教學課件設計:人口與環境
第一單元 人口與環境
本單元教學目標
1.了解人文地理知識在經濟建設、社會發展日常生活方面的作用,了解人口地理主要內容,理解主要概念和原理。
2.學會閱讀相關圖表,分析人口增長與經濟增長的關系。
3.樹立進一步控制人口數量、提高人口素質的觀念。
第一節 人口再生產
教學目標:
1.了解人口再生產概念、類型及其轉變
2.了解人口再生產類型的地區分布情況
教學重點:
1.用辯證唯物主義觀點比較兩種“低自然增長率”的本質區別。
2.培養學生繪圖技能,讓學生對我國人口再生產類型的轉變有進一步的認識。
教學方法:
引導學生正確讀圖、表,分析相關內容。
教學過程:
新的《高中地理教學大綱》中要求,這一單元內容屬于“人口地理學”的基本內容,大綱中要求的“人口發展”的內容,實際指的就是“人口再生產”。嚴格地說,人口再生產雖然是人口發展的基本內容,卻并不能等同于“人口發展”。兩者的內涵并不完全相同。
人口發展的內容包括三個方面:人口數量的變化、人口素質的提高和人口結構的改變,
人口數量的變化包括人口絕對數量的變化及人口增長速度的變化:人口素質反映的是人口適應和改造客觀世界的能力;人口結構可包括自然結構、社會經濟結構、地域結構等,在社會發展的不同歷史階段,人口結構也發生著深刻的變化。
本單元我們從人口再生產談起。
一、人口再生產類型及其轉變。
1.人口再生產概念:狹義的概念,即教材中提出的:人口內部老一代陸續死亡新一代不斷出生、世代更替的過程,使人口總體不斷延續下去。實際上,人口是在一定社會生產方式下的集合體,其構成是錯綜復雜的。他們的年齡、性別、民族、文化水平、職業、宗教信仰等等方面并不完全相同。在人口再生產過程中,不僅人口數量在變化,總人口中的年齡、性別結構、社會經濟結構、地域結構及人口的素質都在不斷地發生變化,這種意義上的人口再生產是廣義的人口再生產。
2.人口再生產的類型
人口再生產類型由人口出生率、死亡率和自然增長率所決定。從數量上看,人口自然增長率等于出生率減去死亡率,因此,人口再生產類型實際最終取決于出生率和死亡率。在不同的歷史發展階段,表現有幾種不同的人口再生產類型。
①人類社會發展初期,生產力水平極為低下,人口增長速度極低,表現為“原始型它以極高的死亡率、很高的出生率和極低的自然增長率為特征。
②農業的出現帶動了人類歷史上第一次生產力大發展,人口增長速度有所加快。這一期人口再生產類型稱為“傳統型”,以高出生率、高死亡率和較低的自然增長率為特征,即“高高低”型。
③產業革命帶來了人類歷史上的第二次生產力大發展,人類的生存環境得以改善,醫衛生事業進步。這一時期的人口再生產類型表現為“高低高”的“過渡型”,即以高出生率、低死亡率和高自然增長率為特征,人口增長速度很快。
④隨著生產力的進一步提高,特別是現代科學技術的進步,人類社會的經濟、政治和化等又進入了一個新的發展階段,表現為“三低”的“現代型”,以低出生率、低死亡率和低自然增長率為特征。這一時期,人口平均預期壽命進一步延長,世代更替緩慢,人口年齡結構呈老年型。
對于人口再生產類型及轉變,要正確指導學生讀圖1.1,認真分析人口再生產類型各階段的特點,了解其轉變過程。
二、人口再生產類型的地區分布
從世界各地區的.情況看,目前發達國家或地區已完成了人口再生產類型的轉變,表現為“三低”的“現代型”;發展中國家或地區,出生率較高,人口再生產類型表現為“高低高”的“過渡型”。
不同的國家或地區的人口再生產類型轉變,由于生產力發展水平不同,社會、經濟、文化及環境等的差異,并不具有同步性,也存在著各自的一些特點:
1.發達國家的人口再生產均已處于“現代型”,人口自然增長率很低,甚至出現負增長。如德國、匈牙利等國,人口已連續多年為負增長。
2.發展中國家的人口再生產總體上處于“過渡型”,但不同國家和地區仍有差別:
①非洲國家是發展中國家高出生率、高自然增長率的典型代表。
②亞洲和拉丁美洲的人口再生產也處于高出生、高增長階段,但有些國家已進入或正進入“現代型”。如韓國、新加坡、古巴、烏拉圭等國。我國目前已接近“現代型”。
③大洋洲除澳大利亞、新西蘭外,其余國家或地區的人口再生產類型均表現為高出生率、低死亡率和高自然增長率。
本課小結:
要求學生了解人口再生產類型及轉變并能運用圖表進行分析,再讓學生了解其地區分布。
板書設計:
第一節 人口再生產
一、人口再生產類型及其轉變
狹義
1.人口再生產的概念
廣義
2.人口再生產的類型:
決定因素:出生率、死亡率、自然增長率
(1)“原始型”——“很高、極高、極低”
(2)“傳統型”——“高高低”
(3)“過渡型”——“高低高”
(4)“現代型”——“三低型”
二、人口再生產類型的地區分布
1.發達國家與發展中國家之差別
2.發展中國家內部的差異
教學后記:
要注重培養學生對圖表運用的能力,以圖代文,讓學生更直觀地了解其轉變過程。
課后練習
一、單項選擇題:
1.人口再生產的正確含義是( )
A.出生人口多于死亡人口 B.生生死死、世代更替
C.不斷有新的人口出生 D.不斷有老年人口死亡
2.如果它的出生率是1.1%,死亡率是1.0%,它的人口再生產類型屬于 ( )
A.原始型 B.傳統型 C.過渡型 D.現代型
二、填空題
1.人口再生產類型是由人口的 、 和 決定。
2.以高出生率、低死亡率和高自然增長率為特征的人口再生產類型是 型。
三、問答題:
簡要寫出四種人口再生產類型的各自特點。
參考答案
一、1.B 2.D
三、1.出生率 死亡率 自然增長率 2.過渡
三、原始型是極高的死亡率和極低的自然增長率和很高的出生率,人口增長速度極低。傳統型是出生率和死亡率低于原始型,但自然增長率高于原始型,人口增長速度比原始型快,過渡型的出生率和自然增長率都高,死亡率低,人口增長速度很快。現代型則表現為出生率、死亡率和自然增長率都低,人口平均預期壽命進一步延長,世代更替緩慢,人口年齡結構呈老年型。
【教學課件設計:人口與環境】相關文章:
地理人口與環境教學設計12-18
《人口與環境》教學反思03-29
有關《小行為大環境》課件教學設計03-11
人口增長對生態環境的教學設計09-22
教學設計課件02-17
人口手教學設計10-06
《人口與環境》地理教學反思01-14
有關《小行為大環境》課件教學設計范文04-14
世界的人口的教學設計06-12