教師詩朗誦稿

時間：2024-09-06 14:44:11 朗誦稿我要投稿

教師詩朗誦稿

　　在平時的學習中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng)，這是朗誦表情達意的基礎。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家收集的教師詩朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師詩朗誦稿

教師詩朗誦稿1

　　老師，我想對你說：

　　你的音容笑貌，

　　你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;

　　你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;

　　你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;

　　你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：

　　是你給了我學習的自信;

　　是你給了我生活的勇氣，

　　是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，

　　是你給了我奔向好前程的'希望。

　　老師，我想對你說：

　　你是我開啟智慧的敲門磚;

　　你是我打開幸福之門的金鑰匙;

　　你是我生活航程中的引路人;

　　你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：

　　如果沒有你，或許我就會自暴自棄;

　　如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;

　　如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;

　　如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　　老師，我想對你說：感謝你。

　　老師詩朗誦稿03：《您是春雨》

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

教師詩朗誦稿2

　　我們，從來到人間的那一刻起，就有了自己的老師。

　　她或者他，總是讓我們如此親切，如此熟悉。

　　無論是生活，是學習，是工作，還是為人處世，她或者他，總是我們的引路人。

　　老師，讓我們變得文明；

　　老師，讓我們變得智慧；

　　老師，讓我們變得成熟；

　　老師，讓我們變得深沉。

　　在人生道路上，我們的每一次進步，每一次凱旋，都離不開老師的教誨，離不開老師的指引。

　　老師，感謝您！

　　老師，感謝有您！

　　歌頌老師的詩朗誦稿8

　　親愛的老師

　　你如夜的瑩瑩燭光

　　有種太陽般的溫暖

　　輕柔的散在

　　迷途的夜晚

　　你在長滿細風的路上

　　身影好單薄

　　似乎有些擔心

　　這細風早已習慣的拂摹

　　我用一只手欲遮住門縫的.風

　　悄悄的目送你遠去的背影

　　你消失的黑暗邊緣

　　有一道生命的光輝

　　把希望點燃

　　讓夜如此燦爛

教師詩朗誦稿3

　　感恩您我的老師

　　無論走到哪里

　　榮華還是貧窮

　　永遠不能忘懷

　　是您的身影

　　感恩您我的老師

　　無數(shù)日落日出

　　春夏秋冬

　　永遠陪著我們

　　是您的笑容

　　人們都在追名逐利

　　您卻默默留下

　　安于清淡的人生

　　在荒蕪的心田

　　播種

　　老師

　　是一盞油燈

　　為我照亮航程

　　無怨地燃燒生命

　　老師

　　慈悲的使者

　　您是我的驕傲

　　如山的恩情

　　感恩您我的`老師

　　無論走到哪里

　　榮華還是貧窮

　　永遠不能忘懷

　　是您的身影

　　感恩您我的老師

　　無數(shù)日落日出

　　春夏秋冬

　　永遠陪著我們

　　是您的笑容

　　人們都在追名逐利

　　您卻默默留下

　　安于清淡的人生

　　在荒蕪的心田

　　播種

　　老師

　　是一盞油燈

　　為我照亮航程

　　無怨地燃燒生命

　　老師

　　慈悲的使者

　　您是我的驕傲

　　如山的恩情

　　老師

　　是一盞油燈

　　為我照亮航程

　　無怨地燃燒生命

　　老師

　　慈悲的使者

　　您是我的驕傲

　　如山的恩情

教師詩朗誦稿4

　　甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津

　　三尺教鞭、指點通向夢想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無限深情

　　七尺講臺、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第十八個教師節(jié)、您的學生最想對您說的就是教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆聽第一個故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌乙：我們是您辛勤撒播的花種今日盛開再次回到您的花圃

　　甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實（隊員獻花）

　　乙：燭光��！您為我們的民族奉獻出一代又一代繽紛的花朵甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧嘔心瀝血去喂養(yǎng)漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的'日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣甲：掬一脈書香、你從那條學校小路走來

　　走進那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

　　乙：今日是教師的節(jié)日、我們要做最聽話的學生

　　祝教師節(jié)日歡樂

教師詩朗誦稿5

　　多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

　　奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。

　　就象那春蠶獻出一生的忠誠，

　　就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

　　多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。

　　你是那陽光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向導引人走出科學的'迷宮。啊！光榮的教師，辛勤的園��！

　　桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

教師詩朗誦稿6

　　合：尊敬的各位老師，各位小朋友，大家早上好!

