一年級語文上冊教案《影子》
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的一年級語文上冊教案《影子》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學目的:
1、認識11個生字,會寫“飛”、“馬”、“鳥”三個字,認識1 個筆畫“ ”,和五個偏旁“ ”
2、能正確流利地朗讀課文,背誦課文。
3、認識有關影子的一些現象。
教學重點:
1、 學會本課的生字。
2、 能正確流利地朗讀課文,背誦課文。
教學難點:
1、 了解有關影子的一些知識。
2、 分清前、后、左、右這幾個方向。
教學準備:
1、 找一個陽光燦爛的日子,師生共同在操場上做”踩影子”的游戲 .
2、 <<影子>>這課的多媒體課件。
教學過程:
第一課時
一、 談話揭題,學習“影”。
同學們,上次老師帶你們在操場上做了踩影子的'游戲。誰知道什么時候會有影子呢?(學生可能會說:在太陽底下會有影子;燈光下會有影子;月光下會有影子等。)
3、 大家講得都對,你們看一輪紅日當空照,地上有一棟高大的建筑物,旁邊有一影子。(板書:影子)
課件出示:
4、(用紅筆畫出”影”的”彡”)這個新偏旁叫“三撇兒”,它多像建筑物工地上的影子啊。
今天我們來學習一篇新課文《影子》。
二、自己讀課文,對照生字表畫本課的生字,看看還有什么生字你能用有趣的方法記住它。
三、激疑導讀,整體感知。
同學們,你們想了解有關“影子”的哪些知識呢?帶著這個問題,自己讀課文,注意讀準字音,讀通句子。
四、質疑討論,把握重點、難點。
1、 再讀課文,想想為什么影子有時在前,有時在后,有時在左,有時在右?(課件出示太陽在小朋友前面,影子就在后面。太陽在左邊,影子在右邊。幫助學生理解太陽和人的位置變化了,影子也隨著變化)。
2、 在掛圖上找一找,小朋友的前后,左、右各是什么?
3、 聯系實際分小組說一說。
我的前面是( ),我的后面是( ),我的左面是( ),我的右邊是( )。
4、 為什么說影子是“小黑狗”“好朋友”呢?
(利用課件演示:只要太陽照著,這個小朋友無論走到哪,影子都得隨他前后左右)。
五、指導朗讀,熟讀成誦。
1、 圖上這個小朋友的表情是怎樣的?(微笑,活潑的)
他為什么會“笑”?(他很喜歡影子陪著他把影子當成了好朋友)
2、 自己讀一讀,注意你也像圖中的小朋友一樣,喜歡影子,笑瞇瞇地讀一讀。
3、 同桌對讀,比比誰讀得好。
4、 全班有感情地齊讀。
5、 (出示配樂課件,圖為文中活動插圖,音樂基調活潑)
看圖表演讀,熟練的試看背下來。
第二課時
一、 有感情朗讀全文,背誦全文。
二、 復習檢查字音。
1、 抽讀生字卡。
2、 同桌互相檢查字音。
三、小組合作探討記字形的方法。
1、 說說有哪些記字形的方法。
2、 小組合作用不同的方法記憶字形。
四、指導書寫。
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