小學生保護視力教案

時間：2024-11-08 21:50:01 曉麗教案我要投稿

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小學生保護視力教案（通用12篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學生保護視力教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生保護視力教案（通用12篇）

　　小學生保護視力教案 1

　　教學目標：

　　1、體驗感受眼睛的作用，知道眼睛的重要性。

　　2、知道不好的習慣會影響視力，體驗戴眼睛的苦惱，在生活中敬重關懷戴眼睛的小伙伴。

　　3、知道根本的護眼常識，形成正確的護眼習慣。

　　教學時間：

　　三課時。

　　教學過程：

　　第一課時

　　活動內容：

　　戴眼鏡的小老鼠

　　教學重點：

　　感受戴眼鏡的不便及苦惱，體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性。

　　教學難點：

　　體會良好的生活、學習、生活習慣的重要性，知道在生活中愛護眼睛。

　　活動預備：

　　教師預備一個老鼠布娃娃與教科書第18頁圖。

　　活動過程：

　　1、激趣導入：

　　教師出示一只得意的老鼠布娃娃，講小老鼠的故事。

　　“小朋友們好，我叫杰米，你們瞧，我有一對美麗的大眼睛。可是不久前，我的眼睛看東西越來越模糊了，只能戴眼鏡，我的眼睛再也不美麗了。”請學生說說小老鼠為什么會戴上眼鏡呢？

