中學高三年級備考計劃

時間：2024-06-22 17:22:28 計劃我要投稿

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中學高三年級備考計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的中學高三年級備考計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學高三年級備考計劃

　　一、指導思想：

　　在教育局、學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)發(fā)揚我校歷年備考的優(yōu)良傳統(tǒng)，靈活運用歷年高考備考的成功經(jīng)驗，落實學校對高三畢業(yè)班的工作要求，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、艱苦拼搏、銳意進取的精神，扎實做好備考各環(huán)節(jié)的工作，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，為完成20xx屆高三年級的工作目標而努力奮斗，為全面提升我校聲譽做出應有貢獻。

　　二、奮斗目標：

　　1、質(zhì)量目標：高考本二以上上線人數(shù)力爭45-50人，其中重本10人。

　　2、德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、積極向上的學生群體。

　　三、工作思路：

　　心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。

　　目中有人：以尖子生、臨界生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。

　　側(cè)重基礎：以基礎過關(guān)為抓手，力足基礎題，面向全體學生。

　　重在落實;腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。

　　四、主要措施：

　　一)成立機構(gòu)、責任明確、重抓落實

　　1、高考備考領(lǐng)導小組(高三時會有一些調(diào)整)：

　　組長：x副組長：x

　　成員：x

　　職責：

　�、賯淇紱Q策;

　　②統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并指導高三全年備考工作;

　　③做好后勤保障和服務工作。

　�、芨骺埔约瘋浣M為單位，制定好教學、復習、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等計劃。每周定期召開教情、學情研討會，及時調(diào)整備考計劃。

　　⑤以班級為單位，制定好學生管理促備考的工作計劃，每二周由政教處牽頭召開學生思想動態(tài)分析會，及時掌握學生思想動態(tài)，確保工作目標順利完成。

　　高考工作，領(lǐng)導垂范是關(guān)鍵，務實是基礎。要求如下：

　　①主要成員每月召開一次碰頭會，分析現(xiàn)狀，研究對策，布置下階段工作。

　　②做到“三要”：一要經(jīng)常到班級、寢室了解學生學習、生活情況，積極參加班級會議;二要深入到課堂，堅持聽課評課。三要堅持到所在學科組參加集體備課。

　　2、高三工作小組：

　　組長：x副組長：x

　　成員：各班班主任

　　職責：在領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，根據(jù)高考備考進程組織實施高考備考工作。

　　3、檢查考核小組：

　　組長：x副組長：x

　　成員：各科集備組長

　　1)檢查內(nèi)容：

　�、俳贪富�?qū)W案的編制，計劃的制定、資料的使用是否體現(xiàn)針對性和實效性，通過聽課檢查執(zhí)行的情況和效果;

　�、谂鄡�(yōu)轉(zhuǎn)差工作：是否按要求對相應學生進行輔導，輔導內(nèi)容(教案)，輔導效果如何;

　�、墼驴荚囶}及作業(yè)檢查：是否體現(xiàn)學科主干知識、高考重點內(nèi)容，是否具有針對性，檢測效果如何;

　�、軐W生的學習狀態(tài)、課堂紀律等方面進行檢查。

　　2)時間安排：堅持每兩周一普查并把普查結(jié)果進行通報。

　　二)以班主任為核心，強化班級管理

　　1、狠抓班風、學風建設，加強學生校紀校規(guī)教育，切實減少或杜絕學生上課遲到、睡覺、注意力不集中等現(xiàn)象。確保課堂秩序良好，學習氛圍濃郁，復習環(huán)境宜人。

　　2、加強人生觀、價值觀，尤其是理想前途教育。班主任和學生一起確定每一位學生的奮斗目標，(如高校目標，各學科成績及總分目標),保證學生學習有方向，有動力。并結(jié)合各學科教學制定學習計劃，全年級學生均要形成書面的學習計劃，教師必須對學生實際進行指導和修改，使學生有條不紊的學習，提高學習效率。

　　3、注重學生心理疏導，特別要加強每次考試前后的指導。高三學生心理壓力太大，或疲勞、煩躁、自卑、過度興奮，或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課老師一起加強對學生的指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調(diào)整，最大限度地提高教育教學的效果。

　　4、加強與家長的溝通，使家長了解學生校內(nèi)、外情況，配合學校及時，準確共同對學生進行教育。特別是后進生，更需同學的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解與支持。

　　5、重視學困生的管理。不歧視，不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，防止他們過早脫離班級群體，為全年級的和諧發(fā)展打下伏筆。

　　三)以備課組長為核心，強化教學過程管理

　　1、備課

　　1)積極探索符合學生實際的復習教學模式。

　　2)各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復習計劃相結(jié)合。

　　3)統(tǒng)一復習進度，明確復習的常規(guī)要求。

　　第一輪復習中，要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。

　　第二輪復習中，要以專題講座和綜合訓練相結(jié)全，使學習對所學知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實觀學生能力的突破與提高。第二輪復習以“練練、評評”的形式進行，抓好各考點的融合，重在學生綜合能力的提高。

　　第三輪復習中，各學科在研究高考有關(guān)信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，科任老師注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質(zhì)的訓練，同時注重查漏補缺，將備考戰(zhàn)略落實到備考戰(zhàn)術(shù)中。

　　4)備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法;“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

