一年級生命安全教育教學計劃

一年級生命安全教育教學計劃范文（通用9篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將在努力中收獲成長，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編收集整理的一年級生命安全教育教學計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一年級生命安全教育教學計劃 1

　　新的學期開始了，為了進一步做好低年級安全教育教學活動，提高學生的安全意識和安全素質，預防安全事故的發生，結合我校的教育實際，特制定安全宣傳教育和安全常識教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　本學期我擔任一年級的安全課教學工作，本班有學生22人。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于尚未形成階段。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

　　二、教學目標

　　1、通過學習，讓學生提高自己的安全意識。

　　2、讓學生知道各種危險的預防及應對措施。

　　3、讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。

　　三、教學措施

　　1、利用各種形式的活動來提高學生的安全意識，掌握必要的安全知識、預防及應對措施，讓學生從中真正感悟到安全的意義和價值。

　　2、 平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力打造“平安班級”、“平安校園”，做到無意外事故發生，無學生人身傷亡。

　　四、工作任務和措施

　　1、大力加強道路交通安全教育，通過學校和家庭合作教育，在日常生活中多講多監督，提高學生的`道路安全意識，掌握交通規則并時刻謹記并遵守。

　　2、多方協同，齊抓共管。我校主動與公安交警、交通等部門聯系,密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創建 “平安校園”活動結合起來，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。

　　3、 在條件許可的情況下，學校聘請專業人員講授交通安全課，向學生宣傳交通安全法律、法規和安全常識。

　　4、利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講等形式，定期開展安全專題教育，來豐富學生的安全知識，提高學生的教育意識。

　　5、充分利用電教手段，通過看錄像短片等形式加強對學生的安全教育。

　　6、 重視學校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學校黑板報、校園廣播等對學生進行安全教育的宣傳教育。

　　7．發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合，加強對我校學生法制宣傳教育工作，培養學生遵守交通法規，注意各種安全的意識。

　　8、 通過上網查資料等方式，使學生了解各種安全知識，培養學生的安全意識和應對安全事故的基本技能。

　　五、教學進度

　　每周一課時教學。

　　一年級生命安全教育教學計劃 2

　　一、指導思想

　　堅持以“認識生命、尊重生命、珍愛生命，樹立牢固的安全意識”為核心，以“掌握必要的安全知識與技能，培養學生的自救自護能力”為重點，以提高學生的生命質量為根本，開展豐富的教學活動，幫助學生樹立和強化生命安全意識，尊重和珍愛生命，掌握必要的安全知識與技能，培養學生的自救自護能力，為學生健康成長和幸福生活奠定基礎。

　　二、學情分析

　　一年級的學生剛剛入學，活潑好動、天真爛漫，對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心。但由于年齡小，在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養良好的學習習慣和行為習慣。而且學生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。

　　三、教材分析

　　本冊教材以學生生活為主線，立足于學生安全成長的需要，學習預防和應對安全事故最基本、最有效的知識和方法，培養學生的安全防范和避險技能，學會科學、及時、有效地解決在實際生活中遇到的各類安全問題。

　　四、教學目標

　　1、初步了解自己從哪里來，感受母親孕育自己的不容易；初步了解自己的身體構造及功能；喜愛花鳥蟲魚和小動物；感受自然界存在其他生命現象。

　　2、學會如何安全上下樓梯；學會處理行進中的意外，如隊列行進中鞋帶散了或有人跌倒，知道如何避讓和處理；

　　3、學會按照交通指示信號和標識安全過馬路；學會避讓車輛，知道要避讓車輛，不在馬路上嬉戲玩耍；學會文明乘車，學會保護自己；知道與父母走散后怎么辦。

　　4、不食用無證小攤上的食品；不吃來歷不明的' “三無”食品；養成飯前便后洗手的習慣；了解接種疫苗的重要性及注意事項；生病打點滴時，身體不舒服知道要及時呼叫醫生。

　　5、學會看天氣預報，遇到壞天氣時，提前準備和防范。知道暴雨時不要靠著圍墻走、不要沿著坡坎走，知道選擇安全的地方避險；知道暴雨漫過街道和小河時，不冒險涉水，要到安全的地方躲避。

　　6、知道身體某些部位不能讓他人接觸，如背心和褲衩覆蓋的地方不能被別人觸摸；一人在家，有陌生人敲門時知道如何應對。知道用手觸摸開關插孔很危險，知道濕手觸摸電器容易觸電；學游泳時帶好防護裝備，做好準備活動；不到水邊玩耍。

