小學安全教學工作計劃

時間：2024-12-03 08:59:27 美云教學計劃我要投稿

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【推薦】小學安全教學工作計劃10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的小學安全教學工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】小學安全教學工作計劃10篇

　　小學安全教學工作計劃 1

　　安滿是小學生日常日子中的一件頭等大事。所以要教育學生注意安全，進步自我維護才能，實在防止損傷事故的發生，促進學生的健康成長。鑒于此，特擬定本學期安全教育工作計劃。

　　一、教育目標：

　　進一步了解維護眼睛、防備近視眼常識，學會合理用眼;了解食品衛生基本常識，初步建立食品衛生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道流行癥和營養不良等疾病的基本常識及防備方法;了解容易導致意外損傷的危險因素，熟悉常見的意外損傷的防備與簡略處理方法;了解日常日子中的安全常識，把握簡略的'避險與逃生技能;初步了解生命的含義和價值，建立維護生命的意識。

　　二、教育辦法：

　　本學期講解時依據課程特色與學生年齡特色擬定教育辦法為：

　　1、依據小學生的學習心理開展特色，要用形象生動的教育來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集日子中的安全常識，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。

　　2、教育過程從講堂延伸到課外。教授一起引導學生觀看相關的電視節目，并把其中與小學生有密切聯系的案例拿到講堂上來剖析，進步學生的愛好，進一步增強安全意識。

　　3、利用現代化的教育設備，經過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教育方法，進步學生的學習愛好。

　　經過以上教育辦法使學生達到在校、在家、在外，都能夠對自己和他人有必定的維護才能;讓學生在實際的交通場景中，能夠依據其時的狀況進行判別并采納相應防止危險的舉動。

　　三、教育進度安排：

　　周次教育內容 1-2 我的眼睛亮晶晶

　　3-4 防止異物進器官

　　5-6 好習慣伴我健康成長

　　7-8 防盜有好方法

　　9-10 小心煤氣中毒

　　11-12 對家庭暴力說“不” 13-14 遠離學校安全突發事件

　　15-16 健康上網快樂多 17-18 酷熱氣候時的防護

　　19-20 地震時如何逃生

　　小學安全教學工作計劃 2

　　一、指導思想

　　安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結合學校“安全伴我行”活動，制定本學期安全教育教學計劃。

　　二、學生情況分析。

　　? 安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。部分學生已經具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學性，也不太系統。專門開設安全教育課，可以讓學生更好的掌握有關公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。

　　三、教材分析

　　本學期教學內容：消防安全、交通安全、食品安全、溺水安全、生命獨特，倍加珍愛、安全出行規則、用電常識、火警119、實驗課安全大檢查、節假日出行安全等。

　　四、教學目標

　　1、讓學生加強安全認識，學會一些常用的`安全知識，自我進行保護。

　　2.培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。

　　3.安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。

　　五、教學重難點

　　1．學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。

　　2．留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。

　　3．深入理解“今年安全教育主題”的意義和內容。

　　六、教學措施：

　　1、堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　2、引導學生自主學習在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

　　七、教學進度

　　第一周：校園活動安全教育、怎樣保護自己教育

　　第二周：生命獨特，倍加珍愛、

　　第三周：消防安全火警119

　　第四周：交通安全、安全出行規則、

　　第五周：溺水安全、發放告家長書、學校存檔

　　第六周：用電隱患細細查

　　第七周：食品安全

　　第八周：第九周：機動

　　第十周：實驗課安全大檢查

　　十一周：機動

　　十二周：交通安全

　　十三周：機動

　　十四周：溺水安全

　　十五周：機動

　　十六周：節假日出行安全

　　十七周：機動

　　十八周：假期安全教育。

　　小學安全教學工作計劃 3

　　20xx年安全教學將以展開觀統領全局，牢固建立以人為本、安全展開的觀念，堅持“安全第一、防備為主、歸納治理”的作業方針，以狠抓安全作業職責執行為要點，以確保校園安全穩定為方針，夯實基礎，超前防備，活躍應對，確保安全，為校園的'變革展開創造杰出的內部環境。

