中班音樂螞蟻搬豆教案(精選8篇)
作為一位優秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的中班音樂螞蟻搬豆教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇1
教材分析
通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙,用音樂培養幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進幼兒之間的友好交往。
活動目標
1、能用好聽的聲音演唱歌曲,并能用動作表現歌曲情節,發展幼兒的音樂表現力。
2、能在游戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。
重點難點:
通過本節課的學習,使孩子懂得團結的力量,同時也學會幫助別人
活動準備
音樂磁帶, 螞蟻搬豆的圖片
活動過程
一、游戲導入,激發幼兒活動的興趣。
1、導入語:用游戲的口吻說:“孩子們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩個游戲吧!”一起來玩:
看一看 猜一猜 學一學
二、欣賞圖片,感受歌曲,理解歌詞的內容。
欣賞《螞蟻搬豆》的圖片,提問:
1、一只螞蟻在哪里看見一顆豆?
2、小螞蟻自己能搬動嗎?為什么?
3、它想了一個什么辦法?
4、最后螞蟻把豆搬回家了嗎?
三、幼兒學唱歌曲。
1、播放歌曲,幼兒學習歌曲。
2、引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。
3、提問:為什么一只
螞蟻搬不動豆子呢?幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。
四、分角色進行情境表演。
1、教師與幼兒示范表演。
2、請幼兒自由選擇角色,隨音樂進行表演,鼓勵幼兒大膽創編動作。
五、隨音樂放松結束。
活動延伸
戶外活動時,做體育游戲《螞蟻搬豆》,進一步體會團結起來力量大的道理。
一只螞蟻在洞口,找到一粒豆。
用盡力氣搬不動,只是連搖頭。
左思右想好一會,想出好計謀。
回頭喊來好朋友,合力抬著走!
嗨咻! 嗨咻! 嗨咻!
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇2
目標:
1、知道歌曲的名稱,理解歌曲內容,初步學唱歌曲。
2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難;
3、喜歡演唱,愿意大膽的表演。
準備:
小螞蟻的頭飾,布縫制的“豆子”,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶。
過程:
1、發聲練習:
“春天到了,草地上來了許多可愛的小動物,讓我們聽一聽是誰來了?”“我愛我的小雞,小雞怎樣叫?”……
2、跟著《螞蟻搬豆》的旋律,模仿小螞蟻的動作。
(老師帶上螞蟻的帽子)“你們看——小螞蟻也來了!”“螞蟻的頭上長著什么?”“請小朋友和小螞蟻一起聽著音樂活動活動吧!”
第一段:“小觸角動一動,小觸角搖一搖;”
第二段:“找個好朋友,碰碰小觸角。”
第三段:“看到好吃的',趕快搬回家。”
第四段:“小螞蟻笑瞇瞇。”——小螞蟻回家了。
3、出示第一幅圖片:
“這只小螞蟻在干什么?”請幼兒仔細的看圖片回答。
教師運用歌詞小結:“讓我們一起來聽一聽,小螞蟻在干什么?”
(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。)
鞏固歌詞:“用力搬也搬不動,小螞蟻是怎樣做的?”
讓我們一起來學一學:“一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。”
4、討論:
“搬不動怎么辦?誰有好辦法?”
①請幼兒根據自己的認識來回答;
②出示第二幅圖,“讓我們來看一看,小螞蟻想的什么好辦法?”
教師運用歌詞小結:“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走。”
鞏固歌詞:“小螞蟻想的什么好辦法?”
——“回洞請來好朋友,一起抬著走。”讓我們一起來學一學:“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走。”
5、教師完整清唱:
“小螞蟻把搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,名字就叫《螞蟻搬豆》,我們一起來聽一聽——”
6、幼兒學唱歌曲:
①“讓我們一起看著圖片唱一唱——”
②“讓我們跟著琴聲再來唱一遍”
③“請小螞蟻找一找,哪只螞蟻朋友的力氣大,我們唱歌的時候要讓小螞蟻聽清楚!”
