實(shí)用的國(guó)培計(jì)劃七篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編收集整理的國(guó)培計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
國(guó)培計(jì)劃 篇1
XX年6月我參加了國(guó)培計(jì)劃-XX“知行中國(guó)”小學(xué)班主任培訓(xùn)，更加深刻的感受到：小學(xué)時(shí)期的班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著極其重要的影響。聆聽專家們的講座，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來(lái)，它比過去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂，更關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。別林斯基也說(shuō)過：“愛是鑒別教育的尺度�！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。一位優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻都牢記肩負(fù)的重?fù)?dān)，用愛去潤(rùn)澤學(xué)生的心田。
一、班主任要為人師表 ，言傳身教。
作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言傳”。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。從教18年間，擔(dān)任班主任也有15年，因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè)之故，我秉承師范老師們的教誨，時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則。尤其是參加國(guó)培計(jì)劃后更是要求學(xué)生做到的，自己先做到。每天總是早到校晚歸家，即使天寒地凍，風(fēng)雨交加，即使烈日炎炎，酷日當(dāng)頭，也總會(huì)在大多數(shù)學(xué)生到來(lái)前走進(jìn)教室，送走所有的學(xué)生再回家。早晨指導(dǎo)學(xué)生讀書，每每聽到瑯瑯的讀書聲，我的心情就被喜悅替代，情緒就會(huì)為之一振，上課時(shí)自然就能很快投入到文本中。不論是語(yǔ)文課堂還是班會(huì)上，或是課下，總是很自然的以朋友的身份，用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的.“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，有些膽小的學(xué)生還會(huì)把自己的悄悄話說(shuō)給我聽。在班級(jí)設(shè)置的輪流日記中，學(xué)生更是樂于傾訴心聲，坦然袒露自己對(duì)班級(jí)的一些想法，對(duì)一些事件的看法，甚至對(duì)老師的建議。我的寬容給了學(xué)生自由呼吸的空間，我的樂觀給了學(xué)生自由描繪的天地，在我的帶動(dòng)下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
二、用心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
好習(xí)慣成就大未來(lái)。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，牢記“不以惡小而為之，不以善小而不為。”的道理。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、懂禮儀的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)；謝謝；對(duì)不起；沒關(guān)系�！苯逃龑W(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：不打架罵人；尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。
此外充分發(fā)揮各種教育渠道的作用培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。利用思品課、早會(huì)、班會(huì)課，結(jié)合學(xué)校的德育工作和學(xué)生的實(shí)際，積極開展“文明禮儀伴我行”“安全在我心”“我是小主人”“我能行”等系列活動(dòng)，強(qiáng)化了“五愛”教育、文明禮貌教育、安全法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動(dòng)�！叭恕眿D節(jié)號(hào)召學(xué)生為自己的母親送上祝福語(yǔ)，母親節(jié)引導(dǎo)每一位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。再此，結(jié)合六單元的“走進(jìn)信息世界”的綜合性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家大事，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)。在平時(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動(dòng)，做到人人有讀書摘錄本，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這些看似不起眼的熏陶，對(duì)學(xué)生的為人處世良好習(xí)慣養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
國(guó)培計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求；
2、珍惜機(jī)會(huì)，限度提高自我、完善自我和超越自我；
3、夯實(shí)教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生，成就自我。
二、研修目標(biāo)
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對(duì)信息技術(shù)教育的了解。
2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。
4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、研修的措施
1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺(tái)積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。
2、通過理論聯(lián)系實(shí)際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時(shí)的'教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的內(nèi)容
更新教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)。
國(guó)培計(jì)劃 篇3
個(gè)人研修計(jì)劃
為了更好地完成本次“國(guó)培”的研修任務(wù)，不斷提升自身的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師,特制定如下的研修計(jì)劃。
一、研修主題
通過本次國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)提高自身教育教學(xué)水平，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，使自己逐步成為研究型、拓展型和全能型的.教師。
二、研修目標(biāo)
1、通過研修，學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法，形成良好的研究意識(shí)，掌握教學(xué)基本功，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、通過研修，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。
3、通過研修，掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教學(xué)效果。
4、通過研修，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、研修措施
