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幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》（通用10篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 1
活動目標：
1、感受歌曲優美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽很幸苦，萌發熱愛媽媽的情感。
3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
活動準備：
1、鋼琴
活動過程：
一、律動練聲
《扮家家》
《我們大家做得好》
《新年好》
《下雨啦》
二、導入活動，與幼兒進行談話，激發幼兒對媽媽的喜愛之情。
1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的`事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？
2、幼兒自由討論后，老師請幾個小朋友來說一說，老師再對幼兒的回答進行補充。
教師小結：媽媽很愛我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請到沙發上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學習的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開心的笑起來。
三、新授新歌
1、教師：那我們今天就來學一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請小朋友完整的說一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。
2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律
教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細聽一聽歌曲里面都唱了什么？看看誰聽的最仔細，等下老師要提問的哦！
3、教師提問：媽媽下班回到家，她的孩子對媽媽說了什么，為媽媽做了什么？
5、老師把歌詞念一邊。
教師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細。
6、學唱新歌學唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個一起唱。
7、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來。
四、結束部分
1、今天我們學習一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達對好好的愛，對媽媽的關心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽，媽媽一定會非常的開心。
2、復習《拉個圓圈走走》的歌曲。
活動結束。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 2
活動目標：
1、通過了解媽媽們的不同工作，體驗她們的辛苦，從而更愛自己的好媽媽。
2、知道三八婦女節的由來，增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。
3、利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽，又增進幼兒環保行為。
4、創設環境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動中進一步遞增感情，相互建立愛心，使幼兒身心健康的快樂成長。
活動準備：
1、請媽媽來園參加活動，并向孩子介紹自己的工作。
2、請家長和孩子一起搜集一些有價值的廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。
3、提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。
活動流程：
我為媽媽來歌唱，我聽媽媽來介紹，我為媽媽做禮物，我來打扮好媽媽，我和媽媽一起跳
活動過程：
一、我為媽媽來歌唱
集體表演唱——《不再麻煩您了好媽媽》
二、我聽媽媽來介紹
請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫生、教師、營業員、駕駛員、會計、服務員
三、我為媽媽做禮物
根據提供的材料，先大膽的設想做怎樣的禮物來打扮媽媽。
1、自己動手，大膽制作，可請媽媽一起參與。
2、體現家園同來實踐環保行為。
3、畫媽媽———孩子們用畫筆畫出自己媽媽最漂亮的現象來
四、我來打扮好媽媽
1、請媽媽按規定做好，孩子們一片愛心，手捧自制的小飾品（有用鈕扣、飲料管自制的項鏈、手鏈；有用糖紙做成的胸花；有用盒子粘成的帽子等），親自為自己的`媽媽帶上。
2、向媽媽說一句祝福話，表達自己的心意。
五、我和媽媽一起跳
孩子們高興地和打扮后漂亮的媽媽們在一起跳起來，建立更親密的母子之情。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 3
活動目標：
1、初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的表演動作。
3、初步嘗試分角色合作表演。
活動準備：
音樂磁帶PPT課件（無聲及有聲）。
活動重難點：
重點：學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
難點：學習創編合適的表演動作。
活動過程：
1、討論，激發要關心媽媽的情感。
（1）師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”
師：“回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？”
幼：“讓媽媽坐下來休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地……”
（2）師：“有一位小朋友也很關心自己的媽媽，我們一起來看看她是怎樣照顧媽媽的？”
2、觀看PPT課件，理解歌曲內容。
（1）觀看無聲PPT課件。
師：“動畫片里的小朋友是怎樣照顧媽媽的呢？”
幼：“讓媽媽坐下來休息。”
幼：“端茶給媽媽喝。”
幼：“親親媽媽。”
（幼兒觀看的很認真，將歌曲的內容基本上說出來了）
師：“小朋友們說的到底對不對呢，我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧！”
（2）觀看有聲PPT課件。