　　2、看圖爭論：

　　出示書上：18頁教學掛圖，同學之間相互爭論，教師指明學生在全部溝通。

　　3、小結要點：

　　小老鼠趴在桌子上寫字，躺在床上看書，在太陽下看書，這些不好的習慣影響了他的視力，那么，還有哪些不好的`習慣會影響視力呢？

　　4、小組爭論：

　　閱讀教科書19頁，看看眼睛跟小老鼠帶了了哪些苦惱？

　　5、小結：

　　你想對小老鼠說些什么？

　　其次課時

　　活動內容：

　　眼睛作用大

　　教學重難點：

　　體驗眼睛的重要作用，感受眼睛給我們帶來的便利和歡樂。

　　活動預備：

　　1、教師預備萬花筒、放大鏡、美麗的圖書、漂亮的圖畫等。

　　2、學生預備小眼鏡或用鐵絲彎成的“眼鏡”，調查影響視力的壞習慣。

　　活動過程：

　　1、觀看和發覺：假如你有一雙光明的眼睛，我們可以看到什么？

　　教師向學生供應萬花筒、放大鏡、圖書、圖畫。問：你們都觀察了什么？我們還能看到什么呢？

　　2、嬉戲——蒙眼睛畫鼻子。

　　3、體驗活動。

　　（1）每位學生將玩具小眼鏡或鐵絲彎成的“眼鏡”架在鼻梁上，體驗跑步、嬉戲、寫字等幾項活動。

　　（2）溝通感受：說說你四周的人戴眼鏡的苦惱。

　　4、教師小結：看來戴眼睛真的是很不便利啊，我們可肯定要愛護好自己的眼睛啊。

　　5、讀兒歌：書20頁。

　　第三課時

　　活動內容：

　　讓眼睛更光明

　　教學重難點：

　　知道護眼常識，幫忙學生養成正確的護眼習慣。

　　活動預備：

　　1、教師組織學生依據教科書第21頁下面三幅圖排演情境小品。

　　2、教師自制日歷牌、圖片與表格。

　　3、師生課前共同調查愛護眼睛的方法與“愛眼日”的資料。

　　活動過程：

　　1、談話導入：你們知道戴眼睛后做什么事情都很不便利，因此我們必需要好好愛護眼睛，你們知道怎么愛惜眼睛嗎？

　　2、爭論溝通：

　　（1）學生先分組爭論，教師巡察指導。

　　（2）小組代表發言，師歸納。

　　如：要堅持做眼保健操，保持正確的讀寫姿態，不要躺著看書……

　　3、看圖辨析：教師出示幾組圖片學生辨析。

　　4、情景表演：學生表演書21面的內容，教師提問：他們這樣做對嗎？看了同學的表演，你會怎么做？

　　5、小結要點：我們要好好愛惜自己的眼睛，讓眼睛更光明。

　　6、介紹愛眼日（略）。

　　7、啟發行動：愛惜眼睛，你的行動是什么？

　　小學生保護視力教案 2

　　活動名稱：

　　大班安全《愛護我們的大眼睛》

　　活動目標：

　　認知：了解眼睛的作用，懂得愛護眼睛的重要性；力量：創編眼保健操，把握更多的愛護眼睛的學問。

　　活動重點：

　　知道愛護眼睛的重要性；活動難點：創編眼保健操。

　　活動預備：

　　PPT課件《愛護我們的大眼睛》、百寶箱

　　活動過程：

　　一、嬉戲導入，激發幼兒興趣

　　小朋友們，我們一起來玩個嬉戲，教師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的'小朋友不行以告知他問題的答案。

　　教師這有一個百寶箱，現在要請他們三位來摸一摸，摸到了什么？是什么外形的？是什么顏色呢？

　　我們閉著眼睛可以猜出物體的外形，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？由于只有眼睛才能觀察四周漂亮的東西和漂亮的顏色。

　　二、根本局部，聽故事，體會眼睛的重要性。

　　接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

　　爭論：

　　1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學會了什么本事呢？

　　2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

　　3、假如你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

　　4、假如我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

　　讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持肯定的距離；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光纖暗的地方看東西。

　　小學生保護視力教案 3

　　教學要求：

　　通過本課的學習，使學生知道眼睛是個重要的感覺器官，懂得用眼衛生知識，并珍惜別和愛護眼睛。

　　教學重點：

　　本課的教學重點應放在保護視力，預防近視的方法上。

　　教學準備：

　　多媒體課件

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入課題

　　老師發現我們班里戴眼鏡的同學真不少，說說你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學說)告訴同學們你戴上眼鏡什么感覺呢?這些同學由于平時不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊!眼睛是心靈的窗戶，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談談怎樣保護視力。

　　二、初步了解眼睛結構及作用(出示課件)

　　你了解我們的`眼睛嗎?(指名說說)老師這里有一個關于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。(出示課件)

　　(出示課件)這是我們眼球的解剖圖，它是一個結構復雜而精密的視覺器官。它是通過復雜的屈光系統把物體的影像反應到視網膜上，然后通過大腦視覺區域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會造成嚴重的后果。

　　我們的眼睛有哪些作用呢?(指名說)

　　三、解各種眼睛疾病及預防近視的方法

　　日常生活中，眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名說)學生的主要任務是學習，學習需要用眼睛，如果不講究用眼衛生，時間久了就容易患近視，我們應怎樣保護視力，預防近視呢?(小組討論后指名說)

　　教師總結：預防近視要做到哪幾點呢?出示課件(指名讀)

　　指導學生做正確的讀書寫字的姿勢。

　　保護視力很重要的一點就是要做好眼保健操，誰能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上臺演示)，同學們一起做，教師糾正。

　　出示作業，指名讀作業要求。

　　(1)說說保護視力、預防近視要做到哪幾個方面?(指名說)看誰說得多。

　　(2)想一想，你是怎樣保護視力的?指名說說自己平時是怎么做的。

　　四、課外拓展：

　　出示課件，學生自由閱讀：青少年如何預防近視?

　　(1)學習了這一課你有哪些收獲?指名說。

　　(2)通過這一課的學習同學們的收獲可真不少，我們在班級內開展“爭光眼睛健康小標兵”的活動，希望每一個同學都能從一點一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。

　　小學生保護視力教案 4

　　【教學目標】

　　1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.

　　2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，并掌握正確保護眼睛的方法.

　　3.通過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒.

　　【教學重點】

　　引導學生認識近視眼的危害，使學生樹立保護視圖的意識，要學會預防近視的方法.

　　【教學難點】

　　培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒.

　　【教學課時】

　　1課時一課時

　　【課時目標】

　　1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.（重點）

　　2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，并掌握正確保護眼睛的方法.（重點）

　　3.通過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒.（難點）

　　【課前準備】

　　學生調查了解本班同學的視力情況

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　　導入類型：謎語導入.

　　教師口述：兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗.同學們你們能猜到這是什么東西嗎？

　　預設：眼睛.

