小班運動教案

時間：2024-01-20 12:37:24 教案我要投稿

小班運動教案

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班運動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班運動教案

小班運動教案1

　　設計意圖：

　　冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數家長會因為衛生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎斗》。

　　活動名稱：老虎斗

　　活動目標：

　　1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。

　　2、練習手膝著地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。

　　3、能遵守游戲規則，體驗集體游戲的快樂。

　　活動準備：

　　老虎頭飾若干（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若干（合起來與幼兒人數相同），游戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。經驗準備：對老虎的有關知識有一定的.了解。

　　活動過程：

　　1、談話導入。

　　師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪里見過？（在動物園里見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什么樣子的呢？（請幼兒說一說。）小朋友說得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《斗老虎》的游戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進后背的褲腰里，扮成小老虎。）

　　2、熱身運動：

　　師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然后讓我們的身體跟著小手動一動吧！做手指動物模仿操：

　　一個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。

　　兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。

　　三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。

　　四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。

　　五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。

　　3、自由練習手膝著地自然、協調地向前爬，躲閃爬，后退爬。

　　（1）師：小一班的小朋友都變成大老虎了，我們一起學大老虎爬一爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎么辦呢？（請幼兒示范，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎么辦呢？（請幼兒講出自己的辦法并示范，引導幼兒練習后退爬。）

　　（2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！

　　（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。

　　4、交代游戲規則，玩游戲《老虎斗》。

　　玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在一定范圍內躲閃爬，倒退爬。）播放游戲音樂，幼兒游戲。

　　5、結束活動。

　　播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。

　　師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什么現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩游戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）

　　活動延伸：組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。

小班運動教案2

　　設計意圖：

　　挑戰極限，是人們熱愛生命，珍惜生命的體現。挑戰極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現，勇于挑戰極限就是把心中的夢想在現實中濃墨重彩的描繪。這學期我們結合小班幼兒的運動特點，設置了適合他們發展的挑戰性的體育環境--過橋，利用高低不同的`平衡木，采用一些問題情景，適度創造與其年齡相適應的"困難"，使運動環境具有適宜的挑戰性，使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。

