大班社會教案有趣的廣告

時間：2024-11-20 19:20:17 嘉璇教案我要投稿

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大班社會教案有趣的廣告（精選10篇）

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班社會教案有趣的廣告，希望能夠幫助到大家。

大班社會教案有趣的廣告（精選10篇）

　　大班社會教案有趣的廣告 1

　　一、活動目標

　　1、了解廣告的作用，認識各種各樣的廣告形式。

　　2、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告經驗，學習嘗試仿編廣告。

　　3、對廣告產生興趣，積極地參與各種廣告創編。

　　二、活動準備

　　1、錄音機、電

　　視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。

　　2、一盒牙膏、一支牙膏。

　　3、請幼兒回去注意收看、收聽廣告并收集廣告。

　　三、活動過程

　　1、師生共同欣賞廣告詞，引出主題。

　　⑴(師生共同欣賞廣告錄像)教師：剛才，你看到了什么？是什么廣告？

　　⑵教師：小朋友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告？請你學一學廣告詞。

　　2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜歡的廣告。

　　⑴教師：你還見過、聽過什么樣的廣告？它是什么樣的？廣告詞是怎么說的？

　　⑵讓幼兒先與同伴交流，再在集體面前大膽地講述自己知道的廣告詞。

　　⑶教師：這么多的`廣告，你最喜歡哪一個？請你給我們表演好嗎？

　　3、討論廣告的用處。

　　⑴教師：你還在哪里看到或聽到廣告？(電視上、廣播中、報紙上、馬路邊等)

　　⑵教師：在電視上、廣播中、馬路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎？你知道為什么要做廣告嗎？

　　⑶師生共同模仿和表演各種廣告，鼓勵幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒給予表揚。

　　4、幼兒創編廣告詞。

　　⑴(出示牙膏盒和牙刷)教師：這是什么？它是什么樣子的？有什么特點？請你編一個廣告詞。

　　⑵鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞，當幼兒創編受阻時，教師及其他同伴給予補充，使創編活動得以順利進行。

　　⑶請幼兒自己確立主題，創編廣告詞。

　　大班社會教案有趣的廣告 2

　　設計意圖：

　　當今的信息時代里，廣告是孩子們日常生活中經常接觸而又非常喜歡的一個內容。電視廣告以其獨特的形式吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告、說廣告，幾乎所有孩子都能說上幾句簡短生動的廣告語。綱要中有多處強調，幼兒園的教育應“密切結合幼兒的生活”實行，應“滲透在多種活動和一日生活的各個環節中”實行。而廣告就是來源于生活，對幼兒來說有一定的直接經驗，容易實行交流。但他們對廣告的了解是無意識的，通過活動能協助幼兒理解廣告與現代生活的一些關系，并能夠培養幼兒觀察周圍事物的`興趣和積極的態度，提升幼兒思維的靈活性和創造性。

