幼兒園中班數學教案《真快樂》
作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學教案《真快樂》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1.正確感知物體在序列中的位置,并能用第一至第五的序數詞表示物體在序列中的位置,發展幼兒的邏輯思維能力。
2.體驗基數與序數的區別。
3.鼓勵幼兒大膽的講述自己的發現,要求聲音響亮,口齒清楚。
4.讓幼兒體驗數學游戲的快樂,培養對數學活動的興趣。
活動重點:感知5以內序數的含義,能確認物體的排列次序。
活動難點:體驗基數和序數的區別。
活動準備:ppt 課件,帶有數字1-5的魔法棒。
活動過程:
一、音樂活動導入
小朋友們讓我們一起去郊游吧!跟著《去郊游》的音樂入場。
二、以"參觀森林公園"活動,學習5以內的序數。
1、(1)小朋友看看我們到了哪里?(森林公園)。森林公園好美啊,這里還有幾座漂亮的.小房子,讓我們一起數一數有幾座吧!你是怎么數的?(從左往右)這些就是小動物們的家,可是這些房子都一樣小動物經常走錯門,小朋友們你們能不能幫它們想一個好辦法,讓它們能很快找對自己的房子,(給房子編上門牌號,從左邊數是第一座小房子,我們可以用數字幾來表示,依次到5。)
2、第5座的"5"和5座小房子的"5"表示的一樣嗎?
3、看,可愛的小動物們出來迎接我們了,讓我們說說它們分別住在第幾座小房子里,(是幾就舉起帶有數字幾的魔法棒。)
4、老師扮小動物說話:小朋友們你們來得真是太巧了,我們這兒蓋新樓房了,今天正好要搬家,你們來幫我們搬家吧!
(1) 新樓房真漂亮啊,讓我們先數一數這是幾層樓。
(2)我們給樓層編號的時候,通常把最下面的一層做為第一層,然后依次向上編。
(3)第5層的"5"和5層樓的"5'表示的一樣嗎?
(4)我們來看看每一層都住著什么小動物?
(5)早上太陽出來了,我問小朋友,是站在高處先看到太陽,還是低處,(有喜歡看日出的人,會爬到山頂去看日出。)我們來看看住在樓房里的小動物們誰家先明,誰先起床,按照小動物的起床順序來給小動物排排隊。
三、游戲鞏固
看到小動物們都起來了,小朋友想不想像小動物一樣,也起來做會運動,我們來一起玩排隊的游戲,規則:音樂停下來,小朋友馬上5個站起一隊,并說一說自己從前面數排第幾,如果轉過去排第幾。
四、情感拓展
小朋友我們在幼兒園都什么時候需要排隊?(喝水,入廁、做操等)。你知道大人們什么時候也要排隊嗎?(超市結賬、銀行辦業務、買票等)。只有人人都按順序,社會才會變得有秩序。天不早了,現在就讓我們排著隊回家吧!
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