　　甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大智慧”，小托班幼兒詩歌朗誦比賽。

　　乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂!享受這段美好時光。

　　甲：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。

　　乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

　　甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。

　　合：上塘鎮(zhèn)童真幼兒園第八屆“小故事，大智慧”，小托班幼兒詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　1、男：環(huán)游世界是我的夢想B、你呢A、我也是B、有請托班廖佩辰小朋友帶來的詩歌《一起去旅行》，大家掌聲歡迎。

　　2、女：一根手指頭啊，變成毛毛蟲，兩根手指頭啊，變成小白兔，有請小一班孫書嘉小朋友帶來的詩歌《五指歌》，大家掌聲有請。

　　3、男：你唱我唱大家唱，有請小三班的陳小宇小朋友帶來的詩歌《唱歌》。大家掌聲有請。

　　4、太陽出來月亮睡著了，月亮醒來太陽睡著了，有請托班徐梓健小朋友帶來的詩歌《太陽和月亮》大家掌聲有請。

　　5、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽。請欣賞托班潘芊偌小朋友帶來的詩歌《我們都是乖孩子》大家掌聲有請。

　　6、幼兒園里朋友多，做做游戲唱唱歌，請欣賞小一班施嘉嘉小朋友帶來的詩歌《唱歌》大家掌聲有請。

　　7、天空是小鳥的家，大海是魚的家，風的家在哪里的，有請小二班施佩優(yōu)小朋友帶來的詩歌《風的家》大家掌聲有請。

　　8、誰的尾巴像朵花，誰的尾巴像火把，你們知道嗎?請欣賞小一班葉露平、葉露雅小朋友帶來的詩歌《小尾巴》，大家掌聲有請。

　　9、我開心嘻嘻笑，我快樂哈哈笑，有請小二班陳諾小朋友帶來的詩歌《小熊小熊笑起來》，大家掌聲有請。

　　10、雪白一群鵝,湖里來游過,嘴家門前過,肚家門前落，你們知道這是什么謎底嗎，請欣賞小一班林嘉蕾小朋友帶來的詩歌《包餃子》大家掌聲有請。

　　11、小手小手拍拍，我的小手最能干。有請小三班金晨茜小朋友帶來的詩歌《娃娃的手》大家掌聲有請。

　　12、在動物里，你們知道什么動物的尾巴小小的嗎，想知道的.話請欣賞小三班鄭若嫻小朋友帶來的詩歌《小尾巴》，大家掌聲歡迎。

　　13、你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。請欣賞托班胡子謙小朋友帶來的詩歌《手指搖》大家掌聲歡迎。

　　14、在家我是媽媽心中的好寶寶，在幼兒園我是老師心中的好寶寶，有請小一班黃怡心小朋友帶來的詩歌《好寶寶》。大家掌聲有請。

　　15、秋天到了，樹會有什么變化呢。有請小三班李依繁小朋友帶來的詩歌《小樹葉》。大家掌聲有請。

　　16、我有一個幸福的家，你知道風的家在哪嗎?請欣賞小三班葉芷涵小朋友帶來的詩歌《風的家》大家掌聲歡迎。

　　17、每個人都有個家，風也有家，我們一起來欣賞小二班陳思城小朋友帶來的詩歌《風的家》，大家掌聲有請。

　　18、秋天到了，小樹葉離開了樹媽媽，它會被小動物當成什么呢，欣賞小二班的尤梓涵小朋友帶來的詩歌《小樹葉飄啊飄》，大家掌聲有請。

　　19、上幼兒園我每天都早睡早起做個勤奮的好孩子，你們是不是跟我一樣呢，請

　　欣賞小二班陳穎和小朋友帶來的詩歌《睡覺起床》大家掌聲有請。

　　結束：

　　甲：小朋友們，秋天的詩歌誦不盡。

　　乙：秋天的旋律唱不完。

　　甲：讓我們踏著秋天的步伐

　　乙：伴著秋天的旋律

　　合：伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。

教師詩朗誦稿7

　　欒：每當我踏著晨光走進美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺;還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!

　　宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。

　　馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

　　張：每當我踏著星光離開潤新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

　　付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的'學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

　　李：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　呂：我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

　　白：我們能夠做到的，就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　吳：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。

　　孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

　　智：勤奮創(chuàng)新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

　　高：我們期待潤新小學不斷進步，我們期待潤新小學不斷輝煌。

　　合：我們期待潤新小學的旗幟——

　　張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永遠高高飄揚!

教師詩朗誦稿8

　　是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育啦春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！

　　您的關懷就好似和煦的春風溫暖啦我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦啦！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦啦！老師！把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的'敬意！

　　——您辛苦啦，老師！

　　我也只能幫到這里啦老師

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風，

　　吹黃啦大地，喚金啦稻谷，

　　而我們得到啦豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進的方向；老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

教師詩朗誦稿9

　　學校這個成長的搖籃，由老師這位母親，推著，校園這塊肥饒的土地，由老師這位園丁，栽種著。

　　在這五年里，老師像母親那樣，體諒入微地照料我，指導我，教我念書，寫字，做人，老師像園丁那樣，認真認真地種植我，培養(yǎng)我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習慣，都被母親般的老師，一一治好，凡是，我身上的蟲子，也就是，那些壞念想，都被園丁般的老師，一一捉出來。

　　每當，我準備走向旁門時，老師老是把我引到大路上，每當，我準備歪向一邊時，老師總會把我扶正......老是會這樣子的.....