　　活動目標：

　　1、在挑戰活動過程中學習走平衡、挑戰走拱橋的專項技術本領。

　　2、訓練運動員在平衡木的平穩移動，手腳協調及通過難點的程度來發展其運動水平。

　　3、培養幼兒具有吃苦耐勞，培養克服困難的精神。

　　活動準備：

　　各種高低不同的平衡木拱形橋小動物若干挑擔玩具大小紙箱

　　活動內容：

　　1、練習走平衡木

　　2、小熊過橋

　　3、小羊過橋

　　4、體操運動員

　　5、探寶

　　6、給小動物送糧食

　　7、小猴爬山

　　8、送禮物

　　9、花果山

　　10、勇敢的小動物

小班運動教案3

　　活動目標：

　　1、知道運動能使人身體健康，能養成良好的運動習慣。

　　2、認識一些簡單的運動項目，并愿意愉快的參加運動。

　　活動準備：

　　1、故事ppt。

　　2、幼兒在課前了解各種運動項目的名稱。

　　3、各種運動項目的圖片制作的ppt。

　　活動過程：

　　一、引入（優優的煩惱）

　　1、觀看圖片：

　　師：這個小老鼠叫優優，你覺得優優給你什么感覺？知道它為什么會這樣嗎？

　　二、聽故事《優優的煩惱》。

　　1、教師講故事，幼兒欣賞。

　　2、提問

　　（1）小老鼠優優是怎么會變胖的？

　　（2）變胖的優優遇到了哪些困難？

　　小結：原來優優是因為吃了太多的`東西才變的很胖的，變胖的優優有很多事情都做不了。

　　師：你們有什么好辦法可以幫助優優？（少吃沒有營養的東西，多運動）

　　小結：原來運動不僅可以幫助優優減肥，還能讓優優更健康，更漂亮。

　　三、介紹運動項目

　　師：既然運動能讓我們健康，那你們知道哪些運動項目？

　　師：剛才你們說了很多運動，我們看看這些運動你都知道嗎？（播放ppt）

　　四、大家一起來運動

　　師：運動可以幫助我們的身體健康起來，還非常有趣，現在就讓我們一起運動運動，來跳健康操吧。（播音樂，一起跳健康操）

　　附：故事《優優的煩惱》

　　優優是動物王國里最漂亮的兔子，她在選美比賽中得到了冠軍，從那以后優優每天都會收到很多禮物。有蛋糕、巧克力、薯片、果汁，優優把這些禮物都送進了自己的肚子里，她也一天一天的開始變胖了。有一天，優優去鄰居家作客，剛坐下，就把鄰居小貓的椅子壓壞了，優優真是過意不去，因為她實在太胖了；又有一次優優要去參加一個舞會，她拿出了一件非常漂亮的衣服，可是她卻穿不進去，因為她太胖了，沒有漂亮的衣服怎么參加舞會呀？她只能不去參加了；還有一次，她想和朋友們一起做游戲，可是她的朋友都不愿意，因為她胖了，誰和她一組肯定會輸的。經過了這幾次事情，優優心里難過極了，都是因為她太胖了，所以什么事情都做不了。優優該怎么辦呢？

小班運動教案4

　　活動設計背景

　　我班是小班，都是兩歲多的孩子，都是新生，剛進入一個新的環境，孩子都有些不適應。為了引導幼兒盡快的融入到這個大家庭里，消除他們的陌生感，我設計了一些故事情節，引人動物園內各種動物。做一些動物的卡片和頭飾，森林的一些植物的圖片，激發幼兒的興趣。

　　活動目標

　　1、學會用“我是···，我會···”的句式進行簡單的看圖說話。

　　2、引導幼兒在原有的內容上進行擴展，培養幼兒的思維。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發現生活中的`多樣性及特征。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學重點、難點

　　學會用“我是···，我會···”的句式進行自我介紹和事物介紹

　　活動準備

　　小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干

　　大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片

　　活動過程

　　1、老師先介紹認識圖片上小動物的名字

　　2、老師頭戴獅子的頭飾，給幼兒分別戴上各種動物的頭飾扮演小動物

　　3、老師導入故事，模仿獅子的語氣說、森林里就要召開動物運動會了，這些小動物都有他們自己的特長，我們去幫小動物報名好嗎？報名時我們一定要說清楚你是誰？你會什么？小朋友，現在請你給小動物們報名吧！

　　4、小朋友們戴上頭飾在大樹后面、小草旁邊等地方，當老師說請誰那個小朋友上來報名時，戴相應頭飾的小朋友就上來報名，老師引導幼兒說“我是···，我會···”。如“我是小鳥，我會飛”

　　5、引導幼兒拓展思維“小朋友們，你們還知道哪些小動物嗎？他們都有些什么本領呢？

　　教學反思

　　通過這次活動發現，幼兒在活動中的表現都還是可以，整個游戲中，孩子們都很活躍，有個別小朋友對有些動物不是很了解。主要是老師在上課前對動物的描述不是很仔細，導致有些小朋友有些模凌兩可。

　　如果讓我再來上這節課，我會先準備好大些的動物掛圖，先講解動物的外貌特征與習性，讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會在游戲結束后進行簡單的自我介紹，如、我叫什么名字？今年幾歲了？我是男生還是女生？在什么幼兒園上什么班？

小班運動教案5

活動目標：

　　能跨、跳過不同寬窄的障礙物。

　　培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。學會與同伴協商合作游戲。活動準備：

　　場地的設置（爬、鉆、跳）

　　活動過程：

　　一、角色扮演導入活動，并做放松動作

　　師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險了！讓我們先來放松放松，為待會的出發做準備吧！

　　二、介紹場地，引導幼兒想辦法來到達目的地

　　1、引導觀察場地，來說說：都有哪些地方？（草地、山洞、小溪）

　　2、討論：如果是你，你該怎么過草地、山坡、小溪？

　　3、教師小結：對了，要達到城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。

　　三、分解動作，重點引導幼兒學習跳過不同寬窄的小溪

　　1、一一討論：爬、鉆、跳的動作該如何做？

　　2、幼兒原地練習雙腳立定跳過不同寬窄的小溪

　　四、幼兒游戲，師巡回指導

　　五、小結幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求

　　1、等前一個幼兒達到目的`地方能出發

　　2、在跳過小溪的時候要根據不同的寬度用不同的力量，不能掉進小溪

　　六、再次游戲，師從旁指導

　　七、師幼共同做放松動作，活動結束。

　　教學反思：活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

　　小百科：狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱犬，狗屬于食肉目，分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱六畜。有科學家認為狗是由早期人類從灰狼馴化而來，馴養時間在4萬年前~1.5萬年前，發展至今日。被稱為人類最忠實的朋友，現如今是飼養率最高的寵物。其壽命約十多年。

