【實用】開學第一課作文匯編8篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的開學第一課作文9篇，希望對大家有所幫助。
開學第一課作文 篇1
夢想，在長城上綻放。9月1日，被人們稱為“史上最牛一課”的《開學第一課》節目在八達嶺長城上隆重開講，這節課的中心思想是“我的夢，中國夢”。
長城是中華民族的偉大象征，起文化內涵中包含著中國人民“勤勞，樸實，堅韌，向上”的精神和“友誼，和平”的夢想。
水稻之父袁隆平院士，試飛英雄李中華，電子商務大師馬云，武術高手李連杰，電影明星成龍的兒子房祖名等人士參與了錄制，一批少年英雄登臺亮相，用學生喜聞樂見的形式，引導學生將個人理想與祖國發展緊密結合起來。節目通過網絡征集了全國中小學生的10萬個夢想，讓同學感到非常親切。
這開學第一課為什么選擇“夢想”做主題？因為，人們意識到了，社要發展，要進步，要生活得的幸福，必須有夢想，有信仰，有追求。
堅持夢想，探索夢想，實現夢想！
開學第一課作文 篇2
今天晚上，我觀看了央視一臺播放的《開學第一課》節目，其中的人和事，給我啟迪，使我感動，仿佛給了我奮發向上的力量。
《烽火家書》中的解放軍叔叔和他的女兒，在那戰爭歲月別具感人難忘的幸福情感，讓我知道了今天的幸福生活、美好的學習環境是多么的來之不易，也是先輩們期盼的。
幸福來自自信。年僅十歲的劉浩，連鋼琴的黑白鍵都看不見，但他充滿自信。他靠媽媽針刺的盲文背樂譜，才三年，卻成了國際鋼琴比賽的冠軍。可見努力更多，幸福更多。相信自己，幸福在努力中，成長中。
我要加倍努力、相信自己，珍惜幸福的學習環境，快樂成長。要胸懷寬容關愛，心存感恩、分享、溝通之情；尊敬師長，心胸開朗，快樂成長。正如于丹老師所說：“冰雪融化后不只成水，也帶來了春天。”名人的哲理睿言，頗湛深思。
新學年，新起點，借助《第一課》之給力，朝著新目標奮力前行。
開學第一課作文 篇3
《開學第一課》給了我很多的觸動，這一期的主題是夢想，夢想是動力，夢想是堅持，有夢就能出彩。這里不僅有家戶喻曉大明星的夢想，也有普通平凡媽媽的夢想，我從這里收獲了很多。
這一期的主題是夢想，想到這里，我不由地想到一句歌詞：每個人，都擁有一個夢，平凡而不平庸。有夢就要堅持，實現夢想并非一朝一夕。《開學第一課》給了我很多觸動。感動、欣喜、自豪一同涌上了我的心頭。
第一階段，有夢就是動力。動力是不滅的夢想。有多少人曾經多少次都輕言放棄，但還是堅持了下來。實現夢想要有動力，要有目的地，想勝利的彼岸出發！
第二階段，有夢就要堅持。章子怡的夢想是一名演員。在一路上，她流過多少淚，受過多少傷，要知道，你實現夢想之后的幸福是難以想象的。章子怡和我們一樣，都是平凡的普通人，她遇到許多坎坷都沒有輕言放棄，我們為什么就不可以呢？有夢就有希望，在一路乘風破浪后的喜悅，更是難以想象，
第三階段，我依稀記得有一位叫鄭亞萍的母親，兒子 以前得過腦炎，她四處尋醫，人家都說，放棄吧，她說，就算全世界都放棄了他，我也不放棄他。她帶著兒子四處尋求方法，聽用腦可以開發智力，她便去打聽到彈鋼琴不錯，便用自己業余的時間去學鋼琴，回來讓兒子去學。在《開學第一課》上，主持人問她的兒子的夢想是什么，他說：“我要掙錢，買房子和戒指。”主持人問：“你為什么要買戒指”他回答道：“因為媽媽很漂亮”媽媽隨即流出了激動興奮的淚水
第四階段，有夢就能出彩。比如許多演員，他們實現了夢想，開始一炮而紅
夢想對于每個人都很重要，有了夢想，人生就有所追求。沒有夢想的人是就會枯燥無味。夢想的帆船即將遠帆啟航。讓我們在夢想的海洋越唱越響，越行越遠！
開學第一課作文 篇4
幸福是什么？漸漸長大的我開始探尋。
我聽過這樣一個故事：一對殘疾夫妻住在一個小山村里，丈夫雙眼失明，妻子兩腿折斷，命運對他們是不公的。時光如水，卻沖洗不去夫妻倆燦爛的笑容。
當面對記者采訪的時候，妻子說：“我雖然不會走路，但我的丈夫能走，他會帶我走啟遍世界。”丈夫則說：“我雖然看不見，但我的妻子能看見，她會與我看遍世界。”
這也許就是一種幸福，樂觀豁達的心態和左右逢源的人生佳境。
每個人對幸福的看法也許不同。冰心奶奶的幸福，就是能在風雨交加，電閃雷鳴的夜晚，舒服地躺在母親的懷里；魯迅的幸福，是能日日夜夜拿著書，喝著茶，坐在躺椅上看書。
我的幸福又是什么呢？
那狠狠的巴掌輕輕地落在我的屁股上，那便是我的幸福；
那煩瑣的語句和一句句嘮叨在我耳邊響起，那也是我的幸福；
當老師面帶微笑，善意地批評我時，那更是我的幸福。
我的幸福范圍，連我自己都說不清楚。
總之，幸福就在我們身邊，用心去感受它，你會有一種從未有過的快樂與溫暖，一直滲透到心里。
開學第一課作文 篇5
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理
這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。
這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的'烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了我們的民族自信心，我們為自己是一名龍的傳人而自豪。
開學第一課作文 篇6
“夢想，是堅信自己的信念，完成夢想的欲望和永不言棄的堅持，是每個擁有它的人最偉大的財富”。晚上我早早的守候在電視機旁，準時九點，我觀看了CCTV1直播——一年一度的開學第一課。
其中，有一段關于柯潔哥哥講述自己的圍棋夢想的環節使我記憶猶新：他從6歲的時候開始接觸圍棋，7歲時，他懷揣夢想，遠走異鄉孤身追夢，歷經了千山萬水，重重困難。終于，在20xx年的時候，成為了世界冠軍！
是什么樣的力量，使一個只有7歲大的小孩背景離鄉，遠離父母而依然能夠堅持下來，是夢想，正是因為柯潔哥哥心中有一個偉大的夢想——世界圍棋冠軍。才使他在前進的道路上，無論遇到怎樣的艱難險阻，依然能夠堅持下來，最終走向成功。夢想是一個推動機，是在人生路上的基石。擁有一個夢想很容易，但實現一個夢想卻很難。說到這，我便不由自主想起了一件事兒——