　　猜對了！同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么發現？

　　（板書愛護眼睛，保護視力）

　　【設計意圖：謎語導入，激發學生的學習興趣.】

　　二、認識眼睛的結構

　　【出示課件：眼睛的外部結構圖】

　　預設：眼睛位于眼眶內，是由眼球和眼球周圍的肌肉所組成的

　　小結：眼睛是人體中一個十分重要的感覺器官，用以接受外來光線刺激，然后由視神經傳導，將光的中動傳送至大腦視覺中樞而引起視覺.

　　【設計意圖：指導學生認識眼睛的部分結構，再讓學生指指認認，加深印象.】

　　小結：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網膜上形成這些物體的像，最后神經把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了.

　　三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響

　　1.小游戲：找茬.（測測大家的眼力）師生互動，找出不同的地方.

　　2.出示一張視力表，對學生進行視力測試；或請視力不好的同學站在教室后方看黑板上的字，引出近視的概念.

　　3.小組討論.對班里同學的視力情況和影響視力的原因進行分析.小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組.

　　4.匯報總結.要求：不重復別人的話.如果想法接近，可以先表示認同，再繼續補充.

　　5.師生評議匯報情況.

　　四、預防近視，養成保護眼睛的良好習慣

　　1.近視危害這么大，為什么會近視呢？

　　預設：讓學生討論后交流得出：

　　①不注重看電視或用電腦用眼衛生.

　　②不注重讀寫衛生.

　　③不認真做眼保健操.

　　④不注重飲食

　　⑤長時間打游戲引起眼疲勞……

　　小結：歸納起來，就是是眼睛負擔的增加，過度緊張和疲勞.

　　（板書近視原因造成眼睛過度緊張和疲勞）

　　2.針對近視的形成原因，提出預防近視措施.

　　（1）小組內交流如何保護視力

　　（2）小組匯報，全班討論：怎樣才能保護好視力？

　　（3）提出保護視力的建議：

　　①重點強調培養學生良好的用眼習慣.

　　②堅持做到每天做眼保健操.

　　③積極鍛煉身體.

　　④保證足夠的.睡眠.

　　⑤不挑食，注意飲食均衡

　　⑥不長時間看電視、打游戲、玩手機……

　　小結：同學們，你們是不是也有類似的情況存在呢？希望你今后多加注意，加以改正哦.保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做.

　　（板書預防近視注意用眼衛生，保護眼睛）

　　五、課堂活動

　　（一）眼保健操比賽.

　　1．學生選出評委.

　　2．分組開展眼保健操比賽.

　　3．評選出冠軍組.

　　（二）編寫口號.

　　1.學生獨立編寫用眼衛生的口號.

　　2.全班進行交流.

　　預設：

　　預防青少年近視，是全社會的責任.

　　愛護眼睛，世界等你去發現.

　　預防近視，從我做起.

　　保護眼睛，防止近視，從點滴做起.

　　人人享有保護眼睛的權利.

　　【設計意圖：這一環節鍛煉了學生的口語表達能力.】

　　六、課堂小結

　　同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛.最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛.

　　課后反思

　　成功之處：

　　1.這節課我引導學生了解近視的概念以及近視的影響，學生自主學習，引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論.

　　2.在教學活動中，運用多媒體創設情境，喚起學生已有的生活經驗，通過游戲、看短片的形式激發學生主動參與學習，引導學生在學習的過程主動地探索、快樂的學習，各方面能力都得到提高.

　　不足之處：

　　本堂課上，學生對眼睛的結構不是很了解，應該課前讓學生搜集一些關于眼睛的圖片及有關眼睛資料，讓學生充分了解眼睛.

　　小學生保護視力教案 5

　　一、教學目標：

　　讓幼兒了解眼睛的重要性，知道眼睛的基本結構和功能。

　　讓幼兒明白保護視力的重要性，學會基本的保護眼睛的方法。

　　培養幼兒良好的用眼習慣，預防近視的發生。

　　二、教學準備：

　　眼睛的模型或圖片，便于幼兒觀察。

　　小鏡子，讓幼兒觀察自己的眼睛。

　　繪本或圖片，展示正確的讀寫姿勢、適當的戶外活動時間等。

　　視頻資料，介紹保護視力的方法和近視的危害。

　　三、教學過程：

　　導入新課

　　播放一段關于眼睛的視頻，引起幼兒的興趣。

　　提問：“你們都有一雙明亮的眼睛，你們知道眼睛是用來做什么的嗎？”

