幼兒園中班美術公開課《煤球精靈》教學設計
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，借助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那么大家知道規范的教學設計是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班美術公開課《煤球精靈》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1.感受煤球精靈的外形特點，嘗試用多種材料進行操作，通過想象添畫的方式表現跳舞的煤球精靈。
2.大膽用印章、牙刷、顏料等工具進行創作，體驗拓印制作煤球精靈的樂趣。
3.在活動中大膽嘗試，能與同伴共享操作材料。
活動準備：
1.材料準備4組，黑色顏料，顏料盤4個、大小不同的印章每組4個、牙刷每組4只、黑色水筆每組5支、濕紙巾若干、畫紙每組4張。
2.經驗準備：幼兒看過《千與千尋》或《龍貓》，認識煤球精靈。
活動過程：
一、跳舞導入，引導幼兒觀察煤球精靈的外形特點。
1.教師播放音樂：寶貝們，今天我們幼兒園舉辦了一場音樂舞會，聽！讓我們一起跟著音樂跳一跳吧！音樂結束，請寶貝們找個小椅子坐下來休息一下吧！
2.教師：寶貝們，剛剛舞會你們的動作真漂亮，誰來說說你剛剛跳了什么舞呢？
3.出示煤球精靈圖片，看！我們還邀請了誰呀？對！是可愛的煤球精靈，跟他們打個招呼吧！
4.教師：那誰來說說，煤球精靈是什么樣子的呢？眼睛呢？身體呢？手和腳是什么樣子的？（圓圓的身體、黑色大眼睛、身上有毛毛、長長的、細細的手和腳）
5.哇！原來可愛的煤球精靈有著圓圓的黑色身體，2個大大的眼睛，身上還是毛茸茸的，對了，還有細細長長的小手和小腳。
二、認識工具、借助視頻，引導幼兒大膽創作煤球精靈。
1.教師：這么可愛的煤球精靈，你們想不想和他們一起跳舞呀？那你想和煤球精靈跳什么舞呢？
2.可是怎樣變出跳舞的煤球精靈呢？教師出示圖片：我們需要一些工具幫忙，看看，你們都認識嗎？有印章、牙刷、黑色顏料、還有小眼睛。
3.教室：仔細看，怎樣用這些工具變出跳舞的.煤球精靈呢？教師播放視頻。
4.教室出示步驟圖，提問：
a我們先要用到什么工具呢？（印章）
圓圓印章在顏料盤里用力蘸一蘸、拿到紙上要用力印一印
b然后用牙刷刷一刷，刷的時候四周都要刷一刷，我們一起來試試看，轉著圈刷一刷、刷一刷
c第三步，貼上圓圓的大眼睛
d最后黑色水筆畫上煤球精靈什么樣的手和腳呢？對，愛跳舞的手和腳。
三、幼兒操作
1.教師：現在你們想不想自己去變一變呢？等一會兒請寶貝們去后面的桌上試一試，如果你的小手臟了，你可以用桌邊的濕巾擦一擦。
2.幼兒創作，提醒幼兒可以找空白地方操作。
四、展示作品，共同感受幼兒作品的美。
1.我們一起來欣賞大家的煤球精靈，誰來說說，你最喜歡哪個煤球精靈呀？為什么呢？
2.這么可愛的煤球精靈，我們帶到教室里和其他好朋友一起跳舞吧。
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