　　當我高興快樂的時候，我那群可愛的同學，就會跑過來，和我分享那一片快樂。

　　當我不快樂的`時候我那群善解人意的同學，就會跑過來，聆聽我的煩惱，給我出謀獻策，為我排難解憂。

　　我，很幸福，我，有這個好環(huán)境學習，我，有好老師引導我。我，有好同學幫助我，我怎能不幸福呢？

　　我愛學校，我愛老師，我愛同學！

教師詩朗誦稿10

　　《我愛我?guī)煛防蠋熅拖蠹t燭，燃起啦學生心中的火把，卻燃燒啦自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，

　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦啦自己，直到體力耗盡。

　　我們長大啦一定要成為國家的棟梁，��！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！

教師詩朗誦稿11

　　《七絕師恩難忘》原文

　　相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

　　厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

　　《七絕師恩難忘》譯文

　　與老師的相逢如同一面之緣，實在是太匆忙了，校園內的繁華幾度開放，而我卻沒有再回去探望老師。

　　但老師們對于我的教育和恩情我將永遠寄于心中，對于老師的'感恩我將永世不忘。

教師詩朗誦稿12

　　學校這個成長的搖籃，由老師這位母親，推著，

　　校園這塊肥饒的土地，由老師這位園丁，栽種著。

　　在這五年里，老師像母親那樣，體諒入微地照料我，指導我，教我念書，寫字，做人，

　　老師像園丁那樣，認真認真地種植我，培養(yǎng)我，給我施肥，澆水，培土。

　　凡是，我身上的病，也就是，那些不良習慣，都被母親般的老師，一一治好，

　　凡是，我身上的蟲子，也就是，那些壞念想，都被園丁般的老師，一一捉出來。

　　每當，我準備走向旁門時，老師老是把我引到大路上，

　　每當，我準備歪向一邊時，老師總會把我扶正......老是會這樣子的......

　　當我高興快樂的時候，我那群可愛的'同學，就會跑過來，和我分享那一片快樂。

　　當我不快樂的時候我那群善解人意的同學，就會跑過來，聆聽我的煩惱，給我出謀獻策，為我排難解憂。

　　我，很幸福，我，有這個好環(huán)境學習，我，有好老師引導我。我，有好同學幫助我，我怎能不幸福呢？

　　我愛學校，我愛老師，我愛同學！

教師詩朗誦稿13

　　孩子們，老師真高興，

　　你們每天都生活在愛的陽光里

　　在小紅帆的每一天，你們同樣也收獲著美麗：

　　三年前，在我們期待的目光中

　　你們像一群快樂的小小鳥，飛進這新奇的'幼兒園

　　今天，是你們最后一次和老師、小朋友站在一起

　　再過幾天，你們就要展開雙翅，到高遠的天空飛翔

　　老師突然發(fā)現(xiàn)：和你們在一起的三年時光

　　原來，只是那么短暫的相聚

　　親愛的孩子們

　　那些我們在一起的點點滴滴，可能你們早已經(jīng)忘記

　　但老師會記得，記得你們甜美的歌謠，記得你們翩翩的舞蹈

　　你們即將離開快樂的小紅帆，老師祝愿你們在今后的學習中

　　用辛勤的汗水換來金色的收獲

　　親愛的孩子們，我們想對你們說：昨天的小娃娃已經(jīng)長大，

　　不久，你們將離開我們，去當一名光榮的小學生。

　　雖然，老師非常非常舍不得你們，

　　但是，小雛鷹長大了，應該到更廣闊的天空展翅翱翔。

　　希望你們努力、努力、再努力，

　　因為只有不斷努力，才會成為一名出色的少先隊員。

教師詩朗誦稿14

　　美麗的容顏在青春時刻匆匆掠過，卻沒有人注意時間悄無聲息地流逝。白發(fā)可以凸顯歲月的痕跡，但你的心依然熾熱如初，永不改變。你努力履行你的.使命，完成你的任務，用一生的光芒照亮我們的前行。

　　老師，你辛苦了。你把最美好的青春奉獻給了事業(yè)，把最寶貴的時間奉獻給了學生。即使手握荊棘，痛苦只會讓你更加投入。此刻，我們只想大聲喊出：老師，你辛苦了。

教師詩朗誦稿15

　　您身體不強壯，卻給我們帶來晴朗的天空。

　　您沒有建筑師的技能，卻為我們奠定了堅實的基礎。

　　您沒有藝術家的眼光，卻建造了宏偉的建筑物。

　　您的廣博知識，讓我們感受到文明和希望。

　　您高遠的.胸懷，教會我們寬容和忍讓。

　　您崇高的品格，深深地影響著我們的心靈。

　　感謝您，老師，我們由衷地感謝您。

　　您就像那支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。

　　有您的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。

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