【推薦】考核方案模板集錦五篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的考核方案5篇，希望能夠幫助到大家。
考核方案 篇1
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，堅持以“科學發展”和“生態優先、加速崛起、富民興縣”為主題主線，著力構建以經濟發展、民生改善、社會和諧進步為重要內容，以“五大改革、五大發展、五大建設”為舉措的鄉鎮綜合目標考核體系，圍繞縣委、縣政府20xx年工作重點，全面推進“四個示范縣”建設，結合正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動，制定鄉鎮綜合目標分類考核辦法。
一、考核組織機構
鄉鎮綜合目標考核工作由縣目標考核工作領導小組組織，縣鄉鎮綜合目標考核辦公室具體承辦。
二、考核類別
按照國家主體功能區建設要求，圍繞空間規劃和產業布局，結合20xx-2013年度工業發展、招商引資、財政收入、項目建設以及農業發展情況，將全縣鄉鎮分為三個考核類別。一類：天堂鎮、溫泉鎮、來榜鎮、河圖鎮、店前鎮、白帽鎮、菖蒲鎮、蓮云鄉(以“區鄉合一”體制參與部門績效考核，鄉鎮綜合目標考核只考核其一票否決事項和民生工程等內容，不參與鄉鎮考核排名);二類：五河鎮、黃尾鎮、冶溪鎮、響腸鎮、毛尖山鄉、中關鄉、石關鄉、姚河鄉;三類：頭陀鎮、主簿鎮、青天鄉、包家鄉、和平鄉、古坊鄉、田頭鄉、巍嶺鄉。三個類別鄉鎮在考核指標分值安排上各有側重。
三、考核內容、權重設置
設總分100分，具體項目及權重如下：
(一)、經濟發展(35分)
1 、農業發展 (一類鄉鎮3分，二類鄉鎮5分，三類鄉鎮6分)
2 、工業發展 (一類鄉鎮5分，二類鄉鎮4分，三類鄉鎮3.5分)
3 、服務業發展 (一類鄉鎮7分，二類、三類鄉鎮8分)
(1)服務業發展(一類鄉鎮2分，二類、三類鄉鎮3分)
(2)鄉村旅游(2分)
(3)電子商務(3分)
4 、招商引資 (一類鄉鎮5分，二類、三類鄉鎮4分)
5 、財政工作 (一類鄉鎮6分，二類鄉鎮5分、三類鄉鎮4.5分)
(1)財政收入(一類鄉鎮5.5分，二類鄉鎮4.5分、三類鄉鎮4分)(任務完成90%，人均財政收入增長率、增長額各占5%)
(2)鄉村債務(0.5分)
6 、項目建設 (一類鄉鎮5分，二類鄉鎮4分，三類鄉鎮3分)
7 、扶貧開發 (一類鄉鎮4分，二類鄉鎮5分，三類鄉鎮6分)
(二)、生態保護(25.5分)
1 、林業建設及護林防火 (3分)
2 、水土保持及防汛抗旱 (3分)
3 、環境保護 (4分)
4 、節能工作 (0.5分)
5 、文化資源保護與文化建設 (2分)
6 、文明創建 (含三線三邊環境整治)(5分)
7 、美好鄉村建設 (5分)
8 、違建整治與防控 (1分)
9 、耕地保護及地質災害防治 (2分)
(三)、社會事業(10分)
1 、計劃生育 (5分)
2 、民生工程 (5分)
(四)、社會治理(21.5分)
1 、平安建設 (9.5分)
(1)食品安全(2分)
(2)安全生產(2分)
(3)綜治維穩(3分)
(4)信訪工作(2分)
(5)依法治理(0.5分)
2 、執行力 (5分)
(1)為民服務全程代理(2分)
(2)行政執行力(嚴格考勤執行請銷假制度、編制“十三五”規劃等)(3分)
3 、綜合評議 (7分)
(1)比學創(半年觀摩評分)(2分)
(2)縣四套班子領導對各鄉鎮工作評議(5分)
(五)黨的建設(8分)
(1)基層組織建設(2分)
(2)黨風廉政建設(2分)
(3)宣傳工作(2分)
(4)武裝工作(1分)
(5)統戰工作(1分)
縣委、縣政府部分“三重工作”月督查考核加分、扣分。
(六)人口和計劃生育、社會管理綜合治理、環境保護和節能減排、安全生產和重大安全生產事故風險、黨風廉政建設實行“一票否決”。
四、考核辦法
