給老師的檢討書

時間：2022-07-19 08:04:23 教師檢討書我要投稿

給老師的檢討書14篇

　　在學習、工作或生活中出現了失誤后，為此要寫檢討書來自我悔過，做事不能馬虎，寫檢討書也應如此。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的給老師的檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的檢討書14篇

　　給老師的檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對頂撞老師這種不良行為的深刻認識以及再也不頂撞老師的決心。于是我一再告訴自己不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全班同學不得頂撞老師。但是我這次還是頂撞了老師。關于頂撞老師的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的錯誤。我知道，老師對于我的頂撞也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證聽老師的話是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。

　　一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的。

　　我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

此致

敬禮

　　檢討人：xxxxxx

　　　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對頂撞老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

　　我非常羞愧，做為班級一員。應該尊重老師，有什么事應該以尊重老師的態度和老師溝通。而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了班級規定，再次，我這種行為還在班級同學之間造成了極其壞的影響，破壞了班級的形象。

　　我本應該聽從老師安排，服從老師，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于班級的學風老師是多么重視班風和紀律。而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守班級規定，聽從老師安排，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞班風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

　　望老師能念在我是初犯，我保證以后不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓、改正錯誤！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxxx

　　領導

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚及十二萬分的懊悔給各位領導寫下這份檢討書，因；我在上周的工作過程中和領導發生口角沖突，頂撞了領導，當時我實在不應該失去理智的去頂撞領導，因我的頂撞使隊部的管理難度增加，影響了隊部的正常生產運轉，破壞了隊部的管理規定，也給員工造成了極壞的影響，也給領導造成了傷害，使他的工作難度增加，頂撞領導檢討書。

　　以后我一定加強自我控制意識，改掉所犯的錯誤，檢討書《頂撞領導檢討書》。都怪我太年輕，工作經驗不夠，又沒有謙虛的學習和體會，自我控制和調節能力又差，最終犯下嚴重的錯誤。

　　早在我剛踏進這個集體的時候，您就已經三令五申，一再強調，這個集體都是一個大家庭,要團結要和諧！領導的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

　　給老師的檢討書篇2

　　老師，請你原諒我，原諒我的初犯，我不是有心的。

　　老師，千錯萬錯就錯在我不該在你的課上看小說，更錯的就是被你抓到了，我不怪你，我只能怪自己運氣差而已。唉！我對不起你，對不起學校領導，對不起我老爸，對不起我老媽，對不起我奶奶，對不起我爺爺，對不起我的舍友，但是，這都是老天爺的錯，枉我平時那么努力的燒香拜佛，竟然不顯靈了，氣死我了......

　　所以，親愛的老師，請你給我一次機會吧，我保證這是第一次！念在我是初犯，念在我年輕少狂，念在我人小不懂事，原諒我一千遍一萬遍吧！！如果你肯寬恕我，原諒我，以后我早晨起床，夜晚睡覺，我都向上帝祈求，求她保佑你幸福快樂。啊~親愛的數學老師，你看我搬了老天爺，搬了廟搬了佛，連上帝都出動了，你一定很感動，然后終于想原諒我了吧？

　　我是真的衷心的覺得你可愛善良美麗動人身材高挑迷人，像老師你這么高貴的高級動物，應該有一顆鮮紅的熱情的跳動的火熱的甜美的寬容的心。老師，我知道錯了。為了表達我的誠意跟歉意，我做了一首詩，一字抵千金，一行抵是行。請老師欣賞......

　　老師老師我知錯，

　　忘了聽課是不對，

　　看書被抓更該死，

　　如今補償快不快？

　　我來這里讀書，宿舍條件那么差，我真的真的好想好想回家，好想好想媽媽。我覺得老師你和藹可親，真像我的家人，難道你就忍心責怪一個這么崇拜你的小女孩嗎？

　　天空那么藍，風兒那么涼爽，花兒也那么香，一切都那么美好，老師也那么好，不如就原諒我吧。！！你那么可愛，那么漂亮，求求你，拜托你就原諒我吧！！

　　我知道錯啦...錯了又錯還是錯，一錯再錯真可惡，知錯能改乖女孩，老師老師拜托你...我知道用一千個保證也沒用，于是我決定用行動來證明......

　　因為我會信守承諾，因為我已經不時一兩歲的小孩子了！！你看完我的懺悔書，你就原諒我吧......

　　老師啊！我美麗的神啊！上課的時候，你美麗的唇邊總是掛著迷人而漂亮的笑容！我為你的寬容，為你的聰明而折服！你是我們的偶像，你總是有一顆熱情慈母般的心！真是愛死你咯！我知道看書是我的不對，你也是為了讓我好好學習！老師，其實我知道你已經原諒我了，親愛的，我知錯了......