　　7、當小蟲飛進耳朵里，被蚊蟲叮咬時，能正確處理；學會正確使用消毒液，正確處理小外傷。

　　五、教學措施

　　1、采用靈活多樣的教學方式，激發學生學習興趣。學習過程做到動之以情，曉之以理，授之于法，進而對學生的情感態度、行為方式等實施有效的教育與引 導。

　　2、引導學生通過具體的生活場景、生活現象以及典型案例，通過身臨其境的體驗，并結合生活實際進行積極地反思和探究，獲得真實的感受和經驗，從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要，從而確立“生命至上”的理念。

　　3、注重把安全知識轉化為安全技能；善于通過活動演練等方式，在日常訓練中使學生逐步提高自護自救能力，逐漸養成平安、健康成長的自覺行為。

　　六、教學安排

　　第一周19健康要四勤

　　第二周20個人衛生六不要

　　第三周21養成飲食好習慣

　　第四周22預防食物中毒

　　第五周23預防狂犬病

　　第六周24

　　第七周25

　　第八周26

　　第九周27

　　第十周28

　　第十一、十二周

　　第十三、十四周

　　第十五、十六周

　　第十七、十八周天天鍛煉身體好 睡眠很重要 體姿端正我做到 預防脊柱彎曲異常 清潔環境除四害 朋友多、快樂多 我是家里的開心果 健康體姿伴成長 安全快步集合、疏散。

　　一年級生命安全教育教學計劃 3

　　一、指導思想：

　　孩子是祖國的花朵，是祖國的希望和未來。但因一年級學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因而會受到一些安全方面的威脅。讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。讓學生學會尊重生命、珍愛生命，樹立生命安全意識，掌握必要的'安全知識與技能，是學校教育的重要任務，是素質教育的必然要求。

　　二、教學目標：

　　1、能正確認識生命、理解生命、尊重生命、敬畏生命。

　　2、通過對家庭、校園和社會生活等方方面面安全問題的了解，樹立牢固的安全意識，掌握必要的安全知識和技能，提高自救、自護和互救的能力。

　　3、理解健康生活方式的內涵，樹立健康生活新觀念，學習健康生存與生活的基本技能，養成健康的生活習慣。

　　4、引導學生發現生活中的美好，欣賞生命、快樂生活，培養健康高雅的生活情趣，積極融入社會，實現生命價值。

　　5、強化綜合實踐能力和自救、自護能力。

　　三、學情分析：

　　一年級四班共有59人，其中男生33人，女生26人。剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣形成階段，他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

　　四、教材分析：

　　1，本教材包含以下內容：

　　第一單元，悅納自我 敬畏生命。

　　第二單元，安全生活 呵護生命。

　　第三單元，健康生活 關愛生命。

　　第四單元，快樂生活 享受生命。

　　第五單元，實踐演練 保護生命。

　　2，教學重難點：本冊重難點為生活安全和健康衛生教育。

　　五、教學措施：

　　1，活動教學。根據每課創設的情境，通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與。在活動中建立起為學生所認同和接受的規范和價值，促進學生達到自我認識、自我成長。

　　2，結合生活實際，活用多媒體。使用多媒體播放身邊適合學生理解接受的真實案例，用直觀的畫面給學生以視覺上的沖擊，心靈上的震撼。

　　3，利用黑板報，知識競賽等各種有效形式活潑的開展教育，將交通安全、校外活動安全、健康生活習慣等內容納入其中。學生的學習興趣濃厚，態度積極，在不知不覺中就掌握了大量的安全知識，也提高的安全意識。

　　六，教學進度：

　　1，第一單元 悅納自我 敬畏生命3課時

　　2，第二單元 安全生活 呵護生命8課時

　　3，第三單元 健康生活 關愛生命5課時

　　4，第四單元 快樂生活 享受生命2課時

　　5，第五單元 實踐演練 保護生命2課時

　　一年級生命安全教育教學計劃 4

　　一、學情簡析

　　學生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數人思維活躍，學習數學的興趣較濃，有良好的學習習慣。但也有少數同學自覺性差，好動，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務。