1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)管理行為方式。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁(yè)半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班論壇交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展集體研討�；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前管理中存在的問題。
4、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與研討活動(dòng)，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教，解決管理中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
四、研修內(nèi)容
1、數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí)。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)新課程新理念。
3、全新的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。
4、研究問題的專業(yè)能力。
5、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有效結(jié)合。
國(guó)培計(jì)劃 篇4
1、解放思想，積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)的新理念、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
作為一名教師，我還很年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，我只是一名踏入教育行列工作了四年的年輕教師。社會(huì)的的發(fā)展離不開教育，人的發(fā)展也離不開教育。偉大的設(shè)計(jì)師鄧小平在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)候說(shuō)過，要解放思想，而作為老師我們更要解放思想，因?yàn)槲覀兂袚?dān)著為國(guó)家培養(yǎng)接班人的重任。只有解放了思想才可以有創(chuàng)新，教育才會(huì)發(fā)展，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，國(guó)家的未來(lái)才會(huì)有希望。因此我會(huì)積極解放自己的思想，拋棄傳統(tǒng)過時(shí)的理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，吸取精華，剔除糟粕，真正的做到解放思想、實(shí)事求是。21世紀(jì)的今天，各種先進(jìn)的技術(shù)日新月異的發(fā)展，而作為老師，更不能落伍，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)，工作才會(huì)好點(diǎn)。教師要想得到長(zhǎng)足的發(fā)展，就要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的.理念。我們不能只靠傳統(tǒng)的教育方式和方法，積極學(xué)習(xí)新的方式和方法，才能不斷提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，積極進(jìn)行教學(xué)反思。
備課容易，但是要想備好一節(jié)高質(zhì)量的課就非易事。教師要想備好一堂生動(dòng)有趣、能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高質(zhì)量、高水平的課就需要下功夫。在今天科技如此發(fā)達(dá)，教師可以借助先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，而不僅僅是傳統(tǒng)的口頭教學(xué)。備課之時(shí)要積極考慮到學(xué)生的思想水平和學(xué)習(xí)能力，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和合理的教學(xué)活動(dòng)。光備好課還不行，通過上課積極總結(jié)進(jìn)行反思。因?yàn)樵诜此嫉倪^程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中會(huì)存在哪些問題，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)進(jìn)行解決，只有在不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中才能得到進(jìn)步，才能有所提高。
3、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以工作為樂，真正做到愛崗敬業(yè)。
教師主要接觸和面對(duì)的就是我們可愛的學(xué)生，我們都知道干一行愛一行，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心，還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的生活。在我們學(xué)校大多數(shù)學(xué)生是住校生，因此在生活上或者學(xué)習(xí)上可能遇到些小問題，所以我們要積極的去幫助他們。有些老師經(jīng)常說(shuō)課都不用再備了，因?yàn)榻塘撕枚嗄炅�，我閉上眼都能知道在第幾行第幾頁(yè)，總是覺得每年都在重復(fù)的進(jìn)行，特別沒有意思，事實(shí)是這樣嗎？答案不言而致。關(guān)鍵是老師沒有從工作中找到樂趣，覺得教學(xué)是機(jī)械的重復(fù)，所以我肯定會(huì)戒驕戒躁，每天都有點(diǎn)創(chuàng)新，有點(diǎn)改變，善于觀察，看到學(xué)生身上一點(diǎn)一滴的變化，因該感到欣喜和安慰。這樣才是真正的做到愛崗敬業(yè)，以工作為樂。
總之，我個(gè)人覺得需要學(xué)習(xí)的地方很多，我結(jié)合自身實(shí)際情況總結(jié)了上述幾點(diǎn)，說(shuō)到不如做到，我堅(jiān)信經(jīng)過我的努力，付出總會(huì)有收獲，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，相信明天會(huì)更美好，加油！
國(guó)培計(jì)劃 篇5
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。讓我了解到了自身的差距和不足，尤其是聽了許多專家的精彩講解后，有些問題頓開茅塞，這對(duì)我以后的教學(xué)有很大的幫助。我對(duì)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)過和心得作如下總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我深深地體會(huì)到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，特別是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師，教學(xué)管理者，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，按規(guī)律做事，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。作為一名人民教師，教師的職業(yè)特點(diǎn)之一是終身學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感覺自己知識(shí)功底、教學(xué)方法、思想認(rèn)識(shí)、心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞，但是在專家及老師們的感染和熏陶下，我無(wú)形中有了較大的提高。國(guó)家組織的學(xué)習(xí)在最大程度上滿足了教師的發(fā)展需要。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，學(xué)大家風(fēng)范，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學(xué)習(xí)不止”，在專家引領(lǐng)下，一如既往.