　　漂亮的女生生氣會長魚尾紋，親愛的老師，為了你青春年輕漂亮，你就委屈一點原諒我，特此我為你作了詩句：

　　師老師真美麗，

　　望你永遠不生氣，

　　請你一定原諒我，

　　我是你的開心果！

　　———商務074混合檢討書敬上

　　給老師的檢討書篇3

敬愛的：

　　你好！今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以表示我對不達標這種惡劣行為的深惡痛絕及在以后學習和生活中改過自新的決心。

　　先前已經發了通知告訴哦我們要進行，并組織了一次，一再強調，要努力通過前的測試，在測試之前，本人也進行了一些鍛煉，但效果不明顯，也沒有足夠的重視，第一次體能結果出來以后，找到我們五個人進行了教育，分析了原因，講解了方法。但自己還是沒有引起重視，結果直接導致了補考后的成績與第一次成績一樣的結果。王主任的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴我自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

　　對于我不合格，所造成的嚴重后果如下：

　　1、影響個人綜合水平的提升，的不合格，直接說明了自己身體素質的不合格，有愧于做一個合格，同時推遲一年，對自身的發展也有很大影響。

　　2、在同事中造成不良的影響，由于我一個人得原因，造成單位領導的##記分，影響單位的績效，也是對別的同事努力結果的不負責。

　　3、讓領導在百忙的工作中為我分心。本應順利通過測試的我卻未能通過測試，試想這又怎么不會讓平時十分關心愛護每一個干警的領導擔心，而這樣的擔心很可能讓領導工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　4、個人的榮辱是小，集體的榮辱是大。僅僅是因為我的原因，讓整個分局蒙上了陰影，讓我覺得十分羞愧。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已，靜下來，我深刻檢討，一位深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒有在行動上真正實行起來。

　　2、平時生活作風懶散，有時間也不去鍛煉，荒廢時光，虛度光陰，把寶貴的時間浪費在無聊的瑣事上面。

　　3、缺乏對別人的尊重，如果我對別人辛勤勞動成果尊重的話，也不會放任自己，導致單位內績效考核上的扣分。

此致

敬禮

檢討人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

　　給老師的檢討書篇4

　　本人在教師常規中存在很多問題，沒有認真學習學校的有關規制度。尤其是在本次檢查中犯了不可饒恕的錯誤，再次作深刻的檢討，并認真的學習學校的有關規制度。

　　在這次檢查中，領導按排我代看班，我沒有認真履行自己的職責，由于實行其一，又是大休假回天氣比較冷，當時班內沒有學生，我就私自離開了自己的崗位，回到了辦公室。給學生留下了重大的安全隱患。并且在上級領導檢查的時候留下了空堂的現象，給學校造成了很大的影響留下了很壞的印象，給學校摸了黑。讓學校領導也跟著受批評做檢討，錯誤非常嚴重。學校多次強調多次學習的制度我都沒有學習好，還在這么關鍵的時刻出問題，領導的罵和批評是對的，我也接受學校的處分，認真領會領導的批評教育。領導的批評應該再深刻些再嚴厲些，因為我一個人的原因讓學校一年的努力都白費了，讓全校的老師都白努力了。這些是在多處分都不能補救回的。就像領導說的那樣，就是把我給解聘了，也換不回學校的優秀名額！因為我犯的錯誤是不能補救的。我誠心接受學校給我的任何處分。

　　第二大錯誤是：在上的時候，由于是最后一節，所以在上鞏固，在給學生上的時候，我沒有盡到老師的職責，沒有成分的利用好堂的40分鐘，沒有認真的講，只是簡單的講解了幾句，強調了一些問題。就讓學生自己思考了，也沒有板書。這是我的錯誤，我應該充分的給學生講解，把堂充分的利用起。在上級領導進行檢查的時候沒有板書，沒有講，也沒有向領導問好，給學校造成了很壞的影響。對上級領導極為不尊重。總之學校下發的《教師崗位責任書》和“十不準”責任書中，我還有很多沒學好，沒做好，沒認真履行的。