　　一、教學方針

　　1、杜絕任何安全職責事故的發作。

　　2、執行職責，立足防備，加強演練。

　　3、強化安全常識教育，施行長效辦理。

　　4、有用改進校園安全環境，確保校園安全、師生安全。

　　二、詳細作業措施

　　(一)堅持防備為主，層層執行職責

　　1、學生作業堅持以人為本，建立安全作業“職責重于泰山”的思想觀念;堅持顧全大局、協調展開，把安全作業納入校園展開的總體要求，做到同步規劃、同步施行、同步展開。

　　2、進一步強化職責意識，層層簽訂職責書，把安全職責執行到人。

　　3、建立“自我辦理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和方法，堅持每月舉行安全排查例會，定時剖析交通、消防、治安、飲食、課間活動、流行癥等方面可能會呈現的問題，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防備。

　　(二)強化安全演練

　　1、針對擁堵踩踏、火災、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發事件，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全辦理、教育、防備、應急、監管為一體的安全作業網絡。

　　2、展開一次安全應急演練。演練前應充沛做好教育、指導作業，精心設計演練線路，確保學臨危不亂。使廣大學深受教益，努力使安全演練活動規范化、制度化、經常化。

　　(三)重視宣傳教育，加大培訓力度

　　6、安全作業重在防備，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出要點，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災教育);特別重視展開道路交通安全教育，謹防意外交通事故發作。精心安排展開“中小學安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全常識進校園、進班級，然后營建稠密的安全作業氛圍，讓每一位學遭到教育，自覺構成杰出的安全意識。

　　7、學生衛生安全辦理作業。謹防“三無”產品和不合格的食物進入校園。進一步加強飲用水源辦理，從源頭上確保學生飲用水安全。密切注意校園周邊污染源，活躍加強防備。實在確保無食物中毒事件發作和無流行癥流行。

　　8、加強校園交通安全辦理。教育學生不要乘坐農用三輪車和超載客運車等。校園租用車輛時有必要與租用單位簽訂安全職責制，清晰安全職責。

　　9、加強校園周邊環境歸納整治作業。實在排除校園及周邊各種安全隱患，創設安全調和的育人環境。

　　三、主要作業安排

　　三月——四月：

　　1、總結上一年度安全作業展開狀況。

　　2、展開新學期初安全自查，對學生進行安全教育。

　　3、安排學生安全方針職責書。

　　4、展開全國中小學生“安全教育日”主題教育活動。五月——六月：

　　1、安排展開校園周邊環境整治活動。

　　2、安排展開“安全教育月”活動。

　　小學安全教學工作計劃 4

　　一.教材分析

　　本冊教材共十章，本學期學習前五章，內容包括家庭生活安全，交通安全，飲食安全，衛生防病，預防艾滋病，消防安全等技能二.學生現狀分析

　　本班學生已進入中年級，.已有一定的安全知識基礎，對安全課興趣較濃厚，教學中更多引導激發他們

　　本班學生相對來說較多，安全隱患多，自我防護能力和自救能力較差，有必要對他們進行系統的安全教育，培養他們的自我防護能力，另外由于學生家庭條件，興趣，愛好有差異，對知識掌握程度有深有淺，個別淘氣的'學生總以為不學也好，須在具體教學中加以糾正

　　三.教學目標

　　1.提高學生自我防護意識，培養學生自護自救能力

　　2.教學生掌握基本的安全防護知識，預防各種侵害

　　3.使學生了解基本的安全規則，能進行自我防護

　　四.教學重，難點

　　教會學生自救自護是重點

　　飲食衛生，消防安全是難點

　　五.教具學具準備

　　1.多媒體課件，掛圖，錄音機

　　2.學生搜集有關的安全資料，圖片

　　六.教學中應注意的問題

　　1.注意教材的整合，用發展的眼光看學生

　　2.注意觀察學生的平日表現，從實際出發對學生進行安全教育

　　3.課內課外相連接，加強學生的課外安全教育

　　七.改進教學的措施

　　1.聯系學生實際，教育學生注意自身飲食衛生，不喝生水，不隨便買零食，吃零食

　　2.在課堂上拓寬學生的思維，把相關的安全知識從課堂，校內，校外，社會相連接，加強學生生活中的自我防護意識。

　　八.教學時間安排

　　1.家庭生活安全 5課時

　　2.交通安全 5課時

　　3.飲食安全與衛生防病 3課時

　　4.預防艾滋病 1課時

　　5.消防安全 5課時

　　小學安全教學工作計劃 5

　　一、學情分析

　　本班共有學生49人，他們年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都還沒有完全了解，良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