——完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》。
7、表演歌曲《螞蟻搬豆》。
“小朋友們學會了這首歌,我們來玩一個好玩的游戲,你們看這兒有粒大豆子,王老師先來扮演小螞蟻,我的觸角碰到了誰,誰就來當我的好朋友和我一起搬豆子,好嗎?”
①第一遍教師扮演小螞蟻,邀請幼兒來表演。“讓小螞蟻聽一聽,哪一只螞蟻朋友的唱歌清楚?”
②請一名幼兒來扮演小螞蟻,帶動其他幼兒表演。
8、結束。
“我們都來當小螞蟻,到戶外來表演這個游戲,好嗎?”
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇3
一、目標:
1、 理解歌詞,樂意學唱,并懂得人多力量大的道理。
2、 樂意參與游戲,嘗試用動作表現螞蟻搬豆的形象。
二、活動準備:
1、錄音機、歌曲磁帶、螞蟻胸卡、大豆、圖片;
2、布置螞蟻洞
三、活動過程
(一) 幼兒聽音樂,學做自己喜愛的小動物排隊和室。
師:小朋友學做小動物都學得很棒,小朋友你們認識螞蟻嗎?螞蟻是怎樣的?你知道螞蟻住在哪里嗎?看,有一只螞蟻從洞里爬出來了!
(二) 理解歌曲,初步學唱
1、 教師邊操作圖片,邊歌唱第一段,你聽到了什么?唱到“急得直搖頭”請幼兒想辦法。
師:小朋友能幫小螞蟻想想辦法嗎?(回答后,師繼續演唱歌曲,并操作教具。)
師:小螞蟻們終于把豆搬回家了,它們真高興!現在讓我們一起來聽聽“螞蟻搬豆”這首歌吧!
2、 教師完整清唱歌曲一遍,說說你聽到了哪幾句?
3、 幼兒和老師邊拍手,邊念歌詞一遍。
4、 完整學唱歌曲兩遍。
5、 教師彈琴,引導幼兒根據歌曲內容做一些動作。
6、 發現幼兒好地動作,及時肯定,老師和小朋友一起邊做動作邊唱歌曲一遍。(配班彈琴)
(三) 游戲“螞蟻搬豆”
師:現在我們一起來玩“螞蟻搬豆”的游戲好嗎?出示大豆,請一部分幼兒帶胸飾,聽音樂表演。(配班彈琴)重新選擇角色進行游戲,懂得人多力量大的道理。
(四) 延伸
小朋友都玩得很開心,回家時可以把這首歌唱給爸爸媽媽聽,和爸爸媽媽做做游戲。現在我們做一只快樂的小螞蟻走出外面散散步吧!