根據縣委“改進考評形式”的要求，本著解決多頭考核、重復考核、繁瑣考核等問題，簡化考核程序，提高考核效率，20xx年度鄉鎮綜合目標考核不另行出臺考核細則、不統一組織綜合考核組考核，各考核成員單位原則上年終不組織到鄉鎮的考核，對照本辦法的評分標準，結合統計資料以及平時執法檢查、工作督查、鄉鎮報送的佐證材料等提供考核結果(除扣分指標外，定量、定性指標要體現工作優劣，原則上每類單項最高分與最低分差距控制在5-20%;凡以比值計算得分的均對應三類鄉鎮分別計算)。
考核結果須經單位主要負責同志簽字、加蓋公章、呈送分管縣領導審定后進行公示，于20xx年1月上旬將公示后的考核結果報縣考核辦。縣考核辦結合“三重”工作督查、綜合評議，對照考核辦法匯總計算各鄉鎮綜合分值，評出三類鄉鎮的綜合得分前兩名，報縣目標考核工作領導小組審核后，提交縣黨政聯席會議研究確定。
五、結果運用
1、依照綜合目標考核結果確定每類鄉鎮第一名為一等獎、第二名為二等獎，由縣委、縣政府予以表彰，并分別發給獎金8萬元、6萬元。黨政主要負責人分別按5000元、4500元予以獎勵。
2、縣委、縣政府結合鄉鎮綜合目標考核結果，對鄉鎮機關工作人員予以年度一次性獎勵。鄉鎮綜合目標考核平均獎勵系數為1，獲獎鄉鎮獎勵系數為1.1，每類倒數第二位鄉鎮獎勵系數為0.95，每類末位鄉鎮獎勵系數為0.9(其中黨政主要負責人系數為0.85)。
對綜合目標考核獲得獎勵的，公務員年度考核優秀比例可按20%確定;綜合目標考核結果作為鄉鎮領導班子成員提拔重用或組織調整的重要參考依據之一。根據《黨政領導班子和領導干部綜合考核評價辦法(試行)》、《岳西縣調整不適宜擔任現職領導干部暫行辦法》等規定，對連續兩年考核為“末位”的鄉鎮，將對黨政主要負責人采取組織措施，其班子成員一年內不提拔、不重用。
考核方案 篇2
方案開展背景：根據教育部、省教育廳和市教育局一師一優課、一課一名師活動的統一部署和有關文件要求，特制定本方案。
一、活動目標
通過活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源上課的能力得到進一步提升;建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授;促進優質數字教育資源的開發與共享，形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合，從而進一步推進我縣中小學課堂教學改革進程，全面提高教育教學質量。
二、活動組織
縣教育局成立開展一師一優課、一課一名師活動組織協調小組，由分管局長擔任組長，中教科、初教科、組織人事科、計財科、教研室、電教室和教育裝備與勤奮儉學辦公室等相關負責同志為組成人員。組織協調小組辦公室設在縣教研室(聯絡員：夏xx，電話：189xxxxxxxx)，主要職責是落實此項活動的組織協調、職責分工、經費保障等，推進全縣活動的扎實開展。
縣電教室做好活動的組織條件保障工作，在學校和教師創建優課的過程中及時提供技術和資源支持，及時解決活動中出現的各種技術問題。縣教研室為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與課堂教學緊密結合的優秀案例和創新模式。另外，縣教研室要精心組織實施曬課活動，做好優課評選和向上一級推薦工作 。
各中小學校要高度重視一師一優課、一課一名師活動，成立相應的組織協調機構，統籌制定活動方案，落實開展活動所需的各項經費。同時要做好統籌規劃和活動的宣傳發動工作，充分調動中小學校和廣大教師參與活動的積極性。要努力創建學科研修工作室，借助平臺開展校本研修，使網絡校本研修成為常態，從而促進教師整體素質的提升。
三、活動范圍
全縣所有中小學校，各年級各學科的教師均可參加。
四、活動方式
活動分為教師網上 曬課和優課評選兩個階段。
1.網上曬課
各學校要結合實際，利用國家教育資源公共服務平臺提供的曬課功能，組織教師在規定的時間內在平臺進行實名制注冊后進行網上 曬課。市、縣名教師、學科帶頭人和教學能手必須參與曬課，45周歲以下教師必須參加曬課。
2.評選優課
在網上曬課交流基礎上，采取校、縣逐級評選的方式，對年度各年級、各學科的資源開展推薦評選。各學校按參加曬課節數的20%評出校級優課，全縣按校級優課節數的50%評出縣級優課，送市參加優課評選。
