幼兒園大班科學優質課《水車的奧秘》教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園大班科學優質課《水車的奧秘》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、設計意圖：
《綱要》中指出，科學教育內容從幼兒身邊素材，引導幼兒對身邊常見的事物和現象的特點、變化產生興趣和探究欲望。水是幼兒日常生活中觸及最多的自然現象，本活動通過利用古代水車讓幼兒探索水車的奧秘，激發幼兒的探究熱情，引發幼兒對水的好奇心與探究欲望因此我設計了水車的奧秘這一活動。
二、活動目標：
1、認識水車，知道水車是古代灌溉農田的重要工具。
2、感知水車的轉速與水流的大小有關。
3、培養幼兒的動手操作能力。
三、活動重點：
感知水車的轉速與水流大小、水位有關。
四、活動準備：
音樂《森林水車》、水車圖片、視頻及教具
材料：一次性筷子、葉片（飲料瓶剪成片）、乒乓球、水、盒子
五、活動過程:
1、音樂導入：《森林水車》
（1）播放音樂，小朋友們剛剛聽到了什么聲音？
（2）它是一種工具發出的聲音……
2、出示水車圖片，認識水車
（1）師：小朋友們，這是什么？你們見過嗎？——水車（其實剛剛我們聽到的聲音就是水車的聲音）
（2）小結：在古代呢，水車是用來灌溉農田的工具，但現在大多是用來觀賞的。
3、播放水車視頻，了解水車的原理
（1）水車為什么會轉？它是怎么轉起來的.？
（2）小結：把水輪車放在水中，水輪車受水流的沖擊下轉動的。
4、操作：模擬水車——感知水車在水流的沖擊下能轉起來
（1）出示水車教具，激發幼兒的好奇心。
師：它是怎么轉起來的？——水的沖擊使水車轉動
（2）模擬做水車
介紹材料：乒乓球、葉片、筷子、盒子、水
做法：先把葉片朝一個方向均勻地插入乒乓球周圍，筷子插入乒乓球中心，用手轉動葉輪，使它在筷子上靈活轉動，做好后用筷子倆端把它固定在盒子中就可以。
玩法：老師給每位小朋友準備了一瓶水，操作時，一只手把水瓶舉起來，慢慢往下倒，使水流沖擊水車的葉輪，仔細觀察水車能否轉起來。
（3）幼兒進行實驗操作，教師巡回指導
注意事項：小心葉片滑到自己，水灑在桌面上要及時清理，做完后把桌子清理干凈。
探索：怎樣能讓水車轉的快？
5、分享實驗結果
師：操作時你們發現了什么現象？有的水車轉的快有的轉的慢？為什么？
小結：水車轉的快慢與水位有關，水位越高，水車轉的越快；水車轉的快慢與水流量有關，水流量越大，水車轉的越快。
六、活動延伸：
小朋友們出了水位和水流量會影響水車轉動的速度，還有許多影響水車轉動速度的因素，我們可以在區域活動中進行自主探索。（如：葉片插的多少和葉片插的方向等等）
七、活動反思：
此次活動趣味性很強，教師通過播放水車視頻及水車教具演示，激發幼兒探索：水車是如何轉動的？在操作活動中，每位幼兒都能主動參與到活動中，增強了對水車轉動現象的強烈興趣。活動中，教師力求充分體現以學生為主體、教師主導的教學理念。
【幼兒園大班科學優質課《水車的奧秘》教案】相關文章：
大班科學優質課教案(15篇)03-31
大班科學優質課教案及教學反思01-19
大班科學優質課教案及教學反思01-19
科學優質課教案04-05
大班科學優質課教案及教學反思《沉浮》09-23
大班科學優質課教案及教學反思10篇02-07
大班科學優質課教案及教學反思 10篇01-21
大班科學優質課教案及教學反思《搬新家》09-22
大班科學優質課教案及教學反思《彈簧玩具》09-22