中班禮儀兒童節的教案（通用8篇）
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的中班禮儀兒童節的教案（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班禮儀兒童節的教案1
一、活動目的
一年一度的“六一”兒童節是學生最期盼的節日，為了豐富學生們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，激發學生樂于讀書、熱愛校園生活的情感，培養學生誠德向善的品行，度過一個有意義的“六一”兒童節。經學校研究，決定在“六一”兒童節舉行“書香潤善心”主題系列慶祝活動。
二、活動安排
(一)主題升旗儀式
活動時間：6月1日上午x：00
活動地點：學校操場
活動程序：具體由xx主持本次升旗儀式;頒發五月份五星級班級獎牌、宣布班級習慣小標兵名單。
(二)圖書換購活動
1.活動時間：6月1日上午x：30點—xx：30點
2.活動地點：校園操場及甬路。
3.活動程序及要求：
(1)各班主任在活動前布置學生帶需換購7成新書籍，并做好動員工作。要求學生所帶購書款不得超過20元。也可隨帶小手工藝術品，切勿捎帶食品與玩具。
(2)班主任把學生所帶書籍分成兩部分，一部分擺放本班書攤，一部分學生拿在手上去換購。最好分成小組，組內輪流看守和外出換購。
(3)各班在活動當天下午提前按指定地點擺放桌子設書攤。用卡紙做宣傳牌貼在桌子前方。
(4)各班主任準時帶領學生有序開展活動。
各組可靈活組織安排，確保有序富有實效即可。
4.相關人員安排：
(1)正副班主任：制作各班讀書宣傳牌，準備書籍，擺設書攤。
(2)家委會：協助正副班主任組織學生有序進行換購圖書。
(2)德育處：安排各班書攤地點，統一協調、組織。
(3)團隊隊長統一協調、安排本組所有事宜;撰寫活動報道。
5.安保處：現場組織安全。
6.辦公室：拍照。
7.總務處：準備四個捐款箱。
(三)愛心捐款，看望兒童福利院孩子
1.上午十點左右，學生自愿捐款，有序將所捐錢款投往各組募捐箱內。各班自派2名學生做好捐款記錄，匯總錢數后交_老師。
2.下午3點左右，校級領導、家委會和學生代表前往兒童福利院看望孩子們。
(四)班級慶祝
1.活動時間：6月1日下午x：30——x：20
2.活動地點：各班內進行
3.活動要求：各班有秩序的組織進行慶祝活動，當校級領導轉到班內時，全體起立齊唱國歌，對各班國歌演唱做一個點評。慶祝結束后各班清掃好室內外衛生。
中班禮儀兒童節的教案2
活動目標
通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
體驗節日的快樂氛圍。
了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準備活動獎品和獎狀。
活動時間：20xx年5月27日(星期五)上午八時。
活動地點：
參加活動范圍：全班幼兒及家長。
活動反思：
"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
中班禮儀兒童節的教案3
活動目標：
1、讓幼兒在積極參與表演活動、玩大型玩具、社會體驗中，體驗與同伴、老師一起過兒童節的快樂。
2、培養幼兒的合作、交往能力。
3、感受幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂，從而激發孩子樂于助人、關愛他人、關愛社會的責任感。
4、愿意與同伴分享、交流，感覺節日的氣氛。
5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
6、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動時間：
20xx年5月29日——5月31日
活動地點：
幼兒園、城南公園、福利院
參加人員：
幼兒園全體幼兒、教職員工
活動準備：
1、 以年級為單位作好文藝表演的準備：選擇音樂，構思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣，有特色的節目。
2、做好各項后勤保障工作(如會場布置、服裝、道具制作等)。
3、聯系場地(城南公園、福利院)。
4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。
5、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預案。
負責人安排：
活動總監：
園內場地布置：
外出場地聯系：
座位安排：
服裝道具：
后勤保障：
會場秩序： 各班老師
錄 像：
拍 照：
音 響：
主 持：
安 全：
活動過程：
園內活動
(一)園長致詞
(二)升國旗
(三)演出
1、大合唱：陽光樂園 六一的歌 表演者：全體師生
園外活動
(一)游城南公園
托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。
具體項目：蜜蜂樂園、自控飛碟、火車、雙人樂園。
(各班老師根據自已班幼兒年齡特點選擇游樂設施，確保安全，具體安排見各班活動方案。)
(二)走進福利院
大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進福利院，與福利院的孩子一起慶六一。
(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質、精神準備，確保活動順利進行，具體安排見大班活動方案。)
其它注意事項
1、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關注幼兒的安全問題。
2、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時扔進垃圾箱，做個講衛生的好孩子。
教學反思：
《兒童節》這個單元，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高，只是在進行操作方面時的常規還需要加強。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力，還能從小教育孩子做自己力所能及的事，培養自己的事情自己做的好習慣。
中班禮儀兒童節的教案4
一、活動目的：
為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節”，幼兒園將在今年的六一節特別舉辦一場以幼兒為主的`美食文化節。在美食節上，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料，學習在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。
二、活動時間：
5.30或5.31上午
三、活動準備：
1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極配合。
2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。
3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。
四、活動流程：
一、了解包大紫菜包飯的材料
教師出示材料：今天我們要來包紫菜包飯，瞧，包大紫菜包飯需要哪些材料呢?引導幼兒進一步認識材料
紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?
