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關于開學第一課的故事分享
作為一個班主任，開學第一課就要在學生的心中植入夢想。最好的就是談談理想，或者寫寫夢想，描繪一下自己在本學段結束后會變成一個什么樣的人。告訴他們實現夢想要面對什么，怎樣來面對。下面是小編幫大家整理的關于開學第一課的故事分享，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于開學第一課的故事分享
故事一：一個少年的108個夢想
1939年冬天，美國西部洛杉磯市郊的一間屋子里，一個15歲的靦腆少年——約翰.葛達德——正在桌子前做著生物學家庭作業。他聽到隔壁父母的一位朋友說：“假若再讓我回到約翰的年紀，我干的事就大不一樣！”這句話深深觸動了葛達德的心靈。他在活頁本新的一頁上方端正地寫上：“我的終生計劃”。葛達德花了5個小時，一口氣寫下了127個夢想實現的目標。下面是這些目標中的一部分：
目標第一：探索尼羅河；
目標第二十一：登上珠穆朗瑪峰；
目標第四十：駕駛飛機；
目標第五十四：去南、北極；
目標第一百一十一：讀完莎士比亞、柏拉圖等17位大師的全部名著；
目標第一百二十五：登上遙遠、美麗的月球。
為了實現這些夢想，葛拉德在他的小車子上寫上了周計劃和月計劃。他每周都要量體重、清理衣櫥、分析食譜和自我檢查行動得失。每天早晨他花60分鐘練習杠鈴、拉力器和單杠，以保持優美健康的體型。總之，葛拉德全力以赴地朝著自己訂下的目標而努力著。每當他實現了一個目標，他便帶著甜美的神情，在一個“目標”旁邊畫上一個代表成功的紅色標記。結果怎么樣呢？到葛拉德61歲時，他已經成功地實現了原訂的127個目標中的108個。
故事后小結：現在很多學生厭學情緒嚴重，總認為父母可以依賴終生，自己無需奮斗；有些學生則認為自己基礎一般，沒有什么出息，干脆準備混日子。我要告訴你們的是：有夢就有希望，早起的鳥兒有蟲吃。
故事二：蘇格拉底與他的學生們
開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
需要告訴學生的是：成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。那么在自己堅持不了的情況下怎么辦？想一想父母是怎樣掙得我們的學習費用的：或在田間辛勤地勞作，或在建筑工地上揮汗如雨，或在小攤前夜以繼日，他們日復一日、年復一年的辛勤工作，可曾因為累而放棄？
故事講完之后，我還會問問，成功除了要有夢想、學會面對困難，學會堅持之外，還需要哪些因素？當然還需要養成好習慣和掌握好方法。
最后我還會講兩個小故事，來結束我的第一課。
故事一：托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的好習慣，把每天有趣的事記下來。9歲時，他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和有趣故事，他還喜歡收集激勵自己的名言警句，記了滿滿一本子，后來收集名言警句成了他一生的習慣，逐漸發展到把自己關在書屋里，終日與書為伴，最終開始自己創作。豐富而深厚的積淀使他的文學作品傳到各地，感動了一代又一代人。
告訴學生：好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。當養成了好的學習習慣，你就不會再覺得學習是一件又苦又累的事了。
故事二：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異地問他為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？” 小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個小孩是不是很聰明？
告訴學生：學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。
到此，我的第一課可以順利總結：許多著名人物出名，不是因為他們天生就有超能力，而是從小就有夢想，并為了夢想而努力拼搏，為了目標而培養自己好的習慣。同學們，祝愿你們在開學初描繪出你們的夢想并為之努力！
節目介紹
由中央宣傳部、教育部和中央廣播電視總臺聯合主辦的大型公益節目2023年《開學第一課》，9月1日晚8點將在中央廣播電視總臺央視綜合頻道（CCTV-1）播出，并在央視新聞、央視頻、學習強國、國家中小學智慧教育等新媒體平臺同步播出。
節目以“強國復興有我”為主題，立足時代前沿，從傳統文化、文明探源、生態文明、鄉村振興、國防教育、科技創新等多個方面，采取多地、多主題實景課堂全新模式，帶領學生走入田間地頭、國家公園、文化地標，縱覽祖國大好河山，在“行走的課堂”中讀懂中國歷史、感知中華文明。節目邀請“八一勛章”獲得者、二十大代表、時代楷模、航天員、科學家、文化學者、一線勞動者代表，用富有感召力和影響力的人生經歷和奮斗足跡傳播知識，傳授美德，培育學生們的社會主義核心價值觀，讓廣大青少年立體感受廣闊的社會現實和偉大的時代進程，傳遞出清晰的價值導向：“強國復興有我”。
今年的《開學第一課》從文化傳承工程、中華文明探源的考古新發現等角度溯源歷史，尋脈中華，呈現中華文明生生不息的盛景。節目精選三個國家重大文化工程——國家版本館、《儒藏》《中國歷代繪畫大系》，著眼于5000多年中華文明史的大范疇，貫通歷史、現在和未來：《儒藏》工程首席專家王博教授，為同學們講述世代流傳的典籍背后的守護故事，并回顧《儒藏》編纂人湯一介先生皓首窮經匯聚《儒藏》的過程，讓同學們更能感受到薪火相傳的歷史自覺與文化自信；《中國歷代繪畫大系》工程副主編金曉明帶領同學們“畫中游”，感受中華文化的博大精深；考古學家高星通過最新考古發現和研究成果，講述人類起源、演化歷史，追溯中華文明起源和發展的歷史脈絡，引導青少年更好地認識源遠流長、博大精深的中華文明，堅定文化自信。
課堂里，抗美援朝戰場上的飛行員陶偉和首次駕駛殲-20飛機為第九批志愿軍烈士遺骸歸國護航的飛行員張威，帶同學們感受解放軍戰士不畏犧牲，保家衛國的無私精神；“拉索”首席科學家曹臻向同學們介紹了我國自主設計、獨立建設的復合型高海拔宇宙線觀測站“拉索”的前世今生，為在宇宙觀測領域有中國人自己的聲音、智慧和話語權而感到自豪；在天地連線的太空課堂上，正在天上出差的神舟十六號乘組給廣大青少年送出了開學禮物，告訴同學們在成長過程中要有不斷探索的進取心、求知若渴的好奇心和堅如磐石的初心，鼓勵同學們樹立志向，投身到全面建設航天強國的新征程中。
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