　　為進一步做好交通安全、宣傳安全、常識教育教學活動，提高學生交通安全意識和交通文明素質，預防道路交通事故的發生，結合我年級教育實際，特制定安全計劃。

　　二、教學目標

　　按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制，實現學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統化;使學生交通安全宣傳教育率達100%，學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質明顯增強。

　　三、教育內容安排

　　1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

　　2、防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

　　3、防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　4、防食物中毒的教育。進行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

　　5、防病、防體育運動傷害的教育。

　　6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的`防范措施教育。

　　7、家庭安全教育。向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

　　8、生活安全教育。此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　四、實施措施

　　1、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

　　2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

　　3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

　　4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

　　5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。

　　6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

　　7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

　　8、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。

　　此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。

　　小學安全教學工作計劃 6

　　一、教學目標

　　小學《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會;培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力

　　二、教材分析

　　1、凸顯綜合性，本教材以兒童的社會生活為主線，以生命教育為主旨，有機融合了生命教育、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環境等方面的內容，具有很強的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在幫助學生學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會強調引導學生認識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態度和健全的人格;引導學生養成健康的生活方式和良好的心理品質，促進其身心健康的發展;提高學生的自我保護、自我生存能力，使之能科學、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題，形成適應現代社會生活的態度和技能;通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養成良好的勞動習慣，形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養創新精神和實踐能力

　　2、體現生活邏輯本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會以學生現實的社會生活經驗為基礎，以兒童當下的生活為課程內容的主要源泉，以體現生活全景及其各部分相互聯系的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現形式同時教材具有適度的開放性，把課內與課外、校內與校外、學校與家庭結合起來，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結合和轉化

　　3、重視兒童的實踐體驗從根本上說，本課程不是側重于知識體系的教育，而是在于引導學生體驗，形成關于生活與生存的生命態度與情感，獲得有益的生命經驗，促進生命的健康發展通過挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈體驗本課程特別強調教師要采用活動性或實踐性的教學方式，指導學生做中學或按照自己的思想去做，形成學生合作、探究、負責的主體性素質

　　4、發展兒童的自助和互助能力處于發展中的兒童具有利用自身的經驗和體驗進行自我教育和相互教育的能力因此，教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的經驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學活動的質量

　　5、趣味性呈現，形式活潑內容的呈現采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗與認知發展等有很強的促進作用

　　三、學生情況分析

　　小學生活潑好動，身心處于發展階段小學六年級的孩子已是小學的高段，這個時期的學生在經歷了小學幾年的學習和生活，他們已經逐步形成了自己的人生觀、價值觀，對事物也開始有了自己的見解，但他們對生命與自我、生命與自然、生命與社會的關系認識還不是很全面，也不是很清楚，因此如何通過生活、生命與安全的課程教育，使學生在生活實踐中體驗人生，養成積極的人生態度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保護的素養和能力，小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語是非常重要的，是全面實施素質教育的重要組成部分教師在教學中，應根據六年級學生的心理、生理、認知等特點，采用適當的教學方式方法促進學生學習和身心發展

　　四、教學措施

　　1、采用活動教學

　　本課程是一種以體驗性學習為主的課程對個體而言，人的感受和體驗產生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗教師要按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響在活動中建立起為學生所認同和接受的規范和價值，促進學生達到自我認識、自我成長

　　2、結合實際，活用教材

　　本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的經驗性課程它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種范例，是引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材;教材不是“圣經”，只是典型案例，教師在教學中應結合學生的實際，對教材進行二度開發，可以補充、修改、拓展，新編教材所提供的案例如果與學生的實際有距離，教師可以用學生身邊的.鮮活案例替換之，使教學內容與學生的生活實際、經歷、閱歷以及他們的心理發展相吻合