　　觀察眼睛

　　展示眼睛的模型或圖片，讓幼兒觀察眼睛的結構。

　　引導幼兒發現眼睛的不同部分（如眼皮、眼球等），并讓他們用自己的話描述。

　　讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并說說自己的眼睛是什么樣子的。

　　了解眼睛的功能

　　講解眼睛的`功能，如看到物體的形狀、顏色、大小等。

　　提問：“你們平時都用眼睛來做什么？”讓幼兒分享自己的經驗。

　　認識近視

　　通過圖片或視頻資料，介紹近視的危害和形成原因。

　　提問：“你們知道近視是什么嗎？為什么會近視？”

　　讓幼兒分享自己對近視的看法和擔憂。

　　學習保護視力的方法

　　講解保護視力的基本方法，如保持正確的讀寫姿勢、避免長時間使用電子產品、保證戶外活動時間等。

　　通過繪本或圖片，展示正確的讀寫姿勢和適當的戶外活動時間。

　　引導幼兒討論如何在日常生活中保護眼睛，并鼓勵他們分享自己的好方法。

　　實踐操作

　　讓幼兒模擬正確的讀寫姿勢，并互相糾正。

　　安排一次戶外活動，讓幼兒體驗戶外活動的樂趣，并強調戶外活動對保護視力的重要性。

　　總結與延伸

　　總結本節課學到的內容，強調保護視力的重要性。

　　鼓勵幼兒將學到的知識帶回家，與家人分享并一起實踐保護視力的方法。

　　布置家庭作業：讓幼兒在家觀察家人的用眼習慣，并提醒他們注意保護視力。

　　四、教學反思：

　　本節課通過讓幼兒觀察眼睛、了解眼睛的功能和近視的危害、學習保護視力的方法以及實踐操作等環節，使幼兒對保護視力有了更深刻的認識。同時，通過家園共育的方式，讓幼兒將學到的知識應用到實際生活中，從而達到預防近視的目的。在教學過程中，需要注重引導幼兒主動參與討論和實踐操作，讓他們在活動中感受快樂并獲得成長。

　　小學生保護視力教案 6

　　教學目標：

　　1.懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。

　　2.積極參與討論，結合生活經驗大膽發表自己的意見。

　　教學過程：

　　一、猜謎語，引入話題

　　師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎?今天老師要請你們猜一個謎語，它是每個人都有的東西。上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你們知道這是什么嗎?

　　教師小結一下幼兒猜出的謎語，夸獎幼兒能更快速猜出謎語。

　　二、引導幼兒說說眼睛和我們生活的關系

　　1.師：眼睛有什么用途?

　　2.游戲體驗：閉著眼睛走到指定位置拿取某個物品。進一步感受眼睛的重要性。

　　師：先請一個小朋友來示范，玩的時候眼睛要閉起來。和你平時走路比起來，感覺怎么樣。

　　三、出示視力表(課件)理解眼睛與視力的關系，激發幼兒保護眼睛的愿望。

　　1.師：這個表格中有什么數字呀?你們知道它們表示什么意思嗎?

　　小結：數字表示眼睛的'視力情況，5.0表示視力很好;5.0以下表示視力不太好，要注意保護了。

　　2.請班級幼兒說說自己的視力情況。

　　3.提問：視力不好的小朋友應該怎么辦?我們應該怎樣保護自己的眼睛呢?