為鼓勵廣泛參與，各學校要結合教學實際，做好教師曬課課例的布局，避免出現課例選題過于集中或者少人問津的現象發生。同一學校同一學科不得有相同的選題參與曬課與評選。優課評選標準見附件2。
五、時間安排
啟動階段：4月下旬制定、印發活動實施方案，成立縣一師一優課、一課一名師組織協調機構，5月5日前各學校上報組織協調機構、聯絡員(一名)和管理員(兩名)名單，5月10日左右召開全縣啟動工作會議。
實施階段：5月10日-6月30日，教師按要求網上曬課。
評優階段：7月15日前完成縣級優課評選。
各學校要結合實際，按照上述時間安排，確定本校具體活動進程。
六、內容要求
教師所提交的網上曬課內容應包括四項要求：一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源(或資源鏈接)、課堂實錄(各級優課的視頻要求見附件3)和評測練習(非學術性課程不要求)。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現課堂教學的所有內容，過程完整，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。
45周歲以下年輕教師可適當按照前兩項要求參與曬課，鼓勵所有教師廣泛參與。只有嚴格按照四項要求參與曬課的教師才可參加各級優課評選。
曬課內容須符合20xx版課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。
七、活動獎勵
凡參與曬課的教師可獲得省中小學教師信息技術應用能力提升工程教育培訓10學時;獲市、省及國家級優課可認定完成專項培訓50學時。
在逐級賽課中遴選出的優課作者，將分別授予校級、縣級、市級信息技術教學應用名師。在今后評優、職稱評審和晉級時給予優先考慮。
根據各學校參加曬課的教師數與學校教師總數比例、獲得縣級優課比例等對學校進行考核，評選出縣優秀組織獎。同時，將組織開展活動情況作為中小學教師隊伍建設工作考核的重要內容。
八、應用推廣
各學校要結合網上曬課和優課評選，組織看課評課，開展網絡教研，分享典型經驗，推廣優秀案例，鼓勵廣大教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學應用環境。
注：優課評選參考標準
一、教學設計
1.能從知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度確定教學目標。目標明確、具體、可行，體現學科、年段及學生認知特點。
2.緊緊圍繞教學目標和學情精選教學內容，正確理解和科學處理教材。內容安排合理，容量適當，重難點清晰。
3.教學步驟清晰明了，循序漸進。教學結構完整，方法多樣，具有鮮明的創新性，有利于促進學生主動參與和個性發展。
4.板書設計簡明、扼要，有利于學生把握重點，突破難點。
5.作業設計體現差異性，學生有自主選擇的空間。作業形式活潑，能與生活實踐有機結合。
二、教學實施
1.面向全體學生，充分體現學生的主體性，切實做好組織者、引導者、促進者的工作，將教師的引導與學生的自主學習有機結合。
2.創設情境，營造民主、和諧、寬松的學習生態，師生互動多元，有效激發學習動機，提高學習效率。
3.能針對不同層次與個性的學生，采用個別化的策略進行積極地干預。尤其關注學習困難或遭遇問題的學生，有切實可行的方法幫助他們獲得提升，走出困境。
4.教學深入淺出，點撥得當，反饋及時。教學評價富有激勵性和針對性。能根據課堂生成靈活調整教學流程與方法，幫助學生自主建構，全面發展。
5.注重能力和習慣的培養，滲透學法指導，精講多練，舉一反三，注重知識的遷移和生活中的運用，目標達成度高。
6.課堂提問富有啟發性，開放性和針對性。善于運用問題鏈引發學生深度思考，持續學習。為學生獨立思考和自主學習提供有效支撐和導引。
7.有獨到的學科思想和教學策略，基本形成個人特有的教學風格。
三、教學手段
1.能夠運用多媒體、電子白板或網絡平臺，以及直觀教具等進行交互式教學模式的創新，有效輔助教學目標的達成。