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇4
一、 活動目的
1、學習歌曲《螞蟻搬豆》
2、愿和老師、同伴一起愉快地參加音 樂活動。
3、感受本歌曲的歡快氣氛,初步學著用動作來表示歌曲中的意思。
二、 活動準備
1、貼絨:螞蟻、豆 背景圖一幅
2、場地布置:螞蟻的家、大球一個
三、活動過程
1、出示螞蟻,提問;"這是誰呀?”(螞蟻)引入課題。
2、引導幼兒回憶上次課對螞蟻的觀察。
3、教師用故事的形式引起幼兒對歌曲內容的回憶:小朋友,它們是誰,一只螞蟻在洞口看到了什么? 它想把豆搬到洞里吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不動。又來了一只螞蟻,兩只螞蟻一起搬也搬不動,身體晃來晃去的。三只螞蟻搬豆,輕輕一抬,搬進了洞里。
4、老師親切為幼兒表演唱歌曲《螞蟻搬豆》,并引起幼兒表演歌曲的興趣。
5、教師運用整體教唱教會幼兒。
6、聽歌曲《螞蟻搬豆》的音樂伴奏,幼兒邊唱歌曲,并隨歌聲自己自由表演歌曲。
7、教師采納
幼兒的動作進行加工,教幼兒表演
8、音樂游戲《螞蟻搬豆》
(1) 以游戲方式表演唱增進幼兒唱歌的興趣及理解記憶歌詞。請一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上,另一位幼兒扮演找豆子的小螞蟻,一邊唱一邊做動作,唱到“請來許多好朋友”時。另外幾個小朋友趕快跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。
(2)結伴歌表演。一個大球扮演大豆。一位小朋友聽音樂出場,唱歌,老師啟發幼兒用著急的表情唱歌。學會互相配合抬豆子,一起合唱“回洞請來好朋友抬著一起走”。
9、幼兒學螞蟻走路出活動室結束。
10、延伸活動:語言游戲《螞蟻搬豆》。
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇5
活動名稱:
螞蟻搬豆
活動目標:
1、體驗螞蟻搬豆的樂趣;
2、萌發喜愛小螞蟻的情感,體驗與伙伴合作勞動的快樂;
3、培養幼兒對繪畫的興趣。
4、感受色彩對比。
5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
活動準備:
螞蟻圖形若干個,幼兒畫紙若干張,彩筆。
活動過程:
1、導入活動,引起小朋友興趣
(1)教師出示小螞蟻圖片;
(2)提問:小朋友看一看這是什么?
(幼兒回答)一只小螞蟻走在路上看見了一顆大豆豆,它高興極了,很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不動,這可怎么辦那……?
(3)教師示范小螞蟻的畫法;附圖片
2、小朋友作畫,教師巡回指導
(1)先畫出小螞蟻的身體;
(2)畫出小螞蟻的觸角;
(3)再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴;
(4)最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服,小螞蟻就畫好了;
3、作品展覽,互相評價將幼兒的作業集中起來,讓小朋友互相欣賞評價,鼓勵作畫有進步的幼兒。
4、教師小結通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙。
活動延伸:
組織幼兒唱《螞蟻搬豆》歌曲,學習螞蟻大力士。
教學反思:
作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇6
活動目標:
1、教幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能,培養幼兒動作的靈敏性和協調性。
2、培養幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。
活動準備:
小豆子(雪花片),小籃子兩個。
活動過程:
一、開始部分。
1、幼兒跟著老師從一路縱隊走成一個圓圈,在做走步、小鳥飛、小兔跳等動作。
2、幼兒跟著老師做模仿動作,小螞蟻睡覺(下蹲運動)、起床、伸懶腰(上肢運動)、做早操(腹背運動)、找到豆子真高興(跳躍運動)的動作。
二、基本部分。
1、游戲“螞蟻搬豆”。
教師帶領幼兒在起跑線后集合,交代游戲名稱和玩法。老師:“小朋友,天氣慢慢地冷了,小螞蟻要準備糧食過冬了,我們來玩一個游戲螞蟻搬豆。老師做螞蟻媽媽,小朋友做小螞蟻。游戲開始,小螞蟻站在螞蟻洞里。當聽到老師說:“孩子們,我們去搬豆子吧!”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子,搬一粒豆子從場地兩側走回,把豆子放入籃子,站在起跑線后。
2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程,請個別幼兒師范1——2次。
3、教師提醒幼兒爬時兩手撐在墊子上兩膝跪在墊子上,一步一步向前爬。
三、組織幼兒進行游戲。
教師個別指導。糾正幼兒爬的動作,并鼓勵幼兒在回來的時候模仿小螞蟻搬豆的動作,可搬、扛、背、舉等。
四、小結講評。
表揚像螞蟻那樣爬及搬豆認真的幼兒。老師:“剛才小螞蟻勞動很認真,搬了許多豆子,真高興,我們一起來跳個舞吧!”幼兒模仿教師高興地跳起舞。
五、結束部分。
老師和小朋友一起做小螞蟻走路,兩只螞蟻面對面點點頭、小螞蟻搬豆回家的動作。老師:“天黑了,孩子們,讓我們搬豆回家吧。”帶領幼兒回活動室。
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇7
活動目標:
1、能手腳配合的向前爬走。
2、體驗與同伴的相互合作。
3、喜歡戶外活動。
活動準備:
1、海洋球
2、頭飾
3、課前組織幼兒捉螞蟻并進行初步觀察。
活動過程:
一、開始部分
熱身運動
二、基本部分
1、說一說。
誰見過螞蟻是怎么走的?