　　活動目標：

　　初步了解廣告語的特點和廣告的作用，學說并創編廣告。

　　了解廣告的多種表現形式。

　　活動準備：

　　課前引導幼兒觀察理解馬路上、建筑物上、公共汽車上的廣告牌及商店的霓虹燈廣告等，為幼兒了解廣告做鋪墊。

　　選擇幾段有代表性的富有童趣的廣告錄制下來供幼兒觀看（如愛瑪電動車等）；準備各種形式的廣告圖片。

　　為幼兒提供材料：幼兒熟悉和喜歡的食品、玩具，如旺仔牛奶等。

　　活動過程：

　　談話引入課題：

　　小朋友，你們喜歡看電視嗎？你在家喜歡看什么電視節目？今天老師請小朋友們看電視。

　　引導幼兒了解廣告語的特點和作用：

　　看廣告、說廣告、演廣告，引導幼兒了解廣告語的特點。

　　教師播放廣告，引導幼兒說出廣告介紹的產品和廣告語，并模仿廣告中的動作或臺詞。

　　教師小結：廣告語很短，很好聽，一聽就很喜歡，很容易就記住了。

　　教師和幼兒一起玩廣告語接龍的游戲，進一步鞏固廣告語的特點。

　　創編廣告：

　　教師出示幼兒熟悉和喜歡的食品、玩具等物品，引導幼兒用一句好聽好記的話給它們做一個廣告，讓大家一聽就能記住它、喜歡它，也可以加上好看的動作。

　　幼兒分組討論并創編廣告，教師巡回指導。

　　幼兒分組表演自己創編的廣告，教師給予鼓勵和表揚。

　　討論生活中其他的廣告形式：

　　引導幼兒思考并說出自己還在哪些地方見過廣告。

　　教師出示各種形式的廣告圖片，引導幼兒了解廣告的多樣性。

　　教師小結：除了電視廣告，還有各種廣告牌、霓虹燈廣告、報紙廣告、傳單廣告等。

　　欣賞公益廣告：

　　教師播放一則公益廣告，引導幼兒發現公益廣告與商品廣告的不同之處。

　　教師小結：公益廣告不是宣傳產品的，它告訴我們一個道理，讓我們明白怎樣做是對的，怎樣做是錯的。

　　活動延伸：

　　引導幼兒將今天學到的廣告語和創編的廣告分享給家人和朋友。

　　鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多了解各種廣告形式和內容。

　　大班社會教案有趣的廣告 3

　　活動名稱：

　　有趣的廣告

　　活動目標：

　　初步了解廣告的多樣性和在現實生活中的作用。

　　感受廣告的基本特點，學說廣告語。

　　萌發對廣告的'興趣。

　　活動準備：

　　廣告視頻（如電視廣告、網絡廣告等）。

　　廣告圖片（墻面廣告、車身廣告、報紙廣告等）。

　　廣告語卡片。

　　活動過程：

　　導入：

　　播放廣告視頻，引導幼兒觀看并討論。

　　提問：這是什么？你在哪里見過廣告？

　　了解廣告的多樣性：

　　出示廣告圖片，引導幼兒認識不同類型的廣告。

　　提問：這些廣告有什么不同？它們分別在哪里出現？

　　學說廣告語：

　　拿出廣告語卡片，讓幼兒學說并模仿廣告中的語言。

　　提問：你覺得哪個廣告語最有趣？為什么？

　　討論廣告的作用：

　　引導幼兒思考廣告在生活中的作用。

　　提問：為什么人們要拍廣告？廣告能幫助我們做什么？

　　延伸活動：

　　鼓勵幼兒在日常生活中尋找廣告，學說廣告語。

　　引導幼兒嘗試自己創編廣告語。

　　大班社會教案有趣的廣告 4

　　活動目標：

　　初步認識廣告的多樣性和現實生活中的作用。

　　感受廣告的基本特點，嘗試創編海報廣告。

　　萌發對廣告的興趣和愛家鄉的情感。

　　活動準備：

　　三段廣告視頻：小天才電話手表、人人車、媽媽洗腳公益廣告。

　　課件：多彩的廣告，哪里有廣告。

　　家鄉知名產品圖片若干張。

　　活動過程：

　　課件導入，初步感知廣告的作用：

　　播放課件，引導幼兒觀看森林里小豬和小猴的水果店，討論廣告的作用。

　　討論、看課件，了解廣告的多樣性和在現實生活中的應用：

　　觀看課件，了解廣告的多樣性。

　　結合兩段廣告視頻，分析廣告的特點。

　　嘗試為家鄉的名牌產品創編海報廣告：

　　出示家鄉名牌產品圖片，鼓勵幼兒設計廣告。

　　提出廣告設計要求，分組設計廣告，教師指導。

　　展示廣告，分享設計的樂趣。

　　延伸：欣賞公益廣告：

　　觀看公益廣告《媽媽洗腳》，引導幼兒發現公益廣告與商品廣告的不同之處。

　　活動反思：

　　本次活動通過欣賞廣告、討論廣告、創編廣告等環節，讓幼兒了解了廣告的多樣性和現實生活中的.作用，同時激發了幼兒對廣告的興趣和愛家鄉的情感。在活動中，幼兒積極參與，大膽發言，創編出了許多有創意的廣告。教師在活動中給予了幼兒充分的引導和鼓勵，使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成了學習任務。

