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自學考試《大學語文》歷年試題（通用16套）
在各領域中，我們經常接觸到試題，試題是考核某種技能水平的標準。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編整理的自學考試《大學語文》歷年試題（通用16套），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自學考試《大學語文》歷年試題1
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.從《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據的理念是( )
A.以人為本，施行仁政 B.順應自然，清靜無為
C.宇宙無限，人的認識有限 D.多元并立，和而不同
2.《五代史伶官傳序》中，用“滿招損，謙得益”的觀點來說明國家興衰的道理，這
種論證方法是( )
A.演繹法 B.歸納法
C.類比法 D.對比法
3.《咬文嚼字》的作者認為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實際上是( )
A.確立中心論點 B.調整思想感情
C.安排層次結構 D.選擇表現方法
4.趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關鍵因素是( )
A.入侵者大兵壓境 B.公子成態度轉變
C.法令嚴峻 D.臣民擁護
5.《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠所分始”這一錯誤論調時，使用的論證方法是
( )
A.演繹 B.歸納
C.對比 D.類比
6.下列文章中，贊嘆主人公能“自得師”的是( )
A.《馮諼客孟嘗君》 B.《種樹郭橐駝傳》
C.《馬伶傳》 D.《紀念傅雷》
7.下列《西湖七月半》語句中，兼用了比擬、對偶和比喻修辭手法的是( )
A.此時月如鏡新磨，山復整妝，湖復額面
B.向之淺斟低唱者出，匿影樹下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐
C.韻友來，名妓至，杯箸安，竹肉發
D.月色蒼涼，東方將白，客方散去
8.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時著重寫了“南洋武術班”，其手法是( )
A.類比象征 B.對比反襯
C.以小見大 D.側面描寫
9.《哭小弟》一文組織材料的方式是( )
A.依順時序 B.交叉壘積
C.由大及小 D.由小及大
10.《湘夫人》中，“時不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是( )
A.直抒胸臆 B.借典故抒情
C.借景抒情 D.借象征抒情
11.《飲酒》(其五)中，體現詩人鄙棄世俗功名心態的詩句是( )
A.結廬在人境，而無車馬喧 B.采菊東籬下，悠然見南山
C.山氣日夕佳，飛鳥相與還 D.此中有真意，欲辯已忘言
12.李白《行路難》是一首( )
A.七言律詩 B.漢樂府詩
C.新樂府詩 D.舊題樂府詩
13.《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是( )
A.金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B.仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來
C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回 D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔
14.柳永《八聲甘州》中，“惟有長江水，無語東流”感嘆的是( )
A.游子漂泊，前途無望 B.久別家人，音訊杳然
C.青春不再，人生如寄 D.世事變遷，朝代更替
15.下列《鷓鴣天》中的詞句，含有“琴瑟知音”這一典故的是( )
A.梧桐半死清霜后 B.頭白鴛鴦失伴飛
C.原上草，露初唏 D.舊棲新垅兩依依
16.李清照《聲聲慢》中，直接引發“怎一個愁字了得”呼告的景物是( )
A.晚來風急 B.傷心雁過
C.黃花堆積 D.梧桐細雨
17.《再別康橋》的主要抒情方法是( )
A.借景抒情 B.借舉止抒情
C.借事抒情 D.借典故抒情
18.下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是( )
A.草棚 B.幽谷
C.烈火 D.爐膛
l9.《斷魂槍》中，孫老者的主要個性特點是( )
A.爭強好勝 B.嗜藝如命
C.落寞孤傲 D.有時代感
20.《苦惱》的主要情節是( )
A.大雪紛紛下，車夫無生意 B.車夫死兒子，年老無依靠
C.母馬挨鞭子，車夫遭打罵 D.苦惱無處訴，只能對馬說
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.下列成語，見之于《就任北京大學校長之演說》一文的有( )
A.井底之蛙 B.終南捷徑
C.責無旁貸 D.功虧一簣
E.開誠布公
22.《垓下之圍》的“太史公曰”中，對項羽的批評意見有( )
A.不重情 B.不師古
C.不覺悟 D.不自責
E.不善用人
23.下列作品中，運用了類比手法的有( )
A.《種樹郭橐駝傳》 B.《秋夜》
C.《愛爾克的燈光》 D.《我與地壇》
E.《螞蟻大戰》
24.《蒹葭》全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的( )
A.真誠向往 B.執著追求
C.絕望情緒 D.疑慮心理
E.追尋不得的惆悵
25.《金鯉魚的百裥裙》的敘事特點有( )
A.使用倒敘方法 B.以百裥裙為中心線索
C.行文夾敘夾議 D.以兒子的行為側面烘托金鯉魚
E.結尾以裙子尚未完工來深化主題
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.成敗之數，視此而已
數：
27.以期學有心得，能裨實用
期：
28.你的文章也就真正是“作”出來的`，不至落入下乘
下乘：
29.項王軍壁垓下
壁：
30.遠雖材若不及巡者，開門納巡
納：
31.今寡人作教易服而公叔不服
不服：
32.是造物者之無盡藏也
造物者：
33.或大呼命酒
命酒：
34.向之淺斟低唱者出
向：
35.此愿有何難遂
遂：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：
在人生的豐富多彩的表演中，我覺得真正可貴的，不是政治上的國家，而是有創造性的、有感情的個人，是人格；只有個人才能創造出高尚的和卓越的東西，而群眾本身在思想上總是遲鈍的，在感覺上也總是遲鈍的。
A.這里所說的“個人”和“群眾”各具怎樣的特點?
B.從這里可以看出愛因斯坦崇尚怎樣的人格?
C.這里運用了怎樣的論證方法?
37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問題：
齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開罪于君!寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國統萬人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請先王之祭器，立宗廟于薛。”廟成，還報孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂矣。”
A.馮諼為孟嘗君營造的第三窟指的是什么?
B.馮諼基于何種考慮為孟嘗君鑿就這第三窟?
C.指出文中使用的人物描寫方法。
38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
但是，人類總是缺乏自信，進進退退，走走停停，不斷地自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結果，僅僅多了一點自信的李冰，倒成了人們心中的神。……
我到邊遠地區看儺戲，對許多內容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無數個都江堰帶來全國的風調雨順，水土滋潤。儺戲本來都以神話開頭的，有了一個李冰，神話走向實際，幽深的精神天國一下子貼近了大地，貼近了蒼生。
A.從題材上看，《都江堰》是一篇什么類型的散文?
B.從全文來看，這段文字中“自我耗損”和“再耗損”指的是什么?
C.“儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰”為什么使作者愉快?
39.閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題：
聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤井。云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來。風吹仙袂飄遙舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
A.這段寫出了楊太真怎樣的情感?
B.寫出其中借行為舉止抒情的詩句。
C.“梨花一枝春帶雨”喻指什么?
40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：
誰知這個話傳到寶玉黛玉二人耳內，他二人竟從來沒有聽見過“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細嚼這句話的滋味兒，不覺的潸然淚下。雖然不曾會面，卻一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁。正是“人居兩地，情發一心”了。
A.這里所說的“冤家”是什么意思?
B.此段文字表現寶黛怎樣的心情?
C.舉例說明此段文字心理描寫的特點。
五、作文題(30分)
41.錢鐘書《吃飯》一文說：“吃飯有時很像結婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品。吃講究的飯事實上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權旁移，包含著一個轉了彎的、不甚素樸的人生觀。”請據此并結合社會現實，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。除詩歌外，文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題2
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰者”的喻意是（ ）
A.人的認識受到時間的限制 B.人的認識受到空間的限制
C.人的認識受到先天素質的限制 D.人的認識受到后天教育的限制
2.《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復一簣，進，吾往也。”這里運用的論證方法是（ ）
A.例證法與演繹法 B.演繹法與類比法
C.類比法與對比法 D.對比法與例證法
3.羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認為：當自己的見解證據不足時，克服偏見的最好方法是（ ）
A.多聽不同意見 B.克服狂妄自大心理
C.端正認知態度 D.摒棄自我中心主義
4.《張中丞傳后敘》中所寫拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是（ ）
A.張巡 B.許遠
C.南霽云 D.賀蘭進明
5.《種樹郭橐駝傳》用種樹的“其置也若棄”類比治民要（ ）
A.讓老百姓休養生息 B.讓老百姓得到安置
C.對老百姓棄之不顧 D.對老百姓置之不理
6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。”這段文字使用的人物描寫方法是（ ）
A.肖像描寫 B.語言描寫
C.心理描寫 D.細節描寫
7.下列《馬伶傳》的語句中，屬于場面描寫的是（ ）
A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當太平盛時，人易為樂
B.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也
C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進之，首不復東
D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集
8.《秋夜》：“他的口角上現出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。”這里的“他”指代的是（ ）
A.棗樹 B.蝴蝶
C.月亮 D.天空
9.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（ ）
A.《秋夜》 B.《愛爾克的燈光》
C.《香市》 D.《都江堰》
10.《螞蟻大戰》的主題是（ ）
A.人類應該保護自然，回歸自然 B.戰爭給人類帶來巨大的災難
C.物競天擇，強者生存 D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利
11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（ ）
A.對遭受排擠的憤懣 B.對流放遭遇的憂傷
C.對理想破滅的失望 D.對美好理想的追求
12.《陌上桑》中，羅敷拒絕使君“共載”的要求所表現的性格特征是（ ）
A.機智 B.堅貞
C.善良 D.豪爽
13.作品被譽為“詩史”的詩人是（ ）
A.杜甫 B.李白
C.白居易 D.杜牧
14.下列《長恨歌》的詩句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼備的是（ ）
A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春帶雨
C.在天愿作比翼鳥 D.宛轉蛾眉馬前死
15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語是（ ）
A.殘照當樓 B.無語東流
C.登高臨遠 D.妝樓颙望
16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（ ）
A.借景抒情 B.借事抒情
C.借舉止抒情 D.借比喻抒情
17.辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是（ ）
A.風雨交加 B.芳草攔路
C.春天歸去 D.畫檐蛛網
18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（ ）
A.戀人 B.憂愁
C.革命 D.理想
19.《紅樓夢》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是：比較多地運用了
（ ）
A.行為描寫 B.語言描寫
C.心理描寫 D.細節描寫
20.《哦，香雪》中所描寫的中心情節是（ ）
A.火車開進香雪的家鄉 B.香雪跟旅客和和氣氣作買賣
C.“北京話”打開香雪的眼界 D.香雪爬上火車換取鉛筆盒
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.下列作家中，對五四新文化運動作出了重要貢獻的有（ ）
A.梁啟超 B.胡適
C.朱光潛 D.魯迅
E.錢鐘書
22.下列《前赤壁賦》的語句中，表現作者樂觀情緒的有（ ）
A.縱一葦之所如，凌萬頃之茫然
B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟
C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方
D.是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適
E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白
23.下列《我與地壇》的語句中，作者借“我”之口，對母親的心理作直接描寫的有（ ）
A.她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親
B.她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走
C.她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求
D.她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的.兒子
E.她情愿截癱的是自己而不是兒子
24.《蒹葭》中，從“白露為霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（ ）
A.追尋對象的飄忽 B.追求時間的漫長
C.追尋空間的廣大 D.追尋對象的變換
E.追求者的執著
25.杜牧《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”兩句的寓意有（ ）
A.敵軍退兵在即 B.形勢已經好轉
C.來春可望還鄉 D.戰亂仍在繼續
E.難民還鄉無望
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.然而不王者，未之有也
不王者：
27.尾閭泄之，不知何時已而不虛
已：
28.方其系燕父子以組，函梁君臣之首
方：
29.左右以君賤之也，食以草具
食以草具：
30.直夜潰圍南出
潰圍：
31.嵩將詣州訟理，為所殺
為所殺：
32.燈火熒熒，每至夜分
夜分：
33.生又囑再四，吳銳身自任而去
銳身自任：
34.耿耿星河欲曙天
耿耿：
35.旁觀者徒艷羨其功之成
艷羨：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《容忍與自由》中的一段文字：
我們若想別人容忍諒解我們的見解，我們必須先養成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對之是”。我們受過實驗主義的訓練的人，本來就不承認有“絕對之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對之是”。
請回答：
A.這段話有哪三層意思?
B.作者為什么要給“以吾輩所主張者為絕對之是”和“絕對之是”加上引號?
C.你認為克服“絕對之是”觀念的根本途徑是什么?
37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字：
項王笑曰：“天之亡我，我何渡為!且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之?縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”
請回答：
A.項羽慨嘆“天之亡我”，說明了什么?
B.項羽為什么要將寶馬贈與亭長?
C.指出文中采用的修辭手法。
38.閱讀《都江堰》中的一段文字：
它的水流不像萬里長城那樣突兀在外，而是細細浸潤、節節延伸，延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻。一查履歷，長城還只是它的后輩。
請回答：
A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。
B.這里主要運用了何種表現方法?
C.這里揭示了都江堰的何種精神?
39.閱讀陶淵明《飲酒》(其五)：
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
請回答：
A.從題材來說，這是一首什么詩?
B.全詩所揭示的“心遠”的內涵，可分為哪三個層次?
C.本詩的風格特征是什么?
40.閱讀《麥琪的禮物》中的一段文字：
突然她從窗口轉過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內她的臉失色了。她很快地把頭發解開，叫它完全披散下來。
請回答：
A.為什么“她的兩眼晶瑩明亮，但是在二十秒鐘內她的臉失色了”?
B.“她很快地把頭發解開，叫它完全披散下來。”這表現了“她”怎樣的心態?
