農業科技中圖書館價值論文
一、鄉鎮圖書館在農業科技創新中的作用
1.鄉鎮圖書館在農業科技創新中的職能
當前，部分農村在生產發展過程中存在著農副產品產量不高、附加值低、農業設備落后、技術老套等破解難題，這里有地域差別大、宏觀經濟形勢突轉、政府協調不力等客觀外圍原因，但深層次的原因是農民科技知識淺薄、小農經濟意識重。這樣的低效率生產造成的結果是農業發展緩慢，農業收入僅夠維持家庭低水平的日常開銷，多數農民外出打工所得成為家庭經濟的主要支撐。因此，鄉鎮圖書館在新形勢下承擔著喚醒農民科技創新意識、強化地方農業科技創新的宣傳教育指導職能。鄉鎮圖書館提供為農民量身定制的精神食糧，開展適宜農民操作的服務，是農民接受終身教育的理想陣地。它以提高廣大農民的科學文化素質和思想觀念為突破口，通過開展關于農業方針政策、農業設備使用、科學種養加等相關的讀書活動，使他們在參與中直接或潛移默化地形成與時代同行的現代農業思想觀念，養成良好的農業行為習慣，培養他們把農業科技知識運用到生產生活實踐中去的情趣，從而擴大農業科技創新在農民群眾中的影響力。
2.鄉鎮圖書館是農業科技信息資源中心
鄉鎮圖書館是本區域農業科技信息中心。近幾年，各地紛紛撤鄉并鎮，調整行政區劃，各鄉鎮所轄地域較以往成倍擴大，鄉鎮圖書館在本區域農業科技創新中的地位與作用尤其突出。但據筆者了解，一些地方的農民和少部分基層干部的信息意識不強，加之當地信息技術條件落后，使農民對農業經濟信息、技術信息、市場信息的需求得不到滿足。加強鄉鎮圖書館的農業科技信息資源中心的地位，可以培養農民利用信息的本領。農民到鄉鎮圖書館的圖書資料中加以求證識別、消化、擷取，圖書管理員協助查尋、篩選、分析信息，提供快捷便利的條件。
二、鄉鎮圖書館在農業科技創新中的現狀剖析
充分發揮鄉鎮圖書館的作用，是促進農業科技創新，實現農業現代化的重要途徑。然而，鄉鎮圖書館在構建農業科技創新服務體系中有不容樂觀的難點：
1.農業科技類藏書建設落后。鄉鎮圖書館的藏書數量少質量低，從數量上看，館藏“小而全”，農業科技類圖書占總藏量比例偏少；從質量上看，此類圖書內容陳舊，或理論性太強，或實用意義不大，更新剔除工作緩慢。
2.農民閱讀興趣不高。有些鄉鎮圖書館幾乎失去功能，成為鄉鎮形象的擺設，農民對藏書置若罔聞。究其原因是農村主流文化偏離方向，聚眾、迷信活動風靡鄉間，同時作為閱讀主力隊員的農村青壯年大多離家外出打工，農業科技圖書少有人問津成為必然。
3.信息現代化配套設施不全。現代信息技術和全國文化信息資源共享工程在我國廣大農村中還未完全普及，尤其是邊遠貧困地區的鄉鎮圖書館現代化建設嚴重落后，農民處于與外界信息隔閡的狀態。在沿海發達地區部分鄉鎮圖書館的電腦網絡、衛星通訊設施由于農民不會操作而利用率極低，造成資源浪費。
4.圖書館人員的專業素質偏低。鄉鎮圖書館經過幾次鄉鎮機構改革，造成大量人才流失，現有人員結構不合理：低學歷者多，非圖書館專業者多，懂網絡技術者少，年輕者少。人員的專業素質與“三農”需求不匹配，與農業科技創新要求甚遠。
三、圍繞本土農業科技創新，發揮鄉鎮圖書館應有作用
當前受國際金融危機影響，我國有2500萬農民工返鄉創業，其中有一部分回鄉務農的農民，他們有一定的資金積蓄，在一系列強農惠農政策的感召下，從事種養加等農業生產經營。鄉鎮圖書館應及時對這部分人進行農業科技知識和信息培訓，讓他們盡早走上農業致富之路，這是鄉鎮圖書館面臨的歷史機遇和時代責任。