　　2、上課

　　1)堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。

　　2)優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。

　　3)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

　　4)注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

　　5)要加強練習與測試，要使練習數(shù)達到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。

　　6)練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。

　　7)試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析;三找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;;四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

　　3、檢查

　　1)進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，根據(jù)學校要求，有自己的教后記(或教學建議)。

　　2)加強對學生的情況檢查，要善于通過檢查對學生的水平進行評估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補缺。

　　3)要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。

　　4、輔導

　　1)實行科任教師重點學生負責制。

　　2)根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補差模式。

　　3)補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。

　　4)認真準備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習。

　　四)建立正常年級例會制度，確保年級工作正常有序地開展。

　　五、備考總體安排

　　全學年分四個階段：

　　第一階段--基礎復習階段。以課程標準和考試說明為依據(jù)，全面系統(tǒng)地復習基礎知識，梳理知識，進行基本技能的訓練，保證知識點過關(guān)，基本技能熟練。此階段要求在理順知識點的同時，多作單元過關(guān)練習，注意解題的規(guī)范性。該階段在20xx年1月底結(jié)束。

　　第二階段--專題訓練階段。以《考試說明》的要求為依據(jù)，篩選廣東各地高考綜合練習卷、模擬卷，突出考試重點，以練為主，講練結(jié)合，全面提高學生綜合運用知識及應試的能力。該階段到20xx年3月中旬結(jié)束。

　　第三階段--查漏補缺階段。針對學生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息，對薄弱環(huán)節(jié)進行針對性訓練。使學生在基礎知識、應試技能方面進一步提高。該階段在20xx年5月中旬結(jié)束。

　　第四階段自習鞏固階段。本階段二十天左右。學生在教師指導下根據(jù)自己實際制定復習計劃，進行有針對性的自主復習，回歸課本。各備課組要根據(jù)高考要求及信息編寫好模擬題，對學生進行考前熱身訓練。全體老師特別注意調(diào)整學生的心理狀態(tài)，讓學生以最飽滿的精神，充滿自信地參加高考。

　　七、每月主要工作安排

　　八月(7月31日-8月31日)：

　　1、召開全級教師會議，明確目標與責任

　　2、班級調(diào)整

　　3、8月1日召開高三開學典禮，為高三加油

　　4、加強對學生的紀律和安全教育

　　5、藝考生一外地進行專業(yè)學習

　　九月：

　　1、珠海市摸底考試(第一次月考)

　　2、摸底考試(第一次月考)分析總結(jié)會

　　3、備課組組織教師學習考綱，領(lǐng)會其精神

　　4、高考指標分配及召開指標落實會議

　　5、建立學生跟蹤檔案，分析研究優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)目標及措施，確定優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生與任課教師結(jié)對名單

　　6、常規(guī)教育，特別加強對后進生的教育

　　7、召開“關(guān)愛孩子，備戰(zhàn)高考”學生家長會，家校配合沖刺高

　　十月：

　　1、備課組長座談會，分析教學得失，研究改進措施

　　2、組織一次學生評教評學活動

　　3、加強學風建設，組織優(yōu)生學習經(jīng)驗交流

　　4、教師教學經(jīng)驗交流，優(yōu)秀教師上示范課

　　5、召開優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生座談會，檢查師生結(jié)對輔導情況

　　6、惠州二模(第二次月考)

　　7、惠州二模(第二次月考)分析總結(jié)

　　十一月：

　　1、學風建設教育，召開以感恩教育為主題的專題班會

　　2、學生行為規(guī)范大檢查

　　3、召開年級全體教師會議，落實年級工作計劃

　　4、召開優(yōu)生家長會

　　5、第三次月考及分析總結(jié)

　　十二月：

　　1、檢查教學進度，研究教學方法

　　2、班主任會議，分析本班情況，拿出整改措施并落實，進一步提升各班的班風和學風

　　3、組織教師對外交流，收集相關(guān)高考信息

　　4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作反饋

　　5、第四次月考及分析總結(jié)

　　一月：

　　1、拼搏精神教育

　　2、加強學生心理輔導

　　3、組織學生參加珠海市第一次模擬考試(第五次月考)

　　4、第五次月考及分析總結(jié)

　　5、第一學期工作總結(jié)

　　二月：

　　1、布置寒假相關(guān)事宜

　　2、學習方法指導

　　三月：

　　1、各地高考信息題搜集、整理工作

　　2、百日誓師大會

　　3、廣州一模

　　4、廣州一模及分析總結(jié)

　　5、加強藝術(shù)生(美術(shù)、音樂、傳媒)文化科的學習

　　四月：

　　1、教學進度檢查

　　2、部分教師、學生座談會

　　3、召開家長會

　　4、高考體檢

　　五月：

　　1、年級組認真準備，精心組織，指導考生參加高考

　　2、廣州二模

　　3、廣州二模及分析總結(jié)

　　4、組織學生照畢業(yè)相

　　六月：

　　1、學生自主復習，全體教師值班，全方位關(guān)注學生的備考活動，為考生提供所需的一切幫助。

　　2、引導考生滿懷信心迎接高考

　　3、學生檔案的填寫、整理工作

　　希望通過高三年級全體教師的共同努力，實現(xiàn)明年的高考目標，為旗紅中學的高考做出我們的貢獻!!

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