小班運動教案6

　　活動目標：

　　1﹑鍛煉手腳協調能力﹑反應的靈敏度，練習蹲﹑跑等動作。

　　2﹑在游戲中體驗與同伴交往的快樂。

　　活動準備：

　　在地上畫一個大圓圈﹑泡泡頭飾若干

　　活動過程：

　　1﹑提問導入，調動幼兒的已有經驗。

　　小朋友們吹過泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的游戲！

　　2﹑教師說明游戲規則。

　　小朋友們手牽著手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。”重復念完數次后。

　　老師說：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動。老師說：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來的那個圈上。重復數次。

　　最后老師說：“泡泡破了”，幼兒發出“啪”的聲音然后散開。當老師說：“吹泡泡了”，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。

　　活動延伸：

　　引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的'玩法玩小小飛機的游戲。

　　反思：1這個游戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個游戲的難度。

　　2在游戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反復強調游戲規則，讓小朋友注意安全。

小班運動教案7

　　設計思路：

　　計數活動是小班數學教育主要內容之一。小班幼兒在計數能力上存在著明顯的個體差異，除了在日常生活中積極為幼兒創造計數的環境之外，如何發揮集體數學教育作用，為幼兒提供“強化總數”、“感官計數”、“多形式計數活動”等學習計數練習的機會，同時也為不同發展水平幼兒給予不同方式不同強度的計數練習？本活動試圖從創設適宜的教學情景入手，發揮教師在“強化總數”上的引導作用，積極為每個幼兒提供計數的操作機會，并在游戲中讓幼兒運用感官進行多種形式的計數練習，從而為幼兒計數能力的發展給予一定的刺激和強化。

　　活動目標：

　　1、能手口一致點數5以內的實物，強化總數。

　　2、通過自主操作和感官計數練習，發展幼兒計數能力。

　　3、愿意操作擺弄材料，體驗操作活動和集體游戲的樂趣。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　活動準備：

　　1、背景圖一張。小動物圖片若干，1~5的數字卡片。

　　2、幼兒人手一份操作材料（蘿卜、香蕉、草、超市游戲架圖片及數字卡片）。

　　3、托盤、坐墊、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1、創設情境，強化總數。

　　（1）情景語：今天森林里要開運動會，小動物們都來了，看看它們是誰？

　　（2）整體出示2只鴨、3頭牛，4匹小馬、5只小猴，教師引導幼兒從左到右手口一致地點數，點數到最后一個時教師提高聲調，加大音量來說這個數詞，并用手指圍繞所點數過的動物畫個圈，引導幼兒說出總數，出示相應的數卡2~5。并引導幼兒學習用“只、頭、匹”等量詞來表達。

　　2、點數取物，個體操作。

　　（1）情景語：小動物比賽結束了，我們送一些小動物喜歡吃的食物給它們吃。（引導幼兒討論動物們喜歡吃什么東西。）

　　（2）提出操作要求。數數有幾只動物，一只動物吃一個，應該吃幾個食物，從筐子里拿出相應數量的`蘿卜、香蕉、草等食物和數卡擺放在架子上。（教師演示操作卡1）：

　　（3）幼兒個體操作，教師巡回指導，并對典型的操作案例進行拍照。每個幼兒完成一張操作卡，對點數能力強的幼兒可多提供不同操作卡，或提供點卡滿足他們的操作需求。

　　3、收拾材料，小結點評。

　　（1）提供兩個袋子，引導幼兒按數字卡和食品卡分類收拾操作材料。

　　（2）運用PPT進行點評幼兒的操作案例。引導幼兒發現同伴的操作錯誤，并給予糾錯。

　　4、游戲活動，感官計數。

　　（1）情景語：我們也來當動物運動員進行比賽，運動前先讓我們做準備活動吧。

　　（2）引導幼兒根據圖片上動物的總數做相應數量的動作。如：4只小鴨叫4聲，5匹馬跺5次腳，3只小兔跳3次等，也可根據動物的叫聲總數用動作表示，如聽貓叫聲5聲后，做跳的動作5次等，也可根據動作的動作次數發出相應總數的叫聲等。

