- 《自卑與超越》讀后感 推薦度:
- 心理小論文 推薦度:
- 美術(shù)的論文 推薦度:
- 論文后記 推薦度:
- 論文自述 推薦度:
- 相關(guān)推薦
心理咨詢師自卑論文
導(dǎo)語:我們追求優(yōu)越感是因?yàn)槲覀兏械阶员啊R虼,我們努力?zhēng)取成功以克服自卑感。以下是小編為大家分享的心理咨詢師自卑論文,歡迎借鑒!
自卑,簡(jiǎn)單說來就是覺得自己不如別人,看不起自己,在別人面前低人一等,抬不起頭來的感覺。自卑讓我們的生活變得暗淡無光,而且也讓我們自己與自我分離,想必沒有人會(huì)喜歡這種感覺,所以才有人為了躲避或戰(zhàn)勝這種感覺而千方百計(jì)相處各種辦法,有的人成功了,但是有的人在自卑的漩渦中越陷越深。
一.自卑及其超越
阿德勒,著名的心理學(xué)家,個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)立者,因?yàn)樵缒甑纳眢w疾患而使他陷入了自卑的漩渦中,但是正是因?yàn)樽员暗拇嬖诓攀顾哂辛顺匠H说某删蛣?dòng)機(jī),使他更加努力的去生活,去完善自我。正是因?yàn)檫@種自卑才成就了他的事業(yè),進(jìn)而他提出了“自卑及其超越”的理論,正是因?yàn)樽员安攀刮覀儾粩嗟奶岣咦晕页阶晕摇?/p>
可以說這是一種正向的解決方式,這種方式積極的把自卑轉(zhuǎn)換成前進(jìn)的動(dòng)力,也體現(xiàn)的“苦難使人成熟”的本質(zhì),但是在苦難面前,人們的表現(xiàn)往往有所區(qū)別,所以結(jié)果就大相徑庭。
二、自卑與抑郁
在我看來,自卑到頂點(diǎn)很容易轉(zhuǎn)變?yōu)橐钟,因(yàn)樽员昂鸵钟粼谀撤N程度上來說是一種共生體。抑郁和自卑一樣是不會(huì)讓人感到快樂的,兩種情況下的當(dāng)事人都會(huì)感到深深的自我挫敗感,而抑郁比自卑更為深入,因?yàn)樽员安灰姷脮?huì)逃避,但抑郁很多的時(shí)候會(huì)讓人無法面對(duì)內(nèi)心深處的失敗感,而逃避他必須面對(duì)的生活,這種方式又加深的自我挫敗和抑郁本身。所以可能有些人會(huì)一輩子帶著自卑去生活,而我們卻很難帶著抑郁一輩子,所以抑郁患者的自殺率較其他的心理障礙的自殺率會(huì)高一些。
所以既無法超越,又無法逃避,自卑就會(huì)變的更加強(qiáng)烈,最后變的無法自拔并逃避生活,最后的結(jié)果很可能會(huì)因?yàn)樽员岸钟舳皇浅。心理學(xué)的試驗(yàn)也證明了這一點(diǎn),在試驗(yàn)情境中讓動(dòng)物無法做到他平時(shí)很容易做到的事情的時(shí)候,一開始動(dòng)物的反應(yīng)是繼續(xù)努力,但當(dāng)努力的結(jié)果是不斷的失敗后,它選擇了放棄,進(jìn)而形成了習(xí)得性無助,這種狀態(tài)有些像人類的抑郁。
三、自卑與幻想
在我們小的時(shí)候,很多事情我們是無能為力的,所以我們就會(huì)幻想一些比我們更為強(qiáng)大的個(gè)體,把自己認(rèn)同與他們,比如奧特曼和可賽等動(dòng)畫人物。在幻想中來強(qiáng)大自己,心里學(xué)上叫做“認(rèn)同”,在成人中也有,當(dāng)這種方式成為一種生活策略的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)問題。我曾經(jīng)有一個(gè)來訪者,因?yàn)樽员,所以他就幻想自己能在某些方面超越別人,雖然這種幻想離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn),當(dāng)幻想破滅的時(shí)候就會(huì)陷入更深的自卑當(dāng)中,但是他不能停止這個(gè)游戲,因?yàn)槿绻V顾捅仨毭鎸?duì)那個(gè)內(nèi)心當(dāng)中那個(gè)不如人的想法,所以他一直在幻想中超越別人,但又是無法超越的和生活中無法改變的部分,所以其結(jié)果是注定失敗。
四、自卑的克服
自卑的原因復(fù)雜,所以不僅僅可以通過超越來克服,有時(shí)自卑來源于我們未接納的自我,所以生活中我們可以努力去完美我們可以改變的那一部分,我們稱之為“超越”,但我們也必須接納那些我們無法改變的事實(shí),這就是“接納”。
無法接受自我的一部分,又無力改變的話,如果陷入這種漩渦中必定無法自拔。所以我們要反思的是,我們認(rèn)為不好的那部分真的 不好嗎?或者是即使是缺點(diǎn)真的就一定是否定自己的理由么?我見過長還好的人一味的認(rèn)為自己難看,我見過因?yàn)榭诓挪缓镁驼J(rèn)為自己低人一等的人,但如果我們認(rèn)真的.話,這一點(diǎn)真的就可以把我們整個(gè)人給否定么?我們是人有著各種潛能和可能性,不可以輕易的把自己否定,我們需要關(guān)注的不是哪里不夠好,而是我們可以從哪里努力。
我們不要被逆境打趴下
逆境中,人的情緒會(huì)極度消沉,甚至有嚴(yán)重的自卑心理,但是不要一直活在逆境的陰影里,我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),積極地從逆境中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這樣,即使身處逆境,我們也能保持一種快樂的心態(tài)。剛剛記事時(shí),史泰龍就知道他的父親是個(gè)賭徒,他的母親是個(gè)酒鬼。父親賭輸了,打完母親再打他;母親喝醉后,同樣也是拿他出氣。
在拳打腳踢中,史泰龍漸漸地長大了,他經(jīng)常是鼻青臉腫、皮開肉綻。好在那條街上的孩子大都與他一樣,成天不是挨打就是挨罵。像周圍大多數(shù)孩子一樣,跌跌撞撞上到高中時(shí),他便輟學(xué)了。接下來,街頭鬼混的日子讓他倍感無聊,而紳士淑女們蔑視的眼光更讓他覺得驚心。
他一次次地問自己:難道自己一輩子就在別人的白眼中度過嗎?