優化鄉鎮圖書館人才職能素質，鍛造網絡信息技能。搞好鄉鎮圖書館少不了一支高素質的專業隊伍，應建立人才的引進、培養和激勵機制，為農業科技創新服務打下扎實的人力資源基礎。一要優化鄉鎮圖書館人員職能。在圖書館人員傳統職能的基礎上，增加向農民進行現代農業科技創新教育、多手段傳播農業科技創新知識的職能，要使他們成為鄉鎮圖書館陣地的多面手、“萬精油”。二要積極引進人才。國家或各省市要出臺相應的用人政策，鼓勵大專院校圖書專業應屆畢業生到基層圖書館工作，這樣的人才不但具有圖書館專業知識，又有信息學、計算機系統運行管理的一技之長，他們入館就能擔任起農業知識查詢、信息參考咨詢、農技新書通報、農業網絡平臺交互、提供下載服務等新穎的服務項目的重任。三要適時培訓人才。對館內現職人員應積極開展繼續教育，改造他們的服務理念、服務內容和服務方式方法。提高他們的農業科技信息素養，以此才能從事信息導航和教育工作。另外要培育崇高的職業價值觀，要把為農服務當作一項內涵豐富和高尚的職業看待，要使他們看到這項工作在農業科技創新中的社會價值。四要激勵人才。要保證工作人員的薪酬公平合理，激發他們對事業的追求。比如，津貼設定應向有突出貢獻的館員傾斜，館員在農業科技服務中完成任務應該獲得年度工作量獎，職稱評審中包含為農服務業績部分，以更全面地考查館員相對應的學術水平和實踐能力。
2.加大財政支持力度，鼓勵社會力量參與。
目前許多鄉鎮圖書館不能正常運轉的一個重要原因就是資金嚴重短缺，影響了硬件設施的更新和活動的`開展。首先要強化各級政府對鄉鎮圖書館為農服務重要性的認識。出臺相關的政策和加大上級檢查指導力度，強化教育，提高基層領導對農業科技創新重視度，認識鄉鎮圖書館在農業科技創新中的軟實力地位。其次，以立法形式設立農業科技創新服務專項基金，其中一部分要通過財政預算撥給圖書館，運用到為農服務專項建設和館藏建設之中。再次，多方面鼓勵、吸收社會力量參與鄉鎮圖書館為農業科技創新服務的各類活動。積極和農林、科協、農技推廣站、養殖所、出版、廣電等部門合作，共同參與農業科技創新活動，采取專家知識講座、能人現場傳授、項目經驗跟蹤報道等形式。最后，既有資源要用到實處。國家對鄉鎮圖書館的既有投入要有實效，起作用，避免資源浪費。文化“三下鄉活動”和全國文化信息資源共享工程作為國家資源下放利國利民，關鍵是要用到實處，要讓鄉鎮圖書館有訴求權，把本館關于農業科技知識的短缺情況和計劃思路向上級部門匯報，使資源下放實實在在滿足農村實際需要，否則架空于農民需求之外，離開農民生產實際只能是一堆廢紙，一次空講，一場形式。
3.營造農民崇尚讀書的氛圍，豐富農業科技創新活動。
各階層要重視鄉鎮圖書館的建設和發展，不能讓讀書這項傳統文化活動在農村中逐漸淡化消失，而應該重新樹立它在農村經濟社會發展中的地位。首先鄉鎮干部、村干部要在帶頭閱讀和科技應用中起表率作用。鄉鎮干部通過學習加強對農業科技知識的掌握，駐村入戶進行宣傳，把農民從庸俗游戲中吸引到讀書學習上來，通過實例讓農民知道知識產生效益的道理。其次，運用豐富多彩的載體開展科技創新活動，利于農民消化吸收。農民的文化基礎有限，要選擇適合他們的活動形式，否則宣傳只是形式。如用圖片展介紹發達地區和國外的農業現代化經驗，以通俗易懂的方言宣傳國家在農業科技創新的扶持優惠政策，開展農技經驗講座，舉行能人報告會等形式，引導農民利用館藏圖書的積極性，以此摒棄他們小富即安、不思進取的因循守舊思想。再次，實現城鄉閱讀共享。鄉鎮圖書館的圖書資源必竟有限，構建城鄉一體化的圖書流動機制，使農民獲得更廣泛的知識和信息，從而提高閱讀興趣。在辦證、借閱、查詢、上網、活動等方面實行免費制度。這樣的構局不但有利于統籌規劃，節約資金，更使得鄉鎮圖書館積極跟上城鎮公共圖書館發展形勢，不斷優化自身傳統的服務方式。
總之，鄉鎮圖書館開展農業科技創新服務，是根據當前本土農村經濟發展現狀，從農民生產特點出發，利用鄉鎮圖書館的信息資源和服務而開展的一項利國利民的工作。鄉鎮圖書館在農業科技創新方面的作用雖然是間接反映出來的，但它產生的社會效益和經濟效益是巨大、無窮的。
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