　　5、延伸活動：動物運動會幼兒帶上動物頭飾到草地上進行游戲。

小班運動教案8

　　活動目標：

　　1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

　　2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

　　3.知道運動能使人健康。

　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的'精神。

　　活動準備：

　　音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

　　活動過程

　　一、音樂導入，引出主題。

　　1.師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。

　　2.放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。

　　二、模仿運動，體驗樂趣。

　　1.師：剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動嗎？喜歡什么運動？見過什么運動？

　　2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。

　　3.逐一出示運動項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說出是什么運動，教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。（教師加語言提示幼兒學做運動）4.師：剛才你們做了這么多運動，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎？做運動時心情怎樣？

　　5.教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

　　三、學習兒歌，經驗分享。

　　1.師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

　　2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。

　　四、體驗運動，活動延伸。

　　1.教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。

　　2.進行擴展：教師說出兒歌內容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

　　3.游戲結束：師幼扮小鳥一起飛出教室。

　　教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。

小班運動教案9

　　活動目標：

　　1、熟悉故事中角色的關系，了解故事的情節發展。

　　2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中，鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。

　　3、通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

　　4、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。

　　5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　活動重難點：

　　通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

　　幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。

　　活動準備：

　　1.大本圖畫故事書，幼兒用書人手一本

　　2.dvd：《沒有聲音的運動會》

　　3.老鼠爺爺手偶一個，小圖片若干。

　　活動過程：

　　一、觀察圖片，初步了解故事主人--老鼠爺爺。

　　教師：這是誰？爺爺。你從哪里看出來是爺爺的.？胡子、煙斗、眼鏡等。

　　討論：爺爺在干什么？看什么書？

　　（引導幼兒用一邊……一邊……來講述）你從哪里看出來是爺爺？

　　二、觀察畫面，理解故事內容。

　　1.教師引導幼兒觀察書的----，認識老鼠一家。

　　討論：看看老鼠爺爺家里有誰呢？爸爸、媽媽。他們有幾個孩子？我們來數一數。看看姐姐妹妹系著什么顏色的圍裙？誰是哥哥弟弟？大一點的是哥哥，小一點的是弟弟。

　　2.教師引導幼兒閱讀書，觀察老鼠做蛋糕的動態。

　　討論：做蛋糕是件很復雜的事情，老鼠媽媽正在指揮大家分工合作制作蛋糕呢。追問：老鼠媽媽在干什么？

　　3.教師引導幼兒閱讀書的----，動作模仿，理解動詞：打、倒、和、搬、舀。

　　討論：做蛋糕真有趣，你們想做蛋糕嗎？我們一起來學一學他們做蛋糕吧。

　　4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。

　　5.教師引導幼兒觀看dvd，在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節發展。

　　討論：

　　做蛋糕的時候發生了什么事情呢？怎么辦呢？回來時，被誰看見了？老鼠爺爺問什么呢？

　　老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎么回答的呢？

　　教師：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀，爸爸說：哎呀，這比參加運動會還要累嘛！老鼠媽媽說：嗯，這不就像一個沒有聲音的運動會嗎？

　　三、延伸活動，共同祝福老鼠爺爺過生日。

　　討論：蛋糕怎么樣了？大家把老鼠爺爺請出來，爺爺看到大大的蛋糕，心里怎么樣呀？它會怎么說？

　　教師：看到爺爺這么開心，小老鼠們心里怎么樣呀？他們會對爺爺說什么？還會說什么祝福的話？我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。

　　四、完整播放dvd，鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。

　　討論：給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累，為什么小老鼠們還是很開心呢？老鼠的一家是怎樣的一家人？

　　活動反思：

　　活動時從認識老鼠爺爺入手，進而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事，將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來，讓孩子們觀察一下它們在干什么？與做蛋糕這件事有什么關系？進而學習"急急忙忙"這個詞及動作。最后才來講故事，讓孩子從故事中找出剛才問題的答案，并在講故事時強調老鼠哈哈哈話："要悄悄地做蛋糕，不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問："他們不是都在忙運動嗎，哪里來的時間做蛋糕呢？"這樣層層鋪墊，很適合小班年齡段的孩子，所有的問題都能解答，孩子們顯得很高興，感覺很自信。最后完整講述故事的時候，孩子們也能夠被完整的故事情節以及尋找問題答案的心情吸引，聽得很認真，效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學，可以找出這次活動要重點解決的一個問題，然后從這個問題入手，在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問，將繪本中的一些相關畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案，最后再來完整講述故事，這樣的學習效果明顯，目標也能在輕松愉快的氛圍中輕易達成。

