關于班會記錄 7篇
關于班會記錄 1
1、每學期，每位班主任組織4次主題班會，其中1次要進行展示，同時上交4份《主題班會活動記錄表》，學期末德育處給予考核。
2、《主題班會活動記錄表》上交時間是：活動結束后第三天將此表和所有
電子文字和PPT一起傳給德育處備案。
3、主題活動的內容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族團結教育和三項專題教育（環保、毒品、艾滋）。
4、每次主題班會活動前，請班主任通知德育處或分校校長。同時，如果班主任感覺學生準備充分、主題活動形式新穎，那么，請班主任負責主題班會活動后的通訊報道，并交德育處陳卜元老師處。
5、所有主題班會，請班主任提前通知學生進行充分準備。主題班會開始前，活動負責人或小組要在黑板上書寫醒目標題的同時，還要安排照相的同學。活動結束后，每班除了要挑選4張活動照片（擬定名稱）外，要有2-3篇活動感受或收獲（電子版或紙制）與活動記錄表一同上交德育處。
6、每次主題班會活動結束后，班主任在上交主題活動資料的'同時，還要把主題活動的相關內容填寫在《班主任手冊》上。
關于班會記錄 2
主題
自我風采展示
時間
第二周
地點
教室
活動目的
增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
活動過程
1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的.工作，總之要參與其中。
2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。
3.進行班會。
4.班會總結。
班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。
活動總結
最初就沒有想本次班會的主題是多么崇高，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自我，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一齊開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。
關于班會記錄 3
主題
新學期、新目標、新起點。
時間
第一周
地點
教室
活動目的
旨在喚起學生對群眾的熱愛、增強群眾凝聚力，對同學的友愛之情，通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的群眾中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。
活動過程
1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。主要負責人班長、宣委構思班會資料，注意從本班現實中搜集素材。
2．找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。
3．審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛群眾、尊重他人的熱情。
4．審查班長、宣委的組織稿件。
5．安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。
6、班主任總結
活動總結
通過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有群眾、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期就應有新的.目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。
關于班會記錄 4
主題：自我風采展示。
目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
安排：
1.提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體資料要求。強調每個人都必須參與，能夠自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自我的個人風采;能夠單獨表演也能夠多人合演，沒有適宜資料的能夠研究主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。
2.告訴組織委員和班長此次班會的`目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(異常是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情景一周后向我匯報。
3.進行班會。
4.班會總結。包括頒獎和談感想。
班會過程：因為每個學生都必須參與，資料較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，所以學生做了充分的準備，節目包括：
以第一周節目為例：
獨唱：《約定》
朗誦：《再別康橋》
宿舍團體合唱：《光輝歲月》
話劇表演：《西廂記》
節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份適宜的榮譽。
班會影響：從班會課上看，學生們的進取性十分高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;之后的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原先都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生經過表演展示自我，得到鍛煉，感觸也挺多。
關于班會記錄 5
一、活動目標：
1、對學生進行進行低碳生活，環保節能等方面的教育。
2、利用廢舊材料大膽想象，變廢為寶，全面提高學生的熱愛生活、保護環境，節約能源意識。
二、活動重點：
通過活動使學生理解低碳生活，從身邊的小事做起。
三、活動過程：
（一）導入
主持人甲：9年1月日至18日，世界各國領導人齊聚哥本哈根，共同商討應對全球氣候變化的方案。倡導“低碳生活”已經成為全球共同的呼聲。
主持人乙：作為地球上的一份子，我們個人能做些什么呢？其實很簡單，提高身環保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現在做起。
甲乙：我們宣布“低碳生活從我做起——四年二班主題班會”現在開始。
（二）低碳生活大家談。
甲：我們天天說低碳，低碳是什么？哪位同學知道？給大家說一說。
乙：剛才同學們有的說要少開車，有的說要多種樹，有的說要節約水資源。大家說得都有道理，低碳生活就是保護環境，節約能源。
（三）低碳生活辨對錯。
1、大屏幕投影幾個生活畫面。
學生上室外課時，教室的燈沒關；洗完手不關水龍頭；鉛筆才用了一小段就丟棄的；一張紙寫了幾個字就丟了；爸爸開快車；人們濫伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所；爸爸看完電視后把插頭拔掉；老師打印資料紙張雙面使用。
、說說上面的這些行為哪些對，哪些錯，為什么？
（四）低碳生活“金點子”。
甲：低碳生活我做主，我們能做點什么？你有沒有更好的點子？“低碳金點子公司”來向大家征集金點子了，看誰的點子能被選中？有獎品喲！
（學生七嘴八舌說點子）
乙：我是金點子公司的總監，聽了大家的點子，我很激動，你們小小年紀那么關心環境，想法很實用，很好。不過，我覺得XXX同學提出的廢物再利用非常棒，我們的.生活中有多少東西都是可以再利用的，發揮好它們的價值，是對生活的貢獻，對地球資源的極大保護。你的這個點子我選用了，祝賀你！（發獎品）
（五）動手踐行低碳生活。
甲：節約能源才是低碳生活，而節約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。今天我給大家帶來了一些圖片，請你猜一猜，它們是用什么制作的？
（出示圖片或實物）
乙：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，用你的小巧手，把廢物利用起來，點綴己的生活或者解決生活中的問題。
（拿出己準備好的廢物動手制作）
初步展示作品：小燈罩、小筆筒、小手帕、儲物盒??