二、了解包大紫菜包飯的步驟
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。
7、卷好，切開。
通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯
教師介紹操作要求
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導。
四、品嘗美食：
1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2.請幼兒談談紫菜包飯的味道如何?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?
中班禮儀兒童節的教案5
活動目標：
1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。
2.提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。。
4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動時間：
20XX-6-1下午14:30——15:30
活動準備：
每班準備一個合唱、孩子的才藝節目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。
活動過程：
一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現在開始。
二、節目表演：
幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。
1.大合唱
太陽班：春天里來
星星班：小魚的夢
彩虹班：兄弟無數
2.個人才藝表演(待定)
三、游戲：(以班級為小組進行活動，根據時間玩相應的游戲項目，適當給予小獎勵)
1.比比誰的運氣好
準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。
規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉任務才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。
2.夾彈珠
準備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個
規則：30秒內，三組幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3.搶椅子
準備：椅子若干，音樂
規則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4.壘高
準備：盒子若干
規則：三組幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5.大風吹
規則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
6.有規律的排
提供各種形狀、顏色的積木，孩子在規定的時間內有規律的排好，看看誰誰快，介紹自己排的規律。
7.猜謎語
貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。
8.拼圖
提供塊數一樣的拼圖，在規定時間內誰完成得多誰就勝利。
9.疊被子比賽
規則：分三組，看哪組先將4跳被子疊好，接力進行。
四、送禮物：
送上準備的小禮物，慶祝小朋友們節日快樂。
中班禮儀兒童節的教案6
活動目標：
1.知道六一是自己的節日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節。
2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅
3.體驗合作、交往與分享的快樂
4.愿意參加活動，感受節日的快樂。
5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動重點：
開心就好
活動過程：
一、集體活動-升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發揮)
三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發言)，幼兒互相祝賀
四、玩具分享。為了慶祝我們的節日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發揮制作
2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。
六、生日Patty
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物
下午——
八、動手操作-手掌印畫
九、互贈禮物，分享美味
十、總結，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節快樂
教學反思：
我們幼兒園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。
中班禮儀兒童節的教案7
教材分析：
六一兒童節是幼兒自己的節日，在這個美好、快樂的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。
《甜甜的節日》是一首關于六一兒童節的詩歌，運用大量的疊詞，形象地描繪了陽光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場景，詩句生動簡潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動通過談話、課件感知、配樂朗誦、仿編詩歌等方法，引導幼兒體會詩歌的意境美、韻律美，感受詩歌所表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。
活動目標：
1．理解詩歌內容，能有節奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。
2．能用恰當的詞語描繪事物，嘗試仿編詩歌。
3．感受詩歌表達的快樂，體會歡度節日的甜蜜和幸福。
活動準備：
音樂，教師自制課件，“幼兒學習材料”《快樂總動員》，《幼兒素質發展課程？語言》CD。
活動建議：
組織談話活動，引起幼兒興趣。
提問：六一兒童節到了，小朋友的心情是怎樣的？
播放課件，幫助幼兒理解詩歌內容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。
請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內容。
提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關于六一的事情？
小結：六一兒童節是全世界小朋友的節日，小朋友慶祝六一兒童節的時候是甜蜜蜜的、幸福快樂的。
請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節日》，學習疊詞：甜甜的、美美的。
提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？
小結：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。
播放音樂，鼓勵幼兒用優美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導幼兒仿編詩歌。
分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創編到詩歌中提問：節日里還有哪些事情很美好？引導幼兒用疊詞說一說。
簡單繪畫圖示，指導幼兒將創編的詩歌連在一起朗誦。
啟發幼兒創編動作表演詩歌。
請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進行展示。
中班禮儀兒童節的教案8
活動準備
經驗準備：
1.激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了?”
2.與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3.討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。
物質準備：
1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2.幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。
活動流程安排
1.教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2.準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3.師生共同商定活動日期。
4.幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可，自己帶回家交給父母。
5.教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6.師生共同布置活動場地和環境。
活動過程
一、集體談話活動
1.師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的?
2.進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。
3.師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發言，教師作必要的點評。
4.師：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”
二、幼兒表演自己排練的節目
1.你們都準備了什么節目?請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2.每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。
三、邀請爸爸媽媽和我一起表演
方式一：以家庭為單位表演節目
方式二：家長單獨表演節目
方式三：家長參與到小組表演中
四、活動結束
說一說和家人一起表演節目的不同感受，教師總結，活動結束。
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