2.準確選擇信息技術與教學內容的結合點，資源組織恰當、豐富、有實效，真正體現信息技術與教學的深度融合。
3.資源內容豐富，鏈接便捷，操作簡單，使用熟練。媒體運行穩定，響應及時，播放流暢，學生關注度高。
四、學生活動
1.學習積極主動，活動參與度高，學習情緒高昂，提升明顯。
2.善于傾聽，獨立思考，問題解決與創新表達的欲望強烈。
3.有多邊、多樣的信息聯系，能與教師和同伴展開協作學習，學習共同體相互依賴度高。
4.能從教師推薦的資源(網絡圖文資源、資料袋等)中自主選擇、重組信息、發現規律，形成自己的見解并高質量表達。
5.具有問題意識，提出的問題具有挑戰性與獨創性，能聯系實際，及時遷移運用所學知識。
五、專業素養
1.運用普通話教學，教學語言清晰、準確、簡練、生動、邏輯嚴密，富有啟發性和感染力。
2.教態親切、自然、大方，非言語行為呈現合理。
3.富有教學機智，課堂調控能力強，做到因勢利導，順學而教。
4.知識儲備和文化積淀豐厚，專業功底扎實，無知識性錯誤。書寫規范，工整，美觀。
考核方案 篇3
為全面客觀公正地考核評估各村和各科室履行職責、服務發展的實績成效，進一步發揮考核與績效管理的導向、監控和激勵作用，促進全鎮干部作風轉變和管理創新，確保“苦干五年爭當億元財稅鄉鎮”發展目標如期實現，根據縣委、縣政府方案文件要求，結合我鎮實際，制定本方案。
一、工作原則
（一）從嚴治政，爭先進位；
（二）統籌管理，分類評估；
（三）量化指標，規范考核；
（四）注重實績，群眾認可；
（五）強調結果，兼顧過程；
（六）獎優罰劣，末位淘汰。
二、實施范圍
（一）各科室、各村共計39個單位分兩類實施
1、各村（30個）；
2、鎮機關科室（9個）
三、考評內容及評分單位
（1）招商引資工作由鎮招商領導小組制定評分細則并負責評分；
（2）項目建設工作由鎮經濟辦制定評分細則并負責評分；
（3）新農村建設工作由鎮社會事務辦制定評分細則并負責評分。
（4）和諧穩定工作由鎮綜治辦制定評分細則并負責評分；
（5）各村任務目標完成情況、服務經濟發展情況由鎮考核與績效管理工作領導小組辦公室（以下簡稱鎮考績辦）制定評分細則并負責評分；
（6）基層組織建設工作和群眾路線教育實踐活動由鎮黨政辦、鎮群眾路線教育實踐活動辦公室制定評分細則并負責評分；
（7）黨風廉政建設、優化發展環境及依法行政由鎮紀委制定評分細則并負責評分；
（8）全民創業工作由鎮全民創業領導小組制定評分細則并負責評分；
（9）精神文明建設由鎮社會事務辦制定評分細則并負責評分；
（10）計劃生育由鎮計生辦制定評分細則并負責評分；
（11）現代農業由鎮經濟辦制定評分細則并負責評分；
（12）財政收入由鎮經濟辦制定評分細則并負責評分；
（13）教育工作由鎮黨政辦制定評分細則并負責評分；
各評分科室要分別就各自負責事項制定詳細的評分辦法，6月20日前報鎮考績辦，經鎮考績辦審核把關，報鎮考核與績效管理工作領導小組批準后予以公開。各項評分上報后，報鎮考核與績效管理工作領導小組審定，作為年終獎罰依據。
四、實施步驟
（一）指標設置
1、各類別一級指標為重點工作、日常工作、公眾評議、領導評議、第三方評估。
2、各類別二級指標分別為：村19個、鎮科室15個。
（二）進展跟蹤
1、各村、各科室要嚴格執行“日記錄、周報送”工作制度，每周首個工作日將上周工作進展情況報送鎮考績辦。重點工作進展情況要隨時報送。
2、鎮考績辦每周對各單位上周工作開展情況進行跟蹤和匯總，摘要編發工作動態簡報，報送鎮考核與績效管理工作領導小組成員閱示。
3、鎮考績辦每月采取隨機抽查、重點督查、跟蹤追查等方式，對各村、各科室工作開展情況進行過程監督、驗效問責。督查內容主要包括工作日志記錄、各項制度落實、日常工作完成、重點工作進展、難點工作推進等情況。
（三）季度通報
1、各村、各科室每季度前兩個工作日將上季度指標完成情況報送鎮考績辦。
2、各評分單位于每季度過后5個工作日內完成考核評分，并將考評結果報送鎮考績辦。
3、鎮考績辦根據評分匯總和日常督查情況，對各村、各科室各單位每季度得分和重點工作進展情況進行全鎮大會通報。
（四）年終總評
1、指標評估。各村、各科室于20xx年元月1日前將全年工作完成情況報送鎮考績辦；各評分單位于20xx年元月5日前完成考核評分并將考評結果報送鎮考績辦。