C.舉例說明這段文字所運用的人物描寫方法。
五、作文題(30分)
41.請以《牽掛》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題3
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1．下列對比詞語中，三次出現、貫穿《五代史伶官傳序》全文的一組是( )
A．盛與衰 B．得與失
C．成與敗 D．興與亡
2．下列《就任北京大學校長之演說》的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結語的是( )
A．然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損
B．誤己誤人，又豈本心所愿乎
C．諸君入分科時，曾填寫愿書，遵守本校規則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎
D．常人如此，況堂堂大學生乎
3．下列連詞中，大量出現于《如何避免愚蠢的見識》的語句中，并對文章展開議論起了重要作用的是( )
A．如果 B．譬如
C．或者 D．不論
4．《垓下之圍》一文出自《史記》中的( )
A．本紀 B．書
C．世家 D．列傳
5．下列《張中丞傳后敘》的語句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠所分始，以此詬遠”的是
( )
A．何苦守尺寸之地，食其所愛之肉 B．引繩而絕之，其絕必有處
C．茍此不能守，雖避之他處何益 D．烏有城壞，其徒俱死，獨蒙愧恥求活
6．下列作品中，作者以簡略的敘事不動聲色地刻畫人物的是( )
A．《垓下之圍》 B．《種樹郭橐駝傳》
C．《先妣事略》 D．《馬伶傳》
7．下列明清作家中，創作以小品文見長的是( )
A．蒲松齡 B．侯方域
C．張岱 D．歸有光
8．《香市》一文主要采用的寫作方法是( )
A．先抑后揚 B．今昔對比
C．夾敘夾議 D．首尾呼應
9．《哭小弟》一文以“哭”貫穿全文，卻又以“小弟，我不哭”結尾，在本文的下列語句中，能夠說明其原因的是( )
A．這樣壯志未酬的人，不只他一個呵
B．我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時，身旁的親人中能有我的弟弟
C．可是我怎能相信這是事實呢
D．他在病中寫的詩中有兩句：“回首悠悠無恨事，丹心一片向將來。”他沒有恨事
10．下列《湘夫人》的詩句中，運用了因情造景表現方式的是( )
A．嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下 B．鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上
C．沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言 D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦
11．下列《陌上桑》詩句中，描寫那位居心叵測的太守的是( )
A．使君從南來，五馬立踟躕 B．二十尚不足，十五頗有余
C．三十侍中郎，四十專城居 D．盈盈公府步，冉冉府中趨
12．《秋興八首》(其一)中暗寓時局動蕩、國運暗淡的一聯是( )
A．玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森 B．江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰
C．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 D．寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧
13．下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩是( )
A．《我愿是一條急流》 B．《陌上桑》
C．《長恨歌》 D．《雨巷》
14．《早雁》中隱含著作者對君王腐敗墮落、朝廷對百姓漠不關心的憤慨之情的一聯是
( )
A．金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B．仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來
C．須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回 D．莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔
15．下列詩詞句中，作者以菊花自喻的是( )
A．采菊東籬下，悠然見南山
B．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
C．是處紅衰翠減，苒苒物華休
D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘
16．《摸魚兒》(更能消幾番風雨)上片寫“美人傷春”所抒發的情感是( )
A．對抗金復國的熱望與惋惜 B．長期遭受朝廷冷落的憤懣
C．年華虛擲抱負成空的苦悶 D．只身流落他鄉的羈旅之愁
17．《雨巷》一詩所使用的主要表現手法是( )
A．比喻 B．象征
C．直抒胸臆 D．托物言志
18．《我愿是一條急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應的是( )
A．小魚 B．小鳥
C．烈火 D．太陽
19．《斷魂槍》中沙子龍的性格特征是( )
A．武藝高強，孤傲內向 B．庸俗自私，爭強好勝
C．自吹自擂，粗俗浮夸 D．豪爽固執，嗜藝如命
20．在下列小說中，巧妙地運用了“一虛一實，雙線并行”構思方式的是( )
A．《嬰寧》 B．《金鯉魚的百裥裙》
C．《苦惱》 D．《麥琪的禮物》
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21．愛因斯坦在《我的世界觀》中闡明了他的.人生基本理念，那就是“人是為別人而生存”的，這一理念的具體體現有( )
A．對宇宙奧秘的全神貫注 B．對他人勞動的尊重
C．對儉樸生活的認同 D．對別人的足夠寬容
E．對民主的選擇
22．《前赤壁賦》一文的寫作特點有( )
A．全篇用韻、一韻到底 B．采用主客對話的結構方式
C．寫景、抒情、說理融合 D．借寓言故事展開說理
E．駢句和散句交替使用
23．《都江堰》中有這樣一段話：“前不久我曾接到一位極有作為的市長的名片，上面的頭銜只印了‘土木工程師’，我立即追想到了李冰。”下列語句中可看作是這句話潛臺詞的有
( )
A．中國千年官場的慣例，是把一批批有所執持的學者遴選為無所專攻的官僚
B．既然四川最大的困擾是旱澇，那么四川的統治者必須成為水利學家
C．他的這點學問，永遠水氣淋漓
D．他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考
E．作家由此而向現代官場袞袞諸公詰問：活著或死了應該站在哪里
24．李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)采用了當時口語詞匯的句子有( )
A．乍暖還寒時候，最難將息 B．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急
C．雁過也，正傷心，卻是舊時相識 D．守著窗兒，獨自怎生得黑
E．這次第，怎一個愁字了得
25．《金鯉魚的百裥裙》人物中，未能擺脫封建等級觀念的有( )
A．許老爺 B．許大太太
C．金鯉魚 D．龔嫂子
E．許振豐
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．兩涘渚崖之間，不辯牛馬
涘：
27．舉天下之豪杰，莫能與之爭
舉：
28．券遍合，起，矯命以責賜諸民
矯命：
29．力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝
逝：
30．翰以文章自名，為此傳頗詳密
自名：
31．凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故
故：
32．臣愿王孰圖之也
孰圖：
33．外祖不二日使人問遺
問遺：
34．迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也
疾徐：
35．以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象
聲名狼藉：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．閱讀《咬文嚼字》中的一段話，回答問題：
韓愈談他自己做古文，“惟陳言之務去”。這是一句最緊要的教訓。語言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用俗濫的思想情感，你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來的，不至落入下乘。
A．作者為什么要引用韓愈的這一句話?
B．韓愈之言在本文中是論點還是論據?
C．韓愈所說的“陳言”，在這篇文章中又被稱為什么?
37．閱讀《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答問題：
問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業也。然吾居鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業者，其亦有類乎?”
問者嘻曰：“不亦善夫!吾問養樹，得養人術。”
A．本段文字所采用的說理方法是什么?并加以說明。
B．《種樹郭橐駝傳》中曾寫到“他植者”，請指出本段文字中與之相對的人及事。
C．文中“問者”所得之“養人術’’的內容是什么?
38．閱讀《紀念傅雷》中的一段文字，回答問題：
一九六六年八月下旬，我已經在里弄里被“示眾”過了。想到傅雷，不知他這一次如何“怒法”。就在一個傍晚，踱到他門口去看看。只見他家門口貼滿了大字報，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲”。
A．本段文字最后一句話使用了哪種描寫方法?
B．“不知他這一次如何‘怒法’”表達了作者怎樣的心境?
C．本段中三個詞語被加上了引號，顯示出什么樣的語言風格特點?
39．閱讀《祖國啊，我親愛的祖國》中的一節詩，回答下列問題：
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線：
是緋紅的黎明
正在噴薄；
——祖國啊!
A．本節開頭兩句有什么寓意?
B．概括這節詩的中心旨意。
C．這節詩運用了什么表現方法?
40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：
那寶玉又聽見他說“好姻緣”三個字，越發逆了己意，心里干噎，口里說不出來：便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么勞什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉堅硬非常，摔了一下，竟文風不動。寶玉見不破，便回身找東西來砸。黛玉見他如此，早已哭起來，說道：“何苦來你砸那啞巴東西?有砸他的，不如來砸我!”
A．這段文字寫出了寶黛二人什么樣的心理情態?
B．這段文字描寫人物的方法是什么?
C．說明“寶玉砸玉”這一情節對塑造人物形象所起的作用。
五、作文題(30分)
41．以《災難中的力量》為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
自學考試《大學語文》歷年試題4
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1．《秋水》中，莊子用“毫末之在于馬體”來說明人的認識有限，這種論證方法是
A．演繹法 B．歸納法
C．對比法 D．類比法
2．《就任北京大學校長之演說》中所批評的“終南捷徑”，指的是
A．求學為做官發財 B．考試為混取文憑
C．敗德以迎合流俗 D．抄襲以騙得名利
3．《容忍與自由》的整體風格是
A．循循善誘 B．想象豐富
C．深入淺出 D．機智幽默
4．《馮諼客孟嘗君》的情節中，體現了民本思想的是
A．彈鋏三歌 B．盡燒債券
C．西游于梁 D．請立宗廟
5．下列唐代作家中，參加政治革新，失敗后被貶為永州司馬的是
A．柳宗元 B．白居易
C．韓愈 D．杜甫
6．《前赤壁賦》中，洞簫客所謂“知不可乎驟得”指的是
A．建功立業 B．君臣遇合
C．流芳千古 D．羽化登仙
7．下列《先妣事略》的句子中，屬于細節描寫的是
A．孺人之吳家橋，則治木棉
B．兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟
C．家中人聞吳家橋人至，皆喜
D．有光意戀戀，不得留也
8．下列作品中，筆調輕松隨意、富有詼諧意味的是
A．《馮諼客孟嘗君》 B．《種樹郭橐駝傳》
C．《馬伶傳》 D．《西湖七月半》
9．魯迅《秋夜》一文所營造的意境是
A．冷寂深邃 B．冷漠枯槁
C．憂郁深沉 D．悠然靜謐
11．《我與地壇》既描寫了地壇，又描寫了母親，這里運用的表現方法是
A．對比 B．類比
C．鋪墊 D．側寫
12．《哭小弟》中所引用的“父親”的挽聯，是對“小弟”的
A．細節描寫 B．心理刻畫
C．概括評議 D．對比反襯
13．《蒹葭》的中心意象是
A．蒹葭 B．白露
C．秋水 D．伊人
14．《秋興八首》(其一)詩句中，思念長安的是
A．玉露凋傷楓樹林 B．塞上風云接地陰
C．孤舟一系故園心 D．白帝城高急暮砧
15．杜牧《早雁》的中心旨意是
A．關心難民 B．思鄉念親
C．悲秋感懷 D．忠君愛國
16．柳永的詞集是
A．《稼軒長短句》 B．《樂章集》
C．《東山詞》 D．《漱玉詞》
17．辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)上片的抒情方法是
A．借景物抒情 B．借舉止抒情
C．借事件抒情 D．借典故抒情
18．戴望舒《雨巷》的主要藝術特點是
A．排列方式的變化 B．重復的大量出現
C．標點符號的活用 D．象征手法的運用
19．《金鯉魚的百裥裙》中，先寫孫女發現百裥裙，接著敘寫百裥裙的來歷，這種敘述
方式是
A．順敘 B．倒敘
C．插敘 D．平敘
20．《苦惱》中，能夠傾聽老車夫姚納訴說的是
A．軍人 B．青年
C．看門人 D．小母馬
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21．下列《咬文嚼字》中的論據，與韓愈相關的有
A．月輪“暈外霞光”的比喻 B．關于“推敲”的典故
C．心理學“套板反應”原理 D．“獨攜天上小團月”詩句
E．“惟陳言之務去”名言
22．下列文章中，主要采用象征手法的有
A．《秋夜》 B．《香市》
C．《愛爾克的燈光》 D．《都江堰》
E．《我與地壇》
23．《陌上桑》中羅敷的形象特征有
A．機智 B．美麗
C．儉樸 D．堅貞
E．溫柔
24．聞一多《一句話》的藝術特點有
A．大量運用隱喻象征 B．借助重復強化激情
C．語言流暢平易自然 D．意境朦朧含蘊不盡
E．節奏鮮明適于吟誦
25．《寶黛吵架》中，二人吵架所體現的'行為、心理特點有
A．愛得越深，爭吵越多 B．假意試探，言不由衷
C．旁敲側擊，節外生枝 D．求近之心，反成疏遠
E．吵架之后，很少后悔
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．不違農時，谷不可勝食也
勝：
27．及驟嘗焉而阻力猝來
猝：
28．本來就不承認有絕對之是
是：
29．被于宗廟之祟
被：
30．一座大驚，皆感激為云泣下
感激：
31．吾小人輟飧饔以勞吏者
勞：
32．正襟危坐而問客曰
正襟：
33．戶內灑然
灑然：
34．躋入人叢
躋：
35．連他也奚落起我來
奚落：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：
不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關系著我們自己的全部幸福；然后是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
A．從這里看，愛因斯坦人生觀的核心是什么?
B．作者為什么說“從日常生活就可以明白”這一人生觀?
C．這里運用了什么論證方法?
37．閱讀《馬伶傳》中的一段文字，回答問題：
馬伶曰：“固然，天下無以易李伶，李伶即又不肯授我。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴相國儔也。我走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久而得之，此吾之所為師也。”華林部相與羅拜而去。
A．馬伶的這一番經驗之談說明了什么?
B．寫出文中具有諷刺意味的語句。
C．這段文字主要使用了哪一種人物描寫方法?
38．閱讀《湘夫人》中的一節，回答問題：
捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦；搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與!
A．“捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”運用了什么抒情方法?
B．“將以遺兮遠者”中的“遠者”指的是誰?
C．這里表現出湘君怎樣的心情?
39．閱讀《我愿是一條急流》中的一節，回答問題：
我愿是一座荒林，
坐落在河流兩岸；
我高聲呼叫著，
同暴風雨作戰……
只要我的愛人
是一只小鳥，
停在枝頭上啼叫，
在我的懷里作巢。
A．寫出本節詩的兩個中心意象。
B．這里抒寫了怎樣的情感?
C．這里運用了什么抒情手法?
40．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
誰也沒看起這個老人：小干巴個兒，披著件粗藍布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進去很深，嘴上幾根細黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細，而絕對不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。
A．這里主要用了怎樣的人物描寫方法?
B．作者寫孫老者瘦小干癟有何作用?
C．王三勝從哪里“看出這老家伙有功夫”?