　　教師可根據幼兒所說內容，進行小結：

　　①注意用眼衛生，

　　②堅持做眼保健操，

　　③勞逸結合，睡眠充足，

　　④注意營養，加強鍛煉，增強體質，

　　⑤養成良好的讀寫習慣和姿勢。

　　4.智力游戲：看誰做得對。

　　教師出示《幼兒畫冊》

　　教師先后出示4張圖片，你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

　　四、實踐練習

　　請幼兒在紙上寫名字和數字，提醒幼兒學會正確的保護視力的坐姿。掌握寫字時保護視力的方法。

　　小學生保護視力教案 7

　　一、教學目標

　　1. 讓學生認識到保護視力的重要性；

　　2. 幫助學生掌握正確的視力保護知識，并采取有效的方法保護視力；

　　3. 培養學生養成良好的保護視力習慣，培養學生文明用眼、科學用眼的意識；

　　二、教學內容

　　1.為何要保護視力；

　　2.有哪些方法能夠預防近視；

　　3.正確使用眼睛的方法；

　　4.如何科學看書、使用電腦。

　　三、教學方法

　　1.講授法；

　　2.互動討論；

　　3.小組活動；

　　四、教學過程

　　1.引入（5分鐘）

　　教師可以通過播放一個短片、與學生互動進行討論等方法開展引導。例如，使用充滿現代感的'短片展示現代城市人眼睛受損的情況等。

　　2.細說為何要保護視力（5分鐘）

　　在引入過程之后，要為學生詳細介紹保護視力的重要性。告訴學生近視有哪些危害，如近視眼可能引起眼底病變，導致青光眼、白內障的產生等等。還應用數據說明眼睛近年來的日漸惡化使國內近視人數逐年增加。

　　3.有哪些方法能夠預防近視（10分鐘）

　　提出有效預防近視的方法，如合理飲食，如多吃蛋白質食物，以及多補充必須的營養素；適當的運動，有氧運動、戶外活動等；正確的用眼環境，如正確的坐姿、擺放書本、亮度要適當等等。

　　4.正確使用眼睛的方法（15分鐘）

　　通過圖片等展示方法，教師向學生詳細介紹正確使用眼睛的方法。包括保持適當距離、減少光照時間、暫停休息等。

　　5.如何科學看書、使用電腦（15分鐘）

　　在開展多種預防近視方法的基礎上，細講如何科學看書、使用電腦等。如，習慣使用電腦的同學要放置一個距離屏幕45~50cm的位置，定時休息、放松眼部、避免在黑暗的環境下使用電腦。另外，學生在看書時可以選擇合適的的燈光、正確的書閱讀姿勢、減少看書時間等等。

　　6.活動（10分鐘）

　　請學生分小組開展討論，如找一些細節上的小技巧，以及分享家庭中的一些保護視力方法。每個小組選擇一名代表，將小組討論的內容呈現給全班。

　　7.總結（10分鐘）

　　簡要總結教學內容，提醒學生要養成良好的保護視力習慣、科學用眼的意識。

　　五、教學手段/學具

　　1.多媒體設備（投影儀、多媒體課件）；

　　2.學生活字板；

　　3.白板、黑板、筆等寫作設備；

　　4.PPT文檔；

　　5. 展示圖片和視頻；

　　六、教學反思

　　通過本次教學活動基本能夠達到預期目標。學生能夠在課程中認識視力保護的重要性，并掌握了正確的視力保護知識和方法。通過集體小組活動和總結環節，學生得以更好地加深印象。但是，也有一些的問題。在課程設計上，可能存在部分學生偏愛慢，需要在授課中略微加快節奏，學生也需要課后再針對教學內容進行復習和總結。

　　小學生保護視力教案 8

　　一、教學目標

　　讓幼兒了解眼睛的重要性和近視的危害。

　　教育幼兒掌握正確的用眼方法，預防近視的發生。

　　引導幼兒形成保護視力的良好習慣。

　　二、教學準備

　　圖片資料：正常眼睛與近視眼的對比圖片、保護眼睛的相關圖片。

　　視頻資料：關于保護視力的動畫視頻。

　　實物道具：視力表、小鏡子。

　　三、教學過程

　　導入新課

　　教師引導幼兒觀察圖片，提問：“這兩雙眼睛有什么不同？為什么會產生這樣的`不同？”