　　大班社會教案有趣的廣告 5

　　活動目標：

　　了解廣告的多樣性和現實生活中的作用。

　　感受廣告的特點，嘗試創編簡單的廣告。

　　激發對廣告的興趣和愛家鄉的`情感。

　　活動準備：

　　廣告視頻（如商品廣告、公益廣告等）。

　　家鄉產品圖片。

　　廣告背景音樂。

　　活動過程：

　　導入：

　　播放廣告視頻，激發幼兒的興趣。

　　提問：你看到了什么？你覺得廣告有趣嗎？

　　了解廣告的作用：

　　引導幼兒討論廣告在生活中的作用。

　　提問：廣告能告訴我們什么？為什么人們喜歡廣告？

　　感受廣告的特點：

　　播放不同類型的廣告視頻，引導幼兒感受廣告的特點。

　　提問：這些廣告有什么不同？它們有哪些共同的特點？

　　創編廣告：

　　出示家鄉產品圖片，引導幼兒為家鄉的產品創編廣告。

　　播放廣告背景音樂，鼓勵幼兒大膽表演自己的廣告。

　　分享與展示：

　　讓幼兒展示自己的廣告，并分享創編廣告的過程和感受。

　　引導幼兒互相評價廣告，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

　　大班社會教案有趣的廣告 6

　　活動目標：

　　讓幼兒初步了解廣告的種類及其在生活中的作用。

　　引導幼兒觀察并發現廣告中的創意元素，激發幼兒的想象力和創造力。

　　培養幼兒對廣告信息的批判性思考能力。

　　活動準備：

　　各類廣告圖片、視頻（電視廣告、網絡廣告、戶外廣告等）。

　　彩色紙、畫筆、剪刀等手工材料。

　　家鄉特色產品或服務的圖片。

　　活動過程：

　　導入：教師展示一段有趣的電視廣告視頻，吸引幼兒注意力，并提問：“你們看過廣告嗎？廣告里都說了什么？”

　　認識廣告：

　　展示不同類型的廣告圖片和視頻，讓幼兒了解廣告的種類。

　　引導幼兒討論廣告在生活中的.作用，如傳遞信息、推廣產品等。

　　觀察與分析：

　　引導幼兒仔細觀察廣告中的色彩、圖案、人物等元素，發現廣告的創意之處。

　　提問：“你覺得哪個廣告最有趣？為什么？”

　　創意廣告制作：

　　鼓勵幼兒選擇家鄉特色產品或服務，嘗試設計一款創意廣告。

　　提供手工材料，讓幼兒自由發揮，制作廣告海報或視頻（可簡單用畫筆和紙張）。

　　展示與分享：

　　幼兒展示自己的廣告作品，并解釋廣告中的創意和想法。

　　教師和幼兒共同評價作品，鼓勵幼兒相互學習。

　　活動反思：

　　本次活動讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了廣告的種類和作用，同時激發了幼兒的想象力和創造力。通過制作創意廣告，幼兒不僅鍛煉了動手能力，還學會了如何表達自己的想法和觀點。

　　大班社會教案有趣的廣告 7

　　活動目標：

　　引導幼兒全面認識廣告的多樣性，理解廣告在生活中的作用。

　　培養幼兒的觀察力和語言表達能力，學會從廣告中獲取信息。

　　激發幼兒對廣告創意的好奇心，鼓勵幼兒嘗試簡單的廣告創作。

　　活動準備：

　　多種類型的廣告視頻（如電視廣告、網絡短視頻廣告、戶外廣告牌等）。

　　廣告圖片集，包括傳統紙質廣告、電子屏幕廣告等。

　　廣告創作材料，如彩筆、紙張、剪刀、膠水等。

　　音樂播放設備及背景音樂。

　　活動過程：

　　一、導入

　　播放一段有趣的電視廣告視頻，吸引幼兒的注意力，提問：“你們看過這個廣告嗎？它推銷的是什么產品？”

　　二、廣告大觀園

　　展示廣告圖片和視頻，引導幼兒觀察并討論廣告的類型、特點、出現的地方等。

　　提問：“你還見過哪些廣告？它們有什么不同？”

　　教師總結廣告的多樣性，強調廣告在生活中的重要作用。

　　三、廣告里的.秘密

　　引導幼兒仔細觀看廣告，提問：“廣告里有哪些信息？它們是如何吸引我們的？”

　　分析廣告中的語言、畫面、音樂等元素，討論它們如何共同作用，形成廣告效果。

　　鼓勵幼兒模仿廣告中的語言，學說廣告語。

　　四、我是小小廣告設計師

　　分組討論：“如果我們要為家鄉的一種特產設計一個廣告，你會怎么做？”

　　提供創作材料，鼓勵幼兒發揮想象力，創作簡單的廣告海報或短視頻。

　　分享展示作品，教師點評，鼓勵幼兒互相學習。

　　五、活動總結

　　回顧活動，總結廣告的類型、特點和作用。

　　表揚幼兒的創作成果，鼓勵他們在生活中繼續尋找和欣賞廣告。

　　大班社會教案有趣的廣告 8

　　活動目標：

　　讓幼兒初步認識廣告的種類及其在生活中的重要性。

　　引導幼兒觀察并分析廣告中的創意元素，激發幼兒的想象力和創造力。

　　培養幼兒對廣告信息的初步識別能力。

　　活動準備：

　　各類廣告圖片（電視廣告截圖、戶外廣告、網絡廣告等）。

　　彩色紙、畫筆、剪刀等手工材料。

　　簡單的廣告背景音樂。

　　活動過程：

　　一、導入話題：

　　教師播放一段有趣的電視廣告視頻，吸引幼兒的注意力。

　　提問：“你們看過廣告嗎？廣告里都說了些什么？”