在這短短的培訓(xùn)期間，感謝這神奇的網(wǎng)絡(luò)，讓我們的'世界更加精彩，帶給我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也帶給我們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)理念，不斷的學(xué)習(xí)使自己的思考得以提升，教學(xué)上不斷探究，不斷進(jìn)步，實(shí)踐中又不斷反思，讓我們每一位學(xué)員都會(huì)在耕耘之后獲得滿意收獲。讓這美好的回憶變成美麗的詩(shī)篇，珍藏記憶中，不滅的永恒。
這次培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)資源達(dá)到了有效共享。學(xué)科特點(diǎn)鮮明，課件和點(diǎn)評(píng)實(shí)用，具有一定的專業(yè)指導(dǎo)性。視頻資源豐富，針對(duì)性強(qiáng)，具有一定的指導(dǎo)性。很感謝有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我在其中學(xué)到了許多知識(shí)，真正地感受到了各位專家的教學(xué)理念、教師們的刻苦學(xué)習(xí)精神，這是一次難得的好機(jī)會(huì)。專家們從案例與理念、實(shí)踐與理論相結(jié)合的角度進(jìn)行深入淺出的探討和分析，為解決當(dāng)前教師實(shí)施新課程遇到的困惑提供有針對(duì)性和說(shuō)服力的解答，感覺到課題研究就在自己身邊，就在自己的教學(xué)實(shí)踐中。以后，我們一定會(huì)學(xué)以致用，讓這次學(xué)習(xí)起到真正的作用。
培訓(xùn)即將結(jié)束，我們一定堅(jiān)持到最后，做到善始善終。今后若還有這樣的機(jī)會(huì)，我一定還會(huì)參加。
國(guó)培計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
課程改革的核心環(huán)節(jié)是教室教學(xué)改革，校本研修應(yīng)以研究教師行為，解決小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教師需要和學(xué)校實(shí)際，研訓(xùn)一體，務(wù)本求實(shí)，增強(qiáng)校本研修實(shí)效性，促進(jìn)教室教學(xué)改革，提高小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
二、校本研修目的：
充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用;解決小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、校本研修內(nèi)容：
新思考網(wǎng)小學(xué)語(yǔ)文關(guān)于校本研修安排了模塊四三節(jié)內(nèi)容：校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)01;校本研修實(shí)踐策略與指導(dǎo)02;立足校本研修，促進(jìn)師生發(fā)展。結(jié)合我校小學(xué)語(yǔ)文校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源，利用小學(xué)語(yǔ)文國(guó)培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。
四、校本研修主題：
2+2反思評(píng)價(jià)法
“2+2評(píng)價(jià)反思法”，(常態(tài)教室觀摩與教學(xué)分析聽課筆記)
學(xué)員之間聽評(píng)課也可以使用此表
教學(xué)過程
1、兩項(xiàng)突出的優(yōu)點(diǎn)
2、兩項(xiàng)值得討論的問題
3、對(duì)照自己預(yù)先的思考，進(jìn)行整體反思
基本假設(shè)：教師的`教室察覺與分析能力發(fā)展與其教室教學(xué)能力發(fā)展成正比。
目的：使教師的教室察覺與分析能力的發(fā)展可視化。
優(yōu)點(diǎn)：
1、集中分析特點(diǎn)，避免表淺的、泛化的評(píng)價(jià)與反思。
2、有助于提煉和學(xué)習(xí)導(dǎo)師的教學(xué)特點(diǎn)(教學(xué)藝術(shù))
3、有助于有效的反思
4、便于評(píng)價(jià)學(xué)員的進(jìn)展。
五、校本研修方法：
遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合，教師交流與學(xué)者引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動(dòng)和課題研究為載體來(lái)進(jìn)行校本研修。
活動(dòng)形式多樣，可以組建教師沙龍，組織教室觀摩、展評(píng)，備課、說(shuō)課競(jìng)賽，論文評(píng)選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問題研究和主題系列研究為主。
課題從小處著眼，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口，重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性。
六、校本研修實(shí)施步驟：
主要圍繞“制定研修計(jì)劃——確定研修主題——開展研修活動(dòng)——總結(jié)研修成果”開展校本研修。
國(guó)培計(jì)劃 篇7