　　3、采用多元性、發展性的評價

　　教師要根據兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采用多種方式的評價，除選用書面形式的測驗外，更應該采用“調查”、“試驗”“探索”“討論“服務”“辨別”“創造”“表現”等豐富多彩的評價形式要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等教師要充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識;感態度與價值觀作為評價的重點評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識;二要注重學生參與活動的質量;三要注重學生參與活動的過程

　　五、教學進度

　　本教材共有五個單元，總共18課，本期按教學時間20周計算，

　　教學進度大致安排如下：

　　第一單元：熱愛生命

　　1、楊光的“陽光”

　　2、我的生命線3、我們的閑暇時光

　　本單元共有三課內容，每課兩課時，大概二周完成

　　第二單元：安全生活

　　4、震后互救安全第一

　　5、正確滅火

　　6、見義巧為

　　7、預防踐踏

　　本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三周完成

　　第三單元：健康生活

　　8、遠離煙酒

　　9、預防血吸蟲病

　　10、珍愛生命遠離艾滋

　　11、青春期的健康

　　本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三周完成

　　第四單元：呵護心靈

　　12、挫折也精彩

　　13、男孩女孩

　　14、放松再放松

　　15、當生活出現變故

　　本單元共有四課內容，每課兩課時，大概三周完成

　　第五單元：美化生活

　　16、繡出美麗的圖畫

　　17、我國的民間藝術

　　18、讓春節更快樂

　　小學安全教學工作計劃 7

　　中小學生的安全教育，是全民安全教育的重要內容，關系到國家、學校、家庭的穩定。因此，學校安全教育課必須科學化、規范化，因而制定本年級本學期安全課教育計劃如下：

　　一、學生基本情況分析：

　　二年級學生年齡小，安全意識差，雖然已有一年的安全教育，但對危險的認識還不行，也不懂得生命的`珍貴，對安全和危險，他們是出于本能保護自己。所以我們教育學生安全是有意識的教育學生“珍惜生命，防范危險，注意安全。”

　　二、教材分析：

　　本學期我校采用的是“山西出版傳媒集團希望出版社”出版的《安全》教材。二年級全冊共18課，圍繞著“生活、衛生、自然災害”等安全方面闡述的，都與小學生學習、生活有緊密聯系，很實用。本學期主要學習“生活安全”單元的部分內容和“衛生安全”單元的內容，共九課。

　　三、重難點：

　　重點要讓學生掌握“牢記身份信息、不亂動交通工具、不迷戀游戲，以及用藥、飲水、飲食、衛生習慣”等方面安全常識。

　　難點是怎樣讓學生增強安全意識，時時注意保護好自己。

　　四、教學目標要求：

　　1、以上級教育部門下發的有關安全工作文件和通知及指示為宗旨，結合教材，教給學生安全常識，讓學生時時注意保護自己的安全。

　　2、緊繃安全心弦，小心防范，保證學生安全，保證正常的教育教學秩序。

　　3、注意安全，警鐘長鳴，結合季節時令，教育學生處處養成注意安全的好習慣。

　　五、教學方法措施：

　　1、以課堂教學為主渠道，教給學生安全常識，增強學生安全意識，讓學生學會保護自己，學會生存。

　　2、平時重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安校園”氛圍，做到無意外事故發生。

　　3、圍繞時序節令上好安全課，隨時進行安全教育。

　　4、通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動，增強學生安全意識。

　　六、教學進度安排：

　　周次課題

　　第一單元：生活安全

　　第二周：第一課：身份信息要牢記；

　　第四周：第二課：交通工具不亂動；

　　第六周：第三課：動畫游戲不迷戀；

　　第二單元：衛生安全

　　第八周：第四課：亂吃藥品危害大；

　　第十周：第五課：科學飲水有講究；

　　第十二周：第六課：垃圾食品要拒絕；

　　第十四周：第七課：接種疫苗保健康；

　　第十六周：第八課：身體過敏要警惕；

　　第十八周：第九課：衛生習慣要養成。

　　小學安全教學工作計劃 8

　　一、指導思想

　　以縣教育局和學校的下發的安全文件和通知的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，結合學校和學生年齡的實際，落實安全教育內容，努力創建校園安全氛圍。