　　在此我對上面我所犯的；兩大錯誤作深刻的檢討，我不僅自己犯錯誤，還拖累了學校的全體老師和我一起做檢討，讓我深感內疚！總結上面我所犯的錯誤，我是不能被原諒的。

　　在今后的工作中，我一定要擺正學習態度，認真學習和遵守學校中的各種規制度，從現在起，做一名認真負責的老師，認真的商號每一節，不浪費學生的每一秒鐘！

　　在今后中做到以下幾點：

　　第一、上不遲到，不空堂，不早退。

　　第二、不佩戴轉移學生注意力的物品。

　　第三、不體罰和變向體罰學生。

　　第四、不在堂上使用手機接打電話、發短信。

　　第五、不和其它處室的老師聚堆聊天。

　　第六、上不上廁所，不做與教學無關的事情。

　　第七、高度重視學生的安全，保證學生在責任時間段的安全。

　　第八、不在辦公室里做與教學無關的事情，辦公桌上不擺放與教學無關的東西。

　　第九、不吸煙、不帶酒上。

　　第十、提前分鐘進堂，做好前準備。

　　經過了認真的反思和深刻的反醒我知道了自己的錯誤的嚴重性，由于我錯誤的嚴重性和工作責任制度的學習不認真和不深刻以及對工作經驗的不足，我決定在此請求學校對我加深處分，并辭去我的班主任工作。讓我銘記這次錯誤的嚴重性。從最基礎的學起，從最基礎的做起，認真謙虛地向每一位老師學習，爭取早日作一名真正的合格的老師。

　　給老師的檢討書篇5

　　親愛的老爸：

　　今天，我懷著懊悔和愧疚的心情寫下這份檢討書，想您表示我對犟嘴和不守時間的這兩種不良行為的深刻認識，以及和再也不敢不守時間的決心。老早，媽媽就給我說不能和大人犟嘴，就算大人說的再不對，也要事情完結之后再說。我記得您也給我說過，要守時間，不準讓別人等我，而是我等別人，這樣才能討別人的喜歡。我卻多次的和大人犟嘴，不守時間。雖然我知道，我的這種行為時不對的，但是，我還是做了。所以，我覺得有必要而其也是應該向爸爸您做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下我所犯下的大錯。

　　對不起，爸爸！我犯得是一個嚴重的原則性的錯誤，我知道爸爸您對于我聽見您的話而無動于衷也是十分生氣，我也很不甘心，我覺得我并沒有做錯什么。我漸漸認識到了自己的錯（事先，我一直堅持著自己是對的），為了更好的認識錯誤，也為了讓爸爸您能夠相信女兒，我真正的能夠改正自己的錯誤，保證不重犯，我將自己所犯的`錯誤總結如下：

　　1、思想上的錯誤：由于放假了，滿腦袋都想著玩，所以，自己對自己的要求很松懈。

　　2、自身的錯誤：沒有緊迫感，都小學升初中了，還想玩，自己還有一點懶，所以不想打乒乓球。（我都已經打乒乓球打了6年了）

　　以上是導致我犯錯的原因。

　　如今，大錯已成，我深深地懊悔不已，就以上的兩個方面，我會改正。

　　在此，我要說：“爸爸，對不起，女兒錯了！”

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月XX日

　　給老師的檢討書篇6

尊敬的老師：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對頂撞老師這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。

　　早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，上課要認真聽講，不能做違反紀律的事。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

　　給老師的檢討書篇7

　　本人在教師常規中存在很多問題，沒有認真學習學校的有關規章制度。尤其是在本次檢查中犯了不可饒恕的錯誤，再次作深刻的檢討，并認真的學習學校的有關規章制度。

　　在這次檢查中，領導按排我代課看班，我沒有認真履行自己的職責，由于實行其一，又是大休假回來天氣比較冷，當時班內沒有來學生，我就私自離開了自己的崗位，回到了辦公室。給學生留下了重大的安全隱患。并且在上級領導檢查的時候留下了空堂的現象，給學校造成了很大的影響留下了很壞的印象，給學校摸了黑。讓學校領導也跟著受批評做檢討，錯誤非常嚴重。學校多次強調多次學習的制度我都沒有學習好，還在這么關鍵的時刻出問題，領導的罵和批評是對的，我也接受學校的處分，認真領會領導的批評教育。領導的批評應該再深刻些再嚴厲些，因為我一個人的原因讓學校一年的努力都白費了，讓全校的老師都白努力了。這些是在多處分都不能補救回來的。就像領導說的那樣，就是把我給解聘了，也換不回來學校的優秀名額！因為我犯的錯誤是不能補救的。我誠心接受學校給我的任何處分。

　　第二大錯誤是：在上課的時候，由于是最后一節課，所以在上鞏固課，在給學生上課的時候，我沒有盡到老師的職責，沒有成分的利用好課堂的40分鐘，沒有認真的講課，只是簡單的講解了幾句，強調了一些問題。就讓學生自己思考了，也沒有板書。這是我的錯誤，我應該充分的給學生講解，把課堂充分的利用起來。在上級領導進行檢查的時候沒有板書，沒有講課，也沒有向領導問好，給學校造成了很壞的影響。對上級領導極為不尊重。總之學校下發的《教師崗位責任書》和“ 十不準”責任書中，我還有很多沒學好，沒做好，沒認真履行的。

