小學(xué)體育游戲的應(yīng)用與設(shè)計(jì)論文
小學(xué)體育教學(xué)中，體育游戲的展開是體育教學(xué)的一種模式，是體育教學(xué)的重要內(nèi)容。體育游戲的內(nèi)容豐富、形式多樣，有較強(qiáng)的趣味性，在課堂上應(yīng)用游戲教學(xué)，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。
一、體育游戲的特點(diǎn)
體育游戲不僅僅是單純的游戲，它還有一定的體育活動(dòng)，將兩者有效的結(jié)合，在身體得到鍛煉的同時(shí)，還能夠增加學(xué)生的趣味性、知識(shí)性以及娛樂性。體育游戲應(yīng)用到小學(xué)體育課堂教學(xué)中，使學(xué)生能夠在輕松、愉悅的課堂氣氛下學(xué)習(xí)，在游戲中不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，小學(xué)生還能在游戲中學(xué)習(xí)成長。此外，將體育游戲教學(xué)應(yīng)用到體育課堂上，能夠使學(xué)生的興趣不斷提高，游戲教學(xué)，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)及需求。體育游戲包括了很多方面，有競(jìng)賽性質(zhì)、情節(jié)性質(zhì)、益智性質(zhì)等。體育課本就是小學(xué)生最喜愛的課程，能夠使他們的天性得到釋放，將體育游戲融入到課堂中，可以將體育教學(xué)的形式更生動(dòng)活潑，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，所以，體育游戲是小學(xué)生體育教學(xué)中的一個(gè)重要方式，開展體育游戲教學(xué)能夠促進(jìn)小學(xué)生的智力、體力、智力的開發(fā)，能夠有效的提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。
二、體育游戲的注意問題
（一）以學(xué)生安全為主
小學(xué)體育游戲教學(xué)中，一定要重視學(xué)生的安全問題。因?yàn)樾W(xué)生的安全意識(shí)并不強(qiáng)，教師在開展活動(dòng)前，一定要向?qū)W生們普及安全知識(shí)，加強(qiáng)他們的安全意識(shí)，并做好防范工作。一切的教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生的安全為主，在活動(dòng)過程中，教師做好監(jiān)督工作。
�。ǘ┮詫W(xué)生教育為主
進(jìn)行體育游戲教學(xué)的過程中，一定要將游戲中重要的教育意義發(fā)揮出來，這樣才能真正達(dá)到體育教學(xué)的真正目的。在做一些競(jìng)技性的游戲時(shí)，例如，賽跑、跳繩、拔河等，使孩子們明白友誼第一，比賽第二的道理，在賽跑比賽中，不僅能夠使學(xué)生的身體得到鍛煉，還能培養(yǎng)學(xué)生的'耐力。在游戲中，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)的精神，團(tuán)結(jié)就是勝利。
�。ㄈ┗顒�(dòng)中注意趣味
在開展體育游戲教學(xué)中，一般的體育游戲的模式都是豐富多彩、內(nèi)容多樣化，有趣的游戲能夠提高學(xué)生的積極性，吸引他們的注意力，能夠使游戲順利的展開。所以，教師在設(shè)計(jì)體育游戲教學(xué)的課堂時(shí)，要注意對(duì)其游戲的趣味性的重視，有趣的游戲不僅能活躍課堂氣氛，更能夠使學(xué)生提高積極性。
三、游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
�。ㄒ唬┯螒蛟谡n前的組織作用
小學(xué)生的性格是活潑的，并不像青少年那么好管理，在剛開始上課時(shí)，學(xué)生們并沒有進(jìn)入狀態(tài)，教師可以用一些小游戲來吸引他們的注意力。教師可以清點(diǎn)人數(shù)，讓學(xué)生自己報(bào)數(shù)，這樣不僅能夠吸引了學(xué)生的注意力，還整頓了課堂紀(jì)律。在正式上課前，教師可以讓班級(jí)的體育委員進(jìn)行領(lǐng)隊(duì)，做準(zhǔn)備活動(dòng)，這樣能夠大大降低活動(dòng)過程中給學(xué)生造成的傷害。
（二）體育教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用
教師將體育教學(xué)的理念引入到課堂體育教學(xué)中，不僅能夠減輕教師授課的負(fù)擔(dān)，更能提高小學(xué)生體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)學(xué)生如何跳遠(yuǎn)這一節(jié)課中，可以將游戲融入到課堂，打破傳統(tǒng)的教學(xué)思維，既不會(huì)讓學(xué)生感到課堂的枯燥無趣，還能夠使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。
（三）體育游戲在鍛煉身體中的應(yīng)用
很多的游戲類型都可以讓學(xué)生起到鍛煉身體的作用，不同的游戲會(huì)鍛煉身體不同的位置。在體育課堂教學(xué)中，教師要設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的游戲，來達(dá)到鍛煉身體的目的。例如，在體育教學(xué)中，可以組織學(xué)生扔沙包的游戲。在游戲過程中，一是能夠鍛煉學(xué)生的手臂力量，二是能夠鍛煉學(xué)生的腿部力量，在中間的學(xué)生們是需要反復(fù)跑的，三是能夠鍛煉他們的反應(yīng)能力，這樣的體育課堂教學(xué)，學(xué)生不僅僅身體素質(zhì)得到了提高，更能使學(xué)生全方面的發(fā)展，有利于提高小學(xué)體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
四、結(jié)束語
綜上所述，可以看出游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要作用，在體育教學(xué)過程中，教師合理安排、設(shè)計(jì)教學(xué)方式，組織多種多樣的教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，合理的設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，不僅能夠豐富體育課堂的教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)，更能促使學(xué)生的全面發(fā)展，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。
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