2、社會評價。由公眾評議、領導評議、第三方評估三項評議構成。公眾評議是指依據民主評議和企業評議兩項結果對各單位進行量化計分；領導評議是由鎮領導對各單位進行評議；第三方評估是委托第三方評估機構根據統計學方法實施評估。
3、匯總公示。鎮考績辦在核實認定指標得分和評議得分基礎上，綜合加、減分因素，于20xx年元月10日前完成得分匯總并公示（5個工作日）。
4、確定結果。經公示、復核，確認評估結果，于20xx年元月底前報鎮黨委會最后審定。
五、評分方式
（一）評估分值
評估實行百分制，各村、各科室均采取指標評估和社會評價相結合的方式進行。指標評估占90分，其中重點工作為60分，日常工作為30分，按照四個季度計分權重為10:10:10:70；社會評價占10分，其中公眾評議（包括民主評議、企業評議)、領導評議、第三方評估分別為3分、4分、3分，社會評價分半年和年終兩次進行，權重分別為30%和70%。
1、指標評估。各評分單位以量化的考核與績效管理指標為評估標準，對各村、各科室工作進行公開考核計分。
2、公眾評議。以我鎮民主評議和企業評議結果為依據進行加權計分。不在兩項評議范圍的單位，參照該辦法納入評議。
3、領導評議。由鎮領導班子成員采用等級評估劃檔（優秀、良好、一般、較差）的方法，對各單位目標完成情況作出績效評估，按不同檔次（分別以4分、3分、2分、1分）計分。
4、第三方評估。委托評估機構進行群眾滿意度調查，采用等級評估劃檔（優秀、良好、一般、較差）的方法，按不同檔次（分別以3分、2分、1分、0.5分）計分。
（二）評價方式
1、公眾評議由鎮紀委負責；
2、領導評議和第三方評估由鎮考績辦負責。
（三）加分因素
1、發揚“見紅旗就扛，逢第一就爭”的精神，所做工作獲國家級表彰或獎勵的加10分，獲省部級表彰或獎勵的加5分，獲市廳級表彰或獎勵的加3分，獲市委、市政府主管部門或縣委、縣政府表彰或獎勵的加1分；會議典型發言按獲同級表彰加分；獲中央、省、市領導肯定性批示的，分別加5分、3分、2分；省、市、縣在我鎮檢查指導工作，分別加5分、3分、2分。加分項目以正式文件、證書等為依據，由被考核單位提供，經鎮考績辦審核后予以加分；
2、在招商引資和項目建設過程中做出突出貢獻的，由鎮招商領導小組、鎮經濟辦拿出加分意見；
3、爭取政策資金和扶持資金數額較大的，由鎮經濟辦拿出加分意見；
4、各村、各科室在全民創業方面有突出成績的，由鎮創業辦拿出加分意見；
5、鎮黨委、政府臨時交辦的征地拆遷、造林綠化、城鎮建設、農村改造提升等階段性重點工作，由各牽頭科室拿出加分意見；
第2-5項加分項目，由鎮考績辦審核匯總后，報鎮考核與績效管理工作領導小組研究適當加分。上述5項加分最高不超過30分。
（四）減分因素
1、納入考核與績效管理單位的領導班子成員及工作人員違法違紀受到查處的（自查自處的不減分），每起減2分；
2、所做工作受到中央、省、市通報批評或中央、省、市領導給予否定性批示的，分別減5分、3分、2分；重點工作、階段性工作受到鎮黨委、政府通報及主要領導批評的，每起減2分；
3、環境建設、社會治安、信訪穩定、安全生產、計劃生育等項工作因失誤被問責的，每次減2分；
4、招商引資、項目建設未完成年初目標任務的，根據完成情況，由鎮招商領導小組、鎮經濟辦拿出減分意見。招商引資和項目建設經考核不實或落實不到位的，上一年度考核所得分數，在下一年度相應扣除；
5、各村、各科室在全民創業方面有突出成績的，由鎮創業辦拿出減分意見；
6、用不正當手段影響評分單位不能客觀公正評分、影響惡劣的，每次減5分。
第4、5項減分項目，由鎮考績辦審核匯總后，報鎮考核與績效管理工作領導小組研究適當減分。其他減分項目經鎮考績辦審核后予以減分。上述6項減分最高不超過20分。
六、結果運用
（一）評估得分＝指標評估得分+社會評價得分+加分-減分。評估結果經鎮考績辦確認，報鎮黨委會審定后，通報全鎮。評估結果分為優秀、良好、一般、較差四個檔次。其中，每類被考核單位前25%（含）為優秀，25%至75%（含）為良好，最后1名為較差，其他為一般。