　　二、教育內容安排

　　1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊和所乘車輛的管理。

　　2、消防安全教育：俗話說：水火無情。消防安全具有不可預見性，帶有很大的破壞性。通過教育，讓學生知道消防安全常識，火災的撲救常識、滅火方法，掌握滅火器的使用方法。

　　3、防溺水教育，要結合暑假期間進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的'救護為主要內容的教育。

　　4、安全用電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　5、食品安全教育，進行飲食衛生習慣和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生，促進學生健康成長。

　　6、防傳染性疾病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人體質健康檔案，進行一次健康體質監測，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。

　　7、防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，經常開展防踩踏、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

　　8、青春期心理健康教育;幫助中學生形成對現實的正確態度，學會正常友好交往，預防校園暴力的發生，能夠正確處理同學之間的關系。

　　三、實施措施

　　1、加強放學路隊和所乘車輛的管理。

　　2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。

　　3、通過安全應急演練等形式，教育學生加強安全防火、防震等逃生意識。

　　4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安校園”，做到無意外事故發生。

　　5、結合教材內容為主，以知識講座為輔，采取寫學習筆記、心得體會和辦黑板報、手抄報、舉辦圖片展等方式，增加學生安全知識，提高學生的安全意識。

　　6、堅持每日一查制度，并把檢查的結果及時在學校郵箱中公示。

　　小學安全教學工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，對每一個家庭而言，父母含辛茹苦地養育孩子，目的是希望孩子茁壯成長，成為國家的有用之才，同時也為家庭、為父母爭光。一個人從小學到高中，差不多有12年時間在學校里度過，約占人生六分之一的時間。如今的.在校學生，大多數是獨生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時刻維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們在學校安安全全地讀書。因此，作為學生，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應增強自我保護意識，珍惜健康和生命，時刻牢記”兩個字。我班特制定中小學公共安全教學計劃：

　　二、基本情況：

　　孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。

　　三、工作目標及基本要點：

　　1、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力

　　2、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　3、確立班級奮斗目標：在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　4、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。

　　5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮小干部作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。

　　5、抓好兩操的教育。

　　6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。

　　五、具體工作安排：

　　本冊教材分四個階段學習：

　　1———4周

　　第一課《上學和放學》

　　第二課《認識交通標志》

　　第三課《認識簡單的危險標志》

　　5———8周

　　第四課《社區和室內活動安全》

　　第五課《用電安全》

　　第六課學習一些食品安全等知識

　　9————12周

　　第七課食品安全知識

　　第八課小心，別傷著

　　第九課學會自我保護

　　13————16

　　第十課時乘車的安全

　　第十一課課間活動要注意安全

　　第十二課在

　　家的勞動安全

　　第十三課學校勞動安全

　　17—————放假：

　　聯系實例進一步加強安全教育

　　教學計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的一年級安全教育教學工作計劃，可以使教學有序的進行！

　　小學安全教學工作計劃 10

　　每學期都要對學校的安全工作進行細致全面的總結，積累經驗，找出差距、漏洞，不斷完善措施，改進工作方法。以推動安全工作的開展，保證師生生命及學校財產安全。

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通安全、消防安全、防溺水安全、教育教學安全、學生假期安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，開展安全知識宣傳教育，建立健全安全管理長效機制，確保我校教育教學各項工作健康、有序、高效發展，打造平安和諧的育人校園環境。

　　二、工作目標：

　　1. 健全制度、完善預案、加大演練力度，加強安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。

　　2.防止意外事故發生，加強學生的安全意識，提高自我保護能力。

　　3.堅決杜絕重特大傷亡事故和責任事故的發生，有效遏制一般事故，確保校園安全，打造平安校園。

　　三、安全領導工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　四、主要工作

　　1.完善各項安全制度，開展“安全教育周”的各項活動。

　　（1）開展“關注安全、關愛生命”的主題活動，普及交通安全知識。

　　（2）加強交通安全管理和學生乘車安全工作管理。一是外來車輛一律不準進校園。二是進一步加大交通安全宣傳教育力度，教育學生未滿12周歲不準騎自行車。