師：“動畫片中的小朋友是怎么說的？”
幼：“媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽。”
（根據幼兒的回答，教師很自然地將歌中表達的意思唱出來，并鼓勵幼兒跟唱）
3、學唱歌曲《我的好媽媽》
（1）教師根據音樂伴奏朗誦歌詞。
師：“現在我把動畫片中小朋友唱的歌詞說一遍，請你們聽一聽。”
（2）幼兒隨著音樂的伴奏，學念歌詞。
（3）在教師的鋼琴彈奏聲中，學唱歌曲。
4、根據歌詞內容學習創編動作。
（1）大膽學習創編動作（教師帶領幼兒將歌曲的前半部分內容用動作表現出來，后半部分“媽快坐下……讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創編，然后請創編較好的.幼兒帶領其他幼兒進行表演。）
（2）師幼合作表演（將創編好的動作連貫地表演出來）。
（3）幼兒自由結伴表演（鞏固加強記憶）。
5、完整地隨音樂表演。
（1）師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧！”
（2）分組表演唱。
6、活動結束。
結束語：小朋友們唱的真好聽，表演的也非常棒，今天回到家，我們把這首歌唱給愛我們的媽媽聽吧！
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 4
活動目標：
1、喜歡演唱歌曲，并能用動作進行表演。
2、知道三八節是婦女們的節日，有關愛老師、媽媽、奶奶、外婆的意愿。
活動準備：
音樂磁帶亮分牌
活動過程：
一、問題引出：
你們知道今天是什么日子嗎？三八節是哪些人過的日子？
二、欣賞歌曲：
1、你聽到了什么？用歌曲里的話念出來。師把孩子說的內容唱一遍。
2、幼兒輕聲跟著音樂哼唱。
3、討論：
你認為歌曲里的孩子的表現如何，為什么？你平時是怎樣關愛老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等人的？（幼兒可以把自己平時的`表現說出來。）
三、表演歌曲：
提問：如果你們要把這首歌曲獻給家里的婦女們，那我們來試著表演出來好嗎？
要求：
1、商討這個表演需要的人數、動作、道具。
2、幼兒自由結伴表演。
3、最后分小組比賽，哪一組最棒。
四、小結：
我們的媽媽、奶奶、老師、阿姨、外婆等為了我們付出了許多辛勤的勞動，流了許多汗水。我們要關心她們，愛護她們，體諒她們。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 5
活動目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。
活動準備：
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼
活動過程：
一、介紹節日
教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的`節日。
二、引導幼兒回憶媽媽的樣子：
1、你回家觀察媽媽了嗎？
2、她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發是什么樣子的？
3、請幼兒說一說。
三、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。
四、組織討論
知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。
活動反思：
在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。然后以談話的方式導入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動專注地參與課堂學習。接下來的各個環節可以說是環環相扣，緊密相連，使音樂的表現與創造在平日教學中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學方式之一。讓孩子們充分發揮了無窮無盡的想象力和創造力，并和生活聯系緊密。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 6
活動目標：
1、學唱歌曲，掌握附點音符的演唱方法。
2、能用自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂節奏進行表演。
3、知道媽媽工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表達對媽媽的關心。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
物質準備：布置家的簡單情境：茶杯、板凳、媽媽的手提包等；音樂磁帶《我的好媽媽》、圖譜。
經驗準備：幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經驗
活動建議：
一、情境導人，激發幼兒活動興趣。
教師引導幼兒結合生活經驗說一說媽媽回家后的'表情、動作和平時有什么不一樣。鼓勵幼兒說說看到媽媽下班后勞累的神態， 小結：我們都有一個好媽媽
師：在學習這首歌之前，我們先來做一下發聲練習，讓我們把更好聽的歌唱給媽媽聽吧。可是媽媽上班勞動了一天很辛苦，我們要給媽媽倒水、捶背，讓媽媽好好休息。今天，老師就帶來了一首好聽的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。
二、彈琴，進行發聲練習。
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三、學唱歌曲，引導幼兒理解歌曲內容。
1、配樂欣賞歌曲，初步理解歌曲內容。
提問：歌曲中媽媽回家后，寶寶做了哪些事？
2、出示圖譜，引導幼兒按圖譜念歌詞，著重練習歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節奏。
3、教師結合圖譜清唱歌曲1遍，幼兒傾聽。
4、教師邊彈邊唱，幼兒小聲跟唱歌曲，反復幾遍。幼兒熟悉歌曲后請幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。
四、通過集體唱、分組唱、表演唱等形式，進一步熟悉歌曲。
分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式，請兩個或幾個幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶，幫助幼兒進一步熟悉歌曲。
活動延伸：
師：現在大家都學會了這首歌，回家之后可以唱給媽媽聽，家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的，我們也可以改改歌詞唱給他們聽。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 7