（六）低碳知識宣傳員。
甲：我們已經初步嘗試了廢物再利用的好處，為了讓更多的人懂得低碳，走近低碳，我們還要做好宣傳工作，成為出色的低碳宣傳員。下面我為大家帶來一些問題，比一比，賽一賽，看誰懂得最多誰就是第一批低碳宣傳員。
附：競賽題。
一、選擇題
1、“低碳”是指(B)。
A減少碳水化合物B減少二氧化碳排放C減少一氧化碳排放D減少碳金屬
、低碳生活是通過變消費觀念和行為方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。
A減少B不變C增加D保持
3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。
A高B中C低D平
4、所謂“零碳城市”就是(B)等溫室氣體零排放的環保型城市，也可稱為生態城市。 A一氧化碳B二氧化碳C三氧化硫D三氧化鋁
5、倡導低碳出行方式，應(B)乘坐公交車，()開私家車。
A少,多B多,少C多,多D不,不
6、你清楚下列那一項不屬于低碳飲食嗎？（A）
A盡量喝袋裝茶B多制飲料食品C多吃蔬果少吃肉D盡量喝散裝茶
、在節能減排上，我們倡導（B）糧食浪費，減少畜產品浪費。
A增加B減少
8、節能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機。 A滾筒B全動C半動D節能
9、短時間不用電腦時，啟用（D）模式，能耗可下降到5%以下。
A睡眠模式B開機模式C屏幕保護D關閉顯示器
1、冰箱內存放食物的量以占容積的（C）%為宜，放得過多和過少都費電。
A1B6C5D8
11、下面哪一項不屬于廚房節能措施（C）。
A最好不用微波爐加熱熟食或解凍冰凍食品
B大塊的食物，最好先切成小塊再下鍋
C做多少樣飯菜時，一個爐上的多少個爐眼同時使用
D淘洗好的米浸泡1分鐘后再煮
1、空調啟動瞬間電流較大，頻繁開關相當(A)，且易損壞壓縮機。A費電B費勁C麻煩D省電
13、在倡導低碳生活上，騎行車上下班有（D）優點。
A輕松、由B隨意、省錢C不擔心速度慢D不擔心油漲價，不擔心體重增加
14、妙用空調可節能。空調制冷時，室溫（5）℃最適宜。
AB5CD6
二、判斷題，選擇錯誤的請說出正確的答案。
1、如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少9%；有5萬個生物物種滅絕，空氣中的氧氣將減少11。對嗎？（不對，1）
、大然中廢紙的分解約需要3—4個月。對嗎？（對）
3、倡導低碳出行方式，應少乘坐公交車，多開私家車。對嗎？（不對，多乘坐公交車，少開私家車）
4、汽車跑高速開窗不僅噪音大，還會降低車速，增加不必要的油耗。對嗎？（對）
5、世界環境日為每年6月5日，對嗎?（對）
6、我國是一個缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的1。對嗎？（不對，14） 、草地在環境保護中具有吸收二氧化碳的重要作用。對嗎？（對）
8、太陽能屬于可再生能源。對嗎？（對）
9、由于全球變暖，環境污染，飲水和衛生條件惡化等原因，近年來新出現的傳染病達1多種。對嗎？（不對，3多種）
1、全國統一的環保舉報熱線電話為1345。對嗎？（不對，1369）
三、填空題。
1、舉例說說哪種食品中所含較多致癌物質。（烤羊肉串）
、請說出三種低碳能源。（太陽能、風能、水能）
3、工業三廢是指（廢水、廢氣、廢渣）
4、為表達祝福，寄賀卡、送精美包裝的高檔禮品、，哪一種方式更符合環保？(發E-l)
5、塑料在然界可停留(1-)年。
6、節能燈是一種綠色照明光源，它與白熾燈相比可節電（%--8%）
、中國植樹節是每年的（3月1日）。
（七）倡議：低碳生活從我做起
乙：做好宣傳，為環境保護，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊員義不容辭的責任。
從今以后，我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員，而且，我們還要從己做起，從小事做起，節水、節電、節約紙張。我倡議，四年二班全體同學立下誓言：
齊讀：節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發昔日的光彩。
關于班會記錄 6
快樂運動--xx班主題班會
教育目的：讓學生了解運動的有關知識，關注運動的現實意義，引導學生扎扎實實努力學習，積極參加各項活動，鍛煉身體，全面提高自己的綜合素質與能力！
一、準備部分：
1、主持人宣布：各小隊整隊，報告人數。
2、中隊長向輔導員報告
3、輔導員：“接受你的報告，參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。”
二、正式部分：
1、中隊長宣布：二（1）中隊“快樂運動”主題中隊會現在開始。
活動一：
2、知識競答。
你們知道哪些體育運動項目? （指名回答）
3、同學們知道的可真多，你們知道這些運動的知識嗎？
大屏幕出示這些運動的知識。
活動二：
合唱《假如高興你就拍拍手》。
活動三：
多么美妙的.聲音啊，唱出了我們的心聲。多么動人的旋律啊，唱出了運動的歡樂。下面請看小品《早操表演》。
活動四：
請全體隊員起立，一起跳個健康舞。
活動五：
（一）朗讀運動的名言名句。
（二）宣布活動結束。
中隊長：xx中隊“快樂運動”主題隊會到此結束。請輔導員老師為我們講話。
（三）輔導員講話。
今天的活動很生動，也很成功。這次的活動我們不僅了解了運動項目的有關知識，還展現了我們中隊少先隊員奮發向上的精神面貌，也讓我們感受到運動帶來的無比快樂。生命在于運動，讓我們積極參加實踐活動，增強體質！
關于班會記錄 7
時間：20xx年x月x日
地點：幼師（4）班教室
參加人員：班主任教師、全班同學
主持人：班主任（利麗）
記錄人：班長（徐倩）
討論的問題：學生應注意的哪些安全事項
發言記錄（簡要）：
20xx年x月x日午時，我班舉辦了安全知識主題班會，在全班同學的共同努力下，本次安全知識主題班會按照既定計劃順利開展。
本次班會的目的是加強同學們對安全教育的認識，引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發生。