五、作文題(30分)
41．以《選擇》為題，寫一篇不少于800字的文章。議論、記敘皆可，但不可寫成詩歌。
自學考試《大學語文》歷年試題5
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是為了說明人的認識要受到
A．空間的限制 B.時間的限制
C．先天素質的限制 D.后天教育的限制
2．愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“文明國家的這種罪惡的淵藪”指的是
A．商業利益 B.豬欄理想
C．戰爭妖魔 D.社會貧困
3．羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認為，“如果你一聽到一種與你相左的意見就發
怒”，這就表明
A．對方的見解是錯誤的 B.雙方的看法都是對的
C．自己的看法沒有充分理由 D.自我優越感過于強烈
4．《垓下之圍》的“太史公曰”中，肯定項羽歷史功績的語句是
A．舜目蓋重瞳子，又聞項羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪
B.遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯
C．放逐義帝而自立 D.欲以力征經營天下
5．《張中丞傳后敘》中南霽云的形象特點之一是
A．從容鎮定 B.博聞強記
C．寬厚謙和 D.嫉惡如仇
6．下列散文作品中，作者對地理背景將錯就錯，借以抒寫自己懷抱的是
A．《前赤壁賦》 B.《西湖七月半》
C．《都江堰》 D.《我與地壇》
7．下列《先妣事略》的語句中，表現母親儉樸特點的是
A．入城，則緝壚，燈火熒熒，每至夜分
B.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕
C．冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下
D.遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言
8．《馬伶傳》中，馬伶“走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房”的目的'是
A．另謀高就 B.依附權貴
C．深入生活 D.尋求庇護
9．《秋夜》一文出自魯迅文集中的
A．《故事新編》 B.《野草》
C．《朝花夕拾》 D.《且介亭雜文》
10．《愛爾克的燈光》中，“照壁上‘長宜子孫’四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風雨剝蝕”一句話表達了
A．對故居和祖父的懷念 B.重溫十八年以前的遙遠的舊夢
C．對“甜蜜的家”的留戀 D.對舊禮教陰魂不散的感慨
11．《我與地壇》中，作者以種種事物類比四季，是為了表現
A．另一個世界的景象 B.母親的艱辛
C．對人生的各種體驗 D.地壇的歷史變遷
12．《螞蟻大戰》采取以點帶面的表現手法，這個“點”主要指的是
A．荷戟獨彷徨的紅螞蟻 B.在堆樹根之處兩只螞蟻纏斗
C．紅黑三位武士的混戰 D.胡貝爾對螞蟻大戰的考察
13．《飲酒》（其五）中，上下句之間有轉折關系的是
A．結廬在人境，而無車馬喧 B.問君何能爾，心遠地自偏
C．采菊東籬下，悠然見南山 D.山氣日夕佳，飛鳥相與還
14．《行路難》中，表明自己對前途的希望與信念的詩句是
A．金樽清酒斗十干，玉盤珍羞直萬錢 B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
C．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊
15．下列《長恨歌》詩句中，具有諷刺意味的是
A．緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足 B.君王掩面救不得，回看血淚相和流
C．君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸 D.為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓
16．柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）下片抒情的著眼點是
A．時間推移 B.景物變化
C．心理活動 D.世事變遷
17．《再別康橋》中，暗示西方文明的意象是
A．西天的云彩 B.夕陽中的新娘
C．軟泥上的青荇 D.天上虹
18．下列《祖國啊，我親愛的祖國》中的詩句，象征貧窮落后給予祖國沉重負載的是
A．把纖繩深深／勒進你的肩膊 B.千百年來未落到地面的花朵
C．剛從神話的蛛網里掙脫 D.雪被下古蓮的胚芽
19．《哦，香雪》作者對香雪的主要情感傾向是
A．哀嘆 B.同情
C.贊美 D.擔憂
20．《麥琪的禮物》的主旨是
A．反映出社會的貧富不均、階級對立 B.揭露人際間的自私麻木、冷漠無情
C．諷刺上流社會金錢至上、缺乏真情 D.歌頌小人物的善良心性、真摯愛情
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
21．《容忍與自由》說服力強的原因有
A．例證典型 B.善用類比
C．語勢勁健 D.現身說法
E．深入淺出
22．下列《西湖七月半》詞語中，采用了借代修辭手法的有
A．燈火優傒 B.亦船亦樓
C．竹肉相發 D.不衫不幘
E．峨冠盛筵
23．下列詩作，屬于敘事詩的有
A．《湘夫人》 B.《陌上桑》
C．《飲酒》 D.《行路難》
E．《長恨歌》
24．下列對《我愿是一條急流》的描述，正確的有
A．這首詩的作者是匈牙利詩人裴多菲 B.這是一首愛情詩
C．這是一首敘事詩 D.詩歌通過一系列比喻抒情
E．詩歌表明“我”決心為愛情以及更崇高的目標獻身
25．下列作品中，屬于外國小說的有
A．《嬰寧》 B.《哦，香雪》
C．《金鯉魚的百裥裙》 D.《苦惱》
E．《麥琪的禮物》
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26．夏蟲不可以語于冰者，篤于時也
篤：
27．及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣
猝：
28．我們還得戒律自己
戒律：
29．騎皆伏日：“如大王言”
伏：
30．及巡起事，嵩常在圍中
起事：
31．從政有經，令行為上
令行：
32．不知東方之既白
既：
33．其士女之問桃葉渡、游雨花臺者
問：
34．韻友來，名妓至
韻友：
35．不圖得見顏色，幸垂憐憫
幸垂：
四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問題：
比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團》詩里三四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，“天上小團月’’是由“小龍團”茶聯想起來的，如果你不知道這個關聯，原文就簡直不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若現之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。
A．這段話說明了什么道理？
B.這里運用了什么論證方法？
C．解釋其中的兩個成語。
37．閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
有什么樣的起點就會有什么樣的延續。長城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調。李冰在世時已考慮事業的承續，命令自己的兒子作3個石人，鎮于江間，測量水位。李冰逝世400年后，也許3個石人已經損缺，漢代水官重造高及3米的“三神石人’’測量水位。這“三神石人”其中一尊即是李冰雕像。這位漢代水官一定是承接了李冰的偉大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖師，放在江中鎮水測量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合適的崗位。這個設計竟然沒有遭到反對而順利實施，只能說都江堰為自己流瀉出了一個獨特的精神世界。
A．這里描寫長城，對寫都江堰有何作用？
B.這里寫到漢代水官，有何用意？
C．結合全文，說出都江堰“獨特的精神世界”的內涵。
38．閱讀《陌上桑》中的一章，回答問題：
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。”“使君謝羅敷，寧可共載不？”羅敷前
置辭：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”
A．“五馬立踟躕”屬于何種人物描寫方法？
B.這里的情節是以何種形式展開的？
C．這里表現出羅敷怎樣的性格特征？
39．閱讀《長恨歌》中的一段，回答問題：
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。
悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。
A．這里抒寫什么感情？
B.“孤燈挑盡未成眠”運用了怎樣的抒情方法？
C．指出這一段里的對偶句。
40．閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題：
媼勸餐已，婢來斂具。媼曰：“喚寧姑來。”婢應去。艮久，聞戶外隱有笑聲。媼又喚曰：“嬰寧，汝姨兄在此。”戶外嗤嗤笑不已。婢推之以入，猶掩其口，笑不可遏。媼嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媼曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相識，可笑人也。”問：“妹子年幾何矣？”媼未能解。生又言之。女復
笑，不可仰視。媼謂生曰：“我言少教誨，此可見矣。年已十六，呆癡如嬰兒。”
A．嬰寧出場有何特點？
B.嬰寧的個性有何特點？
C．媼為何總是教訓嬰寧？
五、作文題（30分）
41．以《自強者勝》為題，寫一篇不少于800字的文章，記敘或議論皆可，但不可寫成詩歌。
自學考試《大學語文》歷年試題6
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1．《五代史伶官傳序》使用的論證方法是
A．對比、演繹 B．演繹、歸納
C．類比、演繹 D．對比、歸納
2．蔡元培《就任北京大學校長之演說》的反詰句中，引出“抱定宗旨”一段結語的是
A．然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損
B．諸君入分科時，曾填寫愿書，遵守本校規則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎
C．誤己誤人，又豈本心所愿乎
D．常人如此，況堂堂大學生乎
3．下列《吃飯》一文提到的古人中，被作者認為是“中國第一個哲學家廚師，在他眼里，整個人世間好比是做菜的廚房”的是
A．孔子 B．老子
C．伊尹 D．孟子
4．《馮諼客孟嘗君》中，總體而言，馮諼再三彈鋏而歌的目的是
A．不甘無所事事 B．為贍養老母而求助
C．要求優裕生活 D．有意試探孟嘗君
5．《種樹郭橐駝傳》：“吾問養樹，得養人術。”其中“養人”指的是
A．治民 B．養生
C．侍奉官吏 D．養育后代
6．下列《前赤壁賦》中的語句，與《詩經》有關的是
A．白露橫江，水光接天 B．桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光
C．誦明月之詩，歌窈窕之章 D．月明星稀，烏鵲南飛
7．《哭小弟》中將整篇文章主旨升華的語句是
A．他想活，他想活下去呵
B．回首悠悠無恨事，丹心一片向將來
C．我哭我們這遲開而早謝的一代人
D．壯志未酬，灑淚豈只為家痛
8．《都江堰》中“他的這點學問，永遠水氣淋漓”所指的是
A．他的學問還不夠清晰，難以被人理解
B．他的治水理論比現在更全面、更嚴密
C．他的學問局限于水利，其他方面有所欠缺
D．他的治水理論直到現在仍有指導意義
9．《螞蟻大戰》最后說：“至于我目睹的這場大決戰，發生于總統波爾克任內，時間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過前5年。”這句話的`深層用意在于
A．記錄螞蟻大戰發生的具體日期
B．表明作者對逃亡奴隸法案的不滿
C．學習吉爾貝和斯賓塞的記錄方式
D．以螞蟻大戰“微言”社會和歷史
10．《蒹葭》屬于《詩經》中的
A．風 B．大雅
C．小雅 D．頌
11．從《飲酒》(其五)的內容看，它的創作時間是在陶淵明
A．步入仕途之前 B．任江州祭酒時
C．任彭澤縣令時 D．歸隱田園之后
12．下列《行路難》(其一)的詩句中，運用了呂尚典故的是
A．金樽清酒斗十千 B．閑來垂釣碧溪上
C．忽復乘舟夢日邊 D．長風破浪會有時
13．《長恨歌》所寫唐玄宗與楊貴妃秘誓今生來世兩情相守的地方是
A．蓬萊宮 B．太液池
C．昭陽殿 D．長生殿
14．《早雁》中表現敵人猖狂、朝廷無能，以致邊民有家難歸的一聯是
A．金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B．仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來
C．須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回 D．莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔
15．下列《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)的詞句中，借景抒情的是
A．漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓
B．不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收
C．嘆年來蹤跡，何事苦淹留
D．爭知我、倚欄干處，正恁凝愁
16．下列《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所寫的景物中，標志著“春又歸去”的是
A．煙柳 B．落紅
C．芳草 D．蛛網
17．下列《再別康橋》詩句中，詩人以物自喻的是
A．在康河的柔波里，我甘心做一條水草
B．我輕輕的招手，作別西天的云彩
C．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋
D．但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫
18．下列《我愿是一條急流》詩句中，描述“云朵”、“大旗”的是
A．穿過崎嶇的道路 B．在曠野的上空，疲倦地傲然停立
C．聳立在高山之巔 D．在幽谷中隱藏，飽受風雨的打擊
19．《哦，香雪》中熱情地勸香雪留在話山口站自己親戚家住一夜再回臺兒溝的人是
A．中年女乘務員 B．“北京話”
C．女大學生 D．鳳嬌
20．下列小說作品中運用倒敘手法安排故事結構的是
A．《斷魂槍》 B．《麥琪的禮物》
C．《金鯉魚的百裥裙》 D．《苦惱》
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21．下列《秋水》(節選)短語中，被用為比喻的有
A．小石小木之在大山 B．四海之在天地之間
C．中國之在海內 D．梯米之在大倉
E．毫末之在于馬體
22．下列語句中，所寫的事實發生于戰國時期的有
A．鄰國之民不加少，寡人之民不加多
B．今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之
C．遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出
D．守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師
E．寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨
23．下列《愛爾克的燈光》語句中，表現作者回到故鄉既留戀又痛恨的心情的有
A．黑暗來了，我的眼睛失掉了一切
B．十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變
C．用留戀的眼光看我出生的房屋，這應該是最后的一次了
D．我花費了自己不少的眼淚和歡笑
E．我高興地來，痛苦地去
24．《湘夫人》的抒情方法有
A．直抒胸臆 B．借典故抒情
C．借景抒情 D．借舉止抒情
E．借比喻抒情
25．《寶黛吵架》中寫寶黛二人“假意試探”卻“將真心真意瞞起來”，對此起畫龍點睛
作用的話語有
A．兩假相逢，終有一真
B．不是冤家不聚頭
C．可知你心里時時有這個“金玉”的念頭
D．眼不見，心不煩
E．人居兩地，情發一心
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者
少：
27．方其系燕父子以組，函梁君臣之首
組：
28．乃分其騎以為四隊，四向
四向：
29．因亂抽他帙以試，無不盡然
帙：
30．見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍
憐：
31．蘇子愀然，正襟危坐而問客日
愀然：
32．促有光暗誦《孝經》，即熟讀，無一字齟齬，乃喜
齟齬：
33．人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞
魘：
34．坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄
圮：
35．朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西滋
濟：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問題：
更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其間風潮之或順或逆，常相參伍。彼以堅苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達也。
A．這段文字說明了什么道理?
B．指出這段文字使用的論證方法。
C．除了比喻之外，這段文字還采用了什么修辭手法?
37．閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問題：
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。
A．文中項羽的“自為詩”表現了他什么樣的心境?
B．寫出文中描寫項羽行為舉止的語句。
C．“虞兮悲歌”作為霸王別姬的典型情節，體現了《史記》人物傳記的何種突出特點?
38．閱讀《香市》中的下列文字，回答問題：
在我看來，這所謂“南洋武術班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么?但是今天第一天也只得二百來看客。往常“香市”的主角——農民，今天差不多看不見。
A．作者描寫“南洋武術班’’的技藝高超，其意圖是什么?
B．今昔香市主角的轉移說明了什么?
C．指出這段文字使用的寫作方法。
39．閱讀《雨巷》中的一節，回答問題：
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。
A．“雨巷”和“丁香”的象征意義分別是什么?
B．本節詩的情感主調是什么?
C．寫出本節詩中的韻腳。
40．閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題：
鄰人訟生，訐發嬰寧妖異。邑宰素仰生才，稔知其篤行士，謂鄰翁訟誣，將杖責之。生為乞免，遂釋而出。母謂女日：“憨狂爾爾，早知過喜而伏憂也。邑令神明，幸不牽累；設鶻突官宰，必逮婦女質公堂，我兒何顏見戚里?”女正色，矢不復笑。母曰：“人罔不笑，但須有時。”而女由是竟不復笑，雖故逗之，亦終不笑；然競日未嘗有戚容。
A．本段文字中，“母”對嬰寧的責備與教誨意味著什么?
B．嬰寧的“矢不復笑”說明了什么?