　　引導幼兒討論近視的危害，如看不清遠處物體、眼睛容易疲勞等。

　　講解新課

　　教師講解眼睛的結構和功能，強調眼睛的重要性。

　　教師通過圖片和視頻資料，向幼兒介紹近視的成因，如長時間近距離看書、玩電子產品、不良姿勢等。

　　引導幼兒認識正確的用眼方法，如保持正確的讀寫姿勢、定時休息眼睛、多參加戶外活動等。

　　實踐活動

　　教師使用視力表，對幼兒進行簡單的視力檢查，讓幼兒了解自己的視力狀況。

　　教師引導幼兒使用小鏡子觀察自己的眼睛，了解眼睛的結構和特點。

　　引導幼兒討論并總結保護視力的好方法，如定時遠眺、不在光線暗的環境下看書、看電視保持適當距離等。

　　拓展延伸

　　教師向幼兒介紹一些有益于眼睛健康的食物，如胡蘿卜、菠菜等，鼓勵幼兒多吃這些食物。

　　教師引導幼兒思考如何在日常生活中更好地保護眼睛，如不在床上看書、不在行駛的車上玩手機等。

　　總結歸納

　　教師總結本節課的學習內容，強調保護視力的重要性。

　　鼓勵幼兒將所學到的知識帶回家，與家人分享，共同關注視力健康。

　　四、教學反思

　　本節課通過圖片、視頻等直觀的教學方式，讓幼兒了解了眼睛的重要性和近視的危害，同時引導幼兒掌握了正確的用眼方法。在教學過程中，教師注重與幼兒的互動，鼓勵幼兒積極參與討論和實踐活動，提高了幼兒的學習興趣和參與度。然而，在教學過程中，教師也發現部分幼兒對于保護視力的方法掌握不夠牢固，需要在今后的教學中加強鞏固和拓展。

　　小學生保護視力教案 9

　　一、前言

　　隨著近視人群不斷擴大，眼科疾病已成為現代人面臨的重要健康問題。尤其是學生群體中，近視率已經高達80%以上，這不僅影響了他們的學習和生活，更可能造成終身的眼科健康問題。如何愛護眼睛，保護視力成為了當今時代急需解決的問題。本教案旨在通過生動有趣的教學方式，從健康生活、科學用眼、防護眼睛三個方面著手，引導學生樹立健康用眼的意識，愛護眼睛、保護視力。

　　二、健康生活

　　良好的生活習慣，對于眼睛的健康至關重要。通過以下幾點，來引導學生掌握良好的生活方式，從而保持眼睛健康。

　　1、良好的飲食習慣

　　營養豐富的食物對于眼睛健康至關重要，如三文魚，雞蛋，堅果和蔬菜等都富含omega-3脂肪酸和抗氧化劑，能夠保護視網膜和細胞免受損傷。因此在平時的飲食中，應該多食用這些食物，保證眼睛健康。

　　2、充足的睡眠

　　睡眠不足會導致眼睛疲勞，進而影響視力。因此，晚上應該保證充足的睡眠，每晚至少七個小時的睡眠時間。并且，在睡眠時還應保持身體的舒適狀態，避免使用枕頭過高或過低。

　　3、健康的生活方式

　　學生在日常生活中應當掌握一些健康生活的小習慣，如不熬夜，少玩電子產品等，從而減少眼睛受到的干擾。

　　三、科學用眼

　　在學校和生活中，為了更好的保護眼睛健康，需要掌握一些科學的用眼方法。

　　1、正確的坐姿

　　學生在上課或者看書時，應正確的`選擇身體姿勢，尤其是正確定坐姿，避免出現聳肩、佝僂脊椎等不當姿勢，更應避免長時間保持一個姿勢。

　　2、適當的響應時間

　　為了更好的保護眼睛，學生在看書時，每隔一小時要進行5分鐘的眼部休息，以便緩解眼肌疲勞。

　　3、文明合理的用眼環境

　　在日常使用電子設備時，如手機、平板、電腦等，應該保持適當的距離，避免眼部疲勞。同時，注意防盜眼鏡的選購，選擇紫外線和藍光防護良好的鏡片，保護眼睛不受損害。

　　四、防護眼睛

　　面對日益增長的電子產品，學生應當掌握一些防護眼睛的方法。

　　1、使用防護眼鏡

　　在電腦、手機等電子設備使用時，可以佩戴防護眼鏡。防護眼鏡可以屏蔽掉紫外線和藍光等有害光線，并且能夠減輕焦慮，反彈光線，減緩視覺疲勞。

　　2、降低屏幕亮度

　　在使用電子設備時，對設備的屏幕亮度進行適量的調整，避免屏幕刺眼，進而影響眼睛健康。

　　3、調整背景顏色

　　在電子設備使用時，建議將背景顏色調整為更舒適的灰色或者黑色，以免刺激眼睛。

　　五、結語

　　我們要在健康的生活方式、科學的用眼方法、防護眼睛三個方面，全方面提高我們的視力，保障我們的眼睛健康。當你擁有一雙美麗的眼睛時，你將會感激你當時的用心呵護，同時，將更好地面對未來的生活。讓我們從現在開始，注重眼睛健康，放飛未來的夢想。

