辦公軟件教學課件

時間：2021-03-29 09:13:48 教學課件我要投稿

辦公軟件教學課件

　　辦公軟件教學課件篇一

辦公軟件教學課件

　　在word的教學中，文字錄入、文本編輯和圖文編輯是主要的學習內容。Word的繪圖工具制作的簡單的圖形也是學生需要掌握的學習內容。基礎打好了，計算機會給學生展示出更為豐富的美麗畫面。

　　一、教學目標

　　1、認識word繪圖工具，基本掌握繪圖工具條的簡單使用。

　　2、學會制作簡單的圖形。

　　3、培養學生逐漸養成自主探索學習的習慣。

　　二、教學方式

　　利用計算機網絡教學軟件進行廣播教學，學生在各自的電腦上充分的動手練習，加深印象。

　　通過教學中三個環節（全部演示，學生按教師的方法制作——幫助分析特征，找到合理的制作方法后再制作——提示制作中會遇到的問題的解決辦法，由學生自主完成）的不同設計。體現了循序漸進的引導學生學習、對知識的不斷探究的過程。

　　三、教學過程

　　【教學準備】

　　制作如教材P30的三個圖形。計算機教室安裝有廣播教學軟件。

　　長方形斜坡上的小車科技之光

　　【引入課題】

　　同學們都知道，word是最常用的辦公軟件。我們知道在word里面能夠完成文字的錄入、編輯，插入剪貼畫或圖片來豐富編輯的內容，使用藝術字來增強表現效果。

　　這節可我們一起來學習另外一個有用的word工具——繪圖（板書）。

　　【新授課】

　　利用廣播系統，向學生展示準備好的三個圖形，這些漂亮的圖形就是利用word里面的繪圖工具制作的。

　　引導學生們觀察，可以發現這些圖形有些什么特點（由什么構成的）？線條和色塊、圖形（板書）。

　　對了，線條和色塊的處理和我們文字的處理辦法有許多相同的地方。主要的方法有（對照圖形一邊講解一邊板書）

　　調整線條的長短、粗細、顏色。

　　調整色塊的大小、顏色、是否遮擋。

　　調整圖形的長、寬、大小，旋轉的方向。

　　1、認識word的'繪圖工具。（演示）

　　打開繪圖工具和處理圖形工具：分別打開菜單欄中的“視圖”——“工具欄”——“繪圖”。再次進入就可以看見“繪圖”前面有√。

　　Word窗口下面多出了一條工具條——繪圖工具條

　　用鼠標指針去探測就會得到它們的名稱：

　　同學們可以一邊動用鼠標探測，一邊填寫在書上P31頁上面的方框里。同桌的相互檢查、訂正。

　　學生完成后，教師在演示一遍，重點介紹幾個將要用到的工具如：矩形、橢圓、油漆桶、線條顏色、線形、箭頭樣式。

　　其中“文本框”的使用以前是用插入的方法打開使用的，現在可以在繪圖工具欄快速的打開使用，不必使用菜單欄上的選項，這樣非常方便。

　　2、繪制長方形、標上尺寸。（學生觀看教師演示后自己操作完成并且總結圖形制作的步驟）

　　再次認識長方形的構成，對照板書講解制作長方形圖形的過程是：

　　● 畫出長方形。

　　● 調整圖形大小。介紹在圖形上3種鼠標的變化“及其用途。

　　● 調整線條粗細。

　　● 調整線條顏色。

　　● 填充顏色。

　　● 畫箭頭及反方向箭頭的畫法。（介紹通過“復制”“粘貼”的方法可以獲得相同大小的圖形，同時介紹兩種旋轉的方法：一是使用自由旋轉；二是雙擊需要調整的圖形，在彈出的“設置自選圖形格式”^對`話框中做調整；這時再介紹圖形的其他調整也可以在“設置自選圖形格式”^對`話框中快速實現）

