詮釋幸福——《開學第一課》觀后感
看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此需要好好認真地寫觀后感。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編整理的詮釋幸福——《開學第一課》觀后感，歡迎大家分享。
詮釋幸福——《開學第一課》觀后感1
新學期開學不久，我觀看了《開學第一課》，令我獲益匪淺。有只是九歲的盲童奏出了令人震驚的經典勵志熱血傳奇;有山村教師有最細致的愛灌溉小朋友們學好自主創新的李老師但在這其中，我非常敬佩那一位最美女孩。
一張浪漫著天確實臉，泛著樸實的微笑，可是柔弱而疲倦的軀體，如同抵擋不住疾風的小苗，隨時隨地都是倒地。一個單是十幾歲的女生，由于繼母的偏癱，用嬌嫩的雙肩包，挑動了家那么一個厚重的重擔。一天為繼母做200次腳底按摩、200個牽引帶、240個平板支撐這幾十個令人深感痛心的數據，乃至連家人都沒法做到的事，她行嗎？年僅十九歲的她，開朗、毫無怨言的她，用她柔弱的肩部，不妥協運勢的堅持不懈出來了！整整的四年，日復一日、年復一年，可能是一百多萬次的循環了，但她依然如花朵般璀璨地笑著說：我每日都能看到媽媽，可好了！
我心中深處的那一塊被打動了。在哪一瞬間，我懂得了，幸福就是積極的心態，追逐夢想的翅膀！
電視上有預報綜藝節目的，有預報氣溫的，有預報的災禍的為什么沒有有預報幸福快樂的呢？幸福快樂，它躲在某一角落里、你背后，乃至你眼前。幸福是一個不定式，它或許不和每一個人的口感，但它始終是最合適每一個人的！
幸福快樂在關鍵點的一瞬間。是清晨媽媽充滿愛的早飯，是天涼爸爸給你披的一件衣服，是同學們間一聲簡易的問好，是教師一句暖心的激勵，是路人無意的協助
幸福是追求夢想的汗水。愛迪生的`發明，堅信大伙兒對他不生疏，可是又有誰搞清楚他的努力呢？由于試驗，他差點兒將好友對于自死，以便實驗，他燒了一列火車，被乘務長抽了一巴掌，右耳耳朵失聰。以便發明電燈，他花了前前后后足足1000來天，十萬數次的不成功，但他挺過來了！它用自身的畢生精力為大家產生了光輝！
幸福就是無私奉獻并獲得收益。花兒開的更鮮麗了，由于土壤給了它營養成分;麥子成熟了，應是農夫為他們留有了不辭辛勞的汗水;學生成績更強了，由于教師給與了她們專業知識
幸福是太陽一樣的溫暖，令人心身舒適;幸福是晨露一樣的滋養，蕩滌一切高低不平;幸福是輕風一樣的無音，偷偷從你的發尾中逝過
幸福快樂到底為什么東西？
相信，幸福快樂=開朗+信心+痛楚
有幸福快樂在的地區，煉獄也是人間天堂;有幸福快樂在的地區，痛楚也成快樂。續篇
詮釋幸福——《開學第一課》觀后感2
有人說：“幸福就是花不完的金錢。”有人說：“幸福就是享受美好。”但是我還不知曉，幸福究竟是什么，誰來給我一個詮釋？
開學沒多久，我收看了《開學第一課》，令我受益匪淺。有僅僅九歲的盲童彈奏出了驚人的勵志傳奇；有山村教師有最細膩的愛澆灌孩子們學會創新的王老師……但在其中，我最欽佩那一位“最美女孩”。
一張爛漫著天真的臉，泛著淳樸的笑容，但是瘦弱而疲乏的身軀，就像抵不住狂風的幼苗，隨時都會倒下。一個單單十幾歲的女孩，因為繼母的癱瘓，用稚嫩的雙肩，挑起了“家”這么一個沉重的擔子。一天為繼母做200次腳底按摩、200個牽引、240個俯臥撐……這幾百個讓人倍感揪心的數字，甚至連親人都做不到的事，她可以嗎？年僅19歲的她，樂觀、毫無怨言的她，用她瘦弱的肩膀，不屈服命運的堅持下來了！整整4年，日復一日、年復一年，可能是一百多萬次的輪回了，但她依舊如花兒般燦爛地笑著說：“我每天都能見到母親，多好啊！”
我心中最深處的那一塊被觸動了。在那瞬間，我明白了，幸福就是樂觀的心態，追求夢想的羽翼！
電視上有預報節目的，有預報天氣的，有預報的災難的……為什么沒有有預報幸福的呢？幸福，它躲在某個角落、你身后，甚至你面前。幸福是一個不定式，它也許不和每個人的口味，但它永遠是最適合每個人的！
幸福在細節的瞬間。是清早母親充滿愛的早餐，是天涼父親為你披的一件衣服，是同學間一聲簡單的問候，是老師一句貼心的鼓勵，是陌生人無意的幫助……
幸福是追求理想的汗水。愛迪生，相信大家對他不陌生，但是又有誰明白他的付出呢？因為實驗，他差點將摯友至于死地，為了試驗，他燒了一列火車，被機長抽了一巴掌，左耳失聰。為了發明電燈，他花了足足1000多天，10萬多次的失敗，但他挺過來了！他用自己的畢生精力為人們帶來了光明！
幸福就是奉獻并得到回報。花兒開的更艷麗了，因為泥土給了它營養；小麥成熟了，應為農民伯伯為它們留下了辛勤的汗水；學生成績更好了，因為老師給予了他們知識……
幸福是陽光般的溫暖，讓人身心舒暢；幸福是雨露般的滋潤，洗濯一切不平；幸福是微風般的無聲，悄悄從你的發梢中逝過……
幸福究竟為何物？
我相信，幸福=樂觀+信念+痛苦
有幸福在的地方，地獄也是天堂；有幸福在的地方，痛苦也成歡樂。——后記
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