- 相關推薦
勞動與技術課程教學計劃設計（精選10篇）
時間過得飛快，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的教育教學方法。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編為大家整理的勞動與技術課程教學計劃設計（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
勞動與技術課程教學計劃設計 1
一、教材分析：
我們學校的特色是：打造綠色校園。教師根據實際適當補充校本教材，我們分年級編寫，教材編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。教材內容主要有：
1、工具的認識與使用；
2、認識部分菜種子；
3、種子的萌發；
4、整理菜園；
5、部分蔬菜的種植；
6、澆水施肥和管理。
這些內容與學生生活密切相關，而且，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。
二、教學目標：
1、教育學生初步懂得勞動創造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優良品質；初步樹立質量觀念和環境保護意識。
2、使學生學習一些淺顯的勞動知識，學會使用一些常用工具；初步掌握一些簡單的勞動的基本技能；能進行簡單的'生產勞動。
3、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養學生觀察、思維、想象的能力和創造精神，促進學生身心的健康發展。
三、教學措施：
根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：
1、認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學生會做的，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。
2、努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。
3、上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高40分鐘教學質量。
4、關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。
5、對學生的實踐能力及時掌控。
6、寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。
勞動與技術課程教學計劃設計 2
勞動課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定科學合理的教學計劃。
一、班級基本情況分析
本學期五年級共有45人，學生整體素質不錯。但思想較浮躁，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態度不端正。
二、掌握基本知識情況
1、學生的基礎知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態度需要端正。
2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。
三、熟悉教學內容、重難點、課時安排本冊勞動課共15課。
內容分為三部分；
①自我服務和家務勞動；
②手工制作；
③生活小常識。
這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有19周，安排了16課時，每周一節正課。
四、本冊勞動課的教學目的
1、使學生掌握一些簡單的`勞動方法。
2、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。
4、培養學生愛科學，用科學的創新精神。
五、本學期教學工作安排
通過我對班級情況的了解和對教材內容的熟悉，依據《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。
1、培養學生熱愛勞動的好習慣。
通過了解，班上的大多數同學都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學生進行好的思想教育，告訴他們勞動創造了人，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事，來培養他們熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養。因此在課堂上要充分發揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規律，在學生掌握了簡單勞動方法的同時，學會創新，給學生創造一個寬松和諧的學習氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動課的評價制度
改變過去單一的理論測試的評價制度。本學期要從三個方面評價學生的勞動。
①平時的勞動（如值日、義務勞動）
②對待勞動課的態度。
③家務勞動。
即：
一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級；
第二方面從學生在勞動課各方面的表現評出等級；
三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最后進行綜合評定，這樣全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣。
