、老師帶領幼兒一起練習，并評價；
3、評價幼兒的游戲情況，做得好的表揚，差的鼓勵；
幼兒活動：
1、聽老師講解方法。
2、在老師的帶領下一起練習；
3、聽老師對同伴或自己表現情況的評價；
要求：
1、起蹲有節奏
2、下蹲動作協調
（二）雙腳跳練習
方法：自由散點練習。能用多種方式來練習雙腳跳。
教師活動：
1、老師示范講解雙腳跳的正確方法。
2、幼兒進行練習。
3、教師巡視幼兒練習情況，并及時給予評價。
幼兒活動：
1、仔細看老師的示范；
2、在老師的組織下開始練習；
3、聽老師對自己練習情況的評價；
要求：雙腳同時起跳，落地輕巧緩沖。
（三）雙腳跳障礙物
方法：六路縱隊，每組的第一個幼兒把自己的球（即報紙團）放在自己能觸到的最遠處后，雙腳跳過該球，從旁邊跑回自己的隊伍，第二個幼兒先雙腳跳過第一個球，后在按第一個幼兒的方法把球放好，跳過自己的球，回到隊伍中，依次類推。
教師活動：
1、講解示范
2、組織幼兒練習
3、提出要求，組織幼兒比賽，并請每組里的一個幼兒出來展示正確動作。
4、對每組的練習情況進行評價。
幼兒活動：
1、認真聽、仔細看教師的講解示范動作。
2、對于不明白的舉手發言
3、積極投入練習中，并力求動作的正確性。
4、勇于展示，幼兒間互相幫助。
三、結束環節：
1、放松活動
2、閉眼猜線
閉上眼睛，退五步，進五步，看是否還在原處。
四、拓展環節：
游戲“調皮筋”
規則：幼兒分成若干組，在同一時間內看誰跳的個數多，要求雙腳跳。
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