（二）評估結果與干部年度考核掛鉤。被評為優秀、良好的村和科室，其干部考核“優秀”等次的人數分別按2人執行；被評為一般的，其干部考核“優秀”等次的人數原則上不超過1人；被評為較差的，其成員定為“基本稱職”或“不稱職”檔次，公職人員原則上不評定“優秀”等次。
（三）被評為優秀的村和科室，給予適當獎勵，用于補充辦公經費、獎勵有功人員。同時，機關科室可優先推薦1—2名副科級后備干部。
（四）被評為一般的村和科室，主要領導向鎮黨委、政府作出書面檢查。同時，鎮黨委派出督導組，幫助分析問題，研究整改措施，解決權力配置、工作機制、管理制度、工作紀律等方面的不足，有針對性地落實整改，作為下一階段考核與績效管理工作改進的依據和方向。
（五）被評為較差的單位，對主要領導予以黃牌警告，通報全鎮；班子成員不享受年度考核獎金（績效工資）。下一年度，該科室干部不予提拔重用。連續兩年被評為較差的村和科室，對主要領導予以免職。
七、有關要求
（一）加強領導。各村和科室要成立相應組織，明確專人負責,切實抓好考核與績效管理工作，并報鎮考績辦備案。
（二）制定方案。要結合實際，制定本村和科室考核與績效管理工作方案，并報主管鎮領導批準后實行，同時報鎮考績辦備案。
（三）嚴格執行。各評分科室要認真履行職責，確保評分客觀、公正；要明確專人，及時、準確、完整地報送相關材料和數據；要與鎮考績辦積極溝通、全力配合，推進工作順利開展。對工作敷衍塞責、弄虛作假的，一經查實，給予責任單位和責任人相應黨政紀處分，并取消年度評優評先資格。
（四）教育培訓。對被X職的村和科室領導、被問責的工作人員，由鎮黨政辦安排離崗培訓，提高其履職能力，培訓合格后再安排適當工作。
考核方案 篇4
為科學準確的考核社區班子及社區干部工作實績，根據有關規定和要求，結合我鎮實際，特制定本辦法。
一、考核內容及分值
（一）社區班子（實行百分制考核）
1、基層黨組織建設（15分）；2、黨風廉政建設工作（5分）；3、社會治安綜合治理（8分）；4、民政工作（5分）；5、城鎮保障性安居工程（5分）；6、社保工作（10分）；7、計劃生育工作（10分）；8、社區規范化管理及文明社區創建工作（10分）；9、統計報表（4分）；10、武裝、工會、青年、婦聯、老干部、檔案管理、民宗統戰、食品安全、防火等工作（2分，各18分）；11、民主評議（10分）。
以上內容考核細則，由各分管領導負責，根據有關要求和實際制定，隨考核辦法下發。
（二）社區干部（實行百分制考核）
參照《鎮20xx年度機關干部職工考核辦法》執行。
二、加減分項目及分值
（一）加分項目及分值
1、特色工作加分：年內社區某項工作取得較好成效，得到上級領導的充分肯定，并以中央、省、市、縣、鎮名義文件批示、召開現場辦會、經驗交流會和檢查觀摩等形式推廣的，分別記5分、4分、3分、2分、1分。（相同工作以最高分值為準，不重復加計分）
2、承擔被縣政府列為20xx年縣城重點工程建設項目的，每承擔一項記2分。
3、集體獲獎加分，年內社區工作受中央、省、市、縣、鎮級表彰，綜合獎的，分別記5分、4分、3分、2分、1分，獲單項獎的分別記4分、3分、2分、1分、0.5分。
表彰獎勵有效證件（指表彰獎勵證書、獎牌原件或表彰獎勵單位下發的通報）限于考核組考核結束前提供。不能提供有效證件的不能加分。超時限提供有效證件的，本年度不能加分，可記入下年度實績考核結果中。
（二）減分內容及分值
1、班子不團結，存在突出問題的`，下調一個考核檔次；
2、考勤不嚴，工作作風差，為民服務差，受到舉報或投訴查實的，一起扣減2分；
3、在信訪穩控中，因責任心不強，監控不力，造成越級上訪的，出現一起扣減1分。
三、考核定檔標準
（一）社區班子工作實績考核定為：“實績突出、實績一般、實績較差”三個檔次。
1、實績突出的標準：考核總分≥95分，且目標完成基礎分值。
2、實績一般的標準：考核總分≥85分。
3、實績較差的標準：考核總分<85分，且班子不團結，解決自身問題能力差，群眾投訴和舉報反映問題較突出。
（二）社區干部工作實績定為：“優秀、稱職、不稱職”三個檔次。
四、考核程序
（一）社區班子和社區干部采取百分制考核，其中主考項目由鎮分管領導根據各社區指標完成情況打分，報考核領導小組。