　　在今后的工作中，我一定要擺正學習態度，認真學習和遵守學校中的各種規章制度，從現在起，做一名認真負責的老師，認真的商號每一節課，不浪費學生的每一秒鐘！

　　在今后中做到以下幾點：

　　第一、上課不遲到，不空堂，不早退。

　　第二、不佩戴轉移學生注意力的物品。

　　第三、不體罰和變向體罰學生。

　　第四、不在課堂上使用手機接打電話、發短信。

　　第五、不和其它處室的老師聚堆聊天。

　　第六、上課不上廁所，不做與教學無關的事情。

　　第七、高度重視學生的安全，保證學生在責任時間段的安全。

　　第八、不在辦公室里做與教學無關的事情，辦公桌上不擺放與教學無關的東西。

　　第九、不吸煙、不帶酒上課。

　　第十、提前5 分鐘進課堂，做好課前準備。

　　給老師的檢討書篇8

尊敬的校領導：

　　20xx年月日，我所帶班級的學生目無校紀校規，無視課堂紀律，私自帶白酒進入學校并在課堂上飲酒，嚴重違反校紀校規和中學生守則，出現這種情況，身為任課老師的我有著不可推卸的責任，對此我進行了深刻的自我檢討

　　作為任課老師，我不想為自己的責任開脫，更多的應該是對出現這次事件原因的反思：

　　我很自責，雖然是學生出了為題，但是“教不嚴，師之惰”，還是老師的教育教學工作沒有做好，我覺得出現這種情況，有以下幾個原因……

　　（1）思想上麻痹大意，沒有從思想上提高警惕，也沒有從思想上好好教育學生，沒有與學生一對一單獨談話，沒有及時的了解學生的思想動態。

　　（2）落實不到位：雖說一再和家長、學生強調校紀校規，但是，沒有去嚴格的落實，自己只是口頭上說一說，并沒有落實到平時的管理學生的工作中去，更沒有嚴管嚴查，這就是“只說不做”的后果。

　　（3）工作沒有側重點：對于違紀違規同學沒有進行嚴肅處理，導致同學們都有僥幸心理，覺得老師管得“松”，這點從這次的違紀行為中體現了出來。

　　（4）與家長溝通少：對于學生來說，只有家長和老師配合起來，才能促進學生的健康成長，而自己因為平時的工作，心中有了懈怠，未能與家長及時溝通，也是其中的一個原因。

　　針對以上原因，我經過認真反思，決定采取以下措施：

　　（1）思想上提高認識，提高警惕，要從思想上好好教育學生，不定期的與學生一對一單獨談話，及時的了解學生的思想動態。

　　（2）說到更要做到，嚴管嚴查，決不姑息。

　　（3）對于屢次違紀的同學，需要通報家長，尋求家長的配合與支持；對于嚴重違紀的同學，要請家長到學校面對面溝通，必要情況，進行家訪；

　　人民教師教書育人，不光是教書更重要的是育人，因為它關系到每個學生的健康成長，育人更是作為教師的一份責任，不能因為繁瑣而怠慢，不能因為困難而退縮，為了學生，為了家長，為了承諾，一定要堅持、一定要嚴管，一定要用心去教育。

　　給老師的檢討書篇9

尊敬的XX：

　　對于今天發生的事情，我知道我當時說話偏激了點，更不應該去頂撞幾位長輩，但我并沒有要冒犯幾位長輩的意思。

　　現在，我已認識到我的錯誤行為，我沒有認真仔細的面對問題和控制自己的情緒。經過這次以后，不管今后遇到什么問題，我都會克制住自己的情緒，讓自己更深入去了解問題的重要性，并做出最佳的處理辦法。同時，我也為今天頂撞父母和長輩檢討，對父母多年的養育之恩，我并沒有抱著感恩之心去回報，反而還加重父母的負擔，更甚者做出不孝行為，羞愧難當。

　　僅以此深深檢討，希望能得到父母，以及幾位長輩的諒解。不敢說以后為人處事能做到如何盡致盡美，但我一定會盡我最大的努力，去做到讓父母放心，讓長輩放心，做一個對家庭有用之人。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