在一次又一次的痛苦追問后,他下定決心走一條與父母迥然不同的道路。但自己又能做些什么呢?他長時(shí)間地思索著。從政,可能性幾乎為零;進(jìn)大企業(yè)去發(fā)展,學(xué)歷與文憑是目前不可逾越的高山;經(jīng)商,本錢在哪里 最后他想到了去當(dāng)演員,這一行既不需要學(xué)歷也不需要資本,對(duì)他來說,實(shí)在是條不錯(cuò)的出路?伤睦镉钟挟(dāng)演員的條件呢?相貌平平,又沒有天賦,再說他也沒受過相關(guān)的訓(xùn)練。∪欢鴽Q心已下,他相信,即使吃遍世間所有的苦,他也不會(huì)放棄。
于是,他開始了自己的“演員”之路。他來到好萊塢,找明星、找導(dǎo)演、找制片,找一切可能使他成為演員的人懇求:“給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧,我一定會(huì)演好的!”但是,很不幸,他一次又一次地被拒絕了,但他并未氣餒。每失敗一次,他就認(rèn)真反省,然后再度出發(fā),尋找新的機(jī)會(huì) 為了維持生活,他在好萊塢打工,干些粗笨的零活。一晃就是兩年,他一共遭到了一千多次拒絕。面對(duì)如此沉重的打擊,他不斷問自己:難道真的沒有希望了嗎?難道賭徒酒鬼的兒子就只能做賭徒酒鬼嗎?不行,我必須繼續(xù)努力!
于是,他又想到了寫劇本。如今的他已不是初來好萊塢的門外漢了,每一次拒絕都是一次學(xué)習(xí)和一次進(jìn)步,經(jīng)過兩年多的耳濡目染,他大膽地動(dòng)筆了。
一年后,劇本寫了出來,他又拿著劇本遍訪各位導(dǎo)演:“這個(gè)劇本怎么樣?讓我當(dāng)主演吧!”劇本還可以,至于讓他這樣一個(gè)無名之輩做主演,那簡(jiǎn)直就是天大的玩笑。不用說,他再次被拒之門外。
在他遭到一千三百多次拒絕后,一位曾拒絕了他二十多次的導(dǎo)演對(duì)他說:“我不知道你能不能演好,但你的精神讓我感動(dòng),我可以給你一個(gè)機(jī)會(huì)。我要把你的劇本改成電視連續(xù)劇,不過,先拍一集,就讓你當(dāng)男主角,看看效果再說。如果效果不好,你從此便斷了當(dāng)演員這個(gè)念頭吧!睘榱诉@一刻,他已做了三年多的準(zhǔn)備,機(jī)會(huì)是如此寶貴,他怎能不全力以赴?三年多的懇求,三年多的磨難,三年多的潛心學(xué)習(xí),讓他將生命融入了自己的第一個(gè)角色中。
終于,幸運(yùn)女神就在那時(shí)對(duì)他露出了笑臉。他的第一集電視劇創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)全美最高收視紀(jì)錄 他成功了!現(xiàn)在,他已經(jīng)是世界頂尖的電影巨星。關(guān)于史泰龍,他的健身教練哥倫布曾經(jīng)做出如此評(píng)價(jià):“史泰龍從來不懼怕失敗,他的意志、恒心與持久力都令人驚嘆。在逆境中,他善于調(diào)整自己的情緒,他是一個(gè)行動(dòng)專家,他從來不讓自己情緒低落,從不在消極的思想中等待事情發(fā)生,他會(huì)主動(dòng)讓事情發(fā)生!
在逆境中無所畏懼者,他們都有一部血與淚交織著的艱辛的奮斗史,F(xiàn)實(shí)是殘酷的,也正由于其殘酷,現(xiàn)實(shí)才精彩、美麗。只有在失敗中不斷錘煉,才能鍛造出鐵的品質(zhì)。正視現(xiàn)實(shí),最重要的就是要正視失敗。
【心理咨詢師自卑論文】相關(guān)文章:
關(guān)于自卑的作文范文10-25
走出自卑小學(xué)作文07-15
從此我不再自卑作文范文09-28
心理健康征文12-09
中職心理健康說課稿03-05
初中心理健康說課稿12-20
心理健康教學(xué)反思范文11-13
心理健康課說課稿設(shè)計(jì)12-06
心理健康教學(xué)計(jì)劃11-27
中職心理健康說課稿范文11-28