C．指出本段文字運用的人物描寫方法。
五、作文題(30分)
41．微軟公司總裁比爾·蓋茨在回答記者提問“怎么看機會對人生和事業的影響”時，似乎答非所問地說：“最近我母親病逝，我深感對母親的孝順是不能等待的；一個企業家回報社會也不能等待，投入慈善事業是我的理想和追求。”
你對比爾·蓋茨的這一回答有什么想法?請寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，
文體不限(詩歌除外)。
自學考試《大學語文》歷年試題7
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1．下列《寡人之于國也》語句中，被用作比喻的是
A．五十者可以衣帛矣 B．以五十步笑百步
C．頒白者不負戴于道路矣 D．涂有餓莩而不知發
2．下列《容忍與自由》所提到的外國人中，曾參加過宗教革新運動，但在掌握了宗教大權后，居然以“異端邪說”的罪名，活活燒死了學者塞維圖斯的是
A．阿克頓 B．馬丁·路德
C．高爾文 D．柏時
3．下列《咬文嚼字》列舉的例證中，被朱光潛先生稱為“煉字的好例”的是
A．你是沒有骨氣的文人——你這沒有骨氣的文人
B．你是個好小子——你這好小子
C．見草中石，以為虎——見草中有虎
D．僧推月下門——僧敲月下門
4．《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：‘孟嘗君客我。’”這里采用的修辭手法是
A．排比 B．層遞
C．對偶 D．夸張
5．下列《張中丞傳后敘》人物行為中，屬于賀蘭進明的是
A．為國讓賢 B．抽刀斷指
C．從容赴死 D．擅兵坐觀
6．下列文章中，采用主客對話手法表達作者思想矛盾斗爭的是
A．《種樹郭橐駝傳》 B．《趙武靈王胡服騎射》
C．《前赤壁賦》 D．《馬伶傳》
7．下列寫景語句中，著意營造出蕭瑟森然意境的是
A．腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進
B．一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地著許多蠱惑的眼睛
C．秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道
D．在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼
8．《愛爾克的燈光》中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達的是
A．后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她
B．愧疚姐姐死后自己未做過紀念她的事
C．批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命
D．控訴鴉片煙對中國人民身心和家庭的毒害
9．《螞蟻大戰》中，以人的心理特征塑造螞蟻形象的語句是
A．兩只螞蟻纏斗不已。一交上手，誰也不退卻，推搡著，撕咬著，在木片上翻滾起伏
B．黑螞蟻微弱地掙扎著，它沒有觸須，且剩下的唯一的腿也已殘缺不全
C．紅螞蟻的軀體好些己被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈
D．在小山谷頂上出現一個荷戟獨彷徨的紅螞蟻，它看來斗志正盛
10．《湘夫人》：“嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。”這里采用的情景交融方式是
A．自然天成 B．融情入景
C．移情于景 D．因情造景
11．下列《陌上桑》寫羅敷美貌的詩句中，采用了側面描寫手法的是
A．頭上倭墮髻，耳中明月珠 B．緗綺為下裙，紫綺為上襦
C．秦氏有好女，自名為羅敷 D．耕者忘其犁，鋤者忘其鋤
12．《行路難》(其一)中，包含了伊尹故事的詩句是
A．閑來垂釣碧溪上 B．忽復乘舟夢日邊
C．長風破浪會有時 D．金樽清酒斗十千
13．下列《早雁》所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是
A．云外驚飛 B．仙掌月明
C．長門燈暗 D．金河秋半
14．下列《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)詞句中，借景抒情的是
A．重過閶門萬事非，同來何事不同歸 B．梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛
C．原上草，露初唏，舊棲新垅兩依依 D．空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣
15．下列詞人中，著有《漱玉詞》的是
A．李清照 B．李煜
C．辛棄疾 D．柳永
16．下列詩句中，出自聞一多《一句話》的是
A．飽受風雨的打擊 B．突然青天里一個霹靂
C．穿過崎嶇的道路 D．剛從神話的蛛網里掙脫
17．下列《再別康橋》詩句中，隱喻美好理想的是
A．我輕輕的招手，作別西天的云彩 B．軟泥上的青荇，油油的在水底招搖
C．揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢 D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋
18．舒婷1979年在《詩刊》發表的處女作是
A．《雙桅船》 B．《會唱歌的鳶尾花》
C．《始祖鳥》 D．《祖國啊，我親愛的祖國》
19．《寶黛吵架》中，寶黛吵架的直接起因是
A．寶玉問病 B．張道士提親
C．寶玉砸玉 D．黛玉鉸玉穗子
20．下列《斷魂槍》人物中，嗜藝如命，執意要學“五虎斷魂槍”的是
A．王三勝 B．沙子龍
C．小順 D．孫老者
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21．《秋水》(節選)所表達的莊子的理念有
A．孔子的學問“少” B．伯夷的道義“輕”
C．老子的治國理念“妙” D．伊尹的政治意識“和”
E．圣賢的學說是“自多”
22．下列語句所描寫的場景中，發生在秋天的有
A．忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見了一線光，一個亮
B．杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上
C．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘!守著窗兒，獨自怎生得黑
D．一徑時而蒼白時而黑潤的小路，時而明朗時而陰晦的天上搖蕩著串串楊花
E．漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓
23．《垓下之圍》塑造人物形象所使用的手法有
A．場面描寫 B．語言描寫
C．細節描寫 D．景物描寫
E．行為舉止描寫
24．下列關于《雨巷》的描述中，正確的有
A．這首詩寫于1919年五四運動中
B．這首詩寫一位名叫“丁香”的姑娘
C．這首詩最富象征意味的是“丁香姑娘”
D．這是一首典型的象征主義詩作
E．營造古典詩詞的意境美是本詩的一個特色
25．下列《麥琪的禮物》語句中，屬于人物行為舉止描寫的有
A．“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語地說
B．他很瘦削，非常嚴肅。可憐的人，他只有二十二歲
C．一進門杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風不動
D．德拉回家以后，她稍稍用謹慎與理智來代替了陶醉
E．白晰的手指敏捷地撕開了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．棄甲曳兵而走
曳兵：
27．井蛙不可以語于海者，拘于虛也
拘：
28．孟嘗君不說，日：“諾，先生休矣。”
休矣：
29．欲將以有為也；公有言，云敢不死
有為：
30．字而幼孩，遂而雞豚
字：
31．駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬
樽：
32．外祖不二日使人問遺
問遺：
33．李伶之為嚴相國至矣，子又安從授之而掩其上哉
至矣：
34．坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打
撅：
35．使君謝羅敷，寧可共載不
寧可：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：
音樂的道理可通于烹飪，孔子早已明白，《論語》記他在齊聞《韶》，“三月不知肉味”。可惜他老先生雖然在《鄉黨》一章里頗講究燒菜，還未得吃道三昧，在兩種和諧里，偏向音樂。譬如《中庸》講身心修養，只說“發而中節謂之和”，養成音樂化的人格，真是聽樂而不知肉味人的話。照我們的意見，完美的人格，“一以貫之”的“吾道”，統治盡善的國家，不僅要和諧得像音樂，也該把烹飪的調和懸為理想。
A．這段文字闡釋了什么樣的社會理念?
B．說明這段文字使用的論證方法。
C．這段文字的寫作特點是什么?
37．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：
先時中山負齊之強兵，侵暴吾地，系累吾民，引水圍鄗；微社稷之神靈，則鄗幾于不守也，先君丑之。故寡人變服騎射，欲以備四境之難，報中山之怨。而叔順中國之俗，惡變服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。
A．這篇文章出自哪部著作?作者是誰?
B．文中“中國之俗”指的'是什么?
C．根據這段文字總結趙武靈王堅持胡服騎射的主要理由。
38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：
有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀?但這倔強只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經懂了可我已經來不及了。
A．這段文字表達了作者對母親什么樣的感情？
B．寫出這段文字中屬于行為描寫的句子。
C．作者寫“我與地壇”，為什么要花很多筆墨描寫母親?
39．閱讀辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)下片，回答問題：
長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴?君莫舞，君不見、玉環飛燕皆塵土!閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。
A．“長門事”用的是什么典故?作者用這個典故暗示什么?
B．“君莫舞”、“君不見”的“君”指什么人?
C．分析“斜陽正在，煙柳斷腸處”的意蘊。
40．閱讀《哦，香雪》中的一段文字，回答問題：
香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個。旅客們愛買她的貨，因為她是那么信任地瞧著你，那潔凈如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價錢，只說：“你看著給吧。”你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘耍滑頭，在她面前，再愛計較的人也會變得慷慨大度。
A．這段文字所展現的香雪的性格特征是什么?
B．指出這段文字所使用的人物描寫方法。
C．這段文字采用了哪些修辭手法?
五、作文題(30分)
41．在漢語中，與“獨”有關的成語很多，例如“一枝獨秀”、“獨當一面”、“特立獨行”、“獨辟蹊徑”、“獨具匠心”、“獨斷專行”、“獨善其身”、“獨木難支”。請在以上成語中任選一個或多個為主題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限，詩歌除外。
自學考試《大學語文》歷年試題8
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。未涂、錯涂或多涂均無分。
1．下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負戴于道路”的是
A．五畝之宅，樹之以桑 B．雞豚狗彘之畜，元失其時
C．百畝之田，勿奪其時 D．謹庠序之教，申之以孝悌之義
2．《咬文嚼字》主要采用的論證方法是
A. 類比法， B．對比法 C．歸納法 D．演繹法
3．《吃飯》一文提及的古代典籍中，把“做宰相”比為“和羹調鼎”的是
A．《尚書》 B．《禮記》 C．《論語》 D．《呂氏春秋》
4．下列《馮諼客孟嘗君》情節中，展現馮諼深謀遠慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是
A．彈鋏三歌 B．焚券于薛 C．西游于梁 D．立廟于薛
5．《種樹郭橐駝傳》的寫作目的是
A．稱贊長人者的勤勉 B．諷刺長安富豪的奢侈
C．批評執政者的繁苛 D．闡述正確的種樹方法
6．《馬伶傳》中，侯方域所譏諷的當朝權奸、被馬伶稱為“昆山相國”的是
A．阮大鋮 B．顧秉謙 C．嚴嵩 D．魏忠賢
7．《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示
A．農歷七月半已至秋涼季節 B．游客散盡，西湖冷清下來
C．杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚 D．月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺
8．從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白”可以看出文中“月亮”所象征的
是
A．帶來光明的思想者 B．抒情主人公的高潔人格和精神
C．黑暗勢力的一部分 D．遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者
9．《紀念傅雷》的作者最欣賞傅雷的一點是
A．藝術的涵養，知識學問的累積 B．性情剛直，如一團干柴烈火
C．望子成龍的心情如此之熱烈 D．具有浩然之氣的儒家之剛者
10．《詩經》中的《蒹葭》屬于
A．秦地民歌， B．楚地民歌 C．京都樂歌 D．祭祀曲辭
11．下列《陌上桑》問旬中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是
A．問是誰家姝 B．羅敷年幾何 C．何用識夫婿 D．寧可共載不
12．下列《行路難》(其一)詩句中，包含南朝宗愨典故的是
A．停杯投箸不能食 B．閑來垂釣碧溪上 C．忽復乘舟夢日邊D．長風破浪會有時
13．下列詩詞作品中，通篇運用比興象征手法托物言志的是
A．《秋興八首》(其一) B．《早雁》
C．《虞美人》(春花秋月何時了)D．《聲聲慢》(尋尋覓覓)
14．下列《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)語句中，轉換角度從對方寫起抒發游子漂泊思歸
情懷的是
A．是處紅衰翠減，苒苒物華休 B．惟有長江水，無語東流
C．嘆年來蹤跡，何事苦淹留 D．爭知我、倚欄干處，正恁凝愁
15．《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)中，“空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣”所用抒情方式是
A．借舉止抒情 B．借敘事抒情
C．借比喻抒情 D．借典故抒情
16．《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所寫景物屬于的時令是
A．初春 B．暮春 C．初秋D．深秋
17.《一句話》中，“咱們的中國”指的是
A. 人民當家作主的中國 B．歷史悠久的中國
C．海外游子牽掛的中國 D．多災多難的中國
18. 下列《我愿是一條急流》景物中，喻指“我的愛人”的是
A．一座荒林 B．一根常春藤
C．一塊云朵 D．一所小草棚
19．《寶黛吵架》寫黛玉愛之至深反生怨情的表現是
A．提起張道士說親的話頭 B. 痛哭嘔藥
C．在瀟湘館臨風灑淚 D．搶鉸玉石穗子
20．下列作晶中，使用倒敘方法的是
A．《斷魂槍》 B．《哦，香雪》
C．《金鯉魚的百裥裙》 D．《苦惱》
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題
卡”的相應代碼涂黑。耒涂、錯涂、多涂或少涂均無分。
21．下列語句中，說明了《就任北京大學校長之演說》藝術特點的有
A．多次使用“你”“我”開頭的語句，使演說產生了親切的效果
B．講述“三事”的三段，都用一個反問句來引出結語，語重情長
C．語言亦文亦白，將文言的簡練典雅與口語的通俗明快融于一體
D．頻繁使用“也許”等虛擬語，體現了演說者的謹慎與謙和
E．說理簡要透徹，而且情理并重，既以理服人，又以情動人
22．下列作品中，善于運用細節描寫刻畫人物的有
A．《垓下之圍》 B．《趙武靈王胡服騎射》
C.《種樹郭橐駝傳》 D．《哭小弟》
E．《愛爾克的燈光》
23. 下列《香市》語句中，使用反襯手法的有
A. 這所謂“南洋武術班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣膏藥的玩意來，委實是好看得多了
B．“香市”中主要的節目無非是“吃”和“玩”
C．那不是無名的“江湖班”。然而他們只售票價十六枚銅元
D．要是放在十多年前，怕不是擠得滿場沒有個空隙兒么
E. 然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準許舉行了
24．下列《湘夫人》語詞中，指湘夫人的有
A. “帝子降兮北渚”中的“帝子” B．“目眇眇兮愁予”中的“予”
C．“思公子兮未敢言”中的“公子” D．“聞佳人兮召予”中的“佳人”
E．“將以遺兮遠者”中的“遠者”
25．下列小說所寫事物中，對于作品整體構思起到關鍵作用的有
A．《嬰寧》中的梅花 B. 《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍”
C．《哦，香雪》中的鉛筆盒 D. 《苦惱》中的小母馬
E．《麥琪的禮物》中德拉的美發
第二部分非選擇題
三、名詞解釋題(本大題共l0小題，每小題l分，共l0分)
請在答題卡上作答。
26．狗彘食人食而不知檢
檢：
27．于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日
望洋：
28．后期年，齊王謂孟嘗君日
期年：
29. 及其無救而且夯也，將其創殘餓遍贏之余
窮：
30．他植者則不然：根拳而土易
拳：
31. 舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章
屬客：
32．又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人
殤：
33．愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡
奉：
34．弄缸弄甏
甏：
35．如果所羅門王做了看門人
所羅門王：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
請在答題卡上作答。
36. 閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題： 。
我自己只求滿足于生命永恒的奧秘，滿足于覺察現存世界的神奇的結構，窺見它的
一鱗半爪，并且以誠摯的努力去領悟在自然界中顯示出來的那個理性的一部分，即使只
是極小的一部分，我也就心滿意足了。
A．文章作者愛因斯坦出生于哪個國家?他的主要成就是什么?
B．這段文字表述了作者怎樣的'人生態度?
C．作者為什么要說“一鱗半爪”、“極小的一部分”?
37. 閱讀《先妣事略》中的一段文字，回答問題：
孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡
棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內灑然。遇僮奴有恩，雖
至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆
喜。
A。這段文字中，“孺人”這一人物形象的特點是什么?
B．指出這段文字所運用的人物描寫方法。
C. 就塑造“孺人”這一人物形象而言，文中最后寫吳家橋人來有什么作用?
38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：
有一回我搖車出了小院，想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是
送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應。待她再
次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好。”許多年以后我
才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑
咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設想。當我不在家里的那些漫長的時間，她是
怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。現在我可以斷
定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來
想去最后準是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的
要在那園子里出了什么事．這苦難也只好我來承擔。”
A．這段文字所描寫的母愛有什么特點?
B．指出文中用無聲的行動描寫來展現深摯母愛的語句。
c．指出文中借“我”之口對母親作直接心理描寫的語句。
39. 閱讀《飲酒》(其五)，回答問題：
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾，心遠地自偏。
采菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辯已忘言。
A. 這首詩創作予詩人生平的哪一個階段?
B. 詩中的“心遠”包含了哪三層內涵?
C．詩中哪一個字具有轉折的意義?