　　二、認識廣告：

　　展示不同類型的廣告圖片，讓幼兒了解廣告的種類。

　　引導幼兒討論廣告在生活中的作用，如傳遞信息、推廣產品等。

　　三、廣告創意分析：

　　教師選擇幾個典型的.廣告，引導幼兒觀察廣告中的色彩、圖案、人物等元素。

　　提問：“這些廣告中有什么有趣的地方？你覺得它們為什么吸引人？”

　　四、廣告小創作：

　　鼓勵幼兒選擇自己感興趣的產品或服務，嘗試設計一個簡單的廣告。

　　提供手工材料，讓幼兒自由發揮，可以畫廣告海報，也可以用剪刀剪出廣告中的元素進行拼貼。

　　五、廣告展示與分享：

　　幼兒展示自己的廣告作品，并簡單介紹廣告中的創意和想法。

　　教師和其他幼兒給予積極的反饋和鼓勵。

　　六、總結與反思：

　　教師總結廣告的重要性和創意原則。

　　引導幼兒思考：“我們以后在生活中看到廣告時，應該怎么做？”

　　活動延伸：

　　在日常生活中，教師可以引導幼兒多觀察身邊的廣告，如商店的招牌、公交車上的廣告等，讓幼兒進一步了解廣告的多樣性和現實應用。

　　鼓勵幼兒與家人分享自己創作的廣告作品，并嘗試說服家人購買自己廣告中的產品或服務。

　　大班社會教案有趣的廣告 9

　　活動目標：

　　引導幼兒深入理解廣告在生活中的影響，培養批判性思維。

　　鍛煉幼兒的觀察力和分析能力，學會辨別廣告的真偽。

　　激發幼兒對廣告創意的欣賞和創作興趣。

　　活動準備：

　　精選廣告案例（包括正面和負面案例）。

　　廣告創作材料。

　　討論用的圓桌和椅子。

　　活動過程：

　　一、廣告初印象

　　播放幾個精選廣告案例，引導幼兒觀察并討論廣告中的信息、畫面和音樂等。

　　二、廣告的影響

　　提問：“廣告對我們的`生活有什么影響？”引導幼兒從正面和負面兩個方面思考。

　　舉例說明廣告如何引導消費、塑造品牌形象等，同時指出過度消費、虛假廣告等負面影響。

　　三、廣告真偽辨別

　　展示一些真實與虛假的廣告案例，引導幼兒分析如何辨別廣告的真偽。

　　提問：“如果廣告說的是假的，我們該怎么辦？”引導幼兒學會保護自己的消費者權益。

　　四、廣告創意欣賞與創作

　　展示一些創意獨特的廣告案例，引導幼兒欣賞并討論其創意點。

　　提供創作材料，鼓勵幼兒嘗試創作一個具有創意的廣告，可以是海報、短視頻或口頭廣告詞。

　　五、活動總結與延伸

　　總結廣告的正面和負面影響，強調辨別廣告真偽的重要性。

　　鼓勵幼兒在生活中繼續尋找和欣賞廣告，嘗試與家人一起創作廣告。

　　大班社會教案有趣的廣告 10

　　活動目標：

　　讓幼兒了解廣告的基本構成和創意原則。

　　培養幼兒對廣告信息的識別能力和批判性思考能力。

　　激發幼兒對廣告創作的興趣。

　　活動準備：

　　各類廣告圖片、視頻。

　　彩色紙、畫筆、膠水等手工材料。

　　角色扮演所需道具。

　　活動過程：

　　導入：教師播放一段廣告視頻，引導幼兒觀察并討論廣告中的.元素和創意。

　　廣告知識講解：

　　介紹廣告的基本構成，如標題、正文、口號等。

　　講解廣告創意的原則，如簡潔明了、吸引眼球等。

　　角色扮演：

　　幼兒分組，每組選擇一個產品或服務進行廣告創作。

　　分配角色，如導演、演員、攝影師等，進行廣告拍攝或海報制作。

　　展示與評價：

　　各組展示自己的廣告作品，并解釋廣告中的創意和想法。

　　教師和幼兒共同評價作品，鼓勵幼兒提出改進意見。

　　活動反思：

　　本次活動通過角色扮演和廣告創作，讓幼兒在親身體驗中了解了廣告的基本構成和創意原則。同時，通過展示和評價環節，幼兒學會了如何識別和評價廣告信息，培養了批判性思考能力。

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