關愛留守兒童的教學設計
活動內容：
關愛“留守兒童”
活動背景：
通過為期幾個月的關愛“留守兒童”活動，大部分“留守兒童”的身心和學習方面都有一定程度的提高。為了進一步改善“留守兒童”的心態和身心發展狀況，特開此班會。
活動目標：
１.進一步討論關愛“留守兒童”的方法。
２.總結下一步關愛“留守兒童”的方法，從而進一步增進與“留守兒童”的感情。
活動班級：
六年級四班
活動工具：
PPT
活動過程：
1、導入
播放視頻《留守兒童之歌》，同學們默看視頻，感受“留守兒童”的生活。
2、活動
同學們，在校領導的指導下，前一段時間，經過學校老師和同學們的共同努力，我們班“留守兒童”在身心及學習發展方面已經有了很大程度的改善，這與大家的努力是分不開的，下面有請我們班的“留守兒童”代表發言，向我們展示一下他們的改變有哪些。
3、“留守兒童”代表發言。
4、教師：為了進一步幫助“留守兒童”改善他們的.生活和學習水平，大家想一下，我們可以通過什么方式進一步的給他們幫助呢？（小組討論）
5、教師總結：
1、老師多注意培養學習興趣，提高學習成績。
2、老師和同學積極幫助＂留守兒童”糾正不好的行為習慣。
3、老師和同學多和“留守兒童”溝通，以增進情感。
4、學校多開展豐富多樣的活動，讓“留守兒童”多參加。
6、課件出示不同方式的活動，向學生們展示不同的方法來幫助“留守兒童”。
7、課后作業
寫出自己這節課的心得體會，以后自己要怎樣進一步幫助“留守兒童”。
總結：留守兒童的是一個特殊群體，需要全社會的共同關注，用我們的愛去呵護他們幼小的心靈，讓他們能夠健康的成長。
六年級四班關愛“留守兒童”主題班會圓滿結束！謝謝大家！