　　二、教材分析

　　本冊教材共有四大版塊：生命奧秘、安全與健康、呵護心靈、美化生活。這門課程是以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會；培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養和能力的綜合活動課程。生活本身是綜合的、豐富的，這是教材內容綜合化的基礎。兒童的發展是整體的，其情感、態度、價值觀、能力及知識的發展是有機融合、不可分割的。本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的。教材具有適度的開放性，把課內與課外、校內與校外、學校與家庭結合起來，促進學生認知和行為、理論與實踐、個人與社會的結合和轉化。它是在于引導學生體驗，形成關于生活與生存的積極的生命態度與情感，獲得有益的生命經驗，促進生命的健康發展。教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。內容的呈現采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗和發展等有很強的促進作用。根據兒童的心理特征和認知規律，教材的'設計思路為：問題引入；認知澄清；實踐反思；行為改變。

　　三、教學目標

　　1、幫助兒童探索簡單的生命奧秘，從他們的角度理解什么是生命，生命的構成等

　　2、讓兒童了解如何避免危險的發生（掌握一些避震的方法），學會正確的坐，立，行，臥。

　　3、讓孩子了解自己的興趣，認識時間的重要性，初步學會與他人合作以及體會家人對自己的愛并學會表達自己對家人的愛。

　　4、學習一些簡單的能美化我們生活的小知識。四、教學重點、難點是：安全與健康呵護心靈版塊。五、本期教學任務通過“我和我的布娃娃”，讓學生了解客觀世界中生命體和非生命體存在差異；幫助學生明白“我”從哪里來；學習如何安全地玩耍；初步樹立起安全意識；了解“哪些地方存在危險，存在什么樣的危險，我們應該怎么做”；明確知道哪些物品是不能共用的；對學生進行具體的行為指導，幫助學生進行注意力訓練；學習與同伴交往的方法，做一個受歡迎的人；當好老師的小幫手；引導學生調整自己的“害怕”情緒，保持健康良好的心態；學習生活技能；學會整理書包，學會簡單的管理。

　　六、主要措施

　　1、認真備課，注意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節課。

　　2、確立新的教學觀，教學方式服務于學習方式。

　　3、樹立科學的學生觀，充分尊重學生的人格，創設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

　　4、爭取每個學生都有鍛煉的機會。

　　5、尊重學生的差異，進行開放性的、發展性的、鼓勵性的評價。

　　6、注意調動學生的學習積極性。

　　7、創造性的使用教科書，開拓性地尋找和使用教學資。七、周次安排

　　第一周我和我的布娃娃第二周磚頭與房子第三周我從哪里來第四周我的爸爸媽媽第五周國慶假第六周上學路上第七周危險的碰撞第八周尖利物品會傷人第九周安全游戲才快樂

　　第十周校園避震有辦法第十一周坐、立、行、臥第十二周興趣是個好老師第十三周我和大家一起學第十四周心愛的小鬧鐘第十五周我愛我家

　　第十六周早晨我該做什么第十七周我的小書包

　　第十八周文具是我的好朋友第十九周教室的整潔靠我們

　　一年級生命安全教育教學計劃 5

　　一、學情分析

　　學生分析由于二年級孩子年齡都比較小，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識。這套教材以培養學生的自我保護能力。強化中小學生自救自護意識的養成。

　　二、指導思想

　　生命對每一個人只有一次，是我們最寶貴的財富，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望。《生命安全教育》這門課程，充分體現了國家對同學們健康成長的關懷，也反映了家長和老師的期盼。《生命安全教育》課程將帶領同學們一同理解安全的意義，學會快樂的生活，掌握安全知識，提高他們的安全防范能力，培養他們的安全防范意識，樹立了安全第一的思想，增強了安全教育的緊迫感和責任感，消除了成長過程中的困惑，獲得了最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防范侵害，遠離危險，安全健康的成長。

　　三、教材分析

　　公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的'方法并掌握一定的技能。

　　四、教學目標

　　1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

　　2.充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

　　3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關 懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

　　4.培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

　　五、教學中采取的措施、方法

　　1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

　　2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

　　3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

　　一年級生命安全教育教學計劃 6

　　小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好一年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。

　　一、指導思想

　　以我市義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高一年級學生的安全意識。

　　二、教學內容及目標：

　　總目標

　　通過開展公共安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。

　　具體內容及目標

　　(一)社會安全教育

　　1.了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規則，避免擾亂公共秩序行為的發生。

　　2.認識與陌生人交往中應當注意的問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　3.了解社會安全類突發事故的危險和危害，提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