　　小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。運動會中，每人都能展現自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

小班運動教案10

　　活動目標：

　　1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

　　2、敢于挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。

　　活動準備：

　　1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

　　2、錄音機、磁帶重點難點：

　　1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

　　2、難點：鍛煉幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　1、在地面上初步體驗穿大鞋走路的`感覺。

　　師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

　　師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。（慢慢走、快快走、邁開大步往前走。）師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢？（大大的、好想要掉了……）師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢？（用力用腳尖勾住走）師：是嗎？我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

　　2、幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。（活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令）師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。（當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了）師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......

　　二、“走小路”游戲

　　1、引發活動興趣。

　　師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么？（輪胎、米、梅花樁、呼啦圈）師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。

　　2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。

　　3、交流分享。

小班運動教案11

　　目標：

　　1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。

　　2、激發幼兒對乒乓球的'興趣，體驗游戲的快樂。

　　3、培養幼兒克服困難的品質。

　　準備：

　　巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲

　　過程：

　　一、開始部分

　　1、教師和幼兒踏步入場

　　“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊？”“那好，讓我們排著整齊的隊伍出發吧。”

　　2、跳“巧虎之歌”律動。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧。”幼兒跳舞4遍。

　　二、幼兒練習拍球

　　1、導入

　　“小朋友跳得真好，拍手表揚自己，巧虎聽說上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績，還得了獎狀呢，你們開心嗎？巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想參加嗎？但是要想參加比賽必須要先學會拍乒乓球，讓我們一起來學學吧。”

　　2、幼兒徒手拍球

　　教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習徒手拍球。

　　請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。

　　3、幼兒集體練習拍球。

　　三、游戲《巧虎運動會》

　　1、聽運動員進行曲“運動員入場”

　　“運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。”

　　2、講解比賽規則：分六組進行，每一組6人，每一組結束后會有裁判頒發“拍球小能手”的獎牌。

　　3、幼兒參加比賽

　　4、教師總結比賽情況

　　5、聽《運動員進行曲》運動員退場。

小班運動教案12

　　活動目的：

　　1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規則意識及協作精神；

　　2、能力目標：在與父母游戲中發展幼兒的滾輪胎和跑的能力；

　　3、親子目標：督促家長關注孩子的體能發展，和孩子一起培養對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。

　　活動形式：

　　體操表演、親子體能比賽。

　　活動時間和地點：

　　周五幼兒園廣場及東涌路

　　活動原則：

　　1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全

　　2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的`爸爸媽媽！

　　3、公平、博愛原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

　　物品準備

　　音響、照相機、攝像機、活躍氣氛的小喇叭，哨子、班級牌

　　游戲道具（輪胎、圓筒、高走道）

　　要求

　　家長一到園就介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規則。

　　要求家長理解自己孩子的表現，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極肯定孩子的表現；別的家長和孩子比賽的時候也要熱烈鼓掌加油；提示孩子要遵守游戲規則。做到友誼第一、比賽第二。

　　遵守會場秩序，不丟垃圾，不到處走動，不跑到前面照相或錄像，告知家長幼兒園已為孩子們請了專業照相和錄象人員。

　　流程：

　　一、主持人講話、運動員講話、家長代表講話、院長致辭。

　　二、開幕式。

　　三、團體操

　　四、幼兒休息

　　五、親子游戲

　　愚公移山

　　幼兒家長分兩隊（橙子、蘋果隊）先有幼兒將輪胎滾障礙，以s型滾到家長面前，再有家長將輪胎圍著大圓筒滾一周，再將輪胎抬到長跑道上滾下去，以此類推將輪胎擺成山。那一隊快那一對獲勝。

　　六、閉幕式

　　七、家長會

小班運動教案13

　　活動目標：

　　1.了解各種動物的動作，并能用動詞準確描述，如：飛、跑、爬、游、跳等。能用較連貫的語言描述圖片內容。

　　2. 培養幼兒熱愛運動的習慣，感受運動帶來的'快樂。

　　活動準備：

　　1.教學掛圖《動物運動會》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小馬、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛蟲、螞蟻、魚、鵝等圖片各一張。