本次主題班會涉及了寢室用電、防盜、防火、出行、飲食、人際交往等日常生活中各個方面的安全問題，在整個班會過程中穿插以各類安全常識，給予了大家耳目一新的感覺，最終由班主任對班會進行了總結，主題班會時間為45分鐘。
一、寢室用電知識
1、不亂接電線，住校學生要嚴格執行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。
2、不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。
3、不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。
4、不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。
二、防盜安全知識
學生宿舍和教室的防盜工作，要注意做到以下幾點：
①最終離開教室或宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。同學們必須要養成隨手關燈、隨手關窗、隨手鎖門的'習慣，以防盜竊犯罪人乘隙而入。
②不要留宿外來人員。中學生就應禮貌禮貌、熱情好客，但決不能只講義氣、講感情而不講原則、不講紀律。如果違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就等于引狼入室而將會后悔莫及，這種教訓是慘痛的。
③發現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。作案人到教室和宿舍行竊時，往往要找各種借口，如找什么人或推銷什么商品等，見管理松懈、進出自由、房門大開，便來回走
動、窺測張望、伺機行事，摸清狀況、瞅準機會后就撬門扭鎖大肆盜竊。遇到這種可疑人員，同學們應主動上前詢問，如果來人確有正當理由一般都能說清楚。如果來人說不出正當理由又說不清學校的基本狀況、疑點較多，其神色必然慌張，則需要進一步盤問，必要時還可請他出示身份證、學生證、工作證等身份證明。經核實身份無誤又未發現帶有盜竊證據的，可交值班人員記錄其姓名、證件號碼、進出時間后請其離去。如果發現來人攜有可能是作案工具或贓物等證據時，可一方面派人與其交談以拖延時間，另一方面打電話給學校保衛部門盡快來人做調查處理。
④注意保管好自我的鑰匙，包括教室、宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防”不速之客”復制或伺機行竊。
三、防火安全知識
1、基本要求：學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許抽煙。在火災現場，要有秩序的逃離。
2、火災的處理辦法
家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，構成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，務必立即報火警。被火圍困時，應視不一樣狀況，采取不一樣方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發生火災應如何報警？
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。在沒有電話的狀況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
（1）一旦身受火災危險，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自我所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動。
（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則務必另行選取出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
（3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。能夠躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
（5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。
（6）因火勢太猛，務必從樓房內逃生的，能夠從二層處跳下，但要選取不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
（7）在有把握的狀況下、能夠將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
（8）逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、飲食衛生安全
1、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。
2、學生要學會辯認食品，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。
3、學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。
4、各校要加強飲用水源的管理。
5、飲管人員務必要有健康證才能上班。
6、學校食堂務必持續環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。
7、生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒
8、出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。
通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，通過本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性
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