40．閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問題：
生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，日：“枯矣。何留之?”日：“此上元妹子所
遺，故存之。”問：“存之何益?”日：“以示相愛不忘。自上元相遇，凝思成病，自分化為異物；不圖得見顏色，幸垂憐憫。”女回：“此大細事。至戚何所靳惜?待郎行時，園中花，當喚老奴來，折一巨捆負送之。”生日：“妹子癡耶?”女日：“何便是癡?”生日：“我非愛花，愛拈花之人耳。”女曰：“葭莩之情，愛何待言。”生日：“我所為愛，非瓜葛之愛，乃夫妻之愛。”女日：“有以異乎?”日：“夜共枕席耳。”女俯首思良久，日：“我不慣與生人睡。”語未已，婢潛至，生惶恐遁去。
A．概括這段文字的主要內容。
B．從這段文字中可看出嬰寧具有怎樣的性格特征?并寫出一句能體現其性格特點的
嬰寧的言語。
C．說明這段文字描寫人物的主要方法。
五、作文題(本大題共l小題，共30分)
請在答題卡上作答。
41．“磨”既有磨擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，還有磨練、磨礪的意思……有時候，“磨”能帶來精致；有時候，“磨”代表一種慢生活；有時候，“磨”意味著沒有效率……
結合上面材料，自擬題目，寫一篇700字左右的文章，除詩歌外，文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題9
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分）
1.下列《咬文嚼字》所引的唐人語句中，用以抨擊“套板反應”的是（ ）。
A.藍田日暖玉生煙
B.僧推月下門
C.煙光凝而暮山紫
D.惟陳言之務去
2.《就任北京大學校長之演說》：“平時則放蕩冶游，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡。”這里采用的修辭手法是（ ）。
A.排比
B.層遞
C.對偶
D.借代
3.《如何避免愚蠢的見識》一文中，羅素認為，對于富于心理想象力的人來說，避免愚蠢的見識的“一個好辦法便是設想一下自己在同一位懷有不同偏見的人進行辯論”，對此展開論說時，他所提到的見識是（ ）。
A.亞里士多德誤以為婦女牙齒的數目比男人少
B.某個人硬要說二加二等于五，或者說冰島位于赤道
C.圣雄甘地就對鐵路、輪船和機器深表遺憾
D.不論男人或女人，十之八九都堅信男性或女性特別優越
4.下列《垓下之圍》的人物語言中，表現項羽對自己失敗原因至死不悟的是（ ）。
A.天之亡我，我何渡為
B.我何面目見之
C.時不利兮騅不逝
D.是何楚人之多也
5.下列《張中丞傳后敘》的人物形象特點中，屬于許遠的是（ ）。
A.嫉惡如仇
B.從容鎮定
C.寬厚謙和
D.博聞強記
6.下列《種樹郭橐駝傳》語句中，用以類比治國要讓老百姓休養生息的是（ ）。
A.能順木之天，以致其性焉爾
B.其蒔也若子
C.則又愛之太殷，憂之太勤
D.其置也若棄
7.下列作品中，體現了古代各民族之間交流與融合的是（ ）。
A.《寡人之于國也》
B.《五代史伶官傳序》
C.《張中丞傳后敘》
D.《趙武靈王胡服騎射》
8.下列《前赤壁賦》語句中，表現了人生苦短感慨的是（ ）。
A.寄蜉蝣于天地
B.渺滄海之一粟
C.挾飛仙以遨游
D.抱明月而長終
9.下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（ ）。
A.輕絲
B.弱管
C.蛾冠
D.竹肉
10.下列《紀念傅雷》語句中，堪稱“充滿言外之意的畫龍點睛之筆”的是（ ）。
A.后來知道他的別號就叫“怒庵”，也就不以為奇
B.這種家庭教育是相當危險的，沒有幾個人能成功，然而傅雷成功了
C.他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者
D.朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，還有好幾個
11.下列《都江堰》提到的歷史人物中，被作者頌揚為“智慧、仁慈、透明”的是（ ）。
A.諸葛亮
B.李冰
C.劉備
D.杜甫
12.《我與地壇》反復抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情，從而展現母愛的動人力量，這種表現方式是（ ）。
A.側面烘托
B.鋪陳排比
C.類比
D.遞進
13.下列《湘夫人》詩句中，表示湘君遺憾之情的是（ ）。
A.桂棟兮蘭撩，辛夷楣兮藥房
B.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦
C.白玉兮為鎮，疏石蘭兮為芳
D.合百草兮實庭，建芳馨兮廡門
14.李白《行路難》（其一）的創作時間是（ ）。
A.被征召入長安之前
B.被征召入長安之時
C.被迫離開長安之后
D.被判流放夜郎之時
15.下列《早雁》詩句中，作者的筆觸轉向了南方的是（ ）。
A.金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀
B.仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來
C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回
D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔
16.《鷓鴣天》（重過閶門萬事非）中借典故喻喪偶之痛的句子是（ ）。
A.梧桐半死清霜后
B.頭白鴛鴦失伴飛
C.舊棲新垅兩依依
D.空床臥聽南窗雨
17.《再別康橋》中，“康橋”所在的國度是（ ）。
A.中國
B.英國
C.法國
D.美國
18.下列《祖國啊，我親愛的祖國》意象中，象征祖祖輩輩美好理想未能實現的是（ ）。
A.河邊上破舊的老水車
B.淤灘上的駁船
C.未落到地面的花朵
D.雪被下古蓮的胚芽
19.下列《寶黛吵架》語句中，直接描寫黛玉心理活動的是（ ）。
A.心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來。”
B.心里想著：“你心里自然有我，雖有‘金玉相對’之說，你豈是重這邪說不重人的呢？”
C.心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的。”
D.又自己后悔：“方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。”
20.《哦，香雪》：“可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。”這里的“它”指的是（ ）。
A.有機玻璃發卡
B.柳條籃子
C.人造革學生書包
D.小木盒
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分）
1.《我的世界觀》這篇演講詞的主要特色有（ ）。
A.淺顯易懂而生動雋永
B.見解獨到而態度謙遜
C.廣征博引而出奇制勝
D.思理深遠而言語樸實
E.坦率自然而真情涌動
2.《螞蟻大戰》中，作者以寫人的口吻來寫螞蟻，所使用的人物描寫方法有（ ）。
A.肖像描寫
B.行為描寫
C.細節描寫
D.心理描寫
E.語言描寫
3.下列詩詞語句中，運用了比興手法的有（ ）。
A.漢皇重色思傾國，御宇多年求不得
B.仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來
C.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中
D.是處紅衰翠減，苒苒物華休
E.重過閶門萬事非，同來何事不同歸
4.《雨巷》中，“丁香姑娘”的象征內涵有（ ）。
A.夢中情人
B.革命
C.江南風景
D.理想
E.美
5.下列作品中，借小人物、小故事來揭示社會的黑暗、不公平的有（ ）。
A.《嬰寧》
B.《斷魂槍》
C.《金鯉魚的百裥裙》
D.《苦惱》
E.《麥琪的禮物》
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分）
1.河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內
兇：
2.號物之數謂之萬，人處一焉
焉：
3.寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣
被：
4.項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰
紿：
5.早繅而緒，早織而縷
繅：
6.蘇子愀然，正襟危坐而問客曰
危坐：
7.與人姁姁說村中語，見子弟甥姪無不愛
姁姁：
8.看月而人不見其看月之態，亦不作意看月者，看之
作意：
9.廟前的烏龍潭一泓清水依然如昔
泓：
10.女正色，矢不復笑
矢：
四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分）
1.閱讀《容忍與自由》中的兩段文字，回答問題：
我在五十年前引用了《王制》第四誅，要“殺”《西游記》、《封神榜》的作者。那時候我當然沒有夢想到十年之后我在北京大學教書時就有一些同樣“衛道”的正人君子也想引用《王制》的第三誅，要“殺”我和我的朋友，當年我要“殺”人，后來人要“殺”我；動機是一樣的：都是因為動了一點正義的火氣，就失掉容忍的度量了。
我自己敘述五十年前主張“假于鬼神時日卜筮以疑眾，殺”的故事，為的是要說明我年紀越大，越覺得“容忍”比“自由”還更重要。
1） 作者為什么要說“‘容忍’比‘自由’還更重要”？
2） 指出這兩段文字使用的論證方法。
3） 這兩段文字中，作者以身說法，能使讀者產生怎樣的閱讀感受？
2.閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：
然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應該是一個“意外”。但是這“意外”卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過一年半光景，就接到了姐姐的死訊。我的哥哥用了顫抖的哭訴的筆敘說一個善良女性的悲慘的結局，還說起她死后受到的冷落的待遇。從此那個作過她丈夫的所謂溫良的人改變了，他往一條喪失人性的路走去。他想往上爬，結果卻不停地向下面落，終于到了用鴉片煙延續生命的地步。對于姐姐，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個地方的舊式女子的命運。
1） 文中的“我們那個地方”是指哪座城市？
2） 在作者看來，姐姐的死是“意外”嗎？為什么？
3） 就全文而言，這段文字釆用了哪一種敘述方式？
3.閱讀《蒹葭》，回答問題：
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沘。
1） “白露”從“為霜”到“未晞”、“未已”，體現了什么，暗示了什么？
2） “伊人”從“在水一方”到“在水之湄”、“在水之涘”，體現了什么，暗示了什么？
3） 這首詩形式上的主要特點是什么？
4.閱讀柳永《八聲甘州》，回答問題：
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我、倚欄干處，正恁凝愁。
1） 這首詞的主旨是什么？
2） 說明這首詞下片的抒情方法。
3） 指出詞中委婉表達作者歸思的詞句。
5.閱讀《斷魂槍》中的下列文字，回答問題：
“教給我那趟槍!”孫老者抱了抱拳。
沙子龍下了臺階，也抱著拳：“孫老者，說真的`吧，那條槍和那套槍都跟我入棺材，一起入棺材!”
“不傳？”
“不傳！”
孫老者的胡子嘴動了半天，沒說出什么來。到屋里抄起藍布大衫，拉拉著腿：“打攪了，再會!”
“吃過飯走!”沙子龍說。
孫老者沒言語。
沙子龍把客人送到小門，然后回到屋中，對著墻角立著的大槍點了點頭。
1） 概括以上文字的內容。
2） 以上文字塑造孫老者人物形象，運用了哪些描寫手法？
3） 孫老者這一人物形象有著什么樣的性格特征？
五、作文題（本大題共1小題，每小題30分）
1.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”
興趣產生熱愛，興趣產生動力，興趣創造愉悅，興趣創造成功。
根據以上材料，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限。
《大學語文》2018年4月真題答案及解析
一、單項選擇題
1.
【正確答案】 D
【答案解析】 課文原文：你如果隨便在報章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析，你就會發現那里面的思想情感和語言大半都由“套板反應”起來的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務去”。這是一句最緊要的教訓。語言跟著思維情感走，你不肯用俗濫的語言自然也就不肯用俗濫的思想情感；你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就是真正是“作”出來的，不致落入下乘。
2.
【正確答案】 C
【答案解析】 “不問學問之有無，惟爭分數之多寡”運用了對偶的修辭。
3.
【正確答案】 C
【答案解析】 課文原文：有些人富于心理想象力。對于這些人來說，一個好辦法便是設想一下自己在與一位懷有不同偏見的人進行辯論。這同實地跟論敵進行辯論比起來有一個（也只有一個）有利條件，那就是這種方法不受時間和空間的限制。圣雄甘地就對鐵路、輪船和機器深表遺憾，在他看來整個產業革命都要不得。也許你永遠沒有機會真的遇見一位抱有這種見解的人，因為在西方國家里大多數人都把現代技術的種種好處視為當然。但是如果你確實想同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個好辦法就是設想一下甘地為了反駁現代技術的種種好處而可能提出的論據，從而檢驗一下你自己想到的論據。
4.
【正確答案】 A
【答案解析】 課文原文：
太史公曰：……自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！
提示：“天之亡我”在項羽口中先后三次重復出現，充分表現出項羽“身死東城，尚不覺悟”。
5.
【正確答案】 C
【答案解析】 張巡：從容鎮定、視死如歸、博聞強記。
許遠：寬厚謙和、為國讓賢。
南霽云：嫉惡如仇、忠貞剛烈。
6.
【正確答案】 D
【答案解析】 本文說理，總體上采用類比方法：用種樹類比治民，用種樹要“順木之天以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹要“其蒔也若子”類比做官司要愛護老百姓，用種樹要“其置也若棄”類比治國要讓老百姓休養生息，用“他植才”種樹“愛之太殷，憂之太勤”類比“長人者好煩其令”。
7.
【正確答案】 D
【答案解析】 《趙武靈王胡服騎射》揭開了我國古代戰爭史上由車戰轉變為“騎射”的重要一頁；體現了古代各民族之間的交流與融合；同時也是古代思想文化方面的一場改革。
8.
【正確答案】 A
【答案解析】 寄蜉蝣于天地：像蜉蝣一些樣寄生于天地之間。蜉蝣，一種昆蟲，夏秋之際生于水邊，生命短促，只能活幾個小時。
9.
【正確答案】 C
【答案解析】 蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。
10.
【正確答案】 C
【答案解析】 堪稱“充滿言外之意的畫龍點睛之筆”的是“他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者”。
11.
【正確答案】 B
【答案解析】 課文原文：秦始皇筑長城的指令，雄壯、蠻嚇、殘忍；他（李冰）筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。
12.
【正確答案】 A
【答案解析】 反復抒寫“我”對母親的思念、痛悔之情的難以遏制，從側面烘托出母愛的動人力量。
13.
【正確答案】 B
【答案解析】 “捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒有來，湘君十分遺憾地將衣物投入水中，以寄托對湘夫人的思念。
14.
【正確答案】 C
【答案解析】 此詩寫于唐玄宗天寶三年（744）李白被迫離開長安之后，反映了他當時的思想痛苦和心理矛盾。
15.
【正確答案】 D
【答案解析】 瀟湘：泛指湖南南部。尾聯叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實為同情百姓而又無可奈何的寬慰。
16.
【正確答案】 A
【答案解析】 梧桐半死：枚乘《七發》中說，龍門有桐，其根半生半死，斫以制琴，聲音為天下之至悲，這里用來比擬喪偶之痛。
17.
【正確答案】 B
【答案解析】 康橋：即劍橋。所在的國度是英國。
18.
【正確答案】 C
【答案解析】 課文原文：
我是貧困， 我是悲哀。 我是你祖祖輩輩 痛苦的希望啊， 是“飛天”袖間 千百年未落到地面的花朵， ——祖國呵！
19.
【正確答案】 B
【答案解析】 ACD寶玉心理活動 B直接描寫黛玉心理活動。
20.