　　小學生保護視力教案 10

　　教學目標

　　1、認識眼睛的結構，掌握近視形成的原因。

　　2、要求學生做到預防近視，并掌握保護眼睛的方法。

　　3、通過本課的學習，培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

　　教學重點：

　　預防近視的方法。

　　教學難點：

　　培養學生良好的用眼衛生習慣，并且持之以恒。

　　教具準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、謎語導入。

　　師：今天老師給同學們猜個謎語：

　　兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗。

　　生：眼睛。

　　師：對了，同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下眼睛，看看眼睛是由什么組成的？（板書：愛護眼睛，保護視力）【通過新聞講述激發學生的學習興趣，自然引出環保話題，并為下面的環節蓄勢。】

　　二、認識眼睛的結構。

　　讓學生同桌互看一下眼睛，在學生發現了中間有個小圓孔的基礎上出示眼睛的外部結構圖，指導學生認識眼睛的部分結構，再讓學生指指認認，加深印象。

　　師：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進入眼睛后，會在視網膜上形成這些物體的像，最后神經把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了。

　　緊接著通過兩張不一樣瞳孔貓的圖片，（出示課件4）揭露生活中的小常識，培養學生日常的觀察能力。

　　三、引導學生了解近視的.概念以及近視的影響。

　　1、小游戲：找茬！（測測大家的眼力）

　　師生互動，找出不同的地方。

　　2、出示一張模糊的視力表，學生比較后引出近視的概念。

　　3、小組討論。（影響視力的原因。）

　　小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組。

　　4、匯報總結。

　　要求：不重復別人的話。如果想法接近，可以先表示認同，再繼續補充。

　　四、預防近視，養成保護眼睛的良好習慣。

　　師：近視的原因有哪些呢？

　　1、讓學生討論后交流得出：

　　①不注重看電視或用電腦用眼時間。

　　②不注重讀寫衛生。

　　③不認真做眼保健操。

　　④不注重飲食……

　　歸納起來，都是增加了眼睛的負擔，造成了眼睛調節過度緊張和疲勞。（板書：近視原因造成眼睛過度緊張和疲勞）

　　2、針對近視的形成原因，提出預防近視措施。

　　①重點強調培養學生良好的用眼習慣。

　　②堅持做到每天做眼保健操。

　　③積極鍛煉身體。

　　④保證足夠的睡眠。

　　讓學生對照這幾種情況找找自己是不是也有類似的情況存在，加以改正。

　　師：保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做。（板書：預防近視注意用眼衛生，保護眼睛）

　　五、加強意識，明辨是非，回答問題。

　　師：剛剛我們講過很多的內容，接下來我就要考考同學們。通過問答環節及判斷圖片是非做法，提高同學們對保護眼睛，預防近視的認識。

　　六、課堂總結

　　同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛，通過愛眼拍手歌回顧本節課我們講的內容。最后老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。

　　七、板書設計

　　愛護眼睛，保護視力

　　近視原因：造成眼睛過度緊張和疲勞

　　預防近視：注意用眼衛生，保護眼睛

　　教學反思

　　1、這節課我引導學生自主學習，引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。

　　2、在教學活動中，運用多媒體創設情境，喚起學生已有的生活經驗，通過游戲，看短片的形式激發學生主動參與學習，引導學生在學習的過程主動地探索、快樂地學習，各方面能力都得到提高。

　　小學生保護視力教案 11

　　教材分析：

　　本次口語交際的主要內容是讓我們了解班上同學的視力情況，分析影響視力的原因以及如何保護視力的方法。本次口語交際其目的是鍛煉學生搜集資料的能力和語言表達的能力。

　　學情分析：

　　眼睛是心靈的窗戶，但隨著物質生活水平的逐步提高，孩子們所接觸的高科技東西也越來越多，用眼大大超過了規定的時間。

　　怎樣讓學生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關于愛護眼睛的知識，而且還要培養他們一種自我保養的責任感，讓他們知道在日常學習、生活中如何愛護眼睛，保護視力，預防眼病和近視。