（二）年終由鎮考核領導小組逐社區進行考核。
（三）考核步驟
1、總結工作。召開工作總結會議，參會人員為：社區班子成員、村民組長、部分黨員、群眾代表和鎮人大代表。黨支部書記在大會上代表班子做工作總結，其他干部交書面工作總結。班子總結主要包括：班子成員分工，按分工分別總結完成鎮下達的考核目標和各項任務的工作思路，采取的主要措施，年度工作取得的主要成效，黨風廉政建設責任制落實情況，存在的問題和今后改進工作的意見等。個人總結主要包括：貫徹黨的路線方針政策，政治理論學習情況，履行崗位職責情況，存在的問題和今后改進的意見等。
2、民主測評。召開民主測評會，由參會人員對社區班子及干部個人進行評議。
3、個別座談。由各社區提供參加民主測評會人員名單，考核組隨機抽選人員座談，了解有關情況。
4、檢查核實。考核組通過查閱資料、實地查看等方式，對工作完成情況進行核實。
5、鎮領導評議。由鎮領導分別對社區班子和干部進行打分。
6、綜合分析。考核組對考核情況進行綜合分析，按照考核檔次認定標準擬定檔次，寫出考核報告，提請鎮黨委審定。
五、獎懲辦法
1、對實績突出的班子進行通報表彰,并獎勵前三名。第一名頒發獎金3000元，其他依次遞減500元。
2、對實績一般的班子不獎不懲。
3、對實績較差的班子，鎮黨委、政府給予通報批評。社區主要負人不得評先評優。凡連續兩個年度考核確定為實績較差檔次的，對主要領導做出組織處理。
4、優秀社區干部，給予物質獎勵，考核不稱職的給予通報批評或誡勉談話，連續兩年不稱職的待崗察看。
考核方案 篇5
考評細則的好壞，直接影響考評結果的公平與否，望老師們認真討論，將你認為不合理的地方找出來，并說出你的建議，請老師們認真關注。
第一部分 政治思想表現和教師職業道德100分
一、政治思想表現（10分）
堅持正確的政治方向，自覺增強法律意識，認真貫徹黨和國家的方針、政策，不違法亂紀。（有亂收費行為、違反計劃生育政策、參加賭博、迷信活動、擾亂社會治安或其他違法行為的，違犯其中一條該項不得分。有體罰幼兒現象每次扣5分；體罰幼兒造成家園矛盾者扣5分 ）。
二、教師職業道德（10分）
模范遵守《教師職業道德規范》，有高度的教育事業心，工作態度積極，盡職盡責，服從領導，聽從安排，團結同志，尊重家長，關心愛護全體幼兒，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰學生，認真聽取家長意見和建議，不訓斥指責家長。（對不服從領導、搞第二職業、因工作失職造成損失、工作應付造成學生或家長反映者，經學校核實認定，視情節酌情扣20—60分，若發現一次扣5分。因體罰學生造成重大影響者，該項得0分。）
三、為人師表，愛崗敬業（10分）
模范遵守社會公德，舉止文明，語言規范，衣著整潔得體，不染發不戴首飾，以身作則，謙虛謹慎，團結同志，孝敬父母和公婆，鄰里和睦，尊老愛幼。互幫互助，共同提高，顧全大局，關心集體，維護學校榮譽。堅持幼兒園一日常規，熱愛教育、學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。（上班時間不戴首飾，不說教師忌語；自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利，不損壞教師形象；不做損壞集體利益的事；同事間不互相拆臺。違者經幼兒園領導核實認定，違犯一項扣5—10分。
四、團結協作，嚴謹治學（10分）
謙虛謹慎、尊重同志、相互學習、互相幫助、關心集體。班級工作協調，合作教學好，學風正，刻苦鉆研新課程教學，不斷學習新知識，探索教育教學新規律，改進方法提高科研水平。
五、政治學習（10分）
加強政治理論學習，做好學習筆記，努力提高思想覺悟，言行與上級保持一致，積極要求進步。按時參加政治學習，有計劃，有心得體會，書寫認真，字數、體會與教委要求同。
考核方法：根據要求的學習內容和筆記的數量、質量檢查打分，不應付，不抄襲，檢查次數不定（每學期不低于兩次），最高為20分。
六、考勤（50分）
遵守幼兒園的考勤制度，不遲到，不早退，有事請假。