　　● 插入文本框，輸入文字。

　　學生制作練習。

　　3、斜坡上的小車。（教師演示圖形的“組合”的操作后由學生自己完成）

　　教師帶領分析斜坡上的小車與前面的長方形圖形的不同的地方：比長方形多了兩個輪子；同時又都是斜著放在斜坡上的；要能夠讓有輪子的小車同時都一樣斜就好了。

　　演示圖形組合的方法：

　　● 選定需要組合的多個圖形：點擊繪圖工具條上的“選擇對象”，再框選需要組合的圖形。或按住ctrl鍵，用鼠標點擊要組合的圖形。

　　● 組合的兩種方方法：一是選定組合的圖形后，點擊鼠標右鍵，選擇“組合”“組合”；二是選定組合的圖形后，用鼠標點擊繪圖工具條上的“繪圖”——“組合”。

　　學生練習。

　　4、學生自主制作“科技之光”。

　　教師提示：圖形有遮攔的效果，可以通過“填充顏色”中的“無填充色”來解除，就可以看見下面圖形的線條了。

　　學生練習。

　　【本課總結】

　　1、word的繪圖工具為我們提供了非常快捷的處理圖形工具。

　　2、本課學習制作圖形的兩個新知識：“組合”圖形和解除圖形的遮擋。

　　【鞏固練習】

　　完成課本上的“做一做”。比一比看誰畫得最漂亮。

　　板書

　　● 畫出圖形。

　　● 調整線條粗細。調整圖形大小。

　　● 調整線條顏色。填充顏色。

　　● 組合圖形。調整圖形方向。

　　● 插入文本框，輸入文字。

　　辦公軟件教學課件篇二

　　【教學目標】

　　知識目標：

　　1、使學生感性認識Excel2003的窗口基本組成部分。

　　2、會合并單元格，會給表格添加表格線和填充顏色，會使單元格內的字符居中；

　　3、通過對“中山市1990-2001年末人口統計表”的數據輸入，了解中山市的人口數量變化。能力目標：

　　1、培養學生發現問題、解決問題的能力

　　2、培養學生綜合運用所學知識，解決實際問題的能力

　　情感目標：

　　1、培養學生學習新知識的良好習慣

　　2、培養學生相互協作的習慣和主動學習的能力

　　【教學重點】

　　Excel2003窗口的基本組成，學會在Excel2003中輸入數據。

　　【教學難點】

　　單元格的設各項設置。

　　【教學方法】

　　任務驅動講練結合

　　【教學準備】

　　多媒體計算機室

　　【教學過程】

　　（一）、創設情境，導入新課

　　師：同學們，在日常生活中，我們經常會用到各種各樣的表格。例如：新的學期開始了，我們去學校報到時要填的花名冊、老師為我們制定的課程表、每次考試完以后老師統計的成績表等都是表格。這些工作能不能用計算機來處理呢？這就是我們今天要學的新的應用軟件。（聽到這，可能有的學生回答，我們前面學習的Word2003可以進行表格處理，為什么還要學其它軟件呢？）

　　老師向學生展示一些集圖形、圖像于一體的精美的電子表格作品，激發學生的學習興趣。（邊展示邊解說電子表格的功能）

　　電子表格軟件是集表格處理、圖形顯示和數據運算于一體的應用軟件。它的主要功能有：

　　1、簡單、快捷的數據處理和數據分析功能；

　　2、靈活、實用的數據處理和數據分析功能；

　　3、方便、直觀的圖形和圖表處理功能；

　　4、簡捷、有效的數據管理功能。

　　（二）教學新課

　　1、Excel2003啟動

　　師：Excel2003和我們前面學過的Word2003都屬于Office2003辦公軟件之一，它們在操作上都有許多相似之處，請同學們打開學校的信息技術學習網站，打開第一課《初步認識Excel2003、數據輸入》，自探究啟動Excel2003方法，并請兩位同學做回答。

　　生1：在桌面找到的Excel2003快捷圖標，并雙擊啟動它。

　　生2：單擊“開始”——“所有程序”——“Microsoft Excel2003”

　　教師觀察并指導學生正確啟動Excel2003。