5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛勞動的興趣。
6、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。
勞動與技術課程教學計劃設計 3
一、教學目標
培養學生正確的勞動觀念，了解勞動的重要性。
讓學生掌握基本的`勞動技能，如清潔、整理等。
培養學生的團隊合作精神和責任感。
二、教學內容
勞動的意義與價值
基本的清潔與整理技能
小組合作完成勞動任務
三、教學方法
講解與示范相結合，讓學生了解勞動技能。
小組合作，共同完成勞動任務，培養學生的團隊協作能力。
通過分享與討論，總結勞動經驗，提升勞動技能。
勞動與技術課程教學計劃設計 4
一、課程名稱：
勞動與技術
二、課程目標：
1. 幫助學生了解勞動與技術的重要性，培養其對勞動的尊重和技術的熱愛；
2. 培養學生動手能力和實踐能力，提高其動手能力和技術水平；
3. 培養學生的團隊合作意識和溝通能力，促進學生的綜合素質提升。
三、教學內容：
1. 勞動與技術的概念和關系；
2. 勞動與技術在生活中的應用；
3. 勞動與技術的發展歷程；
4. 勞動與技術的倫理道德；
5. 勞動與技術的未來發展趨勢。
四、教學方法：
1、理論教學結合實踐教學，注重學生的動手能力培養；
2、以案例分析和討論的方式引導學生思考和交流；
3、組織學生參與實際項目，鍛煉其團隊合作和溝通能力；
4、利用多媒體技術和互聯網資源進行教學輔助。
五、教學評價：
1. 考核學生對課程內容的`理解和掌握程度；
2. 考核學生的實踐能力和動手能力；
3. 考核學生的團隊合作和溝通能力；
4. 通過課堂表現、作業和考試等多種方式進行評價。
六、教學進度安排：
1. 第1-2周：勞動與技術的概念和關系；
2. 第3-4周：勞動與技術在生活中的應用；
3. 第5-6周：勞動與技術的發展歷程；
4. 第7-8周：勞動與技術的倫理道德；
5. 第9-10周：勞動與技術的未來發展趨勢。
七、教學資源準備：
1. 教材：《勞動與技術》；
2. 多媒體設備：投影儀、電腦等；
3. 實驗器材：根據實驗內容準備相應的實驗器材；
4. 互聯網資源：準備相關的網絡資源供學生學習和參考。
勞動與技術課程教學計劃設計 5
一、教學目標
讓學生在實踐中綜合運用所學的勞動與技術技能。
培養學生的實踐能力和創新能力。
增強學生的'團隊協作和溝通能力。
二、教學內容
綜合勞動任務的完成
技術創新與實踐
團隊合作與溝通
三、教學方法
項目式學習，讓學生以團隊形式完成綜合勞動任務。
引導學生嘗試技術創新，鼓勵他們在實踐中發現問題并解決問題。
通過團隊討論與分享，提升學生的溝通能力和團隊協作能力。
勞動與技術課程教學計劃設計 6
一、教學目標
拓展學生的勞動與技術知識，了解前沿技術動態。
培養學生的.創新精神和探索能力。
提升學生的綜合素質和社會責任感。
二、教學內容
前沿技術介紹與體驗
勞動與技術創新實踐
社會實踐與志愿服務
三、教學方法
邀請專家進行講座，讓學生了解前沿技術動態。
開展創新實踐活動，鼓勵學生嘗試技術創新。
組織社會實踐和志愿服務活動，讓學生在實踐中提升綜合素質和社會責任感。
勞動與技術課程教學計劃設計 7
一、教學目標
讓學生掌握基本的木工工具使用技能。
培養學生動手能力和空間想象力。
提高學生安全意識，掌握基本的安全操作規范。
二、教學內容
木工工具介紹與使用：鋸子、錘子、鉆子等。
木料選擇與處理：木材種類、尺寸測量、切割等。
簡單木工制品制作：如木制相框、小型書架等。
三、教學方法
理論講授與示范操作相結合。
學生分組進行實踐操作，教師巡回指導。
四、教學評估
學生作品展示與評價。
學生安全操作意識與技能考核。
勞動與技術課程教學計劃設計 8
一、教學目標
讓學生了解基本的電子元件及其功能。
讓學生掌握簡單電路的'設計與制作方法。
培養學生解決問題的能力與創新意識。
二、教學內容
電子元件介紹：電阻、電容、二極管等。
簡單電路設計：電路圖繪制、元件選擇等。
實際電路制作：焊接技能、電路組裝與調試。
三、教學方法
多媒體輔助教學，展示電子元件實物與電路圖。
學生分組進行電路設計與實踐操作。
四、教學評估
學生電路設計作品展示與評價。
學生焊接技能與電路調試能力考核。
勞動與技術課程教學計劃設計 9
一、教學目標
讓學生掌握基本的家政服務技能。
培養學生生活自理能力與服務意識。
提高學生衛生與健康意識。
二、教學內容
家庭清潔與整理：清潔工具使用、物品歸類整理等。
烹飪基本技能：食材準備、烹飪流程、營養搭配等。
家用電器使用與維護：洗衣機、冰箱等常見電器操作與保養。
三、教學方法
理論講解與現場示范相結合。
學生分組進行實踐操作，教師巡回指導與點評。
四、教學評估
學生家政服務實踐操作考核。
學生衛生與健康意識問卷調查。
勞動與技術課程教學計劃設計 10
一、教學目標
讓學生掌握基本的手工制作技能。
培養學生創意思維與審美能力。
提高學生動手實踐能力與團隊合作精神。
二、教學內容
手工材料介紹與選擇：紙張、布料、塑料等。
基本手工制作技能：剪裁、粘貼、縫紉等。
創意設計與制作：主題手工制作、個性化作品等。
三、教學方法
創意啟發式教學，鼓勵學生自由發揮。
學生分組進行創意設計與實踐操作，教師提供指導與幫助。
四、教學評估
學生手工制作作品展示與評價。
學生創意思維與動手能力考核。
【勞動與技術課程教學計劃設計】相關文章：
勞動與技術課程教學計劃范文06-09
勞動與技術教學計劃01-13
勞動教育課程教學設計05-08
信息技術課程教學計劃03-22
信息技術課程教學計劃03-17
小學勞動技術教學計劃01-13
校園勞動課程設計方案05-29
學校勞動課程教育設計方案05-05
勞動教育課程教學設計范文03-08