考核辦法：事假每天扣2分（正常的學習、婚假、產假除外）；病假每天扣1分；曠工每天扣8分；空堂一節扣5分，不按時簽到，每次扣0.5分。遲到早退累計扣分。由園長考核。
第二部分：教師素質
一、個人工作能力（60分）
（一）教師達專科學歷 （10分）
標準：合格學歷得10分，正在進修的得9分，中專學歷的得8分，中師以下學歷得6分、4分。
（二）基本技能（50分）
標準：依據教委培訓考核結果。
（三）有普通話證書加2分。
第三部分：業務工作：（350分）
一、計劃（10分）：按時交，內容具體，可操作性強。（月重點填寫敷衍了事扣1分，周計劃不實用扣1分。）
二、備課（30分）：按標準備課，有生成課，備課填寫齊全。各年齡組在教研組長帶領下集體備好課，教師根據本班幼兒年齡特點對備課進行復備。（備課敷衍了事扣2分，每個主題無生成活動課扣1分。）
三、聽評課（10分）：要求業務園長、教導主任一學期聽課68節以上，教研組長一學期聽課38節以上，寫聽課心得3篇以上，其他任課教師聽課18節以上，隨時進行反思，寫出心得3篇以上。（聽評課要有評語，少一節扣1分，少一篇心得扣2分）
四、業務學習（10分）
筆記標準：（35周歲以下教師）每學期5000字以上，2篇體會。學習內容：先進的教育教學理論、教研理論，課題研究的知識等。（字數少于5000字扣2分，無學習心得扣2分，字跡不認真、潦草者扣1分，學習內容無價值者扣2分。）
五、課堂教學（70分：集體聽課50分，隨堂聽課20分）
集體聽課：按學期計劃進行。
隨堂聽課：園領導隨時到各班進行抽查，查看上課教師是否有活動備課，是否有教具，是否使用普通話。（無備課扣2分，不按時上課扣2分，不使用普通話扣2分）
六、自制玩教具和課件制作（20分）
自制玩教具（10分），每班10種以上，每種不少于班級人數的三分之二；
課件制作（10分），每人每學期不少于兩節多媒體課。
七、教學質量：（100分）
完成上級和本園組織的各項比賽活動。（100分）
第三部分：教師日常工作督查150分
一、幼兒入園（20分）：值班教師在活動室門口精神飽滿的迎接孩子入園，嚴格使用接送卡，熱情與孩子家長進行交流；及時提醒幼兒穿園服，保證有90%以上的孩子穿園服（不在門口迎接家長一次扣0.5分，不使用接送卡一次扣0.5分；穿園的孩子服低于90%，酌情扣0.5-5分）。
二、晨間活動 （20分）：為幼兒準備充足的區域活動材料，讓陸續入園的幼兒根據興趣和需要自主選擇區域，隨意活動。（不合理安排者一次扣1分）
三、課間操（20分）：課間操前指導幼兒相互檢查服裝及鞋帶，準時到固定地點進行操間活動，兩名教師要精神飽滿的帶操；早操結束后， 一名教師帶領幼兒進行適量健身活動。（遲到一次扣1分，教師不參與操節活動扣1分。）
四、游戲、區域活動（30分）：保證充足的活動時間， 創設良好的環境，教師要以支持者、參與者、合作者的身份參與活動，在活動過程中培養幼兒的規則意識，滿足幼兒交往、創造和發展的需求。（不按時活動一次扣1分，活動亂而無序，教師不參與其中扣2分。）
五、戶外體育活動（30分）：值班教師帶領幼兒到戶外進行體育活動，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。（不按時活動扣1分，教師不參與其中扣2分）
第四部分：家長工作40分
一、家長評議28分
晨間接待老師是否在教室門口，面帶微笑與您交流；
是否與您產生過正面沖突。老師與您孩子的交流是否使用普通話；
您覺得孩子在幼兒園喝水、上廁所是否自由。
老師對您的孩子是否有體罰或辱罵行為。
您覺得班內的兩位老師合作得是否融洽。
在您沒請假的情況下，孩子沒來幼兒園時，老師是否主動過問。
您覺得家長開放日活動組織的如何。
二、家園聯系冊、家長開放日材料、幼兒成長檔案12分
（一）家園聯系冊按時發放，認真填寫，家長積極回應。（6分）
（二）家長開放日活動，家長到會率高，有秩序的組織活動，總結及反饋材料按時按數量上交。（3分）
（三）幼兒成長檔案：內容豐富齊全，外觀整齊、美觀。（3分）
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