一個(gè)班級(jí)沒有班長(zhǎng)是不可思議的，班長(zhǎng)的重要性是不言而喻的。我作為班長(zhǎng)，感到擔(dān)子很重，壓力很大。今天是我就任班長(zhǎng)的第二天了，必須要發(fā)表一下重要講話了。講三個(gè)意思吧。
第一，為什么是我當(dāng)班長(zhǎng)？
可以用三個(gè)效應(yīng)來(lái)表述。一是團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。我來(lái)自湖北代表團(tuán)，這個(gè)擁有20人的團(tuán)隊(duì)占全班人數(shù)的1/5，班上的最高領(lǐng)導(dǎo)肯定要從這個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生嘍；二是不在場(chǎng)效應(yīng)。那天班主任征求蔣老師意見，蔣老師推舉李祖貴，李祖貴推薦嚴(yán)文豪，這么推過來(lái)推過去的定不下來(lái)，我那天剛好有事出去了，他們就一致推薦了我；三是美女效應(yīng)。昨天清早，我們漂亮的班主任小娟老師就找到我，誰(shuí)能拒絕這樣香艷的任命呢？而且我覺得，由李華平教授領(lǐng)銜，王、舒、吳、李幾位老師組成的老師團(tuán)隊(duì)，100名來(lái)自全國(guó)的語(yǔ)文屆領(lǐng)軍人物為學(xué)員的班級(jí)，必須有一個(gè)像我這樣的班長(zhǎng)才叫配套。我來(lái)自湖北荊州，是余映潮老師的弟子和接班人，多年以來(lái)，一直以批評(píng)余老師為己任，樂此不疲，不遺余力，余老師就是在我的鞭策下不斷進(jìn)步的。為了做好這項(xiàng)工作，我每年要做60場(chǎng)講座。
第二，當(dāng)上班長(zhǎng)后的變化。
自從當(dāng)了班長(zhǎng)，我梳頭的頻次明顯增多，皮鞋也擦亮了許多，班長(zhǎng)嘛，一定要保持良好形象不是？為此，我把幾天積下來(lái)的衣服也洗了；自從當(dāng)了班長(zhǎng)，我就特別注意和同學(xué)搞好關(guān)系，昨天，我主動(dòng)請(qǐng)客，主要請(qǐng)了那幾個(gè)推薦我的同學(xué)吃包子，昨天洗衣服，我又順手把室友的襪子也洗了，這個(gè)付出是必要的；自從當(dāng)了班長(zhǎng)，我在校園里就不再亂扔垃圾了，今天早晨扔一個(gè)擦鼻涕的紙團(tuán)，沒有扔進(jìn)去，我就走回去重新?lián)斓搅死袄�，立刻得到幾個(gè)漂亮的女同學(xué)贊許的眼光；自從當(dāng)上班長(zhǎng)，我就特別關(guān)注同學(xué)，我本來(lái)是一個(gè)內(nèi)斂的人，一向不大敢看女生，這兩天我特意盯著同學(xué)看，主動(dòng)和同學(xué)打招呼，哎！只可惜她們好像不怎么知道我是班長(zhǎng)；自從當(dāng)了班長(zhǎng)，我就特別認(rèn)真寫作業(yè)，主動(dòng)交作業(yè)，昨晚網(wǎng)絡(luò)不好沒有交出去，我今天專門拷到了班主任的電腦里，好險(xiǎn)��！幾位班主任說(shuō)正準(zhǔn)備想著法兒批評(píng)我一下，若是班長(zhǎng)受到了批評(píng)，豈不嚴(yán)重影響班級(jí)聲譽(yù)？說(shuō)到這里，我好像有點(diǎn)兒明白了小娟老師的苦心，我以前當(dāng)班主任的時(shí)候，也是讓班上最差的差生當(dāng)班長(zhǎng)。
昨天是我老婆的生日，晚上打電話，把我當(dāng)班長(zhǎng)的.消息當(dāng)生日禮物送給她了。她鼓勵(lì)我一定要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。本來(lái)只給了一千塊錢的學(xué)費(fèi)，昨兒又撥了一千的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，帶有獎(jiǎng)學(xué)金的味兒哦。
最后，我說(shuō)說(shuō)我怎么當(dāng)班長(zhǎng)，也就是我的施政綱領(lǐng)。
管理的奧秘就在于抓住要素，就是抓主要矛盾和矛盾的主要方面，我認(rèn)為像我們這樣的班級(jí)，只要抓好女生這個(gè)半邊天，也就管好了班級(jí)這一片天。我決定主要和女同學(xué)搞好關(guān)系，抓好女同學(xué)的出勤率，女同學(xué)來(lái)了，男同學(xué)還會(huì)跑遠(yuǎn)嗎？第二呢，就是盡早樹立班長(zhǎng)的權(quán)威，一共就10天，已經(jīng)過去4天了，時(shí)不我待啊！我覺得適當(dāng)搞搞個(gè)人崇拜是有效辦法，昨天通過請(qǐng)吃包子，像蔣紅森、李祖貴、嚴(yán)文豪這幾個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的同學(xué)已經(jīng)擺平了，他們一直認(rèn)為，我這個(gè)國(guó)家級(jí)班長(zhǎng)怎么著也應(yīng)該相當(dāng)于正處級(jí)，搞點(diǎn)個(gè)人崇拜不過分。張鵬同學(xué)也說(shuō)好了，要他在人多的時(shí)候用崇拜的眼神看著我，說(shuō)些盡量肉麻的話。第三呢，從身邊人下手，先把湖北的20個(gè)人管好。當(dāng)然，及時(shí)召開班委會(huì)，盡快建立起等級(jí)森嚴(yán)的管理體制，盡快搞起來(lái)幾個(gè)健康惠民的形象工程。
謝謝大家的信任，我一定當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，絕不辜負(fù)小娟老師的良苦用心。
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