【正確答案】 D
【答案解析】 課文原文：香雪的小木盒呢，盡管那是當木匠的父親為她考上中學特意制作的，它在臺兒溝還是獨一無二的呢。可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。
自學考試《大學語文》歷年試題10
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理，這種論證方法是（ ）
A.演繹法和例證法
B.例證法和對比法
C.對比法和類比法
D.類比法和演繹法
2.《五代史伶官傳序》的中心論點是（ ）
A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”
B.“滿招損，謙得益”
C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”
D.“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”
3.胡適在《容忍與自由》中認為，缺乏容忍雅量的心理根源是（ ）
A.年輕氣盛
B.狂妄自大
C.喜同惡異
D.愚昧無知
4.《張中丞傳后敘》中，拔刀斷指、抽矢射塔的人物是（ ）
A.張巡
B.南霽云
C.許遠
D.于嵩
5.《前赤壁賦》全文展開的內在線索是（ ）
A.感情的變化
B.邏輯的演繹
C.時間的推移
D.想象的展開
6.下列記敘文，作者在全文最后進行評議的是（ ）
A.《張中丞傳后敘》
B.《先妣事略》
C.《馬伶傳》
D.《都江堰》
7.下列散文中，運用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（ ）
A.《香市》
B.《紀念傅雷》
C.《我與地壇》
D.《哭小弟》
8.《秋夜》所寫的景物中，作者寄予深切同情的是（ ）
A.蝴蝶
B.蜜蜂
C.小粉紅花
D.紅梔子花
9.小說《林家鋪子》的作者是（ ）
A.魯迅
B.巴金
C.老舍
D.茅盾
10.余秋雨在《都江堰》中認為“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”的根本原因是（ ）
A.它實實在在地占據了邈遠的時間
B.它永久性地灌溉了中華民族
C.它卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻
D.長城還只是它的后輩
11.《蒹葭》一詩的中心意象是（ ）
A.溯游從之，宛在水中央
B.所謂伊人，在水一方
C.溯洄從之，道阻且長
D.蒹葭蒼蒼，白露為霜
12.陶淵明《飲酒》(其五)中，最富哲理意味的`詩句是（ ）
A.心遠地自偏
B.悠然見南山
C.山氣日夕佳
D.飛鳥相與還
13.柳永《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)下片的抒情方法是（ ）
A.借景抒情
B.借事抒情
C.借典故抒情
D.借比喻抒情
14.杜牧《早雁》尾聯“莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔”的主要情感內容是（ ）
A.對入侵者的譴責
B.對皇帝的諷諫
C.對邊民的寬慰
D.對時局的憂慮
15.《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以暗示江山易主的是（ ）
A.雕欄玉砌
B.小樓東風
C.春花秋月
D.一江春水
16.李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，抒寫昔盛今衰、身世變遷之感的詞句是（ ）
A.三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急
B.雁過也，正傷心，卻是舊時相識
C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘
D.梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴
17.聞一多《一句話》所運用的主要表現方法是（ ）
A.對比
B.烘托
C.類比
D.隱喻
18.下列“居士”中的女作家是（ ）
A.六一居士
B.東坡居士
C.易安居士
D.香山居士
19.林海音《金鯉魚的百裥裙》所敘說的故事發生在（ ）
A.明末清初
B.清末民初
C.抗戰時期
D.建國初期
20.鐵凝《哦，香雪》中體現香雪執著性格的最重要情節是（）
A.每晚七點都要去看火車
B.每晚七點都要去看“北京話”
C.為了鉛筆盒沖上火車
D.為了不誤課夜行30里
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.下列議論文，善于運用比喻說理的有（ ）
A.《寡人之于國也》
B.《秋水》
C.《五代史伶官傳序》
D.《論毅力》
E.《就任北京大學校長之演說》
22.《趙武靈王胡服騎射》所體現的歷史文化意義有（）
A.戰爭形式由車戰變為“騎射”
B.古代各民族之間的交流與融合
C.思想文化方面的一次改革
D.開拓疆土觀念的重要性
E.君臣協商一致才能成功
23.《先妣事略》中母親形象的特征有（ ）
A.勤勞儉樸
B.健康長壽
C.待人寬厚
D.教子嚴格
E.爽朗豁達
24.《湘夫人》中因情造景的詩句有（ ）
A.桂棟兮蘭橑
B.嫋嫋兮秋風
C.搴汀洲兮杜若
D.白玉兮為鎮
E.蛟何為兮水裔
25.《陌上桑》中用側面描寫手法烘托羅敷美貌的有（ ）
A.鬑鬑頗有須
B.下擔捋髭須
C.青絲為籠系
D.青絲系馬尾
E.盈盈公府步
三、中國律法網詞語解釋題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
26.身死國滅，為天下笑
為天下笑：
27.黎民不饑不寒
黎民：
28.期山東為三處
期：
29.愿王孰圖之也
孰圖：
30.哀吾生之須臾
須臾：
31.可憐光彩生門戶
可憐：
32.這次第，怎一個愁字了得
次第：
33.太陽循著亙古不變的路途正越來越大
亙古：
四、簡析題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
34.閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字：
就我所知，處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法就是，要經常提醒自己，在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲，而且說不定宇宙中其他地方還有一些生物，他們優越于我們的程度不亞于我們優越于水母的程度。
請回答：
A.這段文字中什么地方體現出人的認識要受到時空的限制?什么地方體現出人的認識會受到智能的限制?
B.概括這段文字的大意。
C.這里主要運用了怎樣的論證方法?
35.閱讀《種樹郭橐駝傳》中的一段文字：
問者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”駝曰：“我知種樹而已，理，非吾業也。然居吾鄉，見長人者好煩其令，若甚憐焉，而卒以禍。旦暮吏來而呼曰：‘官命促爾耕，勖爾植，督爾獲；早繅而緒，早織而縷；字而幼孩，遂而雞豚。’鳴鼓而聚之，擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，則與吾業者，其亦有類乎?”
請回答：
A.舉例說明這段文字中使用的修辭手法。
B.其中揭露當時社會弊端的是哪句話?
C.作者用種樹之道來說明“官理”，這是怎樣的表現方法?
36.閱讀戴望舒《雨巷》中的一節：
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寞的雨巷，
我希望逢著
一個丁香一樣地
結著愁怨的姑娘。
請回答：
A.“一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘”有哪幾層含意?
B.這里運用了什么抒情手法?
C.詩的意境和節奏有何特色?
37.閱讀《苦惱》中的一段文字：
姚納沉默一忽兒，接著說： “是這么回事，小母馬……庫司瑪·姚尼奇下世了……他跟我說了再會……他一下子就無緣無故死了……哪，打個比方，你生了個小崽子，你就是那小崽子的親媽了……突然間，比方說，那小崽子跟你告別，死了……你不是要傷心嗎?……”
小母馬嚼著干草，聽著，聞聞主人的手……
姚納講得有了勁，就把心里的話統統講給它聽了……
請回答：
A.姚納的雙重苦惱是什么？
B.這段文字與前文構成何種關系?
C.姚納向馬訴說苦惱反映了怎樣的社會現實?
五、作文(30分)
38.以《我的珍藏》為題，寫一篇不少于800字的記敘文。
自學考試《大學語文》歷年試題11
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
1．莊子《秋水》（節選）的主旨是（ ）
A．闡發為政以德的政治道理 B．闡述清靜無為的人生哲學
C．闡析人的認識有限的思想 D．闡明實行王道的根本措施
2．《就任北京大學校長之演說》中，蔡元培強調大學宗旨時所批評的不良風氣是（ ）
A．不正當娛樂泛濫 B．求學為升官發財
C．不尊重師長學友 D．不注重購置書籍
3．《吃飯》中，用音樂與烹調來闡發“和而不同”的治國道理，這種聯想方式是（ ）
A．時間統一性聯想 B．對比聯想
C．地點統一性聯想 D．相似聯想
4．《馮諼客孟嘗君》中寫到馮諼“彈鋏”，孟嘗君“左右”“皆笑之”“皆惡之”，這對刻畫馮諼形象的作用是（ ）
A．對比反托 B．側面映襯
C．類比顯現 D．象征暗示
5．《前赤壁賦》“主客對話”中，“客”的主要情感傾向是（ ）
A．功名難就 B．樂觀曠達
C．人生無常 D．適意自然
6．《馬伶傳》的中心意旨是（ ）
A．反映當時金陵梨園的激烈競爭 B．諷刺當朝宰相顧秉謙
C．敘述名演員馬伶一生經歷 D．贊揚馬伶深入生活、精益求精的精神
7．《香市》的主要特點是（ ）
A．層層深入 B．夾敘夾議
C．即小見大 D．因人見我
8．《紀念傅雷》：“我的照相冊中有一張我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會上，在趙超構送的花圈底下，沈仲章給我照的，衣襟上還有一朵黃花。”這里使用的人物描寫方法是（ ）
A．肖像描寫 B．行為描寫
C．心理描寫 D．細節描寫
9．《哭小弟》中使主題升華的關鍵轉折句是（ ）
A．他雖無可以彪炳史冊的豐功偉績，卻有一個普通人的認真的、勤奮的一生
B．他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息
C．這樣壯志未酬的人，不只他一個呵
D．歷史正是由這些人寫成的.
10．下列作品，屬于楚辭體的是（ ）
A．《蒹葭》 B．《湘夫人》
C．《飲酒》（其五） D．《行路難》（其一）
11．《陌上桑》中，拒絕使君“共載”所表現的羅敷性格特征是（ ）
A．機智 B．堅貞
C．善良 D．溫柔
12．“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”的情景交融方式屬于（ ）
A．自然天成 B．融情入景
C．移情于景 D．因情造景
13．《長恨歌》的詩句中，描繪楊玉環“聞道漢家天子使”時情態的是（ ）
A．回眸一笑百媚生 B．梨花一枝春帶雨
C．雪膚花貌參差是 D．芙蓉如面柳如眉
14．下列作品，屬于托物言志的是（ ）
A．《蒹葭》 B．《陌上桑》
C．《飲酒》（其五） D．《早雁》
15．柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中，“紅衰翠減”的修辭手法是（ ）
A．比喻 B．擬人
C．借代 D．擬物
16．李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，隱含家破人亡之痛的詞句是（ ）
A．乍暖還寒時候，最難將息 B．三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急
C．雁過也，正傷心，卻是舊時相識 D．滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘
17．下列詩篇，表達詩人重游故地時眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是（ ）
A．聞一多《一句話》 B．徐志摩《再別康橋》
C．裴多菲《我愿是一條急流》 D．舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》
18．戴望舒《雨巷》的主要表現方法是（ ）
A．象征 B．烘托
C．對比 D．類比
19．《寶黛吵架》中，寶玉“后悔：‘方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。’”屬于（ ）
A．語言描寫 B．行為描寫
C．肖像描寫 D．心理描寫
20．下列作品，體現“含淚的微笑”獨特風格的是（ ）
A．《苦惱》 B．《麥琪的禮物》
C．《嬰寧》 D．《哦，香雪》
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
21．下列議論文，善于運用類比論證方法的有（ ）
A．莊子《秋水》（節選） B．梁啟超《論毅力》
C．胡適《容忍與自由》 D．錢鐘書《吃飯》
E．愛因斯坦《我的世界觀》
22．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼的性格特征有（ ）
A．不甘屈居人下 B．衷心報效知己
C．深謀遠慮 D．禮賢下士
E．寬容大度
23．辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風雨）中，象征南宋國勢衰微的景物有（ ）
A．落紅 B．芳草
C．蛛網 D．飛絮
E．斜陽
24．《祖國啊，我親愛的祖國》具有（ ）
A．深厚的情感蘊涵 B．鮮明的對比色彩
C．新穎的意象群落 D．清晰的情感邏輯
E．古樸的語言風格
25．下列《斷魂槍》的語句中，屬于孫老者肖像描寫的有（ ）
A．兩眼明得像霜夜的大星 B．一臉橫肉，努著對大黑眼珠
C．眼珠可黑得像兩口小井 D．黑眼珠更深更小了，像兩個香火頭
E．嘴上幾根細黃胡
三、名詞解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26．鄰國之民不加少
加：
27．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者
聞：
28．以為是殆幸運兒
殆：
29．使人屬孟嘗君
屬：
30．然今卒困于此，此天之亡我，非戰之罪也
卒：
31．城中居人戶，亦且數萬
且：
32．從政有經，令行為上
有經：
33．遍征金陵之貴客文人
征：
34．宛在水中坻
坻：
35．可是皇室的余蔭，也還給她帶來了許多幸運
余蔭：
四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《寡人之于國也》中的一段文字，回答問題：
狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發；人死，則曰：“非我也，歲也”。是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也？”王無罪歲，斯天下之民至焉。
A．“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發”兩句反映了當時怎樣的社會現實？
B．這里主要運用了哪兩種論證方法？
C．這段話的中心旨意是什么？
37．閱讀《趙武靈王胡服騎射》中的一段文字，回答問題：
趙武靈王北略中山之地，至房子，遂至代，北至無窮，西至河，登黃華之上。與肥義謀胡服騎射以教百姓，曰：“愚者所笑，賢者察焉。雖驅世以笑我，胡地、中山，吾必有之！”遂胡服
A．趙武靈王為什么要“胡服騎射”？
B．說明“愚者所笑，賢者察焉”的表現作用。
C．這里運用了怎樣的人物描寫方法？
38．閱讀李煜《虞美人》（春花秋月何時了），回答問題：
春花秋月何時了？往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
A．“春花秋月何時了”所蘊含的深層情感是什么？
B．“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的言外之意是什么？
C．為什么說以“一江春水”喻“愁”意境深遠？
39．閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
腳下的江流，從那么遙遠的地方奔來，一派義無返顧的決絕勢頭，挾著寒風，吐著白沫，凌厲銳進。我站得這么高還感覺到了它的砭膚冷氣，估計它是從雪山趕來的罷。但是，再看橋的另一邊，它硬是化作許多亮閃閃的河渠，改惡從善。人對自然力的馴服，干得多么爽利。如果人類干什么事都這么爽利，地球早已是另一副模樣。
A．概括這段文字兩個層次的大意。
B．這段文字使用了何種寫作方法？
C．指出文中同時使用了兩種修辭手法的語句。
40．閱讀《哦，香雪》中的下列文字，回答問題：
她打算以最快的速度跑進車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許，她所以能夠在幾秒鐘內就決定上車，正是因為她擁有那么多雞蛋吧，那是四十個。
香雪終于站在火車上了。她挽緊籃子，小心地朝車廂邁出了第一步。這時，車身忽然悸動了一下，接著，車門被人關上了。當她意識到眼前發生了什么事時，列車已經緩緩地向臺兒溝告別了。
A．概括這兩段文字的大意。
B．指出這里運用心理描寫方法的語句。
C．文中哪兩個地方運用了擬人手法？
五、作文（30分）
41．以“好事多磨”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題12
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.《寡人之于國也》中，孟子用“狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發”來揭露當時社會的貧富懸殊，這種論證方法是（ ）
A.演繹法 B.歸納法
C.類比法 D.對比法
2.梁啟超在《論毅力》中引用孔子的話說：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。”這幾句話被凝縮成的一個成語是（ ）
A.勞而無功 B.功虧一簣
C.事倍功半 D.半途而廢
3.《容忍與自由》的中心論點是（ ）
A.年紀越大越覺得容忍比自由更重要
B.沒有容忍，就沒有自由
C.喜同惡異是不能容忍的心理根源
D.必以自己的主張為絕對之是是錯誤態度
4.《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認為：當自己的見解難以驗證而又證據不足時，避免偏見的最好辦法是（ ）
A.堅持科學認知方法 B.多聽種種不同見解
C.克服自我中心主義 D.打掉狂妄自大情緒
5.成語“羞見江東父老”出自（ ）
A.《先妣事略》 B.《垓下之圍》
C.《張中丞傳后敘》 D.《馮諼客孟嘗君》
6.《愛爾克的燈光》中，故居大門內亮起的昏暗燈光象征著（ ）
A.生活的悲劇和希望的破滅
B.對舊家庭的追思和懷念
C.舊家庭，舊禮教走向沒落、崩潰
D.對新生活的信念和對理想的追求
7.《張中丞傳后敘》的最大特色是（ ）
A.議論與抒情緊密結合 B.抒情與敘事緊密結合
C.議論與敘事緊密結合 D.敘事與描寫緊密結合
8.下列文章，帶有寓言性質的是（ ）
A.《都江堰》 B.《種樹郭橐駝傳》
C.《前赤壁賦》 D.《我與地壇》
9.《都江堰》的行文特點是（ ）
A.富于幽默情趣 B.具有思辨色彩
C.敘說委婉曲折 D.描寫細膩傳神
10.《香市》中對往昔香市熱鬧情景的描寫屬于（ ）
A.自然環境描寫 B.場面描寫
C.社會環境描寫 D.人物描寫
11.《哭小弟》中下列對小弟形象的刻畫，屬于側面描寫的是（ ）
A.在劇痛中還“想再看看”航空資料
B.同事的信中說小弟在病痛中工作到深夜
C.從小堅持在冬天用冷水洗臉
D.滴水不進時忽然說想吃對蝦
12.下列詩作中的樂府詩是（ ）
A.《蒹葭》 B.《陌上桑》
C.《湘夫人》 D.《秋興八首》
13.下列李白《行路難》(其一)詩句中借舉止抒情的是（ ）
A.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
B.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
C.閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊
D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
14.下列《早雁》詩句中，暗示朝廷對邊民漠不關心的是（ ）
A.金河秋半虜弦開 B.云外驚飛四散哀
C.仙掌月明孤影過 D.豈逐春風一一回
15.下列詞作中，以良辰美景抒寫痛苦之情的是（ ）
A.虞美人(春花秋月何時了) B.八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)
C.聲聲慢(尋尋覓覓) D.摸魚兒(更能消幾番風雨)
16.北宋第一個專力填詞的作家是（ ）
A.蘇軾 B.柳永
C.賀鑄 D.李清照
17.賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)中，體現夫妻感情超越生死界限的詞句是（ ）
A.同來何事不同歸 B.頭白鴛鴦失伴飛
C.舊棲新垅兩依依 D.誰復挑燈夜補衣
18.聞一多《一句話》所運用的主要表現方法是（ ）
A.隱喻 B.類比
C.對比 D.烘托
19.裴多菲《我愿是一條急流》中，與“荒林”相對應的比喻意象是（ ）
A.小鳥 B.小魚
C.常春藤 D.太陽
20.林海音《金鯉魚的百裥裙》的主旨是（ ）
A.抒寫兒孫對金鯉魚的懷念 B.揭示封建等級觀念的嚴酷
C.歌頌金鯉魚對名分的抗爭 D.點明百裥裙尚未完工的真相
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21.下列文章中，體現“宇宙無限而人的認識有限”觀念的有（ ）
A.《寡人之于國也》 B.《秋水》
C.《就任北京大學校長之演說》 D.《吃飯》
E.《如何避免愚蠢的見識》
22.《馮諼客孟嘗君》的敘事特點有（ ）
A.欲揚先抑 B.夾敘夾議
C.情理交融 D.倒敘手法
E.一波三折
23.下列文章著重運用對比方法的有（ ）
A.《趙武靈王胡服騎射》 B.《香市》
C.《哭小弟》 D.《都江堰》
E.《先妣事略》
24.《長恨歌》中對“漢皇”語帶抨擊的有（ ）
A.春宵苦短日高起，從此君王不早朝
B.姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶
C.緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足
D.君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸
E.為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓
25.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，象征新時期祖國重新崛起的意象有（ ）
A.未落到地面的花朵 B.雪被下古蓮的胚芽
C.掛著眼淚的'笑渦 D.剛刷出的雪白的起跑線
E.緋紅的黎明正在噴薄
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.棄甲曳兵而走。
曳兵：
27.吾長見笑于大方之家。
見笑：
28.矯命以責賜諸民。
矯：
29.愿王孰圖之也。
孰圖：
30.漢軍皆披靡。
披靡：
31.寧能知人之卒不救，棄城而逆遁。
卒：
32.舞幽壑之潛蛟。
幽壑：
33.或匿影樹下。
匿影：
34.云鬢半偏新睡覺。
新睡覺：
35.母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言。
雋永：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀愛因斯坦《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要是沒有志同道合者之間的親切感情。要不是全神貫注于客觀世界——那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。
A.從這里看，愛因斯坦的生活理想是什么?