　　2.音樂磁帶、《健康歌》《我們大家愛運動》、錄音機一架。

　　3.獎牌五個，分別寫上數字1到5的。

　　活動過程：

　　一、出示小老虎圖片、導入情境，歌表演《健康歌》，激發學習興趣。

　　1.今天我們班來了許多老師，小老虎看見了也進來看你們在干什么，我們來表演一個舞蹈來歡迎她們好嗎？請聽音樂《健康歌》。

　　2.小老虎說："哇！你們人類可真愛運動，難怪身體這么健康。聽說：你們人類有舉辦奧運會，有舉辦全運會，又有舉辦亞運會，我們小動物也不能落后哦！今天我們動物界也要開個小小運動會，比一比，賽一賽。小朋友，你們想不想去看一看：動物運動會？"

　　二、觀看小小運動會；出示教學掛圖，讓幼兒觀察圖片，啟發幼兒完成問題。

　　這么多小動物參加運動會，好熱鬧啊！我都看花眼了，那誰看清楚了告訴我：

　　1.運動會上有哪些小動物？（有小鳥、有小狗、有小兔子、還有烏龜和小鴨子）

　　2.他們分別在做什么運動？分別出示動詞卡片飛、跑、爬、游、跳。

　　（1）小鳥在飛，來我們送個"飛"的字寶寶給小鳥，并模仿小鳥飛。

　　（2）小狗在跑，來我們送個"跑"的字寶寶給小狗，并模仿小狗跑。

　　（3）兔子在跳，來我們送個"跳"的字寶寶給兔子，并模仿兔子跳。

　　（4）烏龜在爬，來我們送個"爬"的字寶寶給烏龜，并模仿烏龜爬。

　　（5）小鴨在游，來我們送個"游"的字寶寶給小鴨子，并模仿小鴨游。

　　3.再次觀察掛圖，引導幼兒用較連貫的句子描述。

　　小鳥在飛，飛得怎樣？小鳥在飛，飛得高。

　　小狗在跑，跑得怎樣？小狗在跑，跑得快。

　　兔子在跳，跳得怎樣？兔子在跳，跳得遠。

　　烏龜在爬，爬得怎樣？烏龜在爬，爬得慢。

　　小鴨在游，游得怎樣？小鴨在游，游得歡。

　　4.引導幼兒討論：小動物比賽，誰最快，誰最慢？誰能拿第一名，誰能拿第二名………并為它們獎獎牌。

　　三、聯系生活經驗，啟發幼兒想像。

　　除了上面的圖中小鳥會飛，還有誰會飛？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗會跑，還有誰也會跑？（小馬、小羊等）兔子會跳，還有誰會跳？（袋鼠、青蛙等），烏龜會爬，還有誰會爬？（毛毛蟲、螞蟻等）小鴨會游，還有誰會游？（魚、海豚、鵝等）。以后小朋友想到了就告訴我好嗎？

　　四、小結：

　　小動物們都能發揮自己的特長，積極參加運動。我們小朋友也要多運動，才能增強體質，身體才會健康。如，雙休日，讓你們的父母帶你們去廣場跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公園放風箏等等。特別是現在流行甲流的時候小朋友更愛多運動。

　　延伸活動：

　　歌表演《我們大家愛運動》

小班運動教案14

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步學習單手拍乒乓球的技能。

　　2、激發幼兒對乒乓球的興趣，體驗游戲的快樂。

　　3、培養幼兒克服困難的品質。

　　活動準備：

　　巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師和幼兒踏步入場“小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊？”“那好，讓我們排著整齊的隊伍出發吧。”

　　二、幼兒練習拍球

　　1、導入“小朋友跳得真好，拍手表揚自己，巧虎聽說上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績，還得了獎狀呢，你們開心嗎？""巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想參加嗎？但是要想參加比賽必須要先學會拍乒乓球，讓我們一起來學學吧。”

　　2、幼兒徒手拍球教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習徒手拍球。

　　請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。

　　3、幼兒集體練習拍球。

　　三、游戲《巧虎運動會》

　　1、聽運動員進行曲“運動員入場”

　　“運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。”

　　2、講解比賽規則：分六組進行，每一組6人，每一組結束后會有裁判頒發“拍球小能手”的獎牌。

　　3、幼兒參加比賽

　　4、教師總結比賽情況

　　5、聽《運動員進行曲》運動員退場。

　　活動反思：

　　在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了，從他們意猶未盡的.臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。