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小學鼓號隊訓練計劃（通用6篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的小學鼓號隊訓練計劃，歡迎閱讀與收藏。
小學鼓號隊訓練計劃 1
少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演，能體現少先隊獨有的特色，能擴大少先隊的聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。少年鼓號隊能推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平，將成為少先隊開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。
一、指導思想：
發揚“敢于競爭，富于創新，善于協作，樂于奉獻”的榮辱精神，培養學生的不怕苦不怕累的堅強意志，為自己，為班級，為學校爭光。
二、訓練目標：
1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的`訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
3、鼓號隊通過訓練，能演奏必會曲目《出旗曲》。
4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。
5、鼓號隊通過訓練，能確保鼓號隊在本學期的賽事中取得較好成績，爭取突出。
三、負責人：
輔導老師：
（備注：音樂老師必須與其他老師一起參加正常的鼓號隊輔導訓練，進行技術上的指導，保證每學期的鼓號隊訓練得以正常化，保證鼓號隊的新舊隊員得以正常交替，隊伍得以持久組建。另，參加的所有指導老師將一直延續本項工作，若臨時遇有特殊情況，必須在得到分管校領導的商討、同意下方可另行服從安排，否則不得隨意予以變更。）
三、訓練內容：
指揮手和小鼓手的訓練；小镲的訓練；大鼓手的訓練；號手的訓練。
四、訓練模式：
1、以本校指導老師為主，外請教練為輔；
2、保證訓練時間，保證人員到位；
3、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
五、訓練時間：
每周一至周四下午課外活動
六、實施措施：
1、與學校領導各班班主任等有關部門協調溝通，爭取支持與幫助；
2、召開相關人員（訓練老師、鼓號隊隊員）會議，引起重視；
3、聘請外教輔導老師
4、制定獎罰制度，以班級量化評比為到位保障，以評優評先為動力源泉。
小學鼓號隊訓練計劃 2
各中隊、全體鼓號隊隊員及家長：
現將鼓號隊訓練有關事項通知如下：
一、訓練目標
1、會演奏出旗曲、退旗曲、進行曲。
2、能進行簡單的`隊列變換。
二、訓練時間
每天早上6:45—7:30
中午12:00—12:40
三、訓練對象
全體鼓號隊隊員
四、訓練地點
1、集中地點：隊室
2、號訓練地點：操場角落
3、鼓訓練地點：音樂教室
4、釵訓練地點：操場
五、注意事項
1、上學路上一定要注意安全
2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。隊長每天進行點名，并做好出勤記載。
3、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。
4、認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。
六、 獎懲辦法
1、對出勤及時、訓練認真的同學，不定期進行獎勵。
2、對不遵守訓練紀律，經常無故缺席的同學，將不得參加鼓號隊。
小學鼓號隊訓練計劃 3
鼓號隊簡介：
校鼓號隊是從三到六年級的隊員中挑選出來的，個個精神抖擻，儀態端正。目前，有大鼓手4人，大釵手4人，小號手20人，小鼓手20人，他們是被稱為校園中最“先聲奪人”的一支隊伍。
訓練方式：
1、集中訓練
每周五下午二、三兩節課集中訓練
要求：準時參加，前30分鐘為各部門分散訓練，后半段時間集中合練。
2、分散訓練
每天利用上操時間號隊進行補差訓練，不過關的.加強訓練，過關的可以不參加分散訓練。
訓練教師：
小號：
大鼓、小鼓、大镲：
號隊訓練進度：
1、第二周 觀摩鼓號隊的表演錄像、理論學習
2、第三、四周 小號恢復性訓練。 主要是音階練習。
3、第五、六周 小號復習上學期的學習的《行進曲》和《出旗曲》
4、第七、八周 和鼓隊合練。
5、第十一至十三周 學習《升旗曲》。
6、第十四至十六周 學習《退旗曲》。
7、第十七至十八周 學習《歡迎曲》。
