廣播操《舞動青春》教學反思
開學已經三個星期了，教學主要以廣播體操為主。由于學生廣播操的質量，從側面反映出了學生的精神面貌，所以老師在教學生廣播體操的時候，必須認真對待，不得有半點馬上。但是問題是體育老師教的很認真，學生看起來也學的.很認真，為什么連起來做的時候怎么也做不整齊了，更不用說動作的規范性了，于是自己對問題較的地方再進行講解，再示范，再練習。但是效果仍然不明顯，可以說微乎其微。所以我就可是思考出現這種情況的原因和解決辦法。經過本周課的試行，感覺學生的學習積極性提高了，動作也規范了。經過總結，取得這樣的效果，主要有以下幾點：
1、調動學生學習的積極性，比如注意力集中的小游戲，來活躍課堂氣氛。
2、進行多方位的示范，保證每一位學生都能看到教師的示范動作，學生從各個角度看清楚動作姿勢，給學生留下正確的動作表象。
3、授課時以集體教學為主，分組教學為輔，讓學生在互相幫助合作下自行練習，老師依次對各個小組進行糾正。
4．等整節操都學完后，教師可以挑兩位典型的同學（一位動作規范，一位動作不規范）到前面進行示范，這樣對學習不認真，動作差的同學增加點壓力，同時給動作規范的同學增添信心。
5、對個別動作實在不規范的同學，教師要有耐心，要相信“只有更好，沒有最好”的學生。
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