2、學一學
誰來給我們大家演示一下?
大家一起來學一下螞蟻走路。
3、游戲“螞蟻搬豆”
放背景音樂《螞蟻搬豆》,教師介紹游戲規則:
教師扮媽媽,幼兒扮小螞蟻,各戴頭飾。
孩子們,在山坡對面有許多豆豆,我們一起爬過山坡,鉆過山洞,去搬豆豆吧!在媽媽帶領下,小螞蟻分成兩組,快速爬過小山坡,鉆過山洞,搬起一粒豆豆(海洋球)后爬行回來,每只每次搬一粒,直至將豆豆搬完,看哪組搬得最快。
三、結束部分
放松運動
活動延伸
畫螞蟻
中班音樂螞蟻搬豆教案 篇8
活動目標:
1、能用好聽的聲音演唱歌曲,并能用動作表現歌曲情節。
2、幫助幼兒理解團結起來力量大的道理,體驗與同伴合作的快樂。
活動準備:
小螞蟻的頭飾,布縫制的“豆子”,圖片2張,《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶;
活動過程:
一、開始部分:
談話:小朋友今天們班來了一位小客人,你看是誰來了?(出示一只小螞蟻讓幼兒認識)
二、基本部分:
1、出示圖1提問:“這只小螞蟻在干什么?”“它在哪里看見一粒豆?”(在洞口看見了一粒豆,)它看見一粒豆想怎么樣?(搬回家。)那么,它能搬得動嗎?(搬不動)為什么?(因為螞蟻太小,豆子太大了。)們一起來學一學螞蟻搬豆的樣子好嗎?幼兒自由表現。
2、下面們一起看圖編一首兒歌好嗎?教師邊說邊用肢體語言來表現動作(一只螞蟻在洞口,看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得直搖頭。)
3、引導幼兒一同邊說邊創編動作。
4、討論:“小螞蟻搬不動豆子怎么辦?誰有好辦法?” 請幼兒根據自己的認識來回答;
5、出示圖2:“讓們來看一看,小螞蟻想了一個什么好辦法?” 引導幼兒看圖,教師運用歌詞小結:“小小螞蟻想一想,想出好辦法,回洞請來好朋友,一起抬著走。”
鞏固歌詞:
“小螞蟻想的什么好辦法?”幼兒:“回洞請來好朋友,一起抬著走。” 讓們一起來學一學吧。師生共同把兩幅圖編成一首兒歌讀一遍。
6、教師談話:“老師把小螞蟻搬豆子的事編成了一首好聽的歌曲,名字就叫《螞蟻搬豆》,們一起來聽一聽”
1)教師看著圖完整的清唱一遍。
2)引導幼兒一起看著圖片唱一唱 。
3)跟著琴聲再來唱一遍。跟隨錄音機唱兩遍。
4)老師大聲唱,小朋友小聲唱。老師小聲唱,小朋友大聲唱。
5)聲音由低到高唱三遍 ,幼兒邊唱邊創編動作。
6)整體唱,分組唱,個別唱。引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。
活動小結:
為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?結合實際幫助幼兒理解團結起來力量大的道理
三、結束活動
做游戲:請小朋友當“豆子”坐在椅子上,另一名幼兒當找到豆子的螞蟻,邊唱邊動作,唱到“請來許多好朋友”時,另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作,“豆子”這時也隨音樂一起走動。
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