　　給老師的檢討書篇10

x老師您好：

　　我是學生xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對自己錯誤行為得深刻認識以及改正得決心。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,要嚴格遵守紀律，尊重老師，嚴禁頂撞老師。但是我今天還是由于沖動違反了紀律。經過您得教育，現在我知道了這種行為是不對得，所以，我覺得有必要而且也應該向您作出這份書面檢討，深刻反省一下自己得錯誤。對不起,老師!我知道您非常得生氣。現在想來，您得反復教導言猶在耳,嚴肅認真得表情猶在眼前。我深深懊悔不已。我認為是自己平時生活作風太散慢，沒有牢牢記住學校得規章制度和老師反復要求得紀律。為了更好得認識錯誤，也是為了讓您能夠相信學生我能夠真正得改正自己得錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯得錯誤歸結如下：

　　1.思想上得錯誤：以前我總是對紀律要求不夠重視，認為紀律是痛苦得約束。在學校只要有個差不多就行了，沒有從思想上真正認識到紀律得重要。

　　2.行為上得錯誤：(這個你要自己簡單寫頂撞老師得經過。)

　　3.對同學和自己得影響上得錯誤：我得錯誤如果沒有受到處罰很有可能讓更多得同學做出和我類似得得行為。也會讓自己在以后得生活中更加放松自己，更忽視對紀律得認識，也可能會犯更為嚴重得錯誤。

　　對于自己得錯誤，我已經深深得認識到了它們得嚴重性，我決心做到以下幾點：

　　1.向您真誠得認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己得錯誤，避免以后犯同樣得錯誤。所以，我寫下這篇深刻得檢討，向您表明我認錯得決心。

　　2.提高紀律性。我應該認真學習學校得校規校紀，并且做到自覺遵守。

　　3.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜得處理，凡事需要三思而后行，多角度得權衡利弊，不能再像以前一樣莽撞行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要得。

　　對于自己所犯得錯誤，我已經深刻得認識到了它得嚴重性，特寫下這篇檢討，請您提出批評，并希望得到您得原諒。并且向您保證我以后將不會再犯以上得錯誤。希望老師能夠給我一次改正得機會。此致敬禮

　　學生：xxxxx年x月x日

　　給老師的檢討書篇11

尊敬的老師：

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我頂撞老師上網這種不良行為的深刻認識以及再也不不會不尊重老師的決心。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上英語課的時候頂撞您，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。

　　我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會頂撞任何老師。

　　所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我頂撞老師的行為是一種對老師的不尊敬的表現。

　　中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。

　　拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。

　　我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。

　　作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。

　　同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。

　　同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:

　　1.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

　　2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.

　　作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

　　今后我一定會好好學習，絕對不再頂撞老師，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

　　此致

敬禮!

　　辭職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　給老師的檢討書篇12

尊敬的老師：

　　你好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對不尊重老師的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。我非常羞愧，老師費盡心機教育我們，為我們操心勞累，希望我們能成為一個知識分子，懂道德，講文明的人！而我的態度讓我現在感覺真是慚愧。

　　竟然做出如此荒唐的行為。平時對這件事的認識不深，導致這件事的發生，在寫這份檢討的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規定，再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設老師是多么關心我們。愛護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證以后尊師重教。

　　希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。我保證以后尊敬師長，不再有類似的情況發生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

　　給老師的檢討書篇13

尊敬的教務科領老師：

　　我是學院系級專業的學生，學號。前段時間，在一次乘公交車的時候學生證被小偷偷走了，當時我和同學打算去動物園游玩，有學生證可以打折，所以我把學生證夾在錢包了，下車后發現錢包沒了，錢和學生證、銀行卡等都沒了，當時我心急如焚，四處尋找都沒找到。回顧一路乘車到動物園最有可能是在公交車上被小偷偷走了，因為當時車上很擁擠，我是站在車上的，耳朵里還聽著歌，錢包就放在牛仔褲的屁股袋里，肯定是當時沒注意到被扒手扒走了。為了補辦這些證件我不僅花了不少手續費還浪費了不少時間，一次的疏忽讓我承受了巨大的代價，這次教訓讓我印象深刻同時我也深刻地反思了好久。主要原因是缺乏防范意識，還把學生證夾在錢包里，致使學生證等和錢包一起被小偷偷走。這次的教訓讓我時刻提醒自己要有防范意識，再也不能犯同樣的錯誤，正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”。

　　這次遺失學生證，本人經過深刻反省，認識到自己的不足。這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為也在同學中造成了不良影響的，破壞了學校的管理制度。發證時領導一再強調要好好保存，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，居然將重要的學生證遺失，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。因此，在補辦學生證的同時，本人附上一份檢討書，以表示自己悔過的誠意，我也會通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施;同時，我也要會以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力做到最好，望見諒與批準補辦學生證。

　　檢討人：

　　年月日