B.愛因斯坦認為怎樣才能使生活不空虛?
C.這段文字中，什么地方體現出“宇宙無限而人的認識有限”的理念?
37.閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問題：
棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現在是一個也不剩了，連葉子也落盡了。他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子，單剩千子，然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使天空閃閃地鬼眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白。
A.這段文字最主要的藝術特點是什么?
B.棗樹的寓意是什么?奇怪而高的天空寓意什么?
C.這里表達了作者怎樣的思想感情?語言有什么特點?
38.閱讀《西湖七月半》中的一段文字，回答問題：
杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。是夕好名，逐隊爭出，多犒門軍酒錢，轎夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放斷橋，趕入勝會。以故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞，大船小船一齊湊岸，一無所見，止見篙擊篙，舟觸舟，肩摩肩，面看面而已。
A.概括這段文字的大意。
B.這段文字屬于何種描寫?有何特點?
C.指出文中的諷刺語及“以無聲寫有聲”的語句。
39.閱讀《飲酒》(其五)，回答問題：
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。
A.概括本詩的思想內容。
B.本詩可分為幾層?請概括各個層次的大意。
C.全詩的綱領是哪二字?
40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而后，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，“不傳!不傳!”
A.舉例說明文中所運用的人物描寫方法。
B.沙子龍夜間獨自練槍表現出他怎樣的心態?
C.作者這樣刻畫沙子龍形象的意圖是什么?
五、作文（30分）
41.以“人間自有真情在”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題13
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
1．《秋水》中，“夏蟲不可以語于冰”的喻意是( )
A．人的認識受先天素質的限制 B．人的認識受后天教育的限制
C．人的認識受時間的限制 D．人的認識受空間的限制
2．貫穿《論毅力》全文的論證方法是( )
A．演繹法 B．歸納法
C．類比法 D．對比法
3．《吃飯》中說：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁。”這句話所揭示的社會現象的實質是( )
A．名實不副，相互掩飾 B．主從錯位，本末倒置
C．二元對立，執兩用中 D．多元相濟，和而不同
4．《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是( )
A．我行我素，張揚個性 B．不平則鳴，不甘人后
C．照顧家庭，贍養母親 D．探求知己，以展懷抱
5．《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是( )
A．趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B．趙武靈王招兵買馬訓練胡服騎射
C．趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D．趙武靈王就胡服騎射事說服公子成
6．下列文章中，雖然不加議論，但語句多含褒貶之意的是（）
A．《西湖七月半》 B．《愛爾克的燈光》
C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》
7．《秋夜》：“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是( )
A．棗樹 B．小粉紅花
C．小青蟲 D．蜜蜂
8．《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點不怕。”這里使用的人物描寫方法是( )
A．語言描寫 B．心理描寫
C．細節描寫 D．肖像描寫
9．《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內容是( )
A．寫都江堰水流的壯觀 B．寫為民造福的李冰父子
C．寫橫江索橋與二王廟 D．將都江堰與長城作對比
10．我國文學史上第一部詩歌總集是( )
A．《詩經》 B．《楚辭》
C．《樂府詩集》 D．《古詩十九首》
11．《湘夫人》中，通過描述舉止動作來表現人物內心活動的詩句是( )
A．嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下
B．鳥何萃兮蘋中?罾何為兮木上
C．麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔
D．捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦
12．《秋興八首》(其一)的主要情感內容是( )
A．羈旅之苦 B．家國之思
C．前途之慮 D．老病之憂
13．《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是( )
A．漢武帝將陳皇后打入冷宮 B．漢武帝鑄銅仙人承接甘露
C．唐玄宗時制作霓裳羽衣曲 D．唐玄宗遣道士尋覓楊玉環
14．《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)描寫心理活動的特點是( )
A．先寫自己，再寫對方 B．先寫對方，再寫自己
C．由己及彼，由彼及己 D．話分兩頭，雙管齊下
15．《摸魚兒》(更能消幾番風雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是( )
A．春且住 B．怨春不語
C．君莫舞 D．休去倚危欄
16．《雨巷》中，最富有象征意味的意象是( )
A．雨巷 B．丁香姑娘
C．雨的哀曲 D．獨自彷徨
17．《祖國啊，我親愛的祖國》中象征古老中國沉重負載的是( )
A．淤灘上的駁船 B．千百年來未落到地面的花朵
C．雪被下古蓮的胚芽 D．掛著眼淚的笑渦
18．《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡陋、殘缺，這是為了表達“我”的( )
A．渺小 B．貧困
C．虔誠 D．謙遜
19．下列選項中，最能體現嬰寧自然天性的是( )
A．愛笑 B．癡憨
C．狡黠 D．陰險
20．《金鯉魚的百裥裙》的整體構思特點是( )
A．以近知遠 B．以小見大
C．以古知今 D．以大見小
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．羅素認為，避免愚蠢見識的途徑有( )
A．堅持科學的認知方法 B．善于聽取不同的意見
C．努力提高論辯的本領 D．克服狂妄自大的心態
E．樹立認識有限的觀念
22．下列文章中，使用對比手法以突出主題的有( )
A．《秋夜》 B．《香市》
C．《紀念傅雷》 D．《都江堰》
E．《螞蟻大戰》
23．《陌上桑》中，運用鋪陳手法加以描寫的有( )
A．采桑的器具 B．羅敷的服飾
C．觀者的失態 D．使君的丑行
E．夫婿的高貴
24．下列《再別康橋》中的詩句，屬于移情于景的有( )
A．那河畔的金柳，是夕陽中的新娘 B．波光里的艷影，在我的心頭蕩漾
C．滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D．夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋
E．我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩
25．下列選項中，對《斷魂槍》評述正確的有( )
A．在近代中國，古老的傳統文明遭遇西方現代文明的嚴峻挑戰
B．沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現
C．沙子龍武藝高強，個性孤傲內向
D．沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧
E．作者贊賞孫老者積極進取的心態
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26．于是焉河伯始旋其面目
旋：
27．而皆背晉以歸梁
背：
28．要其何以成，何以敗
要：
29．孟嘗君曰：“客何好?”
好：
30．騎皆伏曰：“如大王言。”
伏：
31．甚者爪其膚以驗其生枯
爪其膚：
32．先時中山負齊之強兵，侵暴吾地
負：
33．孺人中夜覺寢
覺寢：
34．弱管輕絲，竹肉相發
竹肉：
35．每一念及，便淚下如綆
淚下如綆：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36．閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問題：
要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個在藝術和科學工作領域里永遠達不到的對象，那末在我看來，生活就會是空虛的。
A．作者認為，怎樣才能使生活不空虛?
B．寫出文中體現“宇宙無限，人的認識有限”的語句。
C．解釋其中的兩個成語。
37．閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：
及城陷，賊縛巡等數十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖！死，命也。”眾泣不能仰視。巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常。
A．這里表現出張巡怎樣的性格特點?
B．文中運用了哪幾種人物描寫方法?
C．指出文中側面烘托張巡形象的句子。
38．閱讀《愛爾克的`燈光》中的一段文字，回答問題：
我高興地來，痛苦地去。汽車離站時我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風，路上的塵土，馬達的叫吼，車輪的滾動，和廣大田野里一片盛開的菜子花，這一切驅散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開了狹小的家，走向廣大的世界中去!
A．這里用了哪幾種人物描寫方法?
B．“但是清晨的微風……”一句在文中起什么作用?
C．說明這段文字中“我”的感情。
39．閱讀《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)，回答問題：
重過閶門萬事非，同來何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣?
A．概括這首詞的情感內容。
B．指出上片所用的比喻及其比喻意義。
C．下片運用了哪些抒情手法?
40．閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：
那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的；你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠。”黛玉心里又想著：“你只管你就是了；你好，我自然好。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠了。”看官，你道兩個人原是一個心，如此看來，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠之意了。
A．為什么說這段描寫體現了寶黛愛情的深摯?
B．如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠之意了”?
C．這里運用了何種人物描寫方法?
五、作文(30分)
41．以《獨自面對》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題14
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.《五代史伶官傳序》的中心論點是( )
A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”
B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”
C.“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”
D.“滿招損，謙得益”
2.《就任北京大學校長之演說》：“吾人對于當軸多不滿意”。這里的“當軸”所用的修辭手法是( )
A.比喻 B.借代
C.比擬 D.夸張
3.《咬文嚼字》中，用心理學的“套板反應”原理所論證的道理是( )
A.文字的運用決不可粗枝大葉
B.文學的文字更注重聯想意義
C.文字的運用一定要有創造精神
D.斟酌文字實際是調整思想感情
4.《如何避免愚蠢的見識》中，羅素認為：“處理這個普遍存在的人類自高自大問題的唯一方法”是( )
A.堅持親自驗證和注重證據的認知方法
B.善于聽取各種不同的乃至相反的意見
C.克服種種自我的或者群體的中心主義
D.樹立宇宙無限而人的認識有限的觀念
5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是( )
A.白居易 B.柳宗元
C.司馬光 D.辛棄疾
6.《前赤壁賦》用來寫景、抒情、說理的主要自然景物是( )
A.江水、明月、烏鵲 B.江水、清風、白露
C.江水、明月、清風 D.清風、明月、麋鹿
7.《馬伶傳》中寫馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫方法屬于( )
A.行為描寫 B.肖像描寫
C.言語描寫 D.心理描寫
8.《西湖七月半》中作者所寫真正賞月的“吾輩”指的是( )
A.達官顯貴 B.市井百姓
C.文人雅士 D.美女閨秀
9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻出生命的意象是( )
A.天空 B.棗樹
C.小粉紅花 D.小青蟲
10.《紀念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是( )
A.嫉惡如仇，忠貞剛烈 B.忘我工作，無私奉獻
C.堅持真理，剛直不屈 D.報效知己，深謀遠慮
11.下列《螞蟻大戰》中的語句，采用擬人手法的是( )
A.發現紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈
B.威武雄壯地高奏國歌，以振奮前仆后繼的前線戰士
C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放
D.你越深究下去，越覺得它們與人類并無兩樣
12.《我與地壇》：“春天應該是小號，夏天是定音鼓”。這里所用的表現手法是( )
A.象征 B.類比
C.側寫 D.對比
13.《詩經》中收錄各地民歌最多的部分是( )
A.《大雅》 B.《小雅》
C.《風》 D.《頌》
14.下列《湘夫人》詩句中融情入景的是( )
A.洞庭波兮木葉下 B.鳥何萃兮蘋中
C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷蓋
15.《陌上桑》中見了羅敷后“下擔捋髭須”的是( )
A.使君 B.耕者
C.少年 D.行者
16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯是( )
A.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森
B.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰
C.叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心
D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧
17.李清照《聲聲慢》中引發故鄉之思的景物是( )
A.晚風 B.過雁
C.黃花 D.梧桐
18.《再別康橋》中詩人用以自喻的事物是( )
A.金柳 B.水草
C.彩虹 D.星輝
19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是( )
A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷
C.頹圮籬墻 D.雨的哀曲
20.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩句是( )
A.數百年來紡著疲憊的歌 B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索
C.千百年來未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古蓮的胚芽
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.下列成語，從莊子《秋水》語句中引申而出的有( )
A.狡兔三窟 B.望洋興嘆
C.貽笑大方 D.功虧一簣
E.井底之蛙
22.下列文章中，具有場面描寫的有( )
A.《垓下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》
C.《種樹郭橐駝傳》 D.《馬伶傳》
E.《西湖七月半》
23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。”這里所采用的修辭手法有( )
A.比喻 B.比擬
C.夸張 D.排比
E.借代
24.李白《行路難》(其一)詩句中運用典故的有( )
A.欲渡黃河冰塞川 B.長風破浪會有時
C.閑來垂釣碧溪上 D.將登太行雪滿山
E.忽復乘舟夢日邊
25.辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所包蘊的情感內容有( )
A.對國勢危殆的憂慮 B.對報國無門的悲憤
C.對權奸當道的怒斥 D.對羈旅行役的困倦
E.對時機錯失的惋惜
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26.棄甲曳兵而走
兵：
27.吾非至于子之門則殆矣
殆：
28.揭其劍，過其友
過：
29.引繩而絕之，其絕必有處
絕：
30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也
莫能如也：
3l.泣孤舟之嫠婦
嫠婦：
32.戶內灑然
灑然：
33.遍征金陵之貴客文人
征：
34.何事苦淹留
淹留：
35.要我恪守的教誨
恪守：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問題：
這個世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂和烹調。一碗好菜仿佛一支樂曲，也是一種一貫的多元，調和滋味，使相反的分子相成相濟，變作可分而不可離的綜合。
A.這里所倡導的是怎樣的社會理念?
