小學朗誦比賽主持稿
在現在社會，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿一般是由主持人根據場景實況提前編寫好的。如何寫一份恰當的主持稿呢？以下是小編為大家收集的小學朗誦比賽主持稿，歡迎大家分享。
小學朗誦比賽主持稿1
親愛的同學們：大家下午好
三月的大地，花如海，歌如潮。
三月的通小，詩情流溢，書香彌漫。
草長鶯飛、生機勃勃的三月，我們在老師的精心指導下，開展了“書香校園”讀書系列活動。
聞著從書頁中散發出來的清香，我們走進了經典誦讀千古美文，傳承華夏文明現在讓我們懷著最真摯的情感，用我們最優美的語言，頌出最動人的篇章！
“書香校園、文化通小——‘新生命教育’第二屆讀書節”詩歌朗誦會現在開始！今天來到現場的評委有：
（1）黑夜給了我黑色的眼睛
我卻用它尋找光明
我們都有一雙明亮的眼睛
我們用它展現最最純凈的心靈
首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》
（2）暖春梨花的顏色
炎夏白荷的顏色
涼秋棉花的顏色
隆冬雪后的顏色
這究竟是怎樣的色彩！
小學朗誦比賽主持稿2
各位來賓，同學們，
早上好，歡迎大家來到第一屆某小學生英語朗誦比賽決賽現常首先，請讓我向大家介紹出席這次比賽的領導和評委。
他們是：某先生；某先生；
在座的評委有：某老師，某老師，
下面，請某培訓中心的某校長給大家致辭，有請。
謝謝，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長，感謝這次比賽的主辦單位某培訓中心和某。
下面，我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標準。
比賽要求：每個同學的朗誦必須完成三部分內容
（1）自我介紹；
（2）指定課文；
（3）三篇短文任抽一篇，每人限時三分鐘，超時扣分。
評分標準：滿分100分，其中吐字準確50分，朗讀流利15分，語音語調15分，表情豐富10分，講禮貌、態度大方10分，超時扣5分，不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分，最后得出總的平均分。
好，某小學生英語朗誦比賽決賽現在開始，請一號選手上臺比賽，2號選手做好準備。
你好，請你從我手中的三個信封任抽一個，它將是你要朗誦的第三部分內容。好，一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎？好，開始。
謝謝一號選手，表現很不錯嘛！現在，請評委亮分。謝謝。好，有請2號選手上臺比賽，3號選手做好準備。
你好，我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。
謝謝2號選手，現在1號選手的分數出來了，最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝，好，有請3號選手上臺比賽，4號選手做好準備。
你好，有沒有信心？好，現在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準備好了嗎？開始。
謝謝3號選手，請評委給3號選手亮分，謝謝。2號選手的最后得分是分。好，有請我們的4號選手，5號選手請準備。
號選手說得很有特色喲，講故事一定很厲害的吧！
這位同學聲音小了點，是不是怕太大聲把大家吵著啦？
這位同學的語音語調比較有個性啊！
這位同學不但朗誦好，也很有表演天賦，有沒有想過以后當演員？
號選手有點害羞，不要緊，多參加比賽和表演就習慣了。繼續努力！
現在全部選手都朗誦完了，我們的工作人員正在緊張地計分，我們一會兒將宣布獲獎名單和進行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦比賽的小結。
謝謝某老師。
現在，緊張的時刻到了，在我手里，是這次決賽的結果。各位選手，有沒有信心獲獎？好，我來宣布，某小學生英語朗誦比賽決賽結果，獲得特等獎的是來自小學的號選手同學，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的.是來自小學的號選手同學，祝賀你們，另外，所有進入決賽的選手都有鼓勵獎，希望你們以后再接再厲，獲得更好的成績。
現在，頒獎儀式正式開始，下面有請獲得特等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發特等獎。我們的同學將獲得免兩期學費入讀某少兒英語班的機會，還有獎品《小學生英漢詞典》一本。謝謝，有請獲得一等獎的同學，同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓為我們頒發一等獎。一等獎的同學將獲得免一期學費入讀某少兒英語班的機會，和《小學生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓，下面有請獲得二等獎的同學上臺領獎，你們將獲得優惠學費300元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學上臺領獎，有請頒獎嘉賓，你們將獲得優惠學費200元入讀某少兒英語班的機會，和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領鼓勵獎。
頒獎儀式結束，下面請某主任給大家講話，大家歡迎。
各位領導、來賓，各位老師，同學們，某小學生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進行完畢，謝謝大家的支持和合作，希望同學們在今后的英語學習取得更大的進步和提高！再見！
小學朗誦比賽主持稿3
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：大家上午好！
今天，我們歡聚在上饒縣第三小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
上饒縣第三小學第一屆“國學經典誦讀比賽”現在開始。
讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
首先有請二（1）班為我們誦讀《弟子規》。
毛澤東的詩里有雪，魯迅的小說里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個靈物，只要有它出現，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來，耐看，耐聽，更耐人尋味。下面請聽三（2）班的同學們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛，其實他的意義已經融入生命。請聽四（1）班的同學為我們講述《卡羅納》的故事。
接下來二（2）班為我們誦讀《弟子規》。
蘇軾字號東坡居士，是繼歐陽修之后北宋文壇的領袖人物。請聽三（1）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請聽五（1）班朗誦《我驕傲，我是中國人》。
下面有請二（3）班為我們誦讀《弟子規》。
小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請聽六（2）班帶來的《我是中華少年》。
前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》，接下來再欣賞五（2）班的同學給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。
下面有請四（2）班為我們誦讀《弟子規》。
仰望長空那一輪皎潔的明月，詩人心中蕩漾的是對故鄉的愛，蕩漾的是對故鄉的思念和贊美。請聽六（3）班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
祖國是我們偉大的母親，今年是祖國的六十華誕，讓我們把最美好的祝福獻給我們偉大的祖國母親！請聽六（1）班朗誦的《我愛你祖國》。中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
上饒縣第三小學“國學經典誦讀”比賽，到此結束。
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