活動目標：
1、會使用勺子。
2、能按娃娃嘴巴小選擇相應的勺子。
活動準備：
1、材料準備：用可口可樂塑料瓶制成的各種“可樂寶寶”（要求：嘴巴有有小）。另外準備各種小的勺子、各種豆子（黃色、藍色、綠色）。
2、知識準備：認識幾種豆子、有一定的角色意識。
3、環境準備：場景設置如下。
活動過程：
1、幼兒來到娃娃社區，對生動可愛的'“可樂寶寶”產生興趣。教師簡單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。
教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請能干的孩子去娃娃家當爸爸，媽媽；去幼兒園當老師，給寶寶們喂豆子吃。”
2、請1～2名幼兒探索喂“可樂寶寶”的方法，教師在一旁糾正講解正確動作。
3、教師提出游戲要求：不撒飯，學說禮貌用語。
4、幼兒自選角色，進人社區，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學材料：能力弱：喂餅干、帖 能力中等：勺、小勺能力強：筷子（極個別）
5、比一比“誰的寶寶吃飽了”。
活動延伸：
1、幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。
2、給娃娃吃各種形狀的餅干，餅干形狀與嘴巴形狀要對應。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 8
學習目標：
1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關心、熱愛媽媽。
2、學習用親切的語調唱歌，嘗試用動作表現歌曲。
3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。
4、能根據音樂的速度，變換動作速度。
5、有感情地學唱歌曲。
活動準備：
茶杯一只
活動過程：
1、介紹歌曲名稱。
教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。
2、教師一邊表演，一邊進行范唱。
3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？
他為媽媽做什么事？
4、按歌曲節奏學念歌詞。
5、幼兒學習歌曲3—4遍。
每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。
提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。
音樂游戲：找小貓。
教學反思
語言活動看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動要設計得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應手，孩子學起來也不吃力。這個活動都是以游戲的'形式進行，孩子在一個輕松的氛圍了學習，才能提起興趣。不足就是給孩子發言的機會太少，孩子表現的機會太少。我想今后一定在沒堂課前，還要做更充分的`準備，這樣才能讓孩子學到更多的東西。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 9
活動目標：
1、感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達的意境，會用歡快的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽工作的辛苦，會關心、體貼媽媽。
3、根據自己對歌詞的理解，用適當的.體態語言表現歌曲。
活動準備：
1、木偶媽媽 小朋友各一
2、歌曲的錄音磁帶
3、桌子椅子茶杯
活動過程：
1、導入課題
（1）提問：你的媽媽在哪里工作？媽媽工作了一天回到家里很累，你會幫媽媽做什么事呢？
（2）（出示木偶——冬冬）我們來看看冬冬在媽媽下班時，為媽媽做了什么。（教師演示木偶，同時說唱歌曲《我的好媽媽》）
（3）幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么，媽媽心里感到怎樣？
2、幼兒學唱新歌
（1）播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲。
提問：我的好媽媽，下班回到哪兒？媽媽回家累嗎？為什么？小朋友應為媽媽做些什么？
（2）聽音樂走步，熟悉旋律。
（3）教師清唱歌曲，幼兒欣賞。
（4）跟著音樂說唱歌詞。
（5）幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3、學習表演歌曲
（1）老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。
（2）將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。提示幼兒根據歌詞內容設計動作。
活動建議：
在“母親”節前夕，進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗親自間情感。
幼兒園小班音樂教案《我的好媽媽》 10
活動目標：
1、學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。
2、大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。
3、感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發關心媽媽的情感。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。
活動準備：
與兒歌相關的'圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動過程：
一、談話：我的好媽媽。
1、教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？
2、教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應該怎樣愛媽媽呢？
二、理解兒歌內容，學習朗誦。
1、教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？
2、傾聽教師完整地朗誦兒歌。
3、圍繞兒歌內容進行交流，理解兒歌。
4、在圖片的提示下學習朗誦兒歌。
5、去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。
三、創編兒歌。
教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧！
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