　　教學建議：

　　運用情境教學法讓學生模擬角色去進行，角色體驗中感悟多渠道接受信息。課堂中人人參與在“想、答、演、說”的過程中調動學生學習的積極性，讓學生在互相交流中口語交際能力得到提升。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1、指導學生認識到眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、在口語交際中，學會傾聽、表達和交流，提高口語交際能力。

　　3、鍛煉學生搜集資料的能力。

　　【過程與方法】

　　采用“創設特定情境體現雙向互動”和“角色模擬體驗”的教學方法進行教學。

　　【情感、態度與價值觀】

　　養成保護眼睛的好習慣。

　　教學重難點：

　　1、重點：說說怎樣保護眼睛，培養學生的口頭表達能力。

　　2、難點：通過師生互動、生生互動，營造學生想說、樂說、會說、敢說的氛圍。

　　教學準備：

　　1、教師：多媒體課件。

　　2、學生：搜集保護眼睛的資料，調查本班學生視力的情況。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學習“愛護眼睛，保護視力”的口語交際。（板書課題）

　　二、情境體驗，引出主題

　　視頻引出主題：灰太狼的眼睛怎么了？他都犯了什么錯誤呢？

　　（一）想一想。

　　1、提問題：

　　（1）保護眼睛重要嗎？

　　（2）怎樣保護眼睛呢？

　　通過問題指導學生認識到保護眼睛的重要作用，以及保護眼睛的方法。

　　2、總結：學習、生活、工作都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護好自己的.眼睛，這是非常重要的事情。那就讓我們一起來學習怎樣保護我們的眼睛吧！

　　（二）說一說。

　　通過圖片指出幾種不良的用眼習慣，從而讓同學認識該怎樣保護眼睛。

　　（1）圖中畫的是誰？

　　（2）他在做什么？

　　（3）這樣做的后果怎樣？

　　（三）議一議。

　　（1）用眼衛生的目的是什么？

　　（2）保護視力要做到什么？

　　（3）不應該怎么樣？

　　我們到底該怎么辦呢？

　　“三不要”：

　　①不要躺著看書；

　　②不要走路乘車時看書；

　　③不要在昏暗的燈光下或強光下看書。

　　“三注意”：

　　①看書、寫字眼睛與書本距離一市尺。

　　②看書一小時，要休息幾分鐘；

　　③字要寫大些，要清楚整齊。

　　三、練一練

　　1、用眼衛生的目的是（）。

　　2、看書看電視（）分鐘休息片刻。

　　四、交際范例

　　趙東萊：針對視力下降這一現象，我們應采取一些保護視力措施：

　　1、避免在強烈的光線或昏暗地光線下看書或者寫字；

　　2、不要長時間地觀看電視節目、玩電子游戲；

　　3、不要在床上躺著看書，也不要邊走路邊看書，更不能歪著身在趴在桌子上讀書寫字。

　　五、課堂小結

　　同學們，少年兒童在讀書期間，正是眼球發育的關鍵時期，如果不注意用眼衛生，形成一些不良的用眼習慣，就會使眼睛受到傷害，引起視力下降，甚至失明。要保護視力，預防近視，就必須養成良好的用眼衛生習慣，做到“三注意，兩不看” 。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

　　六、布置作業

　　預防近視，保護視力，同學之間互相監督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

　　板書設計：

　　1、愛護眼睛，保護視力

　　2、“三不要”　“三注意”

　　教學反思：

　　興趣是最好的老師，動畫片是孩子們的最愛；四年級的學生對動畫片也還是興趣盎然，因此，我以看動畫片為活動前奏，讓孩子們在觀看動畫中親自體驗眼睛的作用，調動學生主動參與活動的熱情，輕松自然地導入新課。對于本節課的重難點部分，我采用了“復雜的問題簡單化”處理的方法，如“眼睛的作用”，簡單的問題來源于學生正在進行的現實生活，孩子們欣喜地發現本節課的內容竟是自己最熟悉不過的生活經歷，于是發言也就爭先恐后，欲罷不能了。本堂課的最后我提醒學生善待自己的眼睛，讓自己的眼睛變得更加美麗，更加明亮！