小學鼓號隊訓練計劃 4
為豐富學生的業余生活，提高學生的興趣愛好，開展學校的第二課堂。鼓號隊興趣小組的.訓練是在各級領導和班主任老師，任課老師的積極配合下建立起來的，為了圓滿完成本學期的鼓號隊興趣小組工作。特制定本學期鼓號隊興趣小組計劃如下
一、活動訓練對象：
三，四，五年級學生
二、準備階段：
11月初，面向學生進行鼓樂隊員選拔，初步訓練篩選并制定詳實的訓練方案。
三、實施階段：
1、時間：11月份至20xx年7月每周五下午第2.3節。
2、訓練內容：
（1）訓練前期：1-3套，體能訓練，紀律訓練。
（2）訓練中期：五首必奏曲目，隊形編排。
（3）訓練后期：自發演奏曲目，持樂器變隊形。
3、訓練形式：
（1）“手拉手，一帶一”由鼓樂隊隊員結成對子，自行安排課余時間或課外時間進行訓練；
（2）集中訓練，每周五的6,7節課，由鼓樂隊指導老師
指導隊員在校內集中訓練。鼓樂隊興趣小組是少先隊陣地建設的重要內容，是少先隊教育的特殊手段。對于培養隊員組織意識，增強集體榮譽感，培養良好的意志品質和高尚情操有重要作用。以上是少先隊鼓樂隊為今后發展進行的計劃，希望多提指導性建議。
小學鼓號隊訓練計劃 5
為使我校各種活動能開展得更加有聲有色，豐富隊員的精神生活，抓好隊干部的新舊交接，特擬定20xx至20xx學年度第一學期鼓號隊訓練方案：
一、訓練教師：
xxx
二、訓練目標：
1、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。
2、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
3、鼓號隊通過訓練，能演奏必會曲目。如《義勇軍進行曲》等。
4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。
三、訓練要求：
1、鼓號隊成員必須準時參加每次的鼓號隊訓練，做到不遲到、不早退。若有事要事先請假，經輔導老師同意后方可準假。
2、鼓號隊成員在訓練時必須嚴格遵守鼓號隊的各項紀律，服從輔導老師的安排。
3、鼓號隊成員訓練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。若有損壞現象，要主動賠償。
4、鼓號隊成員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。
四、訓練安排：
（一）準備階段：組建鼓號隊，各組自行選擇訓練候補隊員。
（二）訓練階段：分組在指定時間和地點進行校內集中訓練。
（三）隊列訓練：進行隊列、隊形的訓練，鼓號隊初具規模。
（四）展示階段：展示鼓號隊風采，在技能上提出更高要求。
五、具體訓練辦法：
1、“手拉手，一帶一”：由鼓號隊老隊員與新隊員結成對子，自行安排課余時間進行訓練；
2、集中訓練：每周二大課間。六：備注事項：
1、輔導教師自身的培訓
鼓號隊訓練由專人負責，分組指導，輔導教師積極參與訓練，并能經常集中在一起，互相交流、溝通，規范示范動作，提高自身素質，更好地培訓學生。
2、鼓號隊員的'增刪
在高一年級學生中選擇多名樂感較好的、身高差不多的優秀學生作為鼓號隊的主要成員，重點訓練。同時，注意吸收一些新隊員一起訓練，形成候補梯隊，讓隊員以老帶新，提高整隊水平。嚴格遵守訓練紀律，確保鼓號隊訓練的高要求和紀律性。
3、輔導教師注意事項：
（1）輔導教師要負責各自小組的組員的平時訓練的考勤和紀律。
（2）輔導教師要選出一名小隊長，由小隊長協助老師開展訓練。
（3）各中隊輔導員老師協助好大隊部組織好本班鼓號隊員的學習、作業、訓練工作安排。
小學鼓號隊訓練計劃 6
為展現我校學生良好精神風貌，特制訂此計劃：
一、組織機構
為加強組織和協調工作，成立學校少先隊鼓號隊訓練組。
組長：
成員：
二、訓練時間
每天早晨7：35—8：05
（主要進行步伐訓練，其中7：30—7：35為簽到考勤。）
每天下午4：10—5：00
（主要進行技能訓練，其中4：05—4：10為簽到考勤。）
三、訓練場地
學校操場
四、訓練步驟
第一階段（3月中旬）：
一、準備器材（12單元全套）
二、選拔隊員（130人）
第二階段（3月中旬—4月上旬）：
一、擊、吹奏基礎訓練
二、步伐輔助訓練
第三階段（4月中旬—5月中旬）：
一、擊、吹奏訓練
二、隊列基本知識及動作訓練
第四階段（5月下旬—6月下旬）：
一、合奏訓練
二、徒手操訓練
三、行進擊奏訓練
四、行進擊奏樂曲訓練（分區域訓練）
第五階段（9月）：
一、入場訓練
二、離場訓練
第六階段（10月）：
一、分段訓練
二、全程訓練
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