附近的近義詞是什么呢
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都用到過近義詞吧,近義詞有些詞盡管意義相近,但是適用于不同的對象和情況。你知道經典的近義詞有哪些嗎?下面是小編整理的附近的近義詞是什么呢,歡迎大家分享。
附近的近義詞 :
左右、鄰近、周邊、周圍、旁邊、相近、近鄰、左近
[ fù jìn ]
1、靠近,離某地不遠的
2、指附近的地方
反義詞: 遠處 遙遠
含義
(1)靠近,離某地不遠的地方.
(2) 指旁邊的地方.炸彈落在建筑物附近
出處
(1)、使近者親附。《尚書大傳》卷五:“子貢曰:‘ 葉公問政於夫子,子曰:政在附近而來遠。’”
(2)、接近,靠近。《序》:“序所以為作者之意,昭然義見,宜相附近。”孔穎達疏:“既義見由序,宜各與其本篇相從附近,不宜聚於一處。”《三國志·魏書·明帝紀》“ 朗 引軍還”裴松之注引 三國 魏魚豢《魏略》:“四方雖知 朗無能為益,猶以附近至尊,多賂遺之,富均公侯。” 宋程大昌《考古編·詩論五》:“荀況之出,雖附近夫子,其源流乃出 子弓 , 子弓 者,古云仲弓也。”
(3)、鄰近;靠近的地方。《管子·侈靡》:“不謹於附近,而欲求遠者,兵不信。” 清紀昀《閱微草堂筆記·如是我聞二》:“一日散步田間,遇老父對語,怪附近村落無此人。”曹禺《日出》第一幕:“方達生:奇怪,怎么這個地方會有雞叫?陳白露:附近就是一個市場。”周立波《暴風驟雨》第一部一:“ 蕭隊長 連忙抬頭,看見一片煙云似的遠山的附近,有一長列土黃色的房子。”
附近造句:
(1)附近景物化成一片虛影,淡淡煙霧中,只見一人如萬馬奔騰之勢,沖向前方,迅雷不及掩耳之勢,閃過這地,雙眼中含著血紅的眼神,死盯著那,閃電劈下,在那白茫茫一片還隱約看見一個人影,擦肩而過。
(2)穿過一片向日葵,我們會在附近的大槐樹下的石凳上,抬頭看天空,蔚藍的天空把我們迷住了,就像一面明鏡,沒有一點污點;而天空中的白云給藍天添加了幾分神秘。這時我不由贊嘆道:“天空真美,夏天真美。”。
(3)我住的附近里,總是會聽到小貓的叫聲,媽媽說那是流浪貓。
(4)因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺的脾氣,每逢它吃飯的時候,狗就躲在籬邊窺伺。
(5)這時已經快正午了,晴空萬里,太陽火辣辣的,附近樹枝上的知了一勁兒地站噪著。
(6)我家住在彭州園附近,小的時候,爺爺、奶奶每天都要帶我去公園玩,公園里有很多座橋:石拱橋、水泥拱橋、鋼管拱橋、平橋、木橋、踏木橋,我經常在橋上爬上爬下,非常好玩。
(7)她家離我們家很近,不如我們就約在附近吧!
(8)更強的噪聲,如噴氣式收音機附近,水泥球磨機旁的噪聲,幾分鐘的時間就會使人頭昏,惡心、漚吐,像暈船似的。
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怎么才能學會造句
造句訓練是小學語文教學的基本內容,貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量,直接影響著學生的作文水平,我們該如何學會造句呢?
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境,要采取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、把句子造得真實具體,生動形象。對學生的造句,我首先要求真實。例如“……又……又……”造句,有位學生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象,卻不真實。我對學生說:“南瓜不像大籃球,而是像個枕頭。所以說,造句也應該強調真實性,不然的話,形象的描寫,就不準確;具體的敘述,也是錯的;感情的抒發,也就不真實。
三、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中,句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”,又是段篇教學的“起點”,起著“承上啟下”的作用。造句的時候,不但要讓將句子造對,還應該把句子造好,使句子語氣通暢,真實具體,生動形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎。
五、指導:一種寫話練習的格式為:誰→干什么。我們學習寫話,首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了,然后再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話,寫好一段話。一句話,也就是一個句子,應該有頭有尾。頭,就是要寫出是誰或什么;尾,就是要寫出干什么或怎么樣。如:“明明在教室里畫畫”這個句子,寫得是誰,是“明明”(明明是句子的頭)。明明干什么?“在教室里畫畫。”(“在教室里畫畫”是句子的尾巴。)
六、造句的詞語,一般都是課文中新學的,所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的.句子,理解這個詞語的意思,它和意思相近的詞語有何區別,在什么樣的情況下可以用到這個詞語。
七、句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故,在造句上總會大傷腦筋,其實只要找對了方法,造句并不難。
(9)日出日落,朝顏花只一日。日落日出,附近花開一片。但已非昨日之花。然,艷麗不改。
(10)附近的東西都不貴,你可以隨便逛逛。
(11)我知道媽媽就在附近,所以我要迅速地去找。
(12)村子附近有一條小河,孩子們常去那里捉泥鰍。
(13)小剛的家就住在學校附近,五分鐘可以走到。
(14)新建的農貿市場就在我家附近,買東西很便利。
(15)附近的房屋和樹木,都被噴出的火山灰給埋沒了。
(16)人不能在一棵樹上吊死,要在附近幾棵樹上多死幾次試試。
(17)吃過午飯后,天氣熱的呆不住,于是我打算出去,找個好地方乘涼。我打著雨傘出門,我想去附近的公園里,走在路上,雖然打著雨傘,但還是感覺熱呼呼的,像是坐在火爐旁邊似的。
(18)涼爽清明的秋夜里,明亮而發紅的火星在星空中為我們增添了不少的光彩和趣味。近來每晚八點鐘以后,火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個星星都亮,不論你在哪里,都很容易找到它。
(19)晴朗的月夜,皎潔的月光灑滿了杏樹,雪白的杏花映亮了附近的山水,如同白晝一般,有使人走進了仙境的感覺,令人陶醉,令人留戀。
(20)大連的自然資源以海洋資源最具盛名。各種海珍品,如海參、鮑魚、扇貝、對蝦、海蟹、香螺等應有盡有。魚類中主要有帶魚、小黃魚、烏魚、鰈魚等。大連鳥類種類多,數量大,旅順老鐵山是著名的“鳥山”。附近海域還有中外馳名的蛇島。
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