暑假給了我喘息的機會，而我卻在這段漫長而又無憂無慮的假期犯了一個通病——對夢想的迷茫。每天下午，我總是與電視結友，一味地浪費著寶貴的時間。有句俗話說的好——不怕同桌是學霸，就怕學霸過暑假。而我，卻在浪費著暑假最好，最接近夢想的寶貴時間，而我卻不自知。一天晚上，我走出房間，仰望著天空，在漆暗的天空中，突然有一只麻雀從地上騰起來直沖云霄，那股勁差點兒劃破了天際，鳥兒飛上天后便“喳喳”直叫起來，而且還很歡，似乎在為自己的成功而歡呼慶祝。我被這一時刻震撼到了，對于鳥兒來講，只要有飛上天空的夢想存在，就能有信念去堅持，就能成功。而我呢，我怎么此刻把我的夢想弄丟了呢？“鳥兒沖天”如醍醐灌頂，驚醒了我。從此，我不再沉迷于電視，我也有自己的夢想，我會一個個地去實現，繼而再一個個立下。正所謂一分耕耘一分收獲，沒有辛勤付出過，又怎能奢望累累碩果呢？人的一生不能停下腳步，也從未停下，走到哪里都離不開夢想的引領。我的夢想是能考上一所好大學，像李老師一樣當上一名教書育人的好老師。為此，我更要打起十二分精神去學習，去努力。正如小溪匯成江河，每天進步一點點，也會離我的夢想更近一點。我會繼續為實現我的夢想之旅而努力……
讓我們大家向柯潔哥哥學習：勇于追夢，不怕困難！讓我們登上夢想的航船，揚起夢想的航帆，打開夢想的馬達，劈波斬浪，向著夢想的彼岸前進！
開學第一課作文 篇7
生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲。桑棗中學的學生突然間感到搖搖晃晃，“砰——！”“砰——！”是地震，地震來了！每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室，來到了操場，只用了1分36秒的時間！結果在20xx多名的學生里面卻有一個學生沒有到！老師斷定那個學生還在教室里面，于是沖進快要倒塌的學校救出那個因為受驚過大，所以沒有及時的逃跑的女同學！……
還有一個14歲的小女孩拿著媽媽給準備的飯盒去上學`結果她一天都沒有上學了`老師打電話給她的父母`父母得知后`非常著急`和村民用了3天的時間去找她`結果沒有找到`原來女孩腳滑`掉入長達40米的天坑里面的`一場雨水把她淋醒`她得知自己已經昏睡了3天`錯過親人尋找的機會`女孩饑腸轆轆`找到了父母準備的飯盒`打算從40米的坑里爬詘去`但是爬上去的時候碰到了許多苔蘚`結果無數次掉了下去`……最終女孩抱著一定要活著詘去的精神`爬了出去`暈倒在同學家`……
這節課中還給我們講述了一位77歲的癱瘓老人和他收養4個不到10歲的小女孩在洪水淹沒的時候不拋棄，不放棄，用自己平時儲備的潛能；用團隊精神；用堅持到底的信念；捍衛了生命的價值和意義．
這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們如何去尊重別人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了我們的民族自信心，我們為自己是一名龍的傳人而自豪。
潛能需要激發，人在遇到危險的時候第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，生命的力量在于堅持！如果每個學生像那個受驚的同學一樣！沒能逃出教室的話！那么，等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識守護生命！
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理
開學第一課作文 篇8
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，“國有國法，家有家規”。法律是人人必須遵守的，在此基礎上培養未成年人良好品行更是一個國家，社會所有人士不可推卸的責任。
作為當代中學生，我們有幸生活在中國改革開放的年代，親眼目睹了改革開放30多年來中國法制進程的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法，多么令人振奮!然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行?其實，法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則。
當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。在我國學生群體中存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。近年來，青少年結幫犯罪現象也呈上升勢頭，加入黑犯罪的一般是18歲以下的在校學生。來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。
誠然，就我國現階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏，也有一些人為了金錢，為了一個“利”字，背離職業道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍要說，我們的法律正在不斷地健全和完善，我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛它! “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢?所以我們現在只有從一名合格的中學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧!
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