B.從這段文字看，作者倡導這一社會理念的針對性是什么?
C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?
37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問題：
守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰百萬日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢，天下之不亡,其誰之功也!當是時,棄城而圖存者,不可一二數；擅強兵坐而觀者，相環也。不追議此，而責二公以死守，亦見其自比于逆亂，設淫辭而助之攻也。
A.文中肯定了張巡、許遠什么樣的歷史功績?
B.文中對哪三種人嚴加斥責?
C.“以千百就盡之卒”與“戰百萬日滋之師”形成怎樣的對比關系?
38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問題：
也許水流對自己的馴順有點惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現出一種更壯麗的'馴順。已經咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯了方位。陰氣森森間，延續著一場千年的收伏戰。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強捍的生命付之于規整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。
A.為何說都江堰流水是“壯麗的馴順”?
B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?
C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?
39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節，回答問題：
我愿是一條急流,
是山間的小河,
穿過崎嶇的道路，
從山巖中間滾過……
只要我的愛人
是一條小魚，
在我的浪花中間，
愉快地游來游去。
A.這里運用的是什么抒情手法?
B.詩中最重要的兩個意象是什么?
C.從詩中看，“我”和“我的愛人”之間存在一種怎樣的感情?
40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問題：
寶玉因見黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時來問，只怕他有個好歹。黛玉因說道：“你只管聽你的戲去罷；在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用， 今聽見黛玉如此說,心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕；連他也奚落起我來。”……由不得立刻沉下臉來,說道：“我白認得你了!罷了,罷了!”黛玉聽說，冷笑了兩聲道：“你白認得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”
A.寶黛吵架的直接原因是什么?
B.舉例說明文中所運用的人物描寫方法。
C.從這里看,寶黛吵架的心理特點是什么?
五、作文題（30分）
41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題15
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1.貫穿《寡人之于國也》始終的論題是( )
A.民何以才能夠加多 B.小恩小惠不是王道
C.實行王道的根本措施 D.實行王道的正確態度
2.《就任北京大學校長之演說》中，提倡“砥礪德行”所針對的不良校風是( )
A.求學為升官發財 B.讀書為混取文憑
C.不正當娛樂泛濫 D.不敬愛師長學友
3.《咬文嚼字》中，運用“推敲”這個典故，是為了說明( )
A.文字的運用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調整思想感情
C.文學的文字注重聯想意義 D.文字運用必須有創造精神
4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國于薛’’意味著( )
A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖
C.得到百姓擁護，奉迎返鄉 D.領受齊王派遣，出使薛國
5.下列作品中，主要運用細節描寫手法刻畫人物性格的是( )
A.《張中丞傳后敘》 B.《種樹郭橐駝傳》
C.《馬伶傳》 D.《先妣事略》
6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是( )
A.“誦明月之詩，歌窈窕之章” B.“飲酒樂甚，扣舷而歌”
C.“有吹洞簫者，倚歌而和” D.曹孟德“橫槊賦詩”
7.在《香市》的情景描寫中，反襯重興香市結果很冷落的是( )
A.單調的鑼鼓聲 B.依然如昔的一泓清水
C.坍塌的戲臺 D.“南洋武術班”的表演
8.《愛爾克的燈光》所寫的“燈光”中，象征著作者對新生活的信念和對理想的追求的是
( )
A.“于是大門內亮起了燈光”
B.“哈立希島上的燈光”
C.“在窗前發亮的燈，……燈光在呼喚我”
D.“我仿佛又看見了一線光，一個亮，這還是我常常看見的燈光”
9.《我與地壇》：“當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求。”這里使用的人物描寫方法是( )
A.肖像描寫 B.行為描寫
C.心理描寫 D.細節描寫
10.被王國維評為“最得風人深致”的詩歌是( )
A.《蒹葭》 B.《湘夫人》
C.《陌上桑》 D.《秋興八首》(其一)
11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩句是( )
A.心遠地自偏 B.悠然見南山
C.飛鳥相與還 D.欲辯已忘言
12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是( )
A.仕途受阻 B.前程絕望
C.行役之苦 D.歲月蹉跎
l3.下列《長恨歌》詩句中，借比喻抒情的是( )
A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開
B.云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來
C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨
D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫
14.下列詩篇中，屬于七言律詩的是( )
A.《行路難》(其一) B.《長恨歌》
C.《早雁》 D.《虞美人》(春花秋月何時了)
15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導發“怎一個愁字了得”呼告的景物是( )
A.晚來風急 B.舊時相識
C.黃花堆積 D.梧桐細雨
16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是( )
A.蘊藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒
C.民眾革命運動的聲威和力量 D.詩人對民眾革命的堅定信心
17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是( )
A.西天的云彩 B.河畔的金柳
C.康河的柔波 D.彩虹似的夢
18.《雨巷》中，“獨自彷徨”的象征意義是( )
A.孤獨當中的苦悶 B.迷茫之中的尋求
C.訪人不遇的悵惘 D.周圍環境的冷寂
19.“寶玉見了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會子他這樣光景，我又替不了他。’”這段文字所運用的人物描寫方法是( )
A.行為描寫 B.語言描寫
C.細節描寫 D.心理描寫
20.《苦惱》中，車夫姚納的主要苦惱是( )
A.天黑雪大無人乘車 B.兒子死了無依無靠
C.訴說苦惱無人肯聽 D.收入微薄生活艱難
二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
21.下列文章，采用寓言形式的有( )
A.《秋水》 B.《吃飯》 C.《螞蟻大戰》
D.《嬰寧》 E.《種樹郭橐駝傳》
22.《秋夜》一文的寫作特點有( )
A.隱喻象征，意在言外 B.擬人擬物，生動傳神 C.語言冷峻，意境幽深
D.借助對比，突出主題 E.感情復雜，褒貶分明
23.《摸魚兒》(更能消幾番風雨)所包蘊的情感內容有( )
A.對報國無門的悲憤 B.對妥協政策的怨刺 C.對羈旅行役的愁苦
D.對國勢危殆的憂慮 E.對權奸當道的怒斥
24.《祖國啊，我親愛的祖國》中，象征貧窮落后沉重負載的意象有( )
A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗
D.失修的路基 E.掛淚的笑渦
25.下列作品中，具有悲劇色彩的有( )
A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 C.《哦，香雪》
D.《苦惱》 E.《金鯉魚的百裥裙》
三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
26.直不百步耳，是亦走也
直：
27.號物之數謂之萬
號：
28.何其衰也
何其：.
29.即彼成我敗所由判也
判：
30.項王軍壁垓下
壁：
31.賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上
出己上：
32.雖驅世以笑我
驅世：
33.知不可乎驟得
驟：
34.峨冠盛筵
峨冠：
35.譬如在園中最為落寞的時間
落寞：
四、簡析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問題：
五帝之所連，三王之所爭，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?
A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據的理念是什么?
B.這里運用了哪兩種論證方法?
C.這里采用了哪些修辭手法?
37.閱讀《垓下之圍》中的'一段文字，回答問題：
項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數闋，美人和之。項王泣數行下。左右皆泣，莫能仰視。
A.寫出這段文字中引出的兩個成語。
B.項羽的詩表現了他怎樣的性格特點?
C.文中運用了哪些人物描寫方法?
38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：
小弟白面長身，美豐儀；喜文藝，嫻詩詞；且工書法篆刻。父親在挽聯中說他是“全才罕遇”，實非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一輩子，也沒有得以充分地發揮和施展。他病危彌留的時間很長，他那顆丹心，那顆讓祖國飛起來的丹心，頑強地跳動，不肯停息。他不甘心!
這樣壯志未酬的人，不只他一個呵!
A.舉例說明文中的正面描寫與側面描寫。
B.這段文字的寫作特點是什么?
C.聯系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個呵’’一句有何深意?
39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問題：
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。
嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下。
A.前兩句為全詩設定了怎樣的情景?
B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近?
C.這里運用了怎樣的情景交融方式?
40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
誰不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門關好，熟習熟習他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創出來：“神槍沙子龍”五個字，沒遇見過敵手。現在，這條槍與這套槍不會再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發顫的桿子，使他心中少難過一些而已。只有在夜間獨自拿起槍來，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風吹了走。
A.舉例說明這段文字中對沙子龍的描寫所運用的三種人物描寫方法。
B.沙子龍“鏢局改了客棧”反映了怎樣的社會背景?
C.沙子龍夜間練槍表現出他怎樣的性格特征?
五、作文題（30分）
41.以“我的財富”為題，寫一篇少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
自學考試《大學語文》歷年試題16
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
1．《寡人之于國也》中，通過類比法闡明論點的論據是（ ）
A．狗彘食人食而不知檢 B．刺人而殺之，曰“非我也，兵也”
C．河內兇，則移其民于河東 D．不違農也，谷不可勝食也
2．《容忍與自由》說服力強的主要原因是（ ）
A．自我反思 B．深入淺出
C．例證典型 D．旁征博引
3．用韓愈“惟陳言之務去”的名言，來闡發文字的運用要有創造精神的道理，這種論證方法是（ ）
A．演繹法 B．歸納法
C．類比法 D．對比法
4．下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是（ ）
A．《馮諼客孟嘗君》 B．《垓下之圍》
C．《趙武靈王胡服騎射》 D．《馬伶傳》
5．《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細節是（ ）
A．“食其所愛之肉” B．“抽矢射佛寺浮圖”
C．“吾于書讀不過三遍，終身不忘也” D．“就戮時，顏色不亂，陽陽如平常”
6．《種樹郭橐駝傳》中，用“長安豪富人”“皆爭迎取養”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現手法是（ ）
A．側面烘托 B．對比反襯
C．象征暗示 D．類比顯現
7．下列作品中屬于散文詩的是（ ）
A．《秋夜》 B．《香市》
C．《愛爾克的燈光》 D．《都江堰》
8．下列出現于《紀念傅雷》中的詞語，用以表現傅雷性情剛直的是（ ）
A．那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復辯論
B．他以田間老農的思維，進入了最澄徹的人類學的思考
C．直到今天，長城還常常成為排場
D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明
10．《湘夫人》開頭所展現的特定情境是（ ）
A．朝夕廝守 B．如約而至
C．不期而遇 D．期而不遇
11．下列詩歌，屬于田園詩的是（ ）
A．《蒹葭》 B．《陌上桑》
C．《飲酒》（其五） D．《秋興八首》（其一）
12．杜甫詩歌的風格特點是（ ）
A．奔放雄奇 B．沉郁頓挫
C．平易曉暢 D．清朗俊爽
13．杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是（ ）
A．云外驚飛四散哀 B．長門燈暗數聲來
C．豈逐春風一一回 D．水多菰米岸莓苔
14．李煜《虞美人》（春花秋月何時了）借景抒情的特點是（ ）
A．以樂景寫哀，愈顯其哀 B．以哀景寫樂，愈顯其樂
C．以哀景寫哀，倍增哀痛 D．以樂景寫樂，倍增歡樂
15．聞一多《一句話》的創作年代是（ ）
A．1919年五四運動前后 B．1922年作者赴美留學前
C．1925年作者海外歸來后 D．1937年抗日戰爭爆發后
16．徐志摩《再別康橋》節奏流暢，音節頓挫，韻律和諧，體現了詩歌體式的（ ）
A．對稱美 B．繪畫美
C．音樂美 D．建筑美
17．舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，“破舊的老水車”的象征意義是（ ）
A．水旱災害頻繁發生 B．歷史中國負重緩行
C．傳統農具效率低下 D．舊式農業停滯不前
18．裴多菲《我愿是一條急流》是一首（ ）
A．愛情詩 B．政治詩
C．送別詩 D．悼亡詩
19．契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是（ ）
A．軍人 B．青年
C．馬車夫 D．小母馬
20．《麥琪的禮物》的語言特點是（ ）
A．詼諧幽默 B．平易素樸
C．清新優美 D．雍容典雅
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
21．《吃飯》的藝術特點有（ ）
A．長于演繹 B．善于類比
C．旁征博引 D．妙喻聯珠
E．幽默風趣
22．《秋夜》所寫的動植物中，被作者賦予了象征意味的`有（ ）
A．棗樹 B．蝴蝶
C．小粉紅花 D．小青蟲
E．蜜蜂
23．下列作品，屬于七言律詩的有（ ）
A．屈原《湘夫人》 B．杜甫《秋興八首》（其一）
C．白居易《長恨歌》 D．杜牧《早雁》
E．賀鑄《鷓鴣天》
24．下列詩詞，借秋景抒情的有（ ）
A．陶淵明《飲酒》（其五） B．李白《行路難》（其一）
C．柳永《八聲甘州》 D．李清照《聲聲慢》
E．辛棄疾《摸魚兒》
25．下列選項中，對《嬰寧》評述正確的有（ ）
A．天真愛笑是嬰寧的自然天性
B．作者對于嬰寧的自然天性贊賞有加
C．迫于社會規范的約束，嬰寧“矢不復笑”
D．作者對嬰寧的性格轉變由衷贊賞
E．嬰寧性格的轉化意味著個體對社會規范的順應
三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
26．棄甲曳兵而走
走：
27．原莊宗之所以得天下
原：
28．成敗之數，視此而已
數：
29．食以草具
草具：
30．何興之暴也
暴：
31．他植者雖窺伺效慕
他植者：
32．侶魚蝦而友糜鹿
侶魚蝦：
33．人少，可是把式不敢馬虎
把式：
34．夕濟兮西澨
濟：
35．你只管了然無聞的，方見的是待我重
了然無聞：
四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
36．閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：
圣雄甘地就對鐵路、輪船和機器深表遺憾；在他看來整個產業革命都要不得。也許你永遠沒有機會真的遇見一位抱有這種見解的人，因為在西方國家里大多數人都把現代技術的種種好處視為當然。但是如果你想弄確實你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個好辦法就是設想一下甘地為了反駁現代技術的種種好處而可能提出的論據，從而檢驗一下你自己想到的證據。
A．這里提出的避免愚蠢見識的一個好辦法是什么？
B．這里運用了什么論證方法？
C．指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現作用。
37．閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問題：
客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
A．作者從哪些方面來描寫簫聲？
B．這里用了哪幾種修辭手法？
C．簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調？與文章的下文有何聯系？
38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：
他用空空兩手造就了一份家業。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質，要是它只消耗在個人的利益上面。
A．概括這段文字兩個層次的內容。
B．作者認為怎樣才能真正的“長宜子孫”？
C．說明其中排比句三個分句共同的語序特點。
39．閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節：
她是有
丁香一樣的顏色，
丁香一樣的芬芳，
丁香一樣的憂愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在這寂寥的雨巷，
撐著油紙傘
像我一樣，
像我一樣地
默默彳亍著
冷漠，凄清，又惆悵。
A．“默默彳亍著”的象征意義是什么？
B．從這兩節詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處？
C．簡要說明這兩節詩的意境美。
40．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：
誰也沒看起這個老人：小干巴個兒，披著件粗藍布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進去很深，嘴上幾根細黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細，而絕對不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。
A．這里主要運用了何種人特描寫方法？
B．為什么說這段描寫具有欲揚先抑的特點？
C．作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”，在情節發展上起到何種作用？
五、作文（30分）
41．以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。
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