七年級思想品德下冊《調節和控制好自己的情緒》優秀教學反思
在上《調節和控制好自己的情緒》這節課中,注意貼近學生的現實,貼近學生的生活,所運用的事例都是學生的身邊事、日常事,讓學生切身感受到自己就是事例的參與者,真正把自己置身于這種情境中來學習和思考問題。因此,學生對本課有較大的熱情,能積極思索,較好地掌握了知識,達到了知識和情感的內化。
通過前面的學習,學生已懂得了“情緒不同,結果不同”的道理,但由于他們正處于青春期,情緒易沖動,不穩定,不成熟,自我控制力差,加之目前學生中,獨生子女較多,在家中倍受關注,以自我為中心的心理傾向較為嚴重,在人際交往中,常常不考慮他人的'感受,遇到不順心的事,情緒反應強烈,波動性大。通過本節的教學,幫助學生學會合理地宣泄和調控自己的情緒,引導學生做情緒的主人,形成樂觀向上的生活態度。
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