　　(二)公共衛生安全教育

　　1.了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

　　2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培養疾病預防意識。

　　3.了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

　　(三)意外傷害安全教育

　　1.認識常見的交通安全標志，了解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識。

　　2.初步識別各種危險標志，了解簡單的居家安全常識， 3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的`方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

　　3.掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

　　(四)自然災害安全教育

　　1.了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性，逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

　　2.學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

　　(五)校園安全教育

　　1.與同學友好相處，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

　　2.學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

　　四、實施措施

　　1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

　　2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系，協助學校進行安全教育。

　　4、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

　　5、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

　　班級時間(周次)授課內容主備課人班級時間(周次)授課內容主備課人

　　一 1第6周 10月6日1、上學和放學靳玉玲

　　一 2第7周 10月13日1、上學和放學賈雪

　　一 3第8周 10月20日1、上學和放學馬秀英

　　一 1第10周 11月3日2、認識交通標志靳玉玲

　　一 2第11周 11月10日2、認識交通標志賈雪

　　一 3第12周 11月17日2、認識交通標志馬秀英

　　一 1第14周 12月1日3、認識簡單的危險標志靳玉玲

　　一 2第15周 12月8日3、認識簡單的危險標志賈雪

　　一 3第16周 12月15日3、認識簡單的危險標志馬秀英

　　一 1第17周 12月22日4、社區和室內活動安全靳玉玲

　　一 2第18周 12月29日4、社區和室內活動安全賈雪

　　一 3第19周 1月5日4、社區和室內活動安全馬秀英

　　一年級生命安全教育教學計劃 7

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本計劃，以要求我班同學認真照做.

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

　　二、 教育內容安排：

　　1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育。

　　2、防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的`救護為主要內容的教育。

　　3、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　4、防食物中毒的教育，邀請醫生來校進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

　　5、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

　　6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

　　三、實施措施

　　1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

　　3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。

　　一年級生命安全教育教學計劃 8

　　一、 教材分析

　　知識目標：通過安全教育課程的學習，培養學生科學生活態度，使學生日常生活和學習種按科學規律辦事，形成安全意思，通過傳授基本的安全知識和自我自救的基本技能，提高危險情景下的應急能力。

　　能力目標：緊密聯系學習生活，從學生的生活經驗生活需要和實際能力出發，多些簡單易學的方法，學會自我保護，調動家長積極性，發揮家庭和家長作用，使家庭生活中得到保障，學會結合實際何況，創造性進行安全教育。

　　思想教育目標：健康、安全、成才是每個家庭和社會對學生關注的三大重點問題，而安全是學生健康成長的重要保證，為保證學生平安健康成長，作為家長和教師要為學生創設安全溫馨的生活，時時向學生進行安全的教育。

　　二、 教具和學具

　　1、本冊教材需要的

　　有關掛圖、材料等

　　2、現有的有哪些

　　有關的'部分圖片、材料

　　3、沒有的

　　需要購買的

　　圖片或光盤

　　需要自作的

　　查找一些資料 準備一些交通圖片

　　需要學生自帶的

　　讓學生查找一些有關圖片 材料等

　　第一課 認識五件寶

　　教學目的：

　　1、認識“五件寶”眼、耳、口、鼻、舌。

　　2、使學生如何保護好自己的五件寶。

　　教學重、難點：

　　如何保護好自己的五件寶。

　　教學過程：

　　一、與學生談話，導入新課。

　　二、認識五件寶。

　　1、出示“五件寶”的課件。讓學生認識。

　　2、讀“順口溜”。知道它們各自的作用。

　　三、如何保護好五件寶。

　　1、讀課中“大嘴鳥喳喳叫”順口溜。

　　(1)、自由讀，并讀熟。

　　(2)、指名讀。

　　一年級生命安全教育教學計劃 9

　　一、指導思想：

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中，差不多有12年時間在學校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的`安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記"安全"兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃：

　　二、基本情況：

　　一年級的孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

　　三、工作目標及基本要點：

　　1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力；

　　2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　3、確立班級奮斗目標：在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

　　5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮小干部作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

　　5、抓好兩操的教育。

　　6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

　　五、具體工作安排：

　　本冊教材分四個階段學習：

　　1———4周

　　第一課 身邊莫帶鋒利物品

　　第二課 上廁所莫大意

　　5———8周

　　第三課 需要記住的幾個數字

　　9————12周

　　第四課 車里不能亂跑

　　13————16

　　第五課 結冰了，路上小心

　　第六課 滑滑